Adresse : LGT Louis Armand 321 rue du Grand Champ Chambéry

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1 Adresse : LGT Louis Armand 321 rue du Grand Champ Chambéry

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3 Le livret d apprentissage Observations générales Outil de base de la formation professionnelle par apprentissage, le livret d apprentissage répartit et articule les responsabilités de formation entre l entreprise et le CFA. Les contenus de formation se répartissent sur 4 semestres. Le document s articule autour de 3 domaines d activités. Il s agit d un évolutif. Des modifications ou réajustements pourront se faire après bilan de l utilisation de ce document. La concertation entre l Unité de Formations d Apprentis et l entreprise est nécessaire pour améliorer la qualité et l efficacité de la formation et établir une bonne communication entre les partenaires qui encadrent les apprentis. L essentiel de la formation professionnelle des apprentis a lieu en entreprise, le CFA intervient en complément de celle-ci. Ce document doit être consulté régulièrement, il doit «vivre» et permettre une réelle INTERACTIVITE entre les travaux du centre de formation et ceux de l entreprise. Mode d Emploi Ce livret d apprentissage est avant tout un précieux guide pour le maître d apprentissage et l apprenti. Outil de communication et de concertation, il permet le dialogue entre les acteurs : maître d apprentissage ou tuteur apprenti apprenti enseignants du CFA maître d apprentissage ou tuteur enseignants du CFA inspecteur de l apprentissage apprenti / maître d apprentissage Le «positionnement-bilan» du parcours de formation de fin de semestre peut être établi de multiples façons : Par le maître d apprentissage et les tuteurs A l occasion d un échange maître-apprenti Par l apprenti qui peut également s auto-positionner tant en entreprise qu au CFA. Volet institutionnel et réglementaire...p 5 Apprenti...p 6 Employeur...p 6 UFA (Unité de formation par apprentissage)...p 6 Services de contrôle compétants...p 6 Équipe pédagogique de l UFA...p 7 Annexe au règlement intérieur général applicable aux apprentis...p 8 Volet pédagogique Informations générales...p 11 Missions à accomplir...p 12 Structure des épreuves...p13 Calendrier de l alternance...p14 Emploi du temps hebdomadaire..p 15 Progression pédagogique de l UFA..p 16 Progression pédagogique en structure...p 17 Guide des activités à conduire en structure médico-sociale ou sociale..p 18 Guide des activités à conduire au domicile privé des personnes...p 19 Volet pédagogique Suivi de la formation de l apprenti..p21 Objectifs de la période...p 22 Thèmes étudiés ou travaux effectués en centre de formation...p 23 Activités et recherches à effectuer en structure...p 24 Appréciations...p 25 ANNEXE : Travail progressif en autonomie...p 26 3

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6 Apprenti(e) Nom : Prénom :.. Né(e) le :. À :.. Adresse : Téléphone fixe / Portable : Courriel : Représentant légal pour l apprenti mineur Nom : Prénom :.. Adresse : Téléphone fixe / Portable : Courriel : Employeur Nom ou Raison sociale : Adresse : Téléphone fixe / Portable : Courriel : Nom du maître d apprentissage :..... Téléphone fixe / Portable : Courriel : Nom du référent de l apprenti(e) : Téléphone fixe / Portable : Courriel :. Contrat : Date d effet : Durée :. UFA (Unité de formation par apprentissage) Adresse : LGT Louis Armand 321 rue du Grand Champ Chambéry Téléphone : Télécopie : Courriel :Ce L@ac-grenoble.fr Formateur référent coordonnateur pédagogique : w Sercices de contrôle compétents L apprenti pourra prendre contact pour tout problème lié à la formation avec les services ci-dessous Direction départementale du travail de l'emploi et de la formation professionnelle (DDTEFP) * Adresse : Carré Curial Chambéry * Téléphone : Service académique d inspection de l'apprentissage (SAIA) * Adresse : * Téléphone : * Nom de l inspecteur du département : 6

7 Equipe pédagogique de l UFA de la M.C. Aide à domicile Contenus de formation Formateurs U 1 Gestion et réalisation des activités de la vie quotidienne S4 Technologies du logement S32 Techniques d entretien du cadre de vie S31 Techniques d alimentation S33 gestion et organisation familiale U 2 Accompagnement et aide dans les activités de la vie quotidienne et dans le maintien de l autonomie S11 Connaissance des publics S2 Physiopathologie S34 Technologies et techniques d aide sanitaire S35 Techniques de manutention des personnes à mobilité réduite U 3 Accompagnement et aide dans la vie relationnelle et le maintien de la vie sociale S12 L environnement social des publics S13 Le cadre juridique et institutionnel du maintien à domicile S14 Le cadre relationnel de l aide à domicile S15 Méthodologie d intervention de l aide à domicile S16 Notions de droit appliquées au secteur professionnel S36 Techniques de développement et de maintien de l autonomie, techniques d animation 7

8 Annexe au règlement intérieur général applicable aux apprentis Le Lycée Louis Armand de Chambéry est un établissement public local d enseignement. Il accueille des élèves et des apprentis. L inscription d un apprenti vaut, pour lui-même, comme pour sa famille, adhésion aux dispositions du présent règlement, annexe du règlement intérieur général et vaut engagement à s y conformer. L'apprentissage est une forme d'éducation alternée (article L loi du 6 mai 1996 du Code du Travail.) L apprentissage concourt aux objectifs éducatifs de la Nation. Il a pour but de donner à un jeune travailleur (entre 16 et 25 ans) une FORMATION COMPLETE (générale, théorique et pratique) en vue de l obtention d une qualification professionnelle sanctionnée par un diplôme. Les semaines de cours sont communiquées selon un planning remis à chaque apprenti. Ils prendront connaissance de leur emploi du temps dès la première heure de cours. Livret d'apprentissage Le livret d'apprentissage doit être présenté à l employeur dès le retour en entreprise et y resté jusqu au retour à la section d apprentissage. Ce document doit être tenu avec soin et signé obligatoirement par l apprenti, l employeur, le professeur principal et le coordonnateur pédagogique. Assiduité et ponctualité La présence aux cours de la section d apprentissage est obligatoire (art. L117-7 du Code du Travail). La responsabilité de l employeur pourrait être mise en cause dans le cas où l apprenti est trouvé dans l entreprise au moment où il devrait assister aux cours. Les employeurs sont responsables de l assiduité des apprentis. Ils ont donc intérêt à faciliter le contrôle des absences, en : s informant mutuellement des absences informant à l avance la section d apprentissage de toute absence prévisible répondant par retour du courrier aux avis d absences envoyés par la section d apprentissage (toute absence ou retard, fait l objet d un avis envoyé aux apprentis et à l employeur). fournissant obligatoirement une photocopie du certificat d arrêt de travail pour toute absence ou accident de travail. Seules les absences justifiées par un certificat médical d arrêt de travail ou convocation officielle sont reconnues valables. En cas d arrêt de travail, l apprenti ne peut assister aux cours (fournir l arrêt de travail), sauf autorisation express de la C.P.A.M. Toute absence non justifiée peut entraîner : - la remise en cause du versement de l aide au soutien à l effort de formation. - la suspension du versement des allocations familiales pour les représentants légaux. - la résiliation du contrat pour non respect de l assiduité aux cours. Contrôle du travail Un relevé de notes et appréciations des professeurs est adressé deux fois par an au maître d apprentissage ainsi qu au représentant légal de l apprenti. Le référent et/ou coordonnateur pédagogique se tient à la disposition des parents et des employeurs pour tout problème concernant le travail ou la discipline des jeunes apprentis Accident 8 Tout accident pendant les semaines de regroupement à la section d apprentissage ou sur le trajet aller-retour, doit être IMMEDIATEMENT signalé au secrétariat de la section d apprentissage qui établira la déclaration et la fera signer à l employeur qui la transmettra à l organisme assureur du jeune.

9 Durée Le présent règlement est valable pour la durée de la formation. L établissement se réserve droit de le modifier si nécessaire. RAPPEL REGLEMENTAIRE L apprenti est tenu pendant toute la durée de son contrat : * d effectuer le travail qui lui est confié en lien direct avec sa formation * de respecter le règlement intérieur de son entreprise d accueil ainsi que celui de la section d apprentissage * de suivre les enseignements de la section d apprentissage * de se présenter aux épreuves du diplôme ou du titre préparé. L employeur s engage : * à inscrire l apprenti à la section d apprentissage et aux examens * à respecter les dispositions légales et conventions concernant les conditions de travail et la rémunération des apprentis * à coordonner les différentes actions de formation avec la section d apprentissage concernée * à garantir la formation pratique de l apprenti en lui en lui donnant les moyens d appréhender toutes les activités professionnelles du métier, conformément au référentiel du diplôme * à lui verser le salaire prévu au contrat. Art. L (L n du 23 juillet 1987) L employeur est tenu d assurer dans l entreprise la formation pratique de l apprenti. Il lui confie notamment des tâches ou des postes permettant d exécuter des opérations ou des travaux conformes à une progression annuelle définie par accord entre la section d apprentissage et les représentants des entreprises qui inscrivent des apprentis dans celle-ci. L employeur s engage à faire suivre à l apprenti la formation dispensée par la section d apprentissage et à prendre part aux activités destinées à coordonner celle-ci et la formation en entreprise. Il doit inscrire l apprenti aux épreuves du diplôme ou du titre sanctionnant la qualification professionnelle prévue par le contrat (voir art. R ) - Pour les sections d apprentissage ou les unités de formation par apprentissage, le règlement intérieur de l établissement d enseignement ou de formation et de recherche est applicable, sauf dispositions particulières que le conseil de perfectionnement peut soumettre, pour adoption, au conseil d administration de cet établissement ou à l instance délibérante qui en tient lieu. Art. R Lu et pris connaissance du règlement intérieur de l'unité de formation par apprentissage Signature du représentant légal Signature de l apprenti Cachet de l employeur et signature 9

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12 Missions à accomplir Extrait du référentiel Extrait du référentiel (Arrêté du 10 septembre 2004) Le titulaire de la mention complémentaire "aide à domicile" exerce ses fonctions auprès de familles, de personnes âgées ou de personnes handicapées vivant en logement privé, individuel ou collectif. Il doit être capable : - d'appréhender les situations et leurs évolutions, - de concevoir, de réaliser, de servir des repas équilibrés ou conformes aux régimes prescrits, - de réaliser l'entretien et l'hygiène du cadre de vie, des équipements, du linge et des vêtements, - de contribuer aux soins d'hygiène corporelle et d'assurer le confort et la sécurité des usagers, - de favoriser des activités culturelles, de loisirs, de maintien et de restauration de l'autonomie, - de participer à la gestion familiale et aux démarches administratives courantes, - de solliciter les partenaires compétents. Par toutes ses activités, il contribue au maintien et à la restauration de l'autonomie des personnes et préserve les liens sociaux. Formation en milieu professionnel Il est important que les divers aspects de la formation en entreprise soient effectués par l apprenti. En cas de situation d entreprise n offrant pas tous les aspects de la formation l article R du code du travail sera mis en application : - une période de formation en structure médicosociale est obligatoire pour les apprentis non dispensés de l épreuve certificative correspondant à l unité 2 de formation. Cette période fait l objet d une évaluation en milieu professionnel. Les apprentis employés au domicile privé des personnes sont tenus d effectuer une période complémentaire en structure médico-sociale dont la durée équivaut au minimum à 3 semaines de 35 h soit 105 h. - une formation au domicile privé individuel est obligatoire pour tous les apprentis. Cette période correspondant à l unité 3 de formation, fait l objet d un rapport d activité servant de support à l entretien d évaluation certificative. Les apprentis employés en structure médico-socialeou en domicile privé collectif sont tenus d effectuer une période complémentaire au domicile privé individuel dont la durée équivaut au minimum à 6 semaines de 32 h soit 192 h. Les apprentis doivent satisfaire aux conditions de vaccination et aux autres exigences du milieu professionnel selon la réglementation en vigueur. Règlement de l examen MENTION COMPLÉMENTAIRE AIDE A DOMICILE Scolaires (établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et sections d'apprentissage habilités*) Formation professionnelle continue (établissements publics) Autres candidats Épreuves Unités Coef. Mode Durée Mode Durée E1 - Gestion et réalisation des activités de la vie quotidienne E2 - Accompagnement et aide à la personne dans les activités de la vie quotidienne et dans le maintien de l'autonomie E3 - Accompagnement et aide à la personne dans la vie relationnelle et sociale U 1 3 CCF U 2 3 pratique et orale 3 heures 1 Ne sont pas dispensés de E2 les candidats ne disposant pas des diplomes définis à l arrêté du 10/09/2004 ainsi que les titulaires du BEP Bioservices ATA, CAP petite enfance, CAP ETC, BEPA services aux personnes, CAPA service en milieu rural, CAPA employé familial, titre assistant de vie, titre employé familial. CCF Pratique écrite et orale U 3 3 ponctuelle orale 45 min.- ponctuelle orale heures 45 min. 12

13 Structure des épreuves MC Aide à Domicile E 1 (U1) (coef 3) E2 (U2) (coef 3) E3 (U3) (coef 3) Techniques de service à l usager Accompagnement et aide à la personne dans les activités de la vie quotidienne et dans le maintien de l autonomie Accompagnement et aide à la personne dans la vie relationnelle et sociale Contrôle en cours de formation en centre de formation Contrôle en cours de formation en milieu professionnel Contrôle en cours de formation en centre de formation Epreuve ponctuelle orale prend appui sur prend appui sur prend appui sur prend appui sur Une situation empruntée au domicile - organisée dans le cadre des activités habituelles de formation pratique, - construite autour de plusieurs activités - a une durée comparable à la durée d une intervention à domicile. Une évaluation organisée au cours de la période en structures médico-sociales ou sociales, effectuée par le référent. Une situation - organisée dans le cadre des activités habituelles de formation pratique, - correspond à des situations d activités professionnelles, - met en œuvre plusieurs techniques - a une durée comparable à celle d une intervention à domicile. un dossier établi à partir de l activité professionnelle effectuée au domicile privé des personnes. Elle comporte : - un exposé (15 min. maxi) - un entretien (30 min.) Le candidat doit : - planifier et organiser son travail - établir un budget prévisionnel des achats - renseigner des documents administratifs courants - concevoir un repas et en préparer une partie - assurer l entretien et l aménagement d un local, l entretien des équipements et/ou l entretien de linge et de vêtements - justifier ses activités. Un bilan effectué en fin de période de formation en milieu professionnel donne lieu à une proposition de note Le candidat doit : - procéder à un recueil de données - déterminer les objectifs et les priorités de son action - réaliser les soins d hygiène corporelle et/ou d aide au confort et aux activités motrices - mettre en œuvre les techniques de prévention et de sécurité, notamment les techniques de manutention des personnes à mobilité réduite - évaluer la qualité de ses activités. - subir un écrit d une heure sur la connaissance des publics et la physiopathologie en lien avec la situation professionnelle donnée. Le candidat doit * présenter en 15 pages max., hors annexes : - le cadre d exercice professionnel - deux situations différentes (dont l une portant sur la mise en œuvre d activité de maintien de la vie sociale et de loisirs), - les besoins identifiés, - les moyens mis en œuvre, - son rôle dans le dispositif mis en place et dans l accompagnement des personnes - les difficultés éventuellement rencontrées, - les remédiations mises en place ou possibles - les relations avec les autres professionnels. * fournir : - les attestations de travail - les attestations des périodes complémentaires - les fiches d appréciation pour les missions effectuées au domicile privé des personnes. 13

14 Calendrier de l'alternance Calendrier de l UFA 14

15 Emploi du temps hebdomadaire Emploi du temps de l UFA 15

16 Progression pédagogique en centre de formation Progression pédagogique de l UFA 16

17 Progression pédagogique en structure Calendrier des périodes en structure (rappel ou voir page calendrier de l alternance) Période Date début Date fin Progression pédagogique en structure : Guide des activités à conduire en structure : pages 15 à 16 Travail progressif en autonomie en structure : annexe page 19 17

18 MC Aide à Domicile Guide des activités à conduire en STRUCTURE MEDICO-SOCIALE OU SOCIALE Activités à réaliser avec aide seul Préciser la période Aide aux soins d hygiène corporelle sans prescription médicale Aide partielle ou totale à la toilette (visage, cheveux, corps) Aide partielle ou totale à la toilette au lit Aide partielle ou totale à la toilette au lavabo Aide partielle ou totale à la douche ou au bain Pose d urinal, de bassin Change de protection Participation à la surveillance de la diurèse, des selles Aide au confort et aux activités motrices : Réfection et change du lit Installation dans un lit Installation dans un fauteuil, Aide à l habillage, à la pose d appareillage, au déshabillage Prévention des risques d alitement prolongé et d immobilisation Aide aux lever, coucher, marche Aide aux déplacements (salle à manger, salle d activités etc. ) Aide aux activités de loisirs et de la vie sociale Propositions d activités (lecture, musique, sortie ) Participation aux activités manuelles, culturelles, domestiques Accompagnement lors d achats Accompagnement lors de démarches administratives Aide à la préparation et service des repas Préparation de collations, de boissons Remise ou maintien en température des plats cuisinés à l avance Dressage des préparations en portions individuelles, en plats Aide au service des repas et collations (petit déjeuner, déjeuner, dîner ) Aide à l installation et à la prise des repas Lavage manuel et/ou mécanique de la vaisselle Prévention et sécurité Veille à la prise correcte des médicaments relevant d un acte de la vie courante en restant dans les limites de ses compétences Mise en œuvre de techniques de manutention au cours des tâches ménagères, du transfert des personnes Signalement des anomalies, des signes d alarme Mise en oeuvre de techniques de secourisme (PCS1 ou SST obligatoire) Aide à l entretien du cadre de vie Dépoussiérage manuel et mécanique Entretien courant des équipements (mobilier, objets usuels) Désinfection des surfaces et des matériels Entretien du linge (lavage et repassage) Réfections courantes du linge (main et machine à coudre) Participation à l entretien des plantes Participation à l aménagement du cadre de vie Installation et aménagement d espaces pour des activités Participation à l adaptation du logement et de ses accès Participation à la gestion des documents de la vie quotidienne Aide au classement des papiers familiaux Aide à compléter des documents Transmission écrite et/ou orale de la situation au jour le jour Activités complémentaires définies en concertation avec l équipe 18 17

19 MC Aide à Domicile Guide des activités à conduire au DOMICILE PRIVE (familles, personnes âgées ou handicapées) Activités à réaliser avec aide seul Préciser la période Aide aux soins d hygiène corporelle sans prescription médicale Aide partielle ou totale à la toilette (visage, cheveux, corps) Aide partielle ou totale à la toilette au lit Aide partielle ou totale à la toilette au lavabo Aide partielle ou totale à la douche ou au bain Pose d urinal, de bassin Change de protection Participation à la surveillance de la diurèse, des selles Aide au confort et aux activités motrices : Réfection et change du lit Installation dans un lit Installation dans un fauteuil, Aide à l habillage, à la pose d appareillage, au déshabillage Prévention des risques d alitement prolongé et d immobilisation Aide aux lever, coucher, marche Aide aux déplacements au domicile (salle à manger, salle d activités etc ) Aide aux déplacements hors du domicile Aide aux activités de loisirs et de la vie sociale Propositions d activités (lecture, musique, sortie ) Participation aux activités manuelles, culturelles, domestiques Accompagnement lors d achats Accompagnement lors de démarches administratives Prévention et la sécurité Veille à la prise correcte des médicaments relevant d un acte de la vie courante en restant dans les limites de ses compétences Mise en œuvre de techniques de manutention au cours des tâches ménagères, du transfert des personnes Signalement des anomalies, des signes d alarme Mise en oeuvre de techniques de secourisme (PCS1 ou SST obligatoire) Aide à la préparation et au service des repas Aide ou réalisation de la préparation d aliments, de collations, de boissons Réalisation de repas Remise ou maintien en température des plats cuisinés à l avance Dressage des préparations Aide au service des repas et collations (petit déjeuner, déjeuner, dîner ) Aide à l installation et à la prise des repas Lavage manuel et/ou mécanique de la vaisselle Aide à l entretien du cadre de vie : Dépoussiérage manuel et mécanique Entretien courant des équipements (mobilier, objets usuels) Repérage des dysfonctionnements Maintenance des matériels (interventions simples dans la limite de ses compétences : ampoules, fusibles, joint, filtre ) Désinfection des surfaces et des matériels Entretien du linge (détachage, lavage et repassage) Réfections courantes du linge (main et machine à coudre) Adaptations simples de vêtements aux handicaps Participation à l entretien des plantes. Participation à l alimentation et à l hygiène des animaux domestiques Participation à l aménagement du cadre de vie Installation et aménagement d espaces pour des activités Participation à l adaptation du logement et de ses accès Participation à la gestion des documents de la vie quotidienne Aide au classement des papiers familiaux Aide à compléter des documents Transmission écrite et/ou orale de la situation au jour le jour Activités complémentaires définies en concertation avec l équipe 19

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22 Thèmes étudiés ou travaux effectués en centre de formation Objectif de la période : Unités de formation Thèmes étudiés ou travaux effectués en centre de formation U 1 Gestion et réalisation des activités de la vie quotidienne S4 Technologies du logement S32 Techniques d entretien du cadre de vie S31 Techniques d alimentation S33 gestion et organisation familiale U 2 Accompagnement et aide dans les activités de la vie quotidienne et dans le maintien de l autonomie S11 Connaissance des publics S2 Physiopathologie S34 Technologies et techniques d aide sanitaire S35 Techniques de manutention des personnes à mobilité réduite U 3 Accompagnement et aide dans la vie relationnelle et le maintien de la vie sociale S12 L environnement social des publics S13 Le cadre juridique et institutionnel du maintien à domicile S14 Le cadre relationnel de l aide à domicile S15 Méthodologie d intervention de l aide à domicile S16 Notions de droit appliquées au secteur professionnel S36 Techniques de développement et de maintien de l autonomie, techniques d animation Correspondance UFA Structure - Famille 22

23 Structure Employeur Objectif à atteindre : Activités et recherches à effectuer en structure Unités de formation Activités recherches U 1 Gestion et réalisation des activités de la vie quotidienne S4 Technologies du logement S32 Techniques d entretien du cadre de vie S31 Techniques d alimentation S33 gestion et organisation familiale U 2 Accompagnement et aide dans les activités de la vie quotidienne et dans le maintien de l autonomie S11 Connaissance des publics S2 Physiopathologie S34 Technologies et techniques d aide sanitaire S35 Techniques de manutention des personnes à mobilité réduite U 3 Accompagnement et aide dans la vie relationnelle et le maintien de la vie sociale S12 L environnement social des publics S13 Le cadre juridique et institutionnel du maintien à domicile S14 Le cadre relationnel de l aide à domicile S15 Méthodologie d intervention de l aide à domicile S16 Notions de droit appliquées au secteur professionnel S36 Techniques de développement et de maintien de l autonomie, techniques d animation Compte rendu d activités (à compléter par l apprenti) Activités effectuées Conditions de réalisation Avec aide En autonomie Correspondance UFA Structure Activités à privilégier pour la période suivante 23

24 Structure Employeur Appréciations du maître d apprentissage TB B M I Commentaire Capacités - points clés Communiquer - écoute de l'usager - attitude - transmissions - discrétion professionnelle - expressions orale et écrite S informer - recueil d informations - prise en compte de la situation, l'intimité des personnes, l'entourage, - détermination des priorités dans les limites de compétences Organiser - enchaînement des tâches - organisation en cas d imprévu - prises d initiatives dans les limites de compétences Accompagner réaliser - tenue professionnelle - qualité des réalisations - sollicitation de la personne - prise en compte des consignes, procédures - application des principes d hygiène, économie, sécurité, ergonomie - autoévaluation Appréciation générale : TB très bien ; B Bien, M Moyen ; I Insuffisant Nom et signature du maître d apprentissage Signature de l apprenti 24

25 MC Aide à Domicile Unité de Formation par Apprentissage Unité de Formation par Apprentissage Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Remarques : Unités Disciplines Observations U1 U2 U3 Technologies et techniques d alimentation Technologies et techniques d entretien du cadre de vie Technologies du logement Gestion et organisation familiale Physiopathologie Sciences médico-sociales : S11connaissance des publics Technologies et techniques d aide sanitaire Techniques de manutention Sciences médico-sociales : S12 L environnement social des publics S13 Le cadre juridique et institutionnel du maintien à domicile S14 Le cadre relationnel de l aide à domicile S15 Méthodologie d intervention de l aide à domicile S16 Notions de droit appliquées au secteur professionnel Techniques de développement et de maintien de l autonomie, techniques d animation Signature du responsable légal : Correspondence UFA - Strucuture - Famille Correspondance UFA Structure - Famille 25

26 Seul + réajustements 1 à 2 minimum par mois Seul + réajustements 1/semaine minimum Double commande avec tuteur diplômé ANNEXE : Travail progressif en autonomie en structure Alternance / semaine (2 jours /3 jours) Mois C31 Organiser le travail et s'adapter à un situation non prévue - C.32 Gérer les stocks - C33 Gérer le budget imparti pour les achats à effectuer C34 Participer à la gestion des documents de la vie quotidienne C41 Concevoir, préparer, servir des repas équilibrés C42 Assurer l'entretien et l'hygiène du cadre de vie, des équipements, du linge et des vêtements : - entretien du linge et des locaux ; des plantes, alimentation et hygiène des animaux domestiques - maintenance de 1er niveau des équipements C43 Aménager l'espace à des fins de confort et de sécurité C44 Mettre en œuvre des activités de maintien de la vie sociale et de loisirs : - proposer et/ou participer à une activité - aider à effectuer (ou effectuer) des achats - aider à effectuer des démarches administratives C45 Assurer les soins d'hygiène corporelle, le confort, l'aide aux activités motrices et aux déplacements C46 Assurer la prévention et la sécurité C47 Evaluer et ajuster son action C11 Créer une situation d'échange C12 Conseiller négocier C13 Rendre compte aux interlocuteurs concernés C14 S'intégrer dans un projet, dans une équipe de travail C21 Recueillir les données - C22 Etablir un bilan de la situation - C23 Déterminer les priorités compte tenu des besoins, des ressources, des contraintes MCAD gradation dans les difficultés vis-à-vis des personnes prises en charge dans l aide à domicile : Déficit auditif - Atteintes niveau locomoteur (arthrose ; prothèses ) - Déficit visuel - Atteintes niveau locomoteur (Pose dʼorthèses) - Atteintes psychiques (dépression, démence, Alzheimer) - Autres pathologies dégénératives : hémiplégies, parkinson ; sclérose en plaques diabète ; maladies cardiovasculaires Perte d autonomie motrice ou sensorielle - Pathologies (1 ou plusieurs) - Besoin de surveillance spécifique - Contexte de la personne (solitude, présence de la famille )