Pistes pédagogiques «Transmission de la vie chez les humains»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Pistes pédagogiques «Transmission de la vie chez les humains»"

Transcription

1 Objectifs : Pistes pédagogiques «Transmission de la vie chez les humains» Niveaux : Cycle 3 (CE2 - CM1 - CM2) Domaine : Sciences expérimentales Objectif de l application: Découvrir les principes de la fécondation et du développement de l embryon, du foetus jusqu à la naissance du bébé. Découvrir les transformations du corps liées à la puberté. Définir le vocabulaire lié à la reproduction humaine. Sensibiliser aux risques liés à la sexualité (SIDA, respect, violences) et aux moyens de prévention. Concepts à construire : L être humain se forme de la rencontre entre un ovule et un spermatozoïde Distinction bébé / fœtus / embryon Le fœtus est relié par le cordon ombilical au placenta au travers duquel la mère le nourrit. Mettre à jour les représentations de la reproduction humaine. Liste des mots-clés à aborder : Œuf Embryon Fœtus Fécondation Grossesse Croissance Développement Cordon ombilical Puberté Mâle / femelle Mue de la voix Pilosité Pilosité Liquide amniotique de la «poche des eaux» Spermatozoïdes Pénis Placenta Utérus Vagin Ovaire Ovule Testicules La transmission de la vie chez les humains 1

2 Contenu : 5 pistes pédagogiques. Piste Pédagogique 1 : du bébé au fœtus à l embryon : les notions préalables à la grossesse Piste pédagogique 2 : La grossesse et le développement embryonnaire-fœtal. Piste pédagogique 3 : La fécondation Piste pédagogique 4 : La puberté et la sexualité Piste pédagogique 5 : Récapitulatif Chaque piste pédagogique sera accompagnée de supports multimédias (schéma, animation, vidéo, diaporama et exercices) pour une meilleure compréhension des notions à acquérir. Les étapes précédées par l icône suivante seront des propositions d utilisation particulièrement adaptées au Tableau Numérique Interactif. Points importants : Avant la fécondation : La puberté Pendant la fécondation : Fécondation Aborder la fécondation in-vitro Après la fécondation : Le développement : œuf embryon fœtus bébé La nutrition et respiration La grossesse Éducation à la sexualité : Respect des autres y compris l homosexualité Prévention MST Violences sexuelles La transmission de la vie chez les humains 2

3 Piste Pédagogique 1 : du bébé au fœtus à l embryon : les notions préalables à la grossesse Objectif : faire la distinction entre la fécondation et le développement embryonnaire source de confusion dans les représentations des élèves de primaire. Médias utilisés : Schéma : femme enceinte de 5 mois / Diaporama : l évolution des membres de l embryon Déroulement : Découverte : L enseignant interroge oralement les élèves sur la représentation qu ils se font de la femme enceinte en utilisant le schéma de la femme enceinte. <Schéma femme enceinte 5 mois> Les hypothèses et les mots-clés proposés par les enfants seront relevés au. Investigation : Le travail préliminaire permet de mettre en place la question suivante : «Comment vit et se développe le bébé dans le ventre de la maman?» Représentation individuelle de l élève par dessin à partir de la question suivante : «Comment le bébé respire-t-il et mange-t-il dans le ventre de la maman?». Pour répondre à cette question, les élèves devront dessiner leur représentation sur le schéma de la femme enceinte fourni à la page suivante. Elles peuvent être : Tuyaux qui partent de la bouche du bébé ou du cordon ombilical qui vont soit aux poumons de la maman, soit au nombril de la maman Pour déconstruire ces représentations, l enseignant montre le schéma <schéma d une femme enceinte de 5 mois> avec le cordon ombilical et le placenta et explique que le sang apporte l air et la nourriture via le cordon ombilical fournit par le placenta de la maman. Observer la présence de la poche de liquide amniotique (poche des eaux), du cordon ombilical et du placenta. L enseignant peut ici prendre le schéma de la page suivante et faire la correction au TNI en utilisant différentes couleurs pour montrer les flux d air et de sang, le cordon ombilical et le placenta. <Diaporama l évolution des membres de l embryon> mettre en place la notion d embryon (1 ère semaine 2 ème mois) de fœtus (2 ème mois 9 ème mois) et de bébé (naissance) Synthèse : Demander aux élèves de reprendre et corriger leurs dessins en plaçant les légendes suivantes : cordon ombilical, placenta, poche des eaux, fœtus et le flux de la respiration et de la nutrition par des flèches. La transmission de la vie chez les humains 3

4 La transmission de la vie chez les humains 4

5 Piste pédagogique 2 : La grossesse et le développement embryonnairefœtal. Objectif : mise en place du vocabulaire spécifique de la grossesse et apprentissage des différents stades du développement embryonnaire fœtal. Médias utilisés : animation : la grossesse / schéma et photo : l évolution de l embryon / photo et schéma : L évolution du fœtus / exercice : Taille et évolution de l embryon et du fœtus / exercice : Taille et évolution de la femme et de l homme Déroulement : Découverte : Lancer l animation sur la grossesse avec rappel des étapes du développement embryonnaire fœtal (photo diaporama vu dans la séance précédente.) Question fil conducteur : «Quels sont les différents stades de la grossesse et les étapes du développement embryonnaire?» Investigation : L enseignant identifie les différentes étapes de la grossesse par des pauses lors de l animation aux étapes suivantes : la cellulle-œuf naît de la rencontre d un ovule et d un spermatozoïde, la cellule se divise ensuite pour former 2, 4, 6, 8, 16 cellules ; les cellules se spécialisent pour former les muscles, les yeux. 8 semaines après, on distingue la première ébauche du fœtus. Débat sur «à partir de quand dit-on que c est un «bébé»?» Embryon 35 heures après la fécondation fœtus après 8 semaines bébé après l accouchement Montrer le diaporama de l évolution de l embryon et du fœtus puis, déterminer avec les élèves l ordre chronologique du développement de l embryon et du fœtus. L enseignant doit faire deviner aux élèves, sans les légendes, la présence de bras, jambes, mains, pieds, orteils, doigts et yeux sur le diaporama. Insister sur les échelles des photos, leur donner si nécessaire des objets connus de tous pour une meilleure représentation. La taille de l utérus à : 1 mois : clémentine 2 mois : orange 3 mois : pamplemousse 4 mois : noix de coco 5 mois : melon 6 mois : pastèque Les exercices <Taille et évolution de l embryon et du fœtus> et les exercices <Taille et évolution de la femme et de l homme> permettent une meilleure représentation des tailles de La transmission de la vie chez les humains 5

6 l embryon à l adulte. Ces exercices sont disponibles au format numérique et au format PDF aux pages 18 et de ce document pour une utilisation sur et sur papier. La taille de l embryon - fœtus : Embryon 1 semaine : 0,2 mm 2 semaines : 1,5 mm 3 semaines : 2,5 mm 4 semaines : 5 mm Fœtus (début - fin mois) 2 mois : 6 mm - 3 cm 3 mois : 5,5 12 cm 4 mois : cm 5 mois : cm 6 mois : cm 7 mois : cm 8 mois : cm 9 mois : cm La prise de taille se fait de la tête au coccyx. Synthèse : Recherches documentaires des élèves à partir de l animation, du diaporama et des exercices fournis par l application, mais aussi à partir de livres et de manuels pour créer un document récapitulatif sous forme de tableau retraçant le calendrier des étapes du futur «bébé». Âge Taille Observations 1 semaine 0,2 mm Cellule œuf s installe dans l utérus 2 semaines 1,5 mm Développement embryon commence. Une partie sert à former le cordon ombilical et le placenta. 3 semaines 2,5 mm Premiers battements du coeur 1 mois 5 mm Les bras se développent et les yeux apparaissent. 2 mois 3 à 5 cm Les organes sont en place. Nom de «foetus». 3 mois 5,5 à 12 cm Il commence à bouger. 4 mois 14 à 19 cm La maman commence à sentir le bébé bouger, les premiers cheveux apparaissent. Reconnaissance du sexe de l enfant. 5 mois 20 à 26 cm Le fœtus peut sucer son pouce et fermer sa main. 6 mois 28 à 33 cm Le fœtus ouvre les yeux et entend les sons. 7 mois 34 à 37 cm 8 mois 9 mois 39 à 43 cm 45 à 50 cm Perfectionnement des 5 sens. Il entend les battements de cœur de sa mère et les sons proches. Positionnement tête en bas et naissance. L utilisation du rideau ou du spot peut être utile lors de la correction de l exercice de synthèse. La transmission de la vie chez les humains 6

7 Piste pédagogique 3 : la fécondation Objectif : comprendre la fécondation, son vocabulaire et ses grandes étapes. Médias utilisés : animation : la fécondation / photos : spermatozoïdes / photos : ovule/ vidéos : spermatozoïdes / schéma : appareil sexuel masculin et féminin de face et de profil / exercices : appareil sexuel féminin et masculin. Déroulement : Rappel : Développement vivipare : le développement embryonnaire se poursuit jusqu à la naissance à l intérieur du corps de la femelle. Le Développement ovipare se poursuit jusqu à la naissance à l extérieur de la femelle : dans un œuf par exemple. Découverte : La reproduction consiste à unir les caractéristiques génétiques d un individu mâle et d un individu femelle pour obtenir un troisième individu différent de ses parents. La cellule œuf résulte de la fécondation d un ovule et d un spermatozoïde. L enseignant interroge les élèves oralement sur leur représentation de la fécondation avec la question suivante : «Comment le bébé est-il entré dans le ventre de la maman?» Mettre en place un débat sur les premières représentations de la fécondation avec les supports schéma et photos. Investigation : Observation des photos et des vidéos sur le sujet des ovules et des spermatozoïdes. Mise en place du vocabulaire et des notions nécessaires à la fécondation. (vagin, utérus, ovaire, ovule, cellule œuf, spermatozoïdes, pénis, etc.) Sur le schéma de l appareil sexuel féminin de face, tracer le trajet de l ovule et du spermatozoïde et repérer la zone de développement de l œuf et légender. Pour résumer les notions acquises précédemment, visionner l animation de la fécondation en faisant des pauses régulières pour expliquer les notions. L utilisation du spot peut permettre de mettre en avant certaines scènes importantes. Le zoom est aussi conseillé. Utiliser les annotations sur les écrans lors des pauses et faire des captures d écran. Faire reprendre les schémas aux élèves pour qu ils les corrigent. Synthèse : compte-rendu au tableau, noter les principales étapes, donner polycopiés des photos et schémas, les faire légender par l élève dans le cahier, recopier la synthèse sur le cahier. Utiliser les <exercices appareil sexuel féminin et masculin> mis à disposition dans l application ou les PDF associés dans ce document (cf. pages 14 et 15). La transmission de la vie chez les humains 7

8 Piste pédagogique 4 : La puberté et la sexualité Objectif : La puberté et le vocabulaire associé. Médias utilisés : schéma : l évolution du corps masculin et du corps féminin / exercice : l évolution de la femme et de l homme / exercice : taille et évolution de la femme et de l homme. Déroulement : Découverte : Observer les schémas de l évolution du corps masculin et du corps féminin. Faire déterminer aux élèves le masculin et le féminin, puis les caractéristiques de différenciation entre les deux sexes et les étapes de la puberté. Chez le garçon : augmentation de la taille du pénis, apparition des poils pubiens, apparition de la barbe, développement de la musculature et élargissement des épaules et du torse, la voix qui mue. Chez la fille : apparition de la pilosité pubienne, développement de la poitrine, amincissement de la taille et élargissement des hanches. Les organes reproducteurs de la fille - les ovaires - et ceux du garçon - les testicules - se développent et deviennent fonctionnels. La puberté conduit à l'acquisition d'une nouvelle capacité : la transmission de la vie. Investigation : Confronter les deux schémas sans les légendes, par groupe de 3-4 élèves, lister les différences entre les stades (en autonomie et sans le vocabulaire). Regrouper les hypothèses proposées par les élèves sur le TNI. Confronter ces hypothèses aux deux schémas en les reliant aux légendes associées par les élèves, ce qui permet, par discrimination, de mettre en avant les mauvaises hypothèses et les exclure. Synthèse : petite évaluation sous forme de QCM, ou utiliser les exercices mis à disposition dans l application <L appareil sexuel féminin et l appareil sexuel masculin> et <Taille et évolution de la femme et de l homme>. Ces exercices sont également disponibles au format PDF aux pages et de ce document. La transmission de la vie chez les humains 8

9 Piste pédagogique 5 : Récapitulatif Objectif : Rappel global de la fécondation jusqu à la naissance Médias utilisés : animation : la fécondation / animation : la grossesse / diaporama : l évolution des membres de l embryon / Exercice : quiz de synthèse / Exercice : le cycle de vie de la femme et de l homme. Déroulement : Rappel : la reproduction est une fonction vitale commune à tous les êtres vivants. Chez l espèce humaine, la fécondation interne résulte de l accouplement d un individu mâle et d un individu femelle. Le développement embryonnaire dure neuf mois pendant lesquels il est nourri par la mère par l intermédiaire du placenta. Reprendre les grandes étapes les unes à la suite des autres pour briser les dernières représentations et montrer ainsi la chronologie en utilisant l animation <le cycle de la vie>. Ajouter lors de la synthèse de la fécondation qu il existe aussi un autre moyen de fécondation : la fécondation in vitro qui s effectue à l extérieur du corps de la femme. La synthèse peut être présentée avec le <quiz de synthèse>, ainsi que les deux exercices <Le cycle de vie de la femme/homme> présents dans l application mais aussi au format PDF aux pages 10 et 11. L éducation à la sexualité doit être évoquée pour une meilleure compréhension du respect des autres y compris l homosexualité, des possibilités de violences sexuelles et des Maladie Sexuellement Transmissibles (MST). Il n est pas nécessaire de rentrer dans le détail de ces différents points. Cependant, ils doivent être abordés. Points importants à aborder lors de la synthèse : Avant la fécondation : La puberté <schéma> Pendant la fécondation : Fécondation <animation> Aborder la fécondation in vitro Après la fécondation : Le développement : œuf embryon fœtus bébé <animation et diaporama> La nutrition et respiration <diaporama et photos> La grossesse <animation> Éducation à la sexualité : Respect des autres (homosexualité) Prévention MST Violences sexuelles La transmission de la vie chez les humains 9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

DISCIPLINES ET DOMAINES D ACTIVITÉ de la discipline

DISCIPLINES ET DOMAINES D ACTIVITÉ de la discipline N 327 TITRE DE L ACTIVITÉ : Le futur bébé dans le ventre maternel DISCIPLINES ET DOMAINES D ACTIVITÉ de la discipline - Sciences expérimentales : le fonctionnement du corps humain - Maîtrise de la langue

Plus en détail

Thème 3 Transmission de la vie chez l Homme Chapitre 2 L origine et le développement du nouveau-né

Thème 3 Transmission de la vie chez l Homme Chapitre 2 L origine et le développement du nouveau-né Thème 3 Transmission de la vie chez l Homme Chapitre 2 L origine et le développement du nouveau-né Que se passe-t-il pour que ce nouveau-né puisse voir le jour? rencontre de l ovule et du spermatozoïde,

Plus en détail

Partie 2 : La reproduction humaine La reproduction humaine

Partie 2 : La reproduction humaine La reproduction humaine Partie 2 : La reproduction humaine La reproduction humaine Qu est ce que la reproduction humaine? Quelles sont les étapes nécessaires à la conception d un enfant? L' Homme est-il toujours en capacité de

Plus en détail

Bibliographie La grossesse : de la conception à la naissance

Bibliographie La grossesse : de la conception à la naissance Bibliographie La grossesse : de la conception à la naissance Clausener-Petit, M. 2003. La sexualité expliquée aux ados. Paris : De La Martinière jeunesse. 106 p. Dumont, V. et Montagnat, S. 2004. Questions

Plus en détail

Partie II La transmission de la vie chez l homme

Partie II La transmission de la vie chez l homme Partie II La transmission de la vie chez l homme Chapitre 6 : Devenir un homme ou une femme. Introduction : L adolescence est une étape très importante dans la vie d un individu. Le corps change, la personnalité

Plus en détail

Sommaire de la séquence 7

Sommaire de la séquence 7 Sommaire de la séquence 7 Dans le cours de cinquième, tu as appris que l être humain (et d autres espèces) avait besoin de l air pour obtenir le dioxygène dont il a besoin et d aliments pour obtenir les

Plus en détail

Chap. 6 : ÊTRE CAPABLE DE TRANSMETTRE LA VIE

Chap. 6 : ÊTRE CAPABLE DE TRANSMETTRE LA VIE Chap. 6 : ÊTRE CAPABLE DE TRANSMETTRE LA VIE La puberté est une période de transition entre l enfance et l âge adulte. Elle est caractérisée par un ensemble de transformations qui vont faire d un enfant

Plus en détail

Chapitre 5 : donner la vie

Chapitre 5 : donner la vie Chapitre 5 : donner la vie Mais, que dois-je savoir? Pour rattraper un cours, retrouvele sur le site du collège dans la rubrique «enseignements» : Contrat-élève 4 ème Chapitre 5 : donner la vie. Je dois

Plus en détail

Chapitre 5 : devenir apte à se reproduire

Chapitre 5 : devenir apte à se reproduire Chapitre 5 : devenir apte à se reproduire Mais, que dois-je savoir? Pour rattraper un cours manquant, retrouve-le sur le site du collège dans la rubrique «enseignements» : Contrat-élève 4 ème Chapitre

Plus en détail

AMH et testostérone chez l homme de l âge fœtal à l âge adulte, dosage plasmatique

AMH et testostérone chez l homme de l âge fœtal à l âge adulte, dosage plasmatique cristal de proprionate de testostérone Différenciation sexuelle embryonnaire et fœtale La Recherche hors série n nov.00 homme semaines /: différenciation des cordons séminifères et des cellules de Sertoli

Plus en détail

Comment l œuf devient-il un bébé?

Comment l œuf devient-il un bébé? 1. QUE SAIS-TU? 4 5 6 Le fonctionnement du corps humain et l éducation à la santé ( 2 ) Comment l œuf devient-il un bébé? Dans le ventre de la maman, le fœtus suce son pouce. VRAI FAUX Dans le ventre de

Plus en détail

5 e année. Feuilles reproductibles

5 e année. Feuilles reproductibles 5 e année Feuilles reproductibles 5-1.1 : Le cycle menstruel 5-1.2 : Le système reproducteur : questionnaire et corrigé 5-2.1 : Changements à la puberté et corrigé 5-2.3 : Parlons de changements Interrogation

Plus en détail

Reproduction chez l homme Education à la sexualité

Reproduction chez l homme Education à la sexualité Reproduction chez l homme Education à la sexualité CM1 CM2 Compétences du socle commun Compétences des programmes de 2008 L élève connaît les notions de procréation, de fécondation, de grossesse et de

Plus en détail

LA REPRODUCTION ANIMALE EXEMPLES D ACTIVITES PEDAGOGIQUES

LA REPRODUCTION ANIMALE EXEMPLES D ACTIVITES PEDAGOGIQUES LA REPRODUCTION ANIMALE EXEMPLES D ACTIVITES PEDAGOGIQUES I. La reproduction des animaux Observer le comportement des parents, suivre la croissance des jeunes est si intéressant que, dès le CP, les enfants

Plus en détail

Grossesse et naissance

Grossesse et naissance Grossesse et naissance Objectif : Les élèves décriront le processus de la grossesse et de la naissance Structure : Jumelage deux par deux Durée : 25 minutes Matériel : Cartes «Grossesse et naissance» Marche

Plus en détail

Chapitre 4 : devenir apte à se reproduire

Chapitre 4 : devenir apte à se reproduire Chapitre 4 : devenir apte à se reproduire Quelles transformations se produisent à la puberté? I/ A la puberté apparaissent les caractères sexuels secondaires et la capacité de se reproduire. Voir activité

Plus en détail

Séquence d apprentissage : La Reproduction Humaine

Séquence d apprentissage : La Reproduction Humaine Objectifs de la séquence : Séance Date Notions abordées - Objectifs Prep 1 17/01 2 24/01 3 31/01 4 14/01 Prise de représentations Obj : donner ses représentations sur la reproduction humaine - Prise de

Plus en détail

Chap 7 La formation d un nouvel être humain

Chap 7 La formation d un nouvel être humain Chap 7 La formation d un nouvel être humain A partir de la puberté, le corps a acquis une nouvelle fonction, celle de transmettre la vie. Les organes reproducteurs sont désormais capables de produire des

Plus en détail

Chapitre 5 : donner la vie

Chapitre 5 : donner la vie Chapitre 5 : donner la vie Comment un spermatozoïde et un ovule peuvent-ils créer un futur être humain? I/ Les spermatozoïdes et les ovules fusionnent lors de la fécondation créant ainsi la cellule-œuf.

Plus en détail

Devenir apte à se reproduire : la puberté

Devenir apte à se reproduire : la puberté chapitre 7 Devenir apte à se reproduire : la puberté Manuel élève : p. 131 à 148 Programme officiel (application rentrée 2007) Connaissances L être humain devient apte à se reproduire à la puberté. Durant

Plus en détail

Connaissances Capacités Attitudes - maîtriser des connaissances sur l'homme : l'organisation et le fonctionnement du corps humain.

Connaissances Capacités Attitudes - maîtriser des connaissances sur l'homme : l'organisation et le fonctionnement du corps humain. PRÉPARER UNE «SITUATION COMPLEXE DISCIPLINAIRE», SITUATION D APPRENTISSAGE ET/OU D ÉVALUATION TITRE : L'origine des règles classe : 4ème durée : 50 minutes I - Choisir des objectifs dans les textes officiels.

Plus en détail

ORGANISATION DU PREMIER TRIMESTRE

ORGANISATION DU PREMIER TRIMESTRE Extrait cours svt 4e ORGANISATION DU PREMIER TRIMESTRE SEMAINES LEÇONS DEVOIRS À SOUMETTRE 1 Partie 1 : La transmission de la vie chez l homme Chapitre 1 : De l enfance à l âge adulte Activités 1 et 2

Plus en détail

LE DÉVELOPPEMENT FŒTAL Cours 2

LE DÉVELOPPEMENT FŒTAL Cours 2 LE DÉVELOPPEMENT FŒTAL Cours 2 NIVEAU 6 RÉSULTATS POUR L APPRENANT 1 W-6,3 : Identifiez et décrivez les phases et les facteurs qui ont une influence sur le développement humain, de la conception jusqu

Plus en détail

une situation d apprentissage

une situation d apprentissage Chapitre Devenir apte à se Je m interroge sur ces documents L ensemble de ces photographies met en scène des adolescents qui sont au cœur de ce chapitre. Le rapprochement entre les garçons et les filles

Plus en détail

Comprendre la fécondité

Comprendre la fécondité Comprendre la fécondité 6 Introduction La fécondité est la capacité de concevoir un enfant, à savoir pour la femme de tomber enceinte et pour l homme de causer une grossesse. Il est important de connaître

Plus en détail

Les modes de reproduction des êtres vivants

Les modes de reproduction des êtres vivants Les modes de reproduction des êtres vivants 1. La reproduction végétale Dans le cas des plantes à fleurs, la fécondation est la rencontre entre un grain de pollen, organe mâle contenu dans l'étamine, et

Plus en détail

Séquence : La digestion

Séquence : La digestion Séquence : La digestion Objectifs généraux : Amener l élève à Faire les liens entre les savoirs acquis lors des séquences sur la circulation sanguine et la respiration et ceux présents dans cette séquence.

Plus en détail

Thème 3: Féminin, masculin. Chapitre 1: devenir un homme ou une femme

Thème 3: Féminin, masculin. Chapitre 1: devenir un homme ou une femme Thème 3: Féminin, masculin Chapitre 1: devenir un homme ou une femme L identité sexuelle ou identité de genre L identité sexuelle est le fait de se sentir totalement homme ou femme. Cette identité de genre

Plus en détail

MAÎTRISE DE LA PROCRÉATION

MAÎTRISE DE LA PROCRÉATION MAÎTRISE DE LA PROCRÉATION Cours 1 ère ES Enseignement scientifique APPAREIL GÉNITAL HOMME APPAREIL GÉNITAL HOMME APPAREIL GÉNITAL HOMME Méat urinaire et prépuce APPAREIL GÉNITAL HOMME Anus Méat urinaire

Plus en détail

Activité 7 : Des méthodes contraceptives, permettent de choisir le moment d avoir ou non un enfant.

Activité 7 : Des méthodes contraceptives, permettent de choisir le moment d avoir ou non un enfant. Activité 7 : Des méthodes contraceptives, permettent de choisir le moment d avoir ou non un enfant. La contraception représente l ensemble des méthodes ayant pour but d empêcher une grossesse en cas de

Plus en détail

La contraception Ne laissez pas l imprévu décider à votre place.

La contraception Ne laissez pas l imprévu décider à votre place. La contraception Ne laissez pas l imprévu décider à votre place. Premiers émois, rupture, coup de foudre, arrivée de bébé, retrouvailles passionnées Tout au long de sa vie, une femme, un homme connaît

Plus en détail

Sciences. La reproduction humaine. Cycle 3

Sciences. La reproduction humaine. Cycle 3 La reproduction humaine Cycle 3 1 9 mois de grossesse 2 L évolution du corps d une femme enceinte Les membres inférieurs étant généralement repliés, on mesure souvent le fœtus du sommet de la tête au coccyx.

Plus en détail

Comportement reproductif et fécondation. Cours de Première S

Comportement reproductif et fécondation. Cours de Première S Comportement reproductif et fécondation Cours de Première S Hormones et comportement sexuel Hormones et comportement sexuel! Sommation spatio-temporelle des neurones de l hypothalamus! Intègrent des messages

Plus en détail

Tous uniques Discussion Points communs visibles Différences visibles

Tous uniques Discussion Points communs visibles Différences visibles Tous uniques L'objectif de la première séance a été de faire prendre conscience aux enfants que nous appartenons tous à la même espèce mais que chaque individu est unique et s'interroger sur l'origine

Plus en détail

Les filles et la puberté

Les filles et la puberté Les filles et la puberté Objectif : Les élèves décriront les transformations internes et externes vécues par les filles à la puberté Structure : Exposé de l enseignant suivi d une discussion de groupe

Plus en détail

Santé de la femme L insémination artificielle avec don de sperme Santé de la femme DÉPARTEMENT D'OBSTETRIQUE, GYNÉCOLOGIE ET RÉPRODUCTION Ref. 123 / 2009 Service de Médecine de la Reproduction Servicio

Plus en détail

La système génital et reproducteur. Esteban Gonzalez Biologie Humaine_A12

La système génital et reproducteur. Esteban Gonzalez Biologie Humaine_A12 La système génital et reproducteur Esteban Gonzalez Biologie Humaine_A12 Les gonades Gonade Semences Testicules chez l homme et ovaire chez la femme Élaboration de gamètes (époux) n Fonction de production

Plus en détail

Photographie de foetus in utéro, lexique, tableau comparatif de la composition des sangs maternel et foetal et un schéma à compléter

Photographie de foetus in utéro, lexique, tableau comparatif de la composition des sangs maternel et foetal et un schéma à compléter TITRE DANS LE SECRET DU VENTRE MATERNEL FICHE PROFESSEUR classe : 4eme durée : 45 mn la situation-problème ur vivre (respirer, se nourrir et éliminer ses déchets) le(s) support(s) de travail Photographie

Plus en détail

A. AMH B. Testostérone C. Canaux de Wolff D. Canaux de Muller E. Gène SRY F. Protéine TDF G. Ovaire H. Testicule PROCREATION

A. AMH B. Testostérone C. Canaux de Wolff D. Canaux de Muller E. Gène SRY F. Protéine TDF G. Ovaire H. Testicule PROCREATION PROCREATION DU SEXE GENETIQUE AU SEXE PHENOTYPIQUE A. AMH B. Testostérone C. Canaux de Wolff D. Canaux de Muller E. Gène SRY F. Protéine TDF G. Ovaire H. Testicule 1 A. AMH B. Testostérone C. Canaux de

Plus en détail

www.lutinbazar.fr Sources : www.adalia.be http://saint-leonard-eco.spip.acrouen.fr/spip.php?article299

www.lutinbazar.fr Sources : www.adalia.be http://saint-leonard-eco.spip.acrouen.fr/spip.php?article299 Pilier n 7 : L autonomie et l initiative (palier n 1) Domaine : Découverte du monde Unité d apprentissage : Elevage de papillons Compétence(s) : Observer et décrire pour mener des investigations. Capacité(s)

Plus en détail

Au troisième mois, vous avez pris conscience de votre grossesse et votre corps la vit plus sereinement.

Au troisième mois, vous avez pris conscience de votre grossesse et votre corps la vit plus sereinement. Le troisième mois Voir aussi : La déclaration de grossesse Le choix de la maternité Échographie : Video d un coeur à 14 SA Votre corps Au troisième mois, vous avez pris conscience de votre grossesse et

Plus en détail

Chapitre IV LA TRANSMISSION DE LA VIE CHEZ L HOMME.

Chapitre IV LA TRANSMISSION DE LA VIE CHEZ L HOMME. Chapitre IV LA TRANSMISSION DE LA VIE CHEZ L HOMME. 1 1 I- La puberté souligne le passage de l enfant à l adulte 2 3 4 La puberté est un ensemble de puberté transformations du corps qui se déroule à des

Plus en détail

puberté, UN MONDE DE CHANGEMENTS! JOURNAL DE L ÉLÈVE Vers une meilleure connaissance de mon corps RENCONTRE 2

puberté, UN MONDE DE CHANGEMENTS! JOURNAL DE L ÉLÈVE Vers une meilleure connaissance de mon corps RENCONTRE 2 La puberté, UN MONDE DE CHANGEMENTS! RENCONTRE 2 Vers une meilleure connaissance de mon corps JOURNAL DE L ÉLÈVE Les organes génitaux internes et externes Les organes génitaux sont les organes du corps

Plus en détail

1 les caractères des êtres humains.

1 les caractères des êtres humains. Quelques rappels des classes précédentes ACTIVITÉ livre pages 8 et 9 : apprendre le bilan de la page 9 Les êtres vivants sont répartis en espèces. Chaque être vivant est formé de cellules. schéma d une

Plus en détail

Démarche expérimentale et trace écrite : les fonctions de nutrition.

Démarche expérimentale et trace écrite : les fonctions de nutrition. Animation pédagogique 13 mars 2013. Morlaix. A. Cuvier: maître-formateur Démarche expérimentale et trace écrite : les fonctions de nutrition. PLAN D ANIMATION. Le temps institutionnel: les programmes,

Plus en détail

I Les caractères de l'individu :

I Les caractères de l'individu : Partie 1, Chapitre 1 LES CARACTÈRES DE L'INDIVIDU ET LEUR TRANSMISSION Rappels : Un être vivant : c'est un être qui naît, grandit, mange, rejete des déchets, se reproduit et meurt. Il est constitué de

Plus en détail

UNITE ET DIVERSITE DES ËTRES HUMAINS

UNITE ET DIVERSITE DES ËTRES HUMAINS UNITE ET DIVERSITE DES ËTRES HUMAINS Rappels : - organisation du corps humain - La fécondation L HEREDITE ET SON SUPPORT Chaque individu possède des ressemblances et des différences même au sein d une

Plus en détail

La transmission de la vie chez l Homme

La transmission de la vie chez l Homme La transmission de la vie chez l Homme 1 Devenir homme, devenir femme Quelles sont les transformations qui se produisent à la puberté? Activité 1 Q1. Déterminer les premiers signes visibles de la mise

Plus en détail

Objectif : Comprendre la reproduction humaine.et la puberté. 3.Combien de temps faut-il pour qu un «bébé» puisse se développer entièrement

Objectif : Comprendre la reproduction humaine.et la puberté. 3.Combien de temps faut-il pour qu un «bébé» puisse se développer entièrement A. : Réponds aux questions 1. Vers quel endroit se dirige l œuf après la fécondation? 2. Quel nom porte cet œuf? 3.Combien de temps faut-il pour qu un «bébé» puisse se développer entièrement? 4. À quoi

Plus en détail

4 Thème 3 - le corps humain et la santé (page entière déjà réalisée à l'ordi) (contient 3 PARTIES ABC)

4 Thème 3 - le corps humain et la santé (page entière déjà réalisée à l'ordi) (contient 3 PARTIES ABC) 4 Thème 3 - le corps humain et la santé (page entière déjà réalisée à l'ordi) (contient 3 PARTIES ABC) * partie C Reproduction (et comportement sexuel responsable) 4 chapitres puberté - spermatozoides

Plus en détail

Projet Informa TIC. Un espace numérique réel (matériel informatique) et virtuel (site internet) pour diffuser, échanger, construire, imaginer

Projet Informa TIC. Un espace numérique réel (matériel informatique) et virtuel (site internet) pour diffuser, échanger, construire, imaginer Projet Informa TIC Un espace numérique réel (matériel informatique) et virtuel (site internet) pour diffuser, échanger, construire, imaginer Informa TIC Technologies de l information et de la communication

Plus en détail

Bilan cours Féminin, masculin

Bilan cours Féminin, masculin Bilan cours Féminin, masculin Objectifs de cette partie du programme : - (TD n 1) Exploiter diverses expériences afin de retrouver les caractéristiques du fonctionnement de l appareil reproducteur féminin

Plus en détail

Séquence 3. Féminin/Masculin. Sommaire

Séquence 3. Féminin/Masculin. Sommaire Séquence 3 Féminin/Masculin Sommaire 1. Devenir femme ou homme 2. Prendre en charge de façon conjointe sa vie sexuelle 3. Vivre sa sexualité Exercices de la séquence 3 Lexique 1 1 Devenir femme ou homme

Plus en détail

I.6 PROCREATION (6 semaines)

I.6 PROCREATION (6 semaines) I.6 PROCREATION (6 semaines) Les mécanismes de la méiose et de la fécondation sont apparus au cours du temps en association avec des phénomènes physiologiques et comportementaux (reproduction sexuée et

Plus en détail

Chapitre 2 : A l origine d une nouvelle vie

Chapitre 2 : A l origine d une nouvelle vie Chapitre 2 : A l origine d une nouvelle vie I La réalisation de la fécondation Comment et où se déroule la fécondation chez l Homme? Document 1 : Un trajet semé d embûches pour les spermatozoïdes Au cours

Plus en détail

Chap 7 La formation d un nouvel être humain

Chap 7 La formation d un nouvel être humain Chap 7 La formation d un nouvel être humain A partir de la puberté, le corps a acquis une nouvelle fonction, celle de transmettre la vie. Les organes reproducteurs sont désormais capables de produire des

Plus en détail

Tutoriel ActivInspire

Tutoriel ActivInspire Le logiciel ActivInspire est un logiciel pour Tableau Blanc Interactif (TBI) de la marque Promethean. Le logiciel peut être installé dans la salle de classe et sur le poste personnel de l enseignant lorsque

Plus en détail

Partie 3: La transmission de la vie chez l Homme

Partie 3: La transmission de la vie chez l Homme Partie 3: La transmission de la vie chez l Homme Chapitre 6: L acquisition de la capacité à se reproduire I- La puberté Problème: Quelles sont les transformations qui surviennent à la puberté, en quoi

Plus en détail

La reproduction des mammifères.

La reproduction des mammifères. La reproduction des mammifères. Rappel des étapes de la fécondation externe chez les poissons et les batraciens. Rappel du vocabulaire : ovule et spermatozoïdes. Définition des «mammifères».. La reproduction

Plus en détail

DOSSIER DES ÉLÈVES PREMIÈRE ANNÉE DU DEUXIÈME CYCLE DU SECONDAIRE

DOSSIER DES ÉLÈVES PREMIÈRE ANNÉE DU DEUXIÈME CYCLE DU SECONDAIRE DOSSIER DES ÉLÈVES PREMIÈRE ANNÉE DU DEUXIÈME CYCLE DU SECONDAIRE LA SEXUALITÉ RACONTÉE PAR ROMÉO ET JULIETTE Projet à réaliser L histoire d amour entre Roméo et Juliette est sans doute la plus célèbre

Plus en détail

CE1 et CM : 8 à 11 ans

CE1 et CM : 8 à 11 ans Documents préparatoires à destination des enseignants PRÉPARER, RÉALISER ET EXPLOITER UNE VISITE À L AQUARIUM DE VANNES Ce dossier, destiné aux enseignants, a été réalisé en concertation entre Julie Naudeau,

Plus en détail

Leçon 4 : Rencontre des gamètes et début de grossesse

Leçon 4 : Rencontre des gamètes et début de grossesse Leçon 4 : Rencontre des gamètes et début de grossesse I. LES PROCESSUS BIOLOGIQUES ABOUTISSANT A UNE GROSSESSE. A. Comportement reproducteur. 1) Chez les mammifères non hominidés. Chez les mammifères non

Plus en détail

Tâche complexe en 3 ème : la division cellulaire. N Document et origine. Documents proposés

Tâche complexe en 3 ème : la division cellulaire. N Document et origine. Documents proposés Tâche complexe en 3 ème : la division cellulaire Consigne : utiliser les documents suivants pour construire une situation déclenchante, élaborer une consigne et des fiches d aide, dans le but de faire

Plus en détail

Activité 32 : Découvrir des conséquences de la consommation de tabac sur le fonctionnement respiratoire

Activité 32 : Découvrir des conséquences de la consommation de tabac sur le fonctionnement respiratoire Activité 32 : Découvrir des conséquences de la consommation de tabac sur le fonctionnement respiratoire 1. EXTRAITS REFERENTIELS DU BO Partie du programme : Fonctionnement de l organisme et besoin en énergie

Plus en détail

Différents aspects du développement biologique de la naissance naissance à l âge adulte. Fiche 1 Quelques examens du nouveau-né

Différents aspects du développement biologique de la naissance naissance à l âge adulte. Fiche 1 Quelques examens du nouveau-né Séquence 1 Différents aspects du développement biologique de la naissance naissance à l âge adulte Fiche 1 Quelques examens du nouveau-né Objectif Indiquer différents tests réalisés à la naissance. En

Plus en détail

Acquisition et développement du langage

Acquisition et développement du langage Acquisition et développement du langage I- Introduction In utero le bébé grandit dans un bain sonore. Dès 5 mois de grossesse les bruits extérieurs lui parviennent. Le fœtus peut mémoriser des sons. La

Plus en détail

Le syndrome de Klinefelter

Le syndrome de Klinefelter Le syndrome de Klinefelter Le syndrome Le diagnostic Les aspects génétiques Le traitement, la prise en charge, la prévention Vivre avec En savoir plus Madame, Monsieur, Cette fiche est destinée à vous

Plus en détail

Maîtrise de la langue et sciences : la respiration

Maîtrise de la langue et sciences : la respiration Maîtrise de la langue et sciences : la respiration Objectif : articuler rédaction et construction de savoirs scientifiques Déroulé : faire vivre une situation problème et concevoir un écrit sur une expérience

Plus en détail

Sommaire de la séquence 9

Sommaire de la séquence 9 Sommaire de la séquence 9 Tu viens de voir dans les deux séquences précédentes les mécanismes qui permettent à un couple d avoir un enfant. Toutefois, on peut souhaiter avoir des rapports sexuels sans

Plus en détail

P. NADAM & G. AZEMA - 2013. Le numérique en SVT. 12 & 13 septembre 2013 CDDP 94. Accueil des néotitulaires

P. NADAM & G. AZEMA - 2013. Le numérique en SVT. 12 & 13 septembre 2013 CDDP 94. Accueil des néotitulaires P. NADAM & G. AZEMA - 2013 Le numérique en SVT 12 & 13 septembre 2013 CDDP 94 Accueil des néotitulaires Intervenants : Guillaume AZEMA guillaume.azema@ac-creteil.fr Patrice NADAM patrice.nadam@ac-creteil.fr

Plus en détail

L' ELEVAGE ET LA REPRODUCTION DE LA POULE. Ce document a été construit pour répondre au nouveaux programmes de la classe de sixième:

L' ELEVAGE ET LA REPRODUCTION DE LA POULE. Ce document a été construit pour répondre au nouveaux programmes de la classe de sixième: L' ELEVAGE ET LA REPRODUCTION DE LA POULE DVD scientifique et pédagogique de 15 minutes Ce document a été construit pour répondre au nouveaux programmes de la classe de sixième: Des pratiques au service

Plus en détail

Ma visite au Parc Animalier

Ma visite au Parc Animalier Ma visite au Parc Animalier Bienvenue au Parc Animalier Saint Martin à Montaigu-La-Brisette! Vous trouverez à travers ce dossier une proposition d'activité à effectuer lors de la visite du parc ainsi qu'un

Plus en détail

Géographie CM2. Guide pédagogique. Ressources vidéoprojetables & 14 animations interactives. Jacques Arnaud Nicole Darcy Daniel Le Gal

Géographie CM2. Guide pédagogique. Ressources vidéoprojetables & 14 animations interactives. Jacques Arnaud Nicole Darcy Daniel Le Gal CM2 Géographie RESSOURCES MULTIMÉDIA Guide pédagogique Atouts es n i l p i c s Di Jacques Arnaud Nicole Darcy Daniel Le Gal Ressources vidéoprojetables & 14 animations interactives Sommaire Présentation

Plus en détail

Comment expliquer nos ressemblances et nos différences?

Comment expliquer nos ressemblances et nos différences? Chez l espèce humaine, comme chez toute espèce, il existe des ressemblances et des différences entre les individus, y compris à l intérieur d une même famille. Comment expliquer nos ressemblances et nos

Plus en détail

- Les différents groupes présentant leur travail - On réalise le tableau de comparaison pour arriver à la différence nidicole/nidifuge

- Les différents groupes présentant leur travail - On réalise le tableau de comparaison pour arriver à la différence nidicole/nidifuge LA REPRODUCTION Introduction : Cette séquence permet de construire les savoirs suivants : - Différenciation de la fécondation interne et externe à travers des exemples - Différenciation ovipare/vivipare

Plus en détail

Partie 3: La transmission de la vie chez l Homme

Partie 3: La transmission de la vie chez l Homme Partie 3: La transmission de la vie chez l Homme Chapitre 6: L acquisition de la capacité à se reproduire I- La puberté Problème: Quelles sont les transformations qui surviennent à la puberté, en quoi

Plus en détail

Les nouvelles technologies. Quelles perspectives pour l'enseignement des Mathématiques?

Les nouvelles technologies. Quelles perspectives pour l'enseignement des Mathématiques? Les nouvelles technologies. Quelles perspectives pour l'enseignement des Mathématiques? Première partie : Expérimentation de tablettes numériques Lycée La Herdrie Expérimentation de tablettes Une proposition

Plus en détail

Amour et sexualité Faut pô hésiter à faire le parcours!

Amour et sexualité Faut pô hésiter à faire le parcours! Itinéraire de visite Niveaux primaire et collège Amour et sexualité Faut pô hésiter à faire le parcours! Parcours destiné aux 9-14 ans dans Zizi sexuel l expo, enfin le retour!, présentée du 14 octobre

Plus en détail

- Les êtres vivants dans leur environnement, rôle et place des êtres vivants - Lecture de textes documentaires

- Les êtres vivants dans leur environnement, rôle et place des êtres vivants - Lecture de textes documentaires Titre de l atelier : Les vers de terre Domaines d activité Les êtres vivants dans leur environnement, rôle et place des êtres vivants Lecture de textes documentaires Motsclés Vers de terre Vie du sol Compétences

Plus en détail

Le système reproducteur

Le système reproducteur Le système reproducteur et la périnatalité chez l humain Cours en ligne BIO-5062-2 Corrigé de l autoévaluation Juin 2005 L autoévaluation a été produite par la Société de formation à distance des commissions

Plus en détail

DEVENIR CAPABLE DE TRANSMETTRE LA VIE

DEVENIR CAPABLE DE TRANSMETTRE LA VIE DEVENIR CAPABLE DE TRANSMETTRE LA VIE Ce que j'ai déjà vu : Chez la femme seule une partie de l appareil reproducteur est visible le reste se trouve à l intérieur du corps. Chez l homme l appareil reproducteur

Plus en détail

QCM sur la reproduction humaine Prénom :... Date :...

QCM sur la reproduction humaine Prénom :... Date :... Pour chaque question, coche la bonne réponse a) Dans quelle partie du corps de la maman le bébé grandit-il? L'ovule. L'estomac. L'utérus. c) Comment un bébé se nourrit-il dans le ventre de la maman? Des

Plus en détail

Nous aborderons dans cette section les sujets suivants : Pour obtenir plus de renseignements, vous pouvez visiter

Nous aborderons dans cette section les sujets suivants : Pour obtenir plus de renseignements, vous pouvez visiter Nous aborderons dans cette section les sujets suivants : Qu est ce que la puberté? À quel moment les filles subissent elles des changements? Quels sont les organes sexuels? Qu est ce que les menstruations

Plus en détail

Les utilisations pédagogiques du Tableau Numérique Interactif (TNI) dans l enseignement d Économie-Gestion :

Les utilisations pédagogiques du Tableau Numérique Interactif (TNI) dans l enseignement d Économie-Gestion : Les utilisations pédagogiques du Tableau Numérique Interactif (TNI) dans l enseignement d Économie-Gestion : Pascal ROOS Professeur d Économie Gestion Lycée Edmond Rostand, Saint Ouen l Aumône (95) Face

Plus en détail

Agir ensemble contre le sexisme et les violences sexuelles, sexistes et homophobes :

Agir ensemble contre le sexisme et les violences sexuelles, sexistes et homophobes : Agir ensemble contre le sexisme et les violences sexuelles, sexistes et homophobes : On a souvent considéré la mixité comme un fait acquis, comme si le «vivre ensemble» allait de soi. Et pourtant, les

Plus en détail

Les fonctions du système génital chez l homme

Les fonctions du système génital chez l homme 1 Les fonctions du système génital chez l homme Une fonction exocrine : production des spermatozoïdes (= spermatogenèse) Une fonction endocrine : sécrétion de testostérone Spermatogenèse La spermatogenèse

Plus en détail

Expliquer le corps humain aux enfants

Expliquer le corps humain aux enfants Expliquer le corps humain aux enfants Découvrir l organisation globale du corps, Connaître les principaux organes et savoir les localiser, a. Le cœur, les poumons, les intestins, les yeux Découvrir les

Plus en détail

Sciences expérimentales et technologies (CM2)

Sciences expérimentales et technologies (CM2) Sciences expérimentales et technologies () Programme de 2008 Le programme de sciences expérimentales et de technologie a pour objectifs de comprendre et de décrire le monde réel, celui de la nature et

Plus en détail

CHAPITRE 1 : L ACTIVITE GENITALE DE L HOMME ET SON CONTROLE

CHAPITRE 1 : L ACTIVITE GENITALE DE L HOMME ET SON CONTROLE CHAPITRE 1 : L ACTIVITE GENITALE DE L HOMME ET SON CONTROLE I] La production des spermatozoïdes Rappel : Les premiers signes du fonctionnement de l appareil génital masculin sont les premières émissions

Plus en détail

DS Procréation. Correction OBLIGATOIRE.

DS Procréation. Correction OBLIGATOIRE. DS Procréation. Correction 04/09 Partie 2.1 : (3 points) Procréation OBLIGATOIRE. La différenciation sexuelle débute au cours de la vie embryonnaire et se termine à la puberté. Elle est sous contrôle génétique

Plus en détail

LE CORPS HUMAIN ET EDUCATION A LA SANTE REPRODUCTION DES HUMAINS ET EDUCATION A LA SEXUALITE

LE CORPS HUMAIN ET EDUCATION A LA SANTE REPRODUCTION DES HUMAINS ET EDUCATION A LA SEXUALITE DOCUMENT D AIDE A LA PREPARATION DE LA CLASSE Plan de Rénovation de l Enseignement des Sciences et de la Technologie à l Ecole au cycle 3 LE CORPS HUMAIN ET EDUCATION A LA SANTE REPRODUCTION DES HUMAINS

Plus en détail

Mathématiques. Guide du Maître

Mathématiques. Guide du Maître Mathématiques Guide du Maître Thème Thème : Les : éléments Numération. naturels. Cours 0 : L eau : Ranger dans et la comparer nature et chez les nombres les êtres de vivants. 0 à. Présentation du Guide

Plus en détail

La formation de l appareil reproducteur

La formation de l appareil reproducteur CHAPITRE 5 LA PROCRÉATION 1 La formation de l appareil reproducteur Le sexe des individus est déterminé génétiquement mais la différenciation des appareils génitaux a lieu au cours du développement. Selon

Plus en détail

La reine des fourmis a disparu. Fred Bernard / François Roca

La reine des fourmis a disparu. Fred Bernard / François Roca La reine des fourmis a disparu. Fred Bernard / François Roca I- Découverte. Objectif : Créer un horizon d attente. 2 entrées sont proposées au choix : 1) Support : «Bizarre, mais vrai.» : découverte d

Plus en détail

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2013 SCIENCES SÉRIES ES et L Durée de l'épreuve : 1 h 30 coefficient : 2 Ce sujet comporte 8 pages numérotées de 1 à 8 Conformément aux termes de la circulaire 99-186 du 16

Plus en détail

POLITIQUE : ÉDUCATION SEXUELLE CODE : PS-1

POLITIQUE : ÉDUCATION SEXUELLE CODE : PS-1 POLITIQUE : ÉDUCATION SEXUELLE CODE : PS-1 Origine : Services pédagogiques Autorité : Résolution 82-06-22-11.2 Référence(s) : ÉNONCÉ DE POLITIQUE La Commission endosse le module d éducation sexuelle figurant

Plus en détail

PROGRAMME DE CRÉATION ET INNOVATION TECHNOLOGIQUES EN CLASSE DE SECONDE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE Enseignement d exploration

PROGRAMME DE CRÉATION ET INNOVATION TECHNOLOGIQUES EN CLASSE DE SECONDE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE Enseignement d exploration PROGRAMME DE CRÉATION ET INNOVATION TECHNOLOGIQUES EN CLASSE DE SECONDE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE Enseignement d exploration Préambule La société doit faire face à de nouveaux défis pour satisfaire les

Plus en détail

LIRE POUR EXPRIMER. PAGE 1... Toboggan n 402

LIRE POUR EXPRIMER. PAGE 1... Toboggan n 402 RUBRIQUE TobDOC : Bienvenue à Versailles! (P. 8 à 13) DOMAINES D ACTIVITÉ Lecture Découverte du monde : structuration du temps Langue orale Compréhension Vocabulaire Pratiques artistiques et histoire des

Plus en détail