NOSAM NORMES SENEGALAISES D ACTION ANTIMINES

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1 NOSAM NORMES SENEGALAISES D ACTION ANTIMINES FORMATION Centre National d Action Antimines Au Sénégal (CNAMS) BP.: 1528 Cité SOMIVAC ZIGUINCHOR / SENEGAL cnams@cnams.org Site web : Bureau: Fax.:

2 FORMATION 1. DEFINITION C est un enseignement destiné à donner, à une personne ou un groupe de personnes, les connaissances théoriques et pratiques nécessaires à la mise en œuvre d'une activité dans le cadre de l action antimines. 2. DOMAINE D APPLICATION Cette norme détaille les conditions minimales requises pour la formation dans les domaines de l Education au Risque, des études et enquêtes, du déminage, de l assurance et du contrôle qualité. A cet effet, le CNAMS met en place les normes nationales qui en fixent les conditions. Pour toute autre question relative à la formation et non couverte par la présente norme, il faut se référer à l IMAS TERMES Les termes «doit», «devrait» et «peut» sont utilisés pour exprimer le niveau requis d obligation. Cette utilisation est cohérente avec le langage utilisé dans les normes et guides ISO : «doit» ou «devra» est utilisé pour indiquer des exigences, des procédés ou des spécifications qu il faut respecter pour se conformer strictement à la norme ; «devrait» est utilisé pour indiquer les exigences, procédés ou spécifications préférables ; «peut» est utilisé pour indiquer un procédé ou un mode opératoire possible. 4. REFERENCES IMAS Management of Training. AMAS 03 Training and Qualification Comité Européen de Normalisation du 18/11/ EXIGENCES A SATISFAIRE 5.1. Généralités Une analyse des besoins doit être conduite afin de développer une formation adéquate. Cette formation doit être délivrée par des formateurs dument qualifiés. Le CNAMS applique l assurance et le contrôle de qualité externes, pour en vérifier la progression et évaluer les résultats. La formation peut être directement conduite par les opérateurs, par une structure nationale de formation supervisée par le CNAMS, ou par des institutions de formation internationales ou experts internationaux (exemples JMU, CIDH-G, CPADD & IMATC).

3 Les programmes de formation à appliquer doivent être conformes aux standards internationaux, notamment ceux dispensés dans les centres de formation de référence. L Opérateur doit informer le CNAMS de tout projet de formation au moins un mois avant le début de celle-ci. Cette notification mentionne les programmes, les modules, les fiches de séances, la durée et le lieu de la formation, le profil et le nombre des stagiaires ainsi que les ressources humaines et matérielles à mobiliser. La formation peut être effectuée de deux façons : a. La formation sur le tas, qui est effectuée avec un petit nombre de personnels ou sur la base d un formateur par stagiaire. Ce type de formation a tendance à être basée sur un travail à l imitation. b. La formation formelle, qui est délivrée à un groupe de stagiaires pendant une période prédéfinie et dans un cadre formaté, par exemple, dans une salle de cours ou un atelier Qualifications et compétences des formateurs Les formateurs doivent avoir des compétences avérées et appropriées pour donner une formation efficace. Le CNAMS procédera à des vérifications des diplômes et demandera des informations complémentaires si nécessaire Choix des stagiaires Les opérateurs doivent s assurer que les stagiaires sélectionnés sont physiquement et mentalement aptes à suivre la formation et s approprier les connaissances à acquérir. Les opérateurs devront exiger des candidats un certificat de «bonne vie et mœurs» datant de moins de trois mois Equipement et matériel de formation L équipement et le matériel prévus pour la formation doivent être identiques à ceux employés sur le terrain et leur utilisation répondre aux mêmes normes de fonctionnement et de sécurité. Ces équipements, testés et évalués, auront déjà prouvé leur efficacité. 33

4 5.5. Lieu de formation Les formations pourront être conduites en salle ou en plein air. Le site choisi pour la formation répondra aux exigences pédagogiques : ne pas se situer aux abords d une source sonore ou distractive (route, groupe électrogène, salle de spectacle, marchés, etc.) ; ne pas exposer inutilement les stagiaires aux intempéries ; s assurer que tous les stagiaires suivent le cours dans les mêmes conditions (distances, visibilité, concentration, etc.) ; 5.6. Sécurité du personnel La formation se déroule dans un lieu sûr, ne présentant aucun risque pour les stagiaires, les formateurs ainsi que la population locale. L utilisation ou la détention de munitions d exercices est formellement interdite dans une salle de cours. Toutes les munitions de manipulations (inertes) doivent porter la mention FFE (Free From Explosives) Evaluation de la formation L évaluation interne de la formation a lieu pendant et à la fin de la formation. Par ailleurs, des contrôles continus sont prévus et portent sur les points fondamentaux des modules dispensés. Cette évaluation concerne : l organisation de la formation ; le contenu des cours ; le niveau d appropriation des connaissances transmises ; les connaissances et compétences du formateur ; les supports pédagogiques ; L opérateur intégrera les recommandations issues de l évaluation et les prendra en compte lors des formations ultérieures. Il pourra également recourir à une évaluation externe. Celle-ci peut être effectuée par une équipe externe à l organisation ou commanditée par le CNAMS. Elle permet de s assurer du niveau de la formation et de vérifier sa conformité aux normes sénégalaises d action antimines. 6. RESPONSABILITES Le CNAMS doit: mettre régulièrement à jour la norme sur la formation ; valider le choix des formateurs de l opérateur ; valider les programmes de formation ; appliquer l assurance et le contrôle de qualité externes. 34

5 L opérateur doit: mettre en œuvre des programmes de formation conformes aux NILAM, aux NOSAM et à ses POP; s assurer que la formation correspond aux besoins ; s assurer de l intégration du plan de formation dans le document de projet ; appliquer l assurance et le contrôle de qualité interne ; enregistrer et archiver le suivi des programmes de formation ; s assurer que les formateurs ont les compétences requises pour enseigner les modules de formation ; établir et tenir à jour des fiches individuelles de formation. 35