UNITES D ENSEIGNEMENT PARCOURS VERS LES METIERS DE L EDUCATION
|
|
- Michel Laporte
- il y a 8 ans
- Total affichages :
Transcription
1 Contact Accueil Scolarité : Valérie SERIS Responsable pédagogique : Florence GERET Coordonnées CUFR Jean-François Champollion, Campus d'albi Place Verdun Albi Cedex 9 Téléphone : URL : UNITES D ENSEIGNEMENT PARCOURS VERS LES METIERS DE L EDUCATION Syllabus Parcours Vers les Métiers de l Education 2014/2015 / Page 1/13
2 11L2VME31FOM Développement de l enfant et de l adolescent 3 Responsable pédagogique : Sandrine Petit (IUFM) Connaître les théories sur le fonctionnement des enfants et adolescents. Argumenter et confronter différentes théories relatives au fonctionnement psychologique des enfants et adolescents. 2.Contenu Rôle de l enfance dans le cycle de la vie Théorie des stades psychosociaux (Erikson) Développement de la cognition sociale Approche de l apprentissage social (Bandura) Construction de l identité et de la personnalité (Eysenck, Freud) Développement cognitif (Piaget et néopiagétiens) Les différentes facettes du développement de l adolescent sur les plans corporel, personnel/identitaire/émotionnel, intellectuel et social 3 Recommandations 4 Pré requis 5 Organisation, méthodes pédagogiques Cours magistraux : 12 h Travaux dirigés : 8 h 6 Modalités d évaluation Dossier + oral + écrit 7 Aide aux étudiants (bourses, allocations, soutien) (2 lignes maximum) 8 Public ciblé L2 des formations sociologie, histoire, géographie, biologie, maths, PCI, LLCER, LM (parcours VME). 9 Bibliographie Bideaud, J., Houdé, O., & Pédinielli, J.L. (1993). L homme en développement. Paris : PUF. Cloutier, R. (2005). Psychologie de l adolescence. Montréal: Gaëtan Morin. 3ème édition Lehalle, H., & Mellier, D. (2002). Psychologie du développement. Enfance et adolescence. Paris : Dunod. Ricaud-Droisy, H., Oubrayrie-Roussel, N. & Safont-Mottay, C. (2009). Psychologie du développement, Enfance et Adolescence. Paris : Dunod. 10 Admission (description textuelle) (1 ligne maximum) 11 Besoins particuliers (pour étrangers, handicapés, salariés) (2lignes maximum) Syllabus Parcours Vers les Métiers de l Education 2014/2015 / Page 2/13
3 11L0VME31FOM Atelier de langue française 3 Responsable pédagogique : Laurence Barrière (IUFM) - Connaissance des notions de base en orthographe, grammaire et lexique - Capacité de réflexion sur la langue - Capacité de manipulation des notions par l écriture Apports théoriques, travaux de groupe et ateliers de pratique contrôlée de la langue sur : - le système orthographique du français - les classes et les fonctions grammaticales - la syntaxe de la phrase - la morphologie verbale - la structuration du lexique Travaux dirigés : 24 h Apports théoriques, travaux de groupe et ateliers de pratique contrôlée de la langue. Ecrit : - 2 h sur table - Contrôle continu Assiduité L2 des formations sociologie, histoire, géographie, biologie, maths, PCI, LLCER (parcours VME). L3 des formations psychologie, sociologie, histoire, géographie, biologie, maths, PCI, LLCER (parcours VME). Tout manuel d orthographe, de grammaire et de conjugaison, dont : La nouvelle grammaire du Français, Dubois/Lagane ; Grammaire méthodique du français, Rioul/Pellat/Riegel. Par compensation : Si la note finale est inférieure à 10/20, et si la note moyenne de l ensemble des UE du semestre Syllabus Parcours Vers les Métiers de l Education 2014/2015 / Page 3/13
4 11L0VME32FOM Mathématiques 3 Responsable pédagogique : Fabrice Baselga Savoir définir et manipuler les notions fondamentales en mathématiques, niveau collège (avec le vocabulaire associé), que ce soit en analyse (tout ce qui tourne autour des nombres), ou en géométrie élémentaire Types de nombres et règles de calcul associées, représentations graphiques simples - géométrie du plan (parallèles, triangle, cercle, polygones), et de l espace (cube, pyramide, cylindre, et leurs patrons - sphère) - calcul (élémentaire) sur les probabilités. Travaux dirigés : 24h. Contrôle continu. L2 des formations sociologie, histoire, géographie, LLCER, LM (parcours VME). L3 des formations psychologie, sociologie, histoire, géographie, LLCER, LM (parcours VME). Syllabus Parcours Vers les Métiers de l Education 2014/2015 / Page 4/13
5 11L0VME42FOM Histoire Géographie 3 Responsable pédagogique : Paul-Henri GARCIA 1 Objectifs, finalités Développer un haut niveau de connaissance. Pour cela il est nécessaire : - D acquérir la maîtrise des concepts de base en histoire, géographie, histoire des arts et instruction civique et morale (ICM) ; - De maîtriser les grands repères spatio-temporels indispensables envisagés dans le cadre des programmes d enseignement au cycle III du primaire ; 2 Contenu - En histoire, le programme s étend de la préhistoire à nos jours. - En géographie, les concepts d espace, de territoire, et les grandes lois d organisation de l espace constitueront la clef de voûte des enseignements de cette UE. Les thèmes du programme sont ceux du cycle III - En histoire des arts et en ICM : les programmes correspondent à ceux enseignés au cycle III 3 Recommandations 4 Pré requis 5 Organisation, méthodes pédagogiques Travaux Dirigés : 24 heures 6 Modalités d évaluation Session 1: Contrôle continu Session 2: Devoir sur table 7 Aide aux étudiants (bourses, allocations, soutien) (2 lignes maximum) 8 Public ciblé Etudiant qui envisage le professorat des Ecoles L2 des formations sociologie, histoire, géographie, biologie, maths, PCI, LLCER, LM (parcours VME). 9 Bibliographie DELACROIX Christian, DOSSE François, GARCIA Patrick, OFFENSTADT Nicolas, Historiographies. Concepts et débats (2 volumes), Paris, Gallimard, coll. "Folio histoire", CLAVAL Paul, Epistémologie de la géographie, Paris, Armand Colin, Coll. U. Géographie, Admission (description textuelle) (1 ligne maximum) 11 Besoins particuliers (pour étrangers, handicapés, salariés) (2lignes maximum) Syllabus Parcours Vers les Métiers de l Education 2014/2015 / Page 5/13
6 11L0VME43FOM Sciences et technologies 3 Responsable pédagogique : Benjamin GERMANN 1 Objectifs, finalités - Acquérir la maitrise de concepts et notions de base en sciences et technologie. - Acquérir la maîtrise de compétences méthodologiques attendues dans les épreuves du CRPE. 2 Contenu - Notions de vivant, d énergie ; - Notion d échelle : de l atome au système solaire ; - Analyse systémique (de l objet au système) ; - Ecoconception (cycle de vie, pollution, déchet). 3 Recommandations / 4 Pré requis 5 Organisation, méthodes pédagogiques Travaux Dirigés : 24 heures 6 Modalités d évaluation Contrôle continu 7 Aide aux étudiants (bourses, allocations, soutien) (2 lignes maximum) 8 Public ciblé Etudiants désirant s orienter vers le CRPE et ayant une culture scientifique à parfaire. L2 des formations sociologie, histoire, géographie, maths, PCI, LLCER, LM (parcours VME). 9 Bibliographie Elle sera transmise en TD 10 Admission (description textuelle) (1 ligne maximum) 11 Besoins particuliers (pour étrangers, handicapés, salariés) (2lignes maximum) Syllabus Parcours Vers les Métiers de l Education 2014/2015 / Page 6/13
7 11L0VME45FOM Stage préprofessionnel de niveau 2 EAP 6 Responsable pédagogique : Florence Géret Stage de 100 heures sur le lieu de stage sur 14 jours ouvrés. - Savoir trouver un lieu de stage et découvrir la structure. - Observer un ou plusieurs métiers. - Réaliser des tâches simples tout au long du stage. - Prendre des responsabilités - Définir une problématique - Déterminer des objectifs et des compétences à atteindre. - Construire son écrit en reliant la théorie à la pratique. - Prendre le recul nécessaire sur sa pratique et en avoir une analyse critique. - Rédiger un rapport de 15 pages problématisé et avec une analyse de la structure d accueil. - Participer à un oral de présentation du stage et de l institution qui s y rattache. Savoir gérer son temps de parole au cours de l oral Stage dans un organisme public ou privé, sur un thème de préférence en relation avec sa formation initiale. Mettre en relation son stage avec le portefeuille d expérience et de compétence Les TD sont obligatoires Avoir réalisé un stage de Niveau 1 ou h de présence dans la structure en alternance avec les TD au CUFR Par groupe de TD de 20 personnes : présence obligatoire - Assister à la réunion de présentation générale de rentrée - Définir les objectifs et compétences attendus à l issue du stage - Assister aux TD de préparation et suivi de stage en lien avec la DOSI - Réaliser une soutenance orale individuelle ou collective. Rapport et oral de présentation Réservé aux étudiants qui bénéficient d un contrat d Emploi d Avenir Professeur. E.A.P. Validation EAP A déterminer en fonction du métier et de l institution choisis par l étudiant. Syllabus Parcours Vers les Métiers de l Education 2014/2015 / Page 7/13
8 11L3VME51FOM Psychologie de l'éducation 3 Responsable de l UE : Frédéric Fourchard 1 Objectifs, finalités Faire découvrir les milieux de vie de l enfant et de l adolescent en situation scolaire, familiale ou amicale Comprendre les relations qui se tissent entre les pairs, entre les élèves et leur professeur ou entre les enfants et leurs parents. Plusieurs thèmes sont abordés sous la forme d apports de connaissances, de lecture sur les thèmes abordés : construction identitaire, rôle des pairs, motivation, rythme de l enfant, connaissance de l enfant et de l adolescent dans ses contextes. 2 Contenu Psychologie de l éducation scolaire et familiale 3 Recommandations Aucun 4 Pré requis 5 Organisation, méthodes pédagogiques 24 h cours intégré. 6 Modalités d évaluation Session 1 : CC : dossier et exposé pour 40% de la note ; CT devoir sur table de 1 heure pour 60% de la note Session 2 : Devoir sur table de 1 heure pour 100% de la note 7 Aide aux étudiants (bourses, allocations, soutien) (2 lignes maximum) 8 Public ciblé L3 des formations psychologie, sociologie, histoire, géographie, biologie, maths, PCI, LLCER, LM (parcours VME) 9 Bibliographie Gaonac h, D. & Golder, C. (1995). Profession enseignant : manuel de Psychologie pour l enseignement, Paris, Hachette Education 10 Admission (description textuelle) (1 ligne maximum) 11 Besoins particuliers (pour étrangers, handicapés, salariés) (2lignes maximum) Syllabus Parcours Vers les Métiers de l Education 2014/2015 / Page 8/13
9 11L0VME51FOM Expérimentation pédagogique en Lettres 3 Responsable pédagogique : Les étudiants inscrits à cette UE participent à la formation des étudiants inscrits à l'ue de remise à niveau en Lettres proposée dans le parcours VME. Concevoir et mettre en œuvre des séquences de formation sur tel ou tel point du programme de Lettres (cité cidessous). Savoir identifier les verrous de compréhension chez les élèves et mettre en œuvre des stratégies pédagogiques et didactiques adaptées pour les débloquer. Apports théoriques, travaux de groupe et ateliers de pratique contrôlée de la langue sur : - le système orthographique du français - les classes et les fonctions grammaticales - la syntaxe de la phrase - la morphologie verbale - la structuration du lexique. Cette UE s'adresse à tous les étudiants qui se sentent d'un niveau en français suffisant pour pouvoir participer à la formation de leurs condisciples pour une remise à niveau de fin de collège assimilé en français. Travaux dirigés : 24 heures Oral : participation à des séquences pédagogiques avec l'enseignant. L3 sciences Syllabus Parcours Vers les Métiers de l Education 2014/2015 / Page 9/13
10 11L0VME52FOM Expérimentation pédagogique en Mathématiques 3 Responsable pédagogique : Les étudiants inscrits à cette UE participent à la formation des étudiants inscrits à l'ue de remise à niveau en mathématiques proposée dans le parcours VME. Concevoir et mettre en œuvre des séquences de formation sur tel ou tel point du programme de mathématiques (cité ci-dessous). Savoir identifier les verrous de compréhension chez les élèves et mettre en œuvre des stratégies pédagogiques et didactiques adaptées pour les débloquer. Arithmétique élémentaire: les nombres et leurs représentations, divers types de nombres (entiers décimaux, rationnels, réels), opérations, relation d'ordre et comparaison, égalité et approximation, proportionnalité, utilisation des calculatrices. Géométrie élémentaire plane et spatiale: droites, demi-droites, segments, angles, polygones, cercles, axes et centres de symétrie, rotations, similitudes, plans, solides usuels, sphères. Statistiques élémentaires: représentation simple de données (diagrammes, tableaux, graphiques), interprétation, utilisation de tableur. Mesures (de longueur, de temps, de vitesse, de masse d'aire et de volume). Cette UE s'adresse aux étudiants de L3 Lettres Travaux dirigés : 24 heures -Oral: participation à des séquences pédagogiques avec l'enseignant. UE DICE L2S3 et L3S5, 8 inscrits maximum à cette UE Syllabus Parcours Vers les Métiers de l Education 2014/2015 / Page 10/13
11 11L3VME61FOM Stage préprofessionnel de niveau 3 6 Responsable pédagogique : Florence Géret 1 Objectifs, finalités Stage de 100 heures sur le lieu de stage sur 14 jours ouvrés. - Savoir trouver un lieu de stage et découvrir la structure. - Observer un ou plusieurs métiers. - Réaliser des tâches simples tout au long du stage. - Prendre des responsabilités - Définir une problématique - Déterminer des objectifs et des compétences à atteindre. - Construire son écrit en reliant la théorie à la pratique. - Prendre le recul nécessaire sur sa pratique et en avoir une analyse critique. - Rédiger un rapport de 15 pages problématisé et avec une analyse de la structure d accueil. - Participer à un oral de présentation du stage et de l institution qui s y rattache. Savoir gérer son temps de parole au cours de l oral 2 Contenu Stage dans un organisme public ou privé, sur un thème de préférence en relation avec sa formation initiale. Mettre en relation son stage avec le portefeuille d expérience et de compétence 3 Recommandations Les TD sont obligatoires 4 Pré requis Avoir réalisé un stage de Niveau 1 ou 2. 5 Organisation, méthodes pédagogiques 100h de présence dans la structure en alternance avec les TD au CUFR Par groupe de TD de 20 personnes : présence obligatoire - Assister à la réunion de présentation générale de rentrée - Définir les objectifs et compétences attendus à l issue du stage - Assister aux TD de préparation et suivi de stage en lien avec la DOSI - Réaliser une soutenance orale individuelle ou collective. 6 Modalités d évaluation Rapport et oral de présentation 7 Aide aux étudiants (bourses, allocations, soutien) (2 lignes maximum) 8 Public ciblé Tous les étudiants inscrits en L3 et qui ont dans leur parcours un stage à 6 crédits. Validation EAP 9 Bibliographie A déterminer en fonction du métier et de l institution choisis par l étudiant. 10 Admission (description textuelle) (1 ligne maximum) 11 Besoins particuliers (pour étrangers, handicapés, salariés) (2lignes maximum) Syllabus Parcours Vers les Métiers de l Education 2014/2015 / Page 11/13
12 11L3VME62FOM Défis scientifiques 6 Responsable pédagogique : Florence Géret Etre capable de mettre en place une démarche d investigation au cycle 3 de l école primaire. Etre capable de mobiliser des connaissances et des savoirs faire autour d une thématique développée dans une classe de cycle 3. Etre capable de communiquer avec l enseignant de la classe, son partenaire et les élèves de la classe. Etre capable de concevoir et planifier des séquences scientifiques pour des élèves de cycle 3. Etre capable de se remettre en cause et de s adapter à des situations inédites. Participer à la prise d autonomie du professeur des écoles pour la mise en place de la démarche scientifique. Les défis scientifiques entre dans le cadre de l Aide aux Sciences et Technologie à l Ecole Primaire (ASTEP) avec pour but d améliorer la maîtrise des fondamentaux des mathématiques et des sciences à l école primaire, entretenir la curiosité et le développement du goût pour les disciplines scientifiques au collège et encourager des vocations pour les carrières scientifiques. 2 étudiants de L3 accompagnent le professeur des écoles dans sa démarche scientifique au cours d environ 5 séances en classe. plusieurs thèmes sont proposés aux écoles : La qualité de l air, l eau, l électricité, la classification animale. Un colloque de restitution des défis scientifiques est organisé en fin d année universitaire. Présentiel : 20h (formations, réunions, colloque) Accompagnement en classe: 25h Travail personnel : 40h Rapport de stage, implication de l étudiant dans la démarche ASTEP. Présentation orale. L3 des formations Psychologie, sociologie, histoire, géographie, biologie, maths, PCI, LLCER, LM (parcours VME). A déterminer en fonction du métier et de l institution choisis par l étudiant. Syllabus Parcours Vers les Métiers de l Education 2014/2015 / Page 12/13
13 U.E. d Ouverture spéciale parcours VME Code UE Intitulé UE Crédits ECTS 11L0VME33FOV Savoir communiquer 3 Responsable pédagogique : Marlène BOUYER Savoir s exprimer à l oral, devant ses pairs, devant un jury, devant un public. Maîtriser le langage verbal et non verbal. Savoir surmonter le stress des épreuves orales. Structurer son discours (savoir faire un plan détaillé). Savoir argumenter face à une assemblée, faire preuve de sa capacité à débattre. Réaliser un entretien ou un exposé. Savoir écouter, faire évoluer son point de vue. Savoir gérer son temps de parole. Atelier d expression orale Travaux dirigés: 24 h Simulation de situations de concours (épreuves blanches) ou présentation orale d un exposé, réalisation d un entretien. L3 des licences psychologie, sociologie, histoire, géographie, biologie, maths, PCI, LLCER, LM (parcours VME). Syllabus Parcours Vers les Métiers de l Education 2014/2015 / Page 13/13
Programme de la formation. Écrit : 72hdepréparation aux épreuves d admissibilité au CRPE
Programme de la formation Écrit : 72hdepréparation aux épreuves d admissibilité au CRPE o 36 h pour la préparation à l'épreuve écrite de français Cette préparation comprend : - un travail sur la discipline
Plus en détailLanguedoc - Roussillon
Master Métiers de l enseignement, de l éducation et de la formation 1 er degré MEEF Concours préparés : Concours de recrutement des professeurs des écoles (CRPE) Lieu : Carcassonne - Mende - Montpellier
Plus en détailDEPARTEMENT ARTS, LETTRES ET LANGUES ANNEE UNIVERSITAIRE 2013-2014
Contacts Frédéric HAMBERGER 05 63 48 19 62 frederic.hamberger@univ-jfc.fr CUFR Jean François Champollion Campus d Albi Place de Verdun 81012 ALBI Cédex 9 DEPARTEMENT ARTS, LETTRES ET LANGUES ANNEE UNIVERSITAIRE
Plus en détailOrganisation des enseignements au semestre 7
Organisation des enseignements au semestre 7 UE1 : Pratiques pédagogiques différenciées et adaptées aux besoins éducatifs particuliers (responsable : J. Divry) Transmettre des connaissances et des références
Plus en détailGuide Pédagogique 2013-2014
MASTER Métiers de l Enseignement, de l Education et de la Formation 1er degré PARCOURS Enseignement polyvalent Guide Pédagogique 2013-2014 - 1 - Administrateur provisoire de l ESPE Richard Kleinschmager
Plus en détailsous réserve de validation des modifications DROIT ECONOMIE GESTION SCIENCES DU MANAGEMENT FINANCE
sous réserve de validation des modifications Niveau : MASTER année Domaine : Mention : DROIT ECONOMIE GESTION SCIENCES DU MANAGEMENT M2 Spécialité : FINANCE 120 ES Volume horaire étudiant : 335 h 35 h
Plus en détailSCIENCES DE L ÉDUCATION
UniDistance 1 Centre d Etudes Suisse Romande Formation universitaire SCIENCES DE L ÉDUCATION En collaboration avec L Université de Bourgogne à Dijon Centre de Formation Ouverte et A Distance CFOAD UniDistance
Plus en détailDevenez expert en éducation. Une formation d excellence avec le master Métiers de l Enseignement, de l Education et de la Formation
Institut Universitaire de Formation des Maîtres Université de Provence - Aix-Marseille Université 20 ans d expérience dans la formation des professionnels dans les métiers de l enseignement, de l éducation
Plus en détailDROIT-ECONOMIE-GESTION SCIENCES DU MANAGEMENT ADMINISTRATION DES ENTREPRISES
Niveau : MASTER année Domaine : Mention : DROIT-ECONOMIE-GESTION SCIENCES DU MANAGEMENT M Spécialité: ADMINISTRATION DES ENTREPRISES 120 ECTS Volume horaire étudiant : 362 h 90 h h h h h cours magistraux
Plus en détailUE5 Mise en situation professionnelle M1 et M2. Note de cadrage Master MEEF enseignement Mention second degré
UE5 Mise en situation professionnelle M1 et M2 Note de cadrage Master MEEF enseignement Mention second degré ESPE Lille Nord de France Année 2014-2015 Cette note de cadrage a pour but d aider les collègues
Plus en détailMASTER Mention MEEF. «Métiers de l Enseignement, l Education et la Formation Second Degré». Spécialité : HISTOIRE-GEOGRAPHIE
MASTER Mention MEEF «Métiers de l Enseignement, l Education et la Formation Second Degré». Spécialité : HISTOIRE-GEOGRAPHIE Nouveau master mis en place à compter de septembre 2013 pour les M1. Pour le
Plus en détailSOCLE COMMUN - La Compétence 3 Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique
SOCLE COMMUN - La Compétence 3 Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique DOMAINE P3.C3.D1. Pratiquer une démarche scientifique et technologique, résoudre des
Plus en détailArts, Lettres, Langues. Langues, Littératures et Civilisations Etrangères (LLCE) spécialité Anglais
Niveau : LICENCE année Domaine : Mention : Volume horaire étudiant : Arts, Lettres, Langues Langues, Littératures et Civilisations Etrangères (LLCE) spécialité Anglais 144h à 226h 220h à 316h 12h à 36h
Plus en détail2013-2014. psychologie. UFR des Sciences de l Homme
2013-2014 DU LYCÉE À L UNIVERSITÉ psychologie UFR des Sciences de l Homme OBJECTIFS de la formation Vous êtes intéressé par les études de psychologie? A l Université Bordeaux Segalen, cette formation s
Plus en détailRéférentiel d'activités professionnelles et référentiel de certification Diplôme d'état de professeur de musique
Référentiel d'activités professionnelles et référentiel de certification Diplôme d'état de professeur de musique I Contexte du métier 1. Définition Les professeurs de musique diplômés d'état sont chargés
Plus en détailProfessionnel de l Education en structure scolaire et/ou associative Maquette revue et actualisée en juin-juillet 2013
MASTER Sciences Humaines et Sociales Mention : Education, Enseignement et Formation Diplôme d État Professionnel de l Education en structure scolaire et/ou associative Maquette revue et actualisée en juin-juillet
Plus en détailwww.u-bordeaux3.fr Master 2 professionnel Soin, éthique et santé Mention Philosophie
www.u-bordeaux3.fr Master 2 professionnel Soin, éthique et santé Mention Philosophie Une formation approfondie à la réflexion éthique appliquée aux secteurs du soin et de la santé En formation continue,
Plus en détailNOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2
NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2 Résultats aux évaluations nationales CM2 Annexe 1 Résultats de l élève Compétence validée Lire / Ecrire / Vocabulaire / Grammaire / Orthographe /
Plus en détailLicence de langues, littératures et civilisations étrangères (LLCE)
Licence de langues, littératures et civilisations étrangères (LLCE) Espagnol Le département de Langues, Littératures et Civilisations Étrangères regroupe trois sections : anglais, espagnol, italien. Il
Plus en détailMaster Energie spécialité Energie électrique
03/12/2013 http://www.univ-fcomte.fr Master Energie spécialité Energie UFR Sciences, techniques, et gestion de l'industrie http://stgi.univ-fcomte.fr/ Dénomination officielle : Master Sciences, technologies,
Plus en détailMASTER PROFESSIONNEL
Année 2010/2011 Domaine LETTRES ET SCIENCES HUMAINES MASTER PROFESSIONNEL (cohabilitation des Universités BORDEAUX 1, BORDEAUX 2, BORDEAUX 3 et Sciences-Po Bordeaux) Mention HISTOIRE, PHILOSOPHIE ET MEDIATIONS
Plus en détail144 174 237 30h + 120h 555 h
Niveau : LICENCE Année Domaine : Mention : Spécialité : S.T.A.P.S. S.T.A.P.S. MANAGEMENT DU SPORT L2 120 ES Volume horaire étudiant : 144 174 237 30h + 120h 555 h cours magistraux travaux dirigés travaux
Plus en détailMASTER 2 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Mention Psychologie. Spécialité : Recherches en psychologie
S3 Spécialité : Recherches en psychologie UE OBLIGATOIRES UE 1 : Epistémologie et méthodes de recherche en psychologie Ce séminaire aborde plusieurs aspects de la recherche en psychologie. Il présente
Plus en détailMONITEUR-EDUCATEUR ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL. Le moniteur-éducateur intervient dans des contextes différents :
MONITEUR-EDUCATEUR ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1.1 DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L INTERVENTION Le moniteur-éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation
Plus en détailMASTER RECHERCHE MEDIATIONS DES SCIENCES. Mention HISTOIRE, PHILOSOPHIE ET. Histoire et Philosophie des Sciences. Année 2007/2008
Année 2007/2008 Domaine LETTRES ET SCIENCES HUMAINES MASTER RECHERCHE Mention HISTOIRE, PHILOSOPHIE ET MEDIATIONS DES SCIENCES Spécialité Histoire et Philosophie des Sciences Unités de Formation et de
Plus en détailREGLEMENT DU DIPLOME DE MASTER DROIT ECONOMIE GESTION MENTION "ECONOMIE APPLIQUEE"
REGLEMENT DU DIPLOME DE MASTER DROIT ECONOMIE GESTION MENTION "ECONOMIE APPLIQUEE" SPECIALITE FINANCE DE MARCHE, EPARGNE INSTITUTIONNELLE ET GESTION DE PATRIMOINE (Dispositions générales Contrôle des connaissances
Plus en détailPhilosophie. Parcours d études proposés à l Institut Catholique de Paris Métiers associés
Institut Catholique de Paris Service Communication Fiche Filière / parcours Philosophie Parcours d études proposés à l Institut Catholique de Paris Métiers associés Collection «Orientation à l ICP : Fiches
Plus en détailSTAPS parcours Management du sport
STAPS parcours Management du sport Nature de la formation : Diplôme national de l'enseignement Supérieur Durée des études : 3 ans Formation accessible en : Formation initiale Formation continue Lieu de
Plus en détailLA LICENCE D ENSEIGNEMENT (LE)
La licence d enseignement (LE) Licence d enseignement dans les matières reconnues par l Etat libanais comme disciplines d enseignement. Nombre de crédits : 40 crédits, capitalisables dans le CAPES, à effectuer
Plus en détailEXERCICES DE REVISIONS MATHEMATIQUES CM2
EXERCICES DE REVISIONS MATHEMATIQUES CM2 NOMBRES ET CALCUL Exercices FRACTIONS Nommer les fractions simples et décimales en utilisant le vocabulaire : 3 R1 demi, tiers, quart, dixième, centième. Utiliser
Plus en détailLIVRET PERSONNEL DE COMPÉTENCES
Nom... Prénom... Date de naissance... Note aux parents Le livret personnel de compétences vous permet de suivre la progression des apprentissages de votre enfant à l école et au collège. C est un outil
Plus en détailMASTER MEEF ECONOMIE GESTION. Présentation
MASTER MEEF ECONOMIE GESTION Présentation Le Master MEEF économie gestion (métier de l'enseignement, de l'éducation et de la formation) prépare les étudiants aux différents métiers de l enseignement dans
Plus en détailMaster Former aux métiers de l enseignement et de la formation
Pour naviguer sur les différentes diapositives, cliquez sur les diapositives, les liens hypertextes et les boutons d action Université de Cergy-Pontoise IUFM de l académie de Versailles Préparer un Master
Plus en détailLes formations de remise à niveau(!) l'entrée des licences scientifiques. Patrick Frétigné CIIU
Les formations de remise à niveau(!) pour les bacheliers «non-s» à l'entrée des licences scientifiques. Patrick Frétigné CIIU Cinq exemples Nantes Clermont Ferrand Lorraine Rennes 1 Rouen Nantes REUSCIT
Plus en détailLICENCE PROFESSIONNELLE Assurance, Banque, Finance
LICENCE PROFESSIONNELLE Assurance, Banque, Finance Spécialité : CARRIERES DE L IMMOBILIER Arrêté d habilitation : 20014018 REGLEMENT DU CONTRÔLE DES CONNAISSANCES 2013-2015 VU la loi 84-52 du 26 janvier
Plus en détailMaster CCI. Compétences Complémentaires en Informatique. Livret de l étudiant
Master CCI Compétences Complémentaires en Informatique Livret de l étudiant 2014 2015 Master CCI Le Master CCI (Compétences Complémentaires en Informatique) permet à des étudiants de niveau M1 ou M2 dans
Plus en détailSOCLE COMMUN: LA CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE. alain salvadori IA IPR Sciences de la vie et de la Terre 2009-2010 ALAIN SALVADORI IA-IPR SVT
SOCLE COMMUN: LA CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE alain salvadori IA IPR Sciences de la vie et de la Terre 2009-2010 ALAIN SALVADORI IA-IPR SVT SOCLE COMMUN ET PROGRAMMES La référence pour la rédaction
Plus en détailContrôle des connaissances. Licence professionnelle Notariat
Contrôle des connaissances Licence professionnelle Notariat Approuvé par : - Le Conseil de Gestion de l Ecole de Droit du 9 juin 204 - Le Conseil des Etudes et de la Vie Universitaire de l Université d
Plus en détailLICENCE PROFESSIONNELLE ASSURANCE BANQUE - FINANCE
LICENCE PROFESSIONNELLE ASSURANCE BANQUE - FINANCE Spécialité: Gestion Clientèle Particuliers Arrêté d habilitation : 20090979 REGLEMENT DU CONTRÔLE DES CONNAISSANCES 2013-2015 VU la loi 84-52 du 26 janvier
Plus en détailARRÊTÉ du. Projet d arrêté fixant le programme d'enseignement de santé et social en classe de seconde générale et technologique
RÉPUBLIQUE FRANÇAISE Ministère de l Éducation nationale NOR : MENE1007267A ARRÊTÉ du Projet d arrêté fixant le programme d'enseignement de santé et social en classe de générale et technologique Le Ministre
Plus en détailMastère spécialisé MS : «Ingénierie de l innovation et du produit nouveau
Mastère spécialisé MS : «Ingénierie de l innovation et du produit nouveau De l idée à la mise en marché» 1- Présentation détaillée du programme d enseignement Répartition par modules et crédits ECTS :
Plus en détailS3CP. Socle commun de connaissances et de compétences professionnelles
S3CP Socle commun de connaissances et de compétences professionnelles Référentiel Le présent socle décrit un ensemble de connaissances et compétences devant être apprécié dans un contexte professionnel.
Plus en détailAttestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année
Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année PALIER 2 CM2 La maîtrise de la langue française DIRE S'exprimer à l'oral comme à l'écrit dans un vocabulaire approprié
Plus en détailMastère spécialisé. «Ingénierie de l innovation et du produit nouveau De l idée à la mise en marché»
Mastère spécialisé «Ingénierie de l innovation et du produit nouveau De l idée à la mise en marché» I- Présentation détaillée du programme d enseignement Répartition par modules et crédits ECTS : Intitulé
Plus en détailREGLEMENT DU CONTRÔLE DES CONNAISSANCES FORMATION EN INITIAL, APPRENTISSAGE, FORMATION CONTINUE
UNIVERSITE D EVRY VAL D ESSONNE IUT d EVRY-BRETIGNY-ATHIS MONS Département TC Arrêté d habilitation : 20014028 LICENCE PROFESSIONNELLE COMMERCE Spécialité : MARKETING ET COMMERCE SUR INTERNET Les métiers
Plus en détailSpécialité auxiliaire en prothèse dentaire du brevet d études professionnelles. ANNEXE IIb DEFINITION DES EPREUVES
ANNEXE IIb DEFINITION DES EPREUVES 51 Epreuve EP1 : ANALYSE ET COMMUNICATION TECHNOLOGIQUES UP1 Coefficient 4 Finalité et objectifs de l épreuve L épreuve vise à évaluer la capacité du candidat à mobiliser
Plus en détailMASTER DROIT, ECONOMIE, GESTION Mention DROIT PUBLIC
Adopté par le conseil d UFR le 10 juillet 2013 Voté au CA du 1 er octobre 2013 Adopté par la CFVU du 09 septembre 2013 MASTER DROIT, ECONOMIE, GESTION Mention DROIT PUBLIC Master année 1 Arrêté d habilitation
Plus en détailLES RÉFÉRENTIELS RELATIFS AUX ÉDUCATEURS SPÉCIALISÉS
LES RÉFÉRENTIELS RELATIFS AUX ÉDUCATEURS SPÉCIALISÉS 1. RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL D ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ 2. RÉFÉRENTIEL ACTIVITÉS 3. RÉFÉRENTIEL DE 4. RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION 5. RÉFÉRENTIEL DE FORMATION
Plus en détailMETIERS DES LANGUES ET CULTURES ETRANGERES
Mention : METIERS S LANGUES ET CULTURES ETRANGERES Domaine : Spécialité : Volume horaire étudiant : Niveau : MASTER 2 année ARTS LETTRES LANGUES ET VEILLE DOCUMENTAIRE INTERNATIONALE M2 120 ES 120 h 48/78
Plus en détailLICENCE PROFESSIONNELLE
LICENCE PROFESSIONNELLE Composante : IUT d EVRY Département Génie Thermique et Energie Domaine : DEG / STS Mention : Métiers de l'immobilier : gestion et développement de patrimoine immobilier Parcours
Plus en détailFormation Août 2013 Michèle Garello, IEN économie gestion Caroline Natta, professeur
Formation Août 2013 Michèle Garello, IEN économie gestion Caroline Natta, professeur Déroulement des deux journées Mardi 26 Matin : Intervention des IEN Jeudi 29 Matin : Production en binôme. Après-midi
Plus en détailCompétences visées dans la formation
Droit public et science politique Responsable : Professeur Jean du BOIS de GAUDUSSON Spécialité recherche : Droit public fondamental RETRAIT DES DOSSIERS DE CANDIDATURE ENTRE LE AVRIL ET LE 1 MAI sur le
Plus en détailProgramme Pédagogique National du DUT «Gestion administrative et commerciale» Présentation de la formation
Programme Pédagogique National du DUT «Gestion administrative et commerciale» Présentation de la formation 2 1. Introduction La spécialité Gestion Administrative et Commerciale, d abord créée à titre expérimental
Plus en détailMASTER GESTION DES ORGANISATIONS ACHAT A L INTERNATIONAL M1 2014/2015
MASTER GESTION DES ORGANISATIONS ACHAT A L INTERNATIONAL M1 2014/2015 Formation sur deux ans en apprentissage I - DÉROULEMENT DE LA FORMATION La formation se déroule en apprentissage selon un rythme alterné
Plus en détailUNIVERSITE DE TOULON UFR FACULTE DE DROIT REGLEMENT D EXAMEN ANNEE 2012/2017 LICENCE DROIT MENTION DROIT GENERAL
UNIVERSITE DE TOULON UFR FACULTE DE DROIT REGLEMENT D EXAMEN ANNEE 01/017 LICENCE DROIT MENTION DROIT GENERAL Les présentes règles s inscrivent dans le cadre réglementaire national défini par les tetes
Plus en détailLe Master Mathématiques et Applications
Le Master Mathématiques et Applications Franck BOYER franck.boyer@univ-amu.fr Institut de Mathématiques de Marseille Aix-Marseille Université Marseille, 20 Mai 2014 1/ 16 Structure générale Vue d ensemble
Plus en détailContenu de l action de formation BTS BANQUE - option A Marché des particuliers
Contenu de l action de formation BTS BANQUE - option A Marché des particuliers Le BTS Banque a été mis en place face à la demande insistante de l Association française des banques pour faire face aux très
Plus en détailCAMPUS SENGHOR du SENEGAL ENDA-MADESAHEL. Mbour, Sénégal. Master Santé Environnementale
CAMPUS SENGHOR du SENEGAL ENDA-MADESAHEL Mbour, Sénégal Master Santé Environnementale Les problèmes environnementaux auxquels l Etat, les collectivités locales, les entreprises et la société civile doivent
Plus en détailS.T.A.P.S. S.T.A.P.S. Entraînement sportif. 213 h 162 h 171 h 180 h 546 h 240 h 141 h 165 h 180 h 546 h
Niveau : LICENCE Année Domaine : Mention : S.T.A.P.S. S.T.A.P.S. L3 Spécialité : Parcours 1 vol. étudiant Parcours 2 vol. étudiant Entraînement sportif 180 ECTS 213 h 162 h 171 h 180 h 546 h 240 h 141
Plus en détailConception de la page couverture : Stéphane Lizotte, conseiller en communication (designer Web)
Conception de la page couverture : Stéphane Lizotte, conseiller en communication (designer Web) Table des matières BACCALAURÉAT EN ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE ET EN ENSEIGNEMENT PRIMAIRE... 5 LE PROFIL DU DIPLÔMÉ...
Plus en détailLICENCE PROFESSIONNELLE
LICENCE PROFESSIONNELLE Composante : UFR SHS Domaine : Droit Economie Gestion Mention : Organisation et gestion des établissements hôteliers et de restauration Parcours : Management des entreprises de
Plus en détailMASTER OF PUBLIC ADMINISTRATION
MASTER OF PUBLIC ADMINISTRATION (Bac+4, +5, 300 ECTS) IEAM PARIS - Institut des Études d'administration et de Management de Paris & SCIENCES PO AIX - Institut d Etudes Politiques d Aix-en-Provence ou PKU
Plus en détailCette liste n est pas exhaustive
IDENTIFICATION Intitulé de l Unité de formation : Bibliothécaire - Formation Niveau d études : B technique et professionnelle Intitulé du cours : Laboratoire d informatique documentaire Nombre de crédits
Plus en détailDiplôme Universitaire Responsable Mutualiste. En formation continue. Responsable Pédagogique Irène POLITIS PRAG FORMATION CONTINUE PANTHEON SORBONNE
Diplôme Universitaire Responsable Mutualiste En formation continue Responsable Pédagogique Irène POLITIS PRAG FORMATION CONTINUE PANTHEON SORBONNE INTITULÉ DE LA FORMATION Diplôme Universitaire RESPONSABLE
Plus en détailDes conditions d accueil privilégiées au lycée Couperin
Pourquoi "oser la prépa ECE "? La CPGE ECE (classe préparatoire aux grandes écoles économique et commerciale voie économique) appelée aussi prépa HEC voie éco est un tremplin d accès aux grandes écoles
Plus en détailUniversité de Haute Alsace. Domaine. Sciences Humaines et Sociales. MASTER Mention Éducation, Formation, Communication UHA, ULP, Nancy 2
Centre Universitaire de Formation des Enseignants & des Formateurs Laboratoire Interuniversitaire de Sciences de l Education et de la Communication Université de Haute Alsace Domaine Sciences Humaines
Plus en détailLICENCE PROFESSIONNELLE. Systèmes informatiques et logiciels
LICENCE PROFESSIONNELLE Systèmes informatiques et logiciels Spécialité : Gestion des systèmes d information analyse de production exploitation systèmes réseaux et applications Arrêté d habilitation : 2001299
Plus en détailConcours de recrutement de professeurs des écoles. Session 2014-concours rénové. Rapport du jury
1 Académie de Créteil Concours de recrutement de professeurs des écoles Session 2014-concours rénové Académie de Créteil Rapport du jury 2 Sommaire 1-EPREUVE ECRITE DE FRANÇAIS...3 1.1-Production d une
Plus en détailRÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION AU SECONDAIRE
, chemin de la côte Saint-Antoine Westmount, Québec, HY H7 Téléphone () 96-70 RÉSUMÉ DES NORMES ET MODALITÉS D ÉVALUATION AU SECONDAIRE À TRANSMETTRE AU PARENTS Année scolaire 0-0 Document adapté par Tammy
Plus en détailMASTER LETTRES PARCOURS INGENIERIE EDITORIALE ET COMMUNICATION
MASTER LETTRES PARCOURS INGENIERIE EDITORIALE ET COMMUNICATION Domaine ministériel : Arts, Lettres, Langues Présentation Nature de la formation : Diplôme national de l'enseignement supérieur Durée : 2
Plus en détailMODALITES DU CONTROLE DES CONNAISSANCES. Règlement relatif à l obtention du diplôme de MASTER ECONOMIE Mention «Monnaie Banque Finance Assurance»
MODALITES DU CONTROLE DES CONNAISSANCES Année universitaire 2015 2016 Règlement relatif à l obtention du diplôme de MASTER ECONOMIE Mention «Monnaie Banque Finance Assurance» I Dispositions générales I.1.
Plus en détailwww.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Stratégies et produits de communication
www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Stratégies et produits de communication Un peu d histoire Depuis 1988 à l université Bordeaux 3, la spécialité Communication des
Plus en détailPRÉPARER LA PREMIÈRE ÉPREUVE ORALE D ADMISSION OPTION EPS. DEVOIRS SUPPLÉMENTAIRES 1 et 2
CONCOURS DE RECRUTEMENT DE PROFESSEURS DES ÉCOLES PRÉPARER LA PREMIÈRE ÉPREUVE ORALE D ADMISSION OPTION EPS DEVOIRS SUPPLÉMENTAIRES 1 et 2 Rédaction Jean-Pierre GUICHARD Conseiller pédagogique en EPS Ministère
Plus en détailLICENCE PROFESSIONNELLE
LICENCE PROFESSIONNELLE Composante : IUT Domaine : Droit, économie, gestion Mention : E-Commerce et Marketing numérique Parcours : Marketing et commerce sur internet Numéro d accréditation : 20150290 Régime
Plus en détailMASTER PROFESSIONNEL MÉDIATION ET MODÈLES DE DÉVELOPPEMENT. Description des UE, semestres 3 et 4 2011-2012
MASTER PROFESSIONNEL MÉDIATION ET MODÈLES DE DÉVELOPPEMENT Description des UE, semestres 3 et 4 2011-2012 UE 1 Médiation et communication dans les organisations 40h CM, 20h TD - 6 ECTS, coefficient 2 Session
Plus en détailDocument d aide au suivi scolaire
Document d aide au suivi scolaire Ecoles Famille Le lien Enfant D une école à l autre «Enfants du voyage et de familles non sédentaires» Nom :... Prénom(s) :... Date de naissance :... Ce document garde
Plus en détailBANQUE - FINANCE ASSURANCE Niveau Bac+3
BANQUE - FINANCE ASSURANCE Niveau Bac+3 Fonction Langue d enseignement : Français Savoir équiper la clientèle de produit d épargne, de prévoyance, d assurance, de services et de crédit; pouvoir gérer un
Plus en détailCompte rendu de la formation
Compte rendu de la formation «Expertise de vos pratiques en Méthode Naturelle de la Lecture et de l Ecriture (MNLE)» Animée par Sybille Grandamy Le 10 mars 2015 BILAN QUALITATIF ET QUANTITATIF 9 participant(e)s
Plus en détailMaster Théorie et pratiques des arts interactifs
Master Théorie et pratiques des arts interactifs Co-directeurs du Master Université de Poitiers Bertrand Augereau augerau@sic.univ-poitiers.fr École Européenne Supérieure de l Image Sabrina GRASSI-FOSSIER
Plus en détailProgramme Pédagogique National du DUT «Carrières juridiques» Présentation de la formation
Programme Pédagogique National du DUT «Carrières juridiques» Présentation de la formation 2 SOMMAIRE Objectifs p. 3 Débouchés professionnels.. p. 4 Structure de la formation proposée p. 4 Organisation
Plus en détailservices en ligne : www.e-cavej.org
services en ligne : www.e-cavej.org Le centre audiovisuel d études juridiques des universités de Paris Le Centre Audiovisuel d Études Juridiques des Universités de Paris est un service d enseignement
Plus en détailComment repenser l articulation entre présence et distance dans les dispositifs hybrides?
Comment repenser l articulation entre présence et distance dans les dispositifs hybrides? Séminaire IDEFI 6 JUIN 2014 Patricia JULLIA & Catherine DE LAVERGNE Département Infocom ITIC, LERASS-CERIC, Questionnements
Plus en détailFILIÈRE DE FORMATION BANQUE- ASSURANCES
Universitaire Professionnel FILIÈRE DE FORMATION BANQUE- ASSURANCES LICENCE PROFESSIONNELLE CHARGÉ DE CLIENTÈLE DE PARTICULIERS D.U. CHARGÉ DE CLIENTÈLE DE PROFESSIONNELS EN BANQUE UCO Laval Campus EC
Plus en détailMaster Etudes françaises et francophones
Master Etudes françaises et francophones 1. modèle scientifique et profilage des contenus de la filière / Présentation et spécificités de la filière Les études romanes à Leipzig sont considérées comme
Plus en détailLicence de management des organisations Formation initiale, apprentissage et continue
1/ Evaluation : Licence de management des organisations Formation initiale, apprentissage et continue REGLEMENT DU CONTROLE DES CONNAISSANCES année 2012/2013 Approuvé par le Conseil LSO, le CEVU et le
Plus en détailSynthèse «Le Plus Grand Produit»
Introduction et Objectifs Synthèse «Le Plus Grand Produit» Le document suivant est extrait d un ensemble de ressources plus vastes construites par un groupe de recherche INRP-IREM-IUFM-LEPS. La problématique
Plus en détailIPAG 2013-2014 Institut de Préparation à l Administration Générale
IPAG 2013-2014 Institut de Préparation à l Administration Générale www.jm.u-psud.fr L Institut de Préparation à l Administration Générale (IPAG) est un département de l Université Paris-Sud, Faculté Jean
Plus en détailPROGRAMME BACHELOR BANQUE / FINANCE / ASSURANCE en 3 ans
PROGRAMME BACHELOR BANQUE / FINANCE / ASSURANCE en 3 ans DESCRIPTION Faire le choix d un cursus en 3 ans c est opter pour une formation qui permet à l étudiant de découvrir le monde de l entreprise afin
Plus en détailwww.u-bordeaux3.fr Master recherche Histoire des mondes moderne et contemporain
www.u-bordeaux3.fr Master recherche Histoire des mondes moderne et contemporain Objectif de la formation Ce master propose une formation de haut niveau en histoire moderne et contemporaine. Il a pour objectif
Plus en détailMASTER PROFESSIONNEL (2 ème année)
C U R R I C U L U M 04-05 MASTER PROFESSIONNEL ( ème année) Domaine : Sciences Technologies Santé Mention : Sciences de la Vie et de la Santé Spécialité : Produits de Santé : développement et distribution
Plus en détailREMISE A NIVEAU SCIENTIFIQUE Accessible à tous les baccalauréats
CHIMIE CONDUITE DE PROJETS PHYSIQUE MATHÉMATIQUES SCIENCES EN QUESTIONS BIOLOGIE REMISE A NIVEAU SCIENTIFIQUE Accessible à tous les baccalauréats Université Catholique de Lille 1 La FLST, au cœur du campus
Plus en détailSous réserve de validation par les instances de l Université. Information, Communication, Culture Euromédias
Sous réserve de validation par les instances de l Université Niveau : MASTER 2 Domaine : Mention : Spécialité : ARTS, LETTRES, LANGUES Information, Communication, Culture Euromédias M2 120 ES Formation
Plus en détailGuide de l Etudiant en LMD de l Institut Supérieur des Technologies de l Information et de la Communication
République Tunisienne Ministère de l Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique Université de Carthage Institut Supérieur des Technologies de l Information et de la Communication Guide de l Etudiant
Plus en détailPRÉSENTATION GÉNÉRALE
PRÉSENTATION GÉNÉRALE Cadrage institutionnel : Arrêté du 27 août 2013 fixant le cadre national des formations dispensées au sein des masters «métiers de l enseignement, de l éducation et de la formation»
Plus en détailL ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE AU LYCEE PICASSO DE PERPIGNAN (Document de travail)
L ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE AU LYCEE PICASSO DE PERPIGNAN (Document de travail) 1. Définition L'accompagnement personnalisé, qui s'adresse à tous les élèves, est un espace de liberté pédagogique permettant
Plus en détailREPUBLIQUE TUNISIENNE. Ecole Supérieure d Agriculture de Mograne
REPUBLIQUE TUNISIENNE MINISTERE DE L AGRICULTURE MINISTERE DE L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE Institution de la Recherche et de l Enseignement Supérieur Agricoles Université Carthage
Plus en détailN 163 - ROUX-PEREZ Thérèse. 1. Problématique
N 163 - ROUX-PEREZ Thérèse CONSTRUCTION IDENTITAIRE DES ENSEIGNANTS EN FORMATION INTIALE : ENTRE REPRESENTATIONS PARTAGEES ET ELEMENTS DE DIFFERENCIATION DANS LE RAPPORT AU METIER 1. Problématique L étude
Plus en détailMaster Mention Management Domaine : Sciences Juridiques, Economiques et de Gestion Spécialité Professionnelle Ingénierie des Ressources Humaines (IRH)
Master Mention Management Domaine : Sciences Juridiques, Economiques et de Gestion Spécialité Professionnelle Ingénierie des Ressources Humaines (IRH) RESPONSABLES : mention Management : Martine BRASSEUR,
Plus en détailSCIENCES - TECHNOLOGIES - SANTE. STIC : Sciences et Technologies de l Information et de la Communication. Parcours Informatique
2012-2015 Niveau : MASTER année Domaine : Mention : Spécialité : Volume horaire étudiant : SCIENCES - TECHNOLOGIES - SANTE STIC : Sciences et Technologies de l Information et de la Communication Parcours
Plus en détailDemande d admission au Centre pédagogique Lucien-Guilbault Secteur primaire
Date d envoi : Demande d admission au Centre pédagogique Lucien-Guilbault Secteur primaire QUESTIONNAIRE AU TITULAIRE Ce document doit être complété par le titulaire de classe et/ou par l orthopédagogue
Plus en détail