Bachelier en Publicité Option Médias contemporains
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- Aimé Lanthier
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1 Haute École Louvain en Hainaut Année académique Catégorie Arts appliqués Bachelier en Publicité Option Médias contemporains HELHa Mons - Campus 159 Chaussée de Binche 7000 MONS Tél : +32 (0) Fax : +32 (0) Mail : pub.campus@helha.be 1. Identification de l'unité d'enseignement UE 37 Activités d'insertion professionnelle Code ARPB3B37ACIP Caractère Obligatoire Bloc 3B Quadrimestre(s) Q2 Crédits ECTS 30 C Volume horaire h Coordonnées des responsables et des intervenants dans l'ue Michel PETTEAU (michel.petteau@helha.be) Benoît DEVUYST (benoit.devuyst@helha.be) Isabelle HUBINON (isabelle.hubinon@helha.be) Coefficient de pondération 300 Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification Langue d'enseignement et d'évaluation 2. Présentation Introduction bachelier / niveau 6 du CFC Français Les activités d'insertion professionnelle occupent une place prépondérante dans le cursus de l'étudiant. Les stages et le TFE regroupent 30 crédits, soit la moitié des crédits du bloc 3. Les stages et le TFE cloturent les études. L'étudiant devra prouver qu'il est capable de mettre en pratique toutes les connaissances reçues pendant ses études. Contribution au profil d'enseignement (cf. référentiel de compétences) Cette Unité d'enseignement contribue au développement des compétences et capacités suivantes : Compétence 1 Compétences transversales inter catégorielles de l'enseignement supérieur de type court Sous Compétence 1.1 Communiquer de manière précise tant oralement que par écrit Construire un message structuré, compréhensible, qui exprime une opinion, une réalisation, un événement Rédiger correctement, défendre et argumenter une idée, un message, un concept Résumer logiquement un message oral ou écrit en dégageant les idées clefs Utiliser une terminologie professionnelle appropriée tant oralement que par écrit Défendre son travail par une argumentation adéquate, pertinente Sous Compétence 1.2 S'intégrer à l'environnement économique et technique de son futur métier S'adapter au fonctionnement de l'entreprise et en particulier travailler en équipe et s'intégrer à la chaîne de production Répondre aux exigences du monde du travail et se conformer aux contraintes imposées au travailleur S'adapter à l'évolution des technologies et des exigences du secteur professionnel Compétence 3 Compétences spécifiques Sous Compétence 3.1 Maîtriser le graphisme dans ses technique imposées par la profession Gérer en tant que concepteur l'image sous toutes ses formes Concevoir une composition graphique lisible et équilibrée Utilliser de manière performante les techniques informatiques les plus adéquates, notamment en photographie, en typographie Sous Compétence 3.2 Analyser et résoudre des situations professionnelles dans le domaine de la publcité Prendre en compte les objectifs des annonceurs et le comportement des consommateurs dans leurs composantes rationnelles, psychologiques et affectives et répondre à leurs attentes et répondre à leurs demandes Fiche ARPB3B37ACIP au 08/10/ page 1 de 6
2 3.2.2 Choisir les médias et les supports les plus appropriés pour véhiculer un message en fonction de la cible concernée S'adapter aux nouveaux médias et aux nouvelles formes de marketing Améliorer le book en fonction des dernières évolutions créatives et technologiques Évaluer le temps nécessaire à la réalisation d'un projet et le coût du travail à réaliser Acquis d'apprentissage visés Au terme de cette UE, l'étudiant doit être capable de : - rassembler et comprendre les données théoriques nécessaires à l'élaboration d'une réalisation publciitaire complète et complexe. - Proposer des pistes créatives pour répondre aux objectifs de communication de tout produit ou service - Réaliser un book le plus professionnel possible - Affirmer son orientation dans un créneau déterminé - Développer ses connaissances et capacités en entreprise - Atteindre des objectifs comportementaux importants dont l'esprit d'initiative, la proactivité, la curiosité, le rendement. Liens avec d'autres UE Prérequis pour cette UE Corequis pour cette UE : aucun : aucun 3. Description des activités d'apprentissage Cette unité d'enseignement comprend les activités d'apprentissage suivantes : ARPB3B37ACIPA Stages 345 h / 15 C ARPB3B37ACIPB Travail de fin d'études 0.25 h / 15 C Les descriptions détaillées des différentes activités d'apprentissage sont reprises dans les fiches descriptives jointes. 4. Modalités d'évaluation Les 300 points attribués dans cette UE sont répartis entre les différentes activités de la manière suivante : ARPB3B37ACIPA Stages 150 ARPB3B37ACIPB Travail de fin d'études 150 Les formes d'évaluation et les dispositions complémentaires particulières des différentes activités d'apprentissage sont reprises dans les fiches descriptives jointes. Dispositions complémentaires relatives à l'ue Cette UE sera évaluée par des enseignants et des représentants de la profession notamment en jury. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche ARPB3B37ACIP au 08/10/ page 2 de 6
3 Haute École Louvain en Hainaut Année académique Catégorie Arts appliqués Bachelier en Publicité Option Médias contemporains HELHa Mons - Campus 159 Chaussée de Binche 7000 MONS Tél : +32 (0) Fax : +32 (0) Mail : pub.campus@helha.be 1. Identification de l'activité d'apprentissage Stages Code 2_ARPB3B37ACIPA Caractère Obligatoire Bloc 3B Quadrimestre(s) Q2 Crédits ECTS 15 C Volume horaire 345 h Coordonnées du Titulaire de l'activité et des intervenants Michel PETTEAU (michel.petteau@helha.be) Coefficient de pondération 150 Langue d'enseignement et d'évaluation 2. Présentation Introduction Français Le stage se déroule sous la responsabilité pédagogique des enseignants avec la collaboration du personnel qualifié de l'entreprise qui exerce une fonction de tutorat. Il doit fournir au candidat les éléments indispensables à la réalisation de son rapport de stage, de son book de stage et éventuellement de son travail de fin d'études. Objectifs / Acquis d'apprentissage Le stage va permettre à l'étudiant de développer ses connaissances et capacités, d'affirmer son orientation dans un créneau déterminé mais aussi d'atteindre des objectifs comportementaux importants dont l'esprit d'initiative, la proactivité, le rendement. 3. Description des activités d'apprentissage Contenu Pendant le stage, l'étudiant remplit chaque semaine sa synthèse hebdomadaire avec les travaux effectués. Ce document est signé par le maître de stage. A la fin du stage, la direction ou un enseignant passe visiter les étudiants en stage pour le bilan. Après le stage, l'étudiant rédigera un rapport et un book. Démarches d'apprentissage L'étudiant doit accomplir les démarches de recherche d'une ou deux entreprises pour un total de 15 semaines de stage au 2ème quadri. Dispositifs d'aide à la réussite Les étudiants vont être aidés dans la réalisation de leur book tout au long du premier quadrimestre et dans leur recherche d'entreprise. Ouvrages de référence Néant Fiche ARPB3B37ACIP au 08/10/ page 3 de 6
4 Supports Néant 4. Modalités d'évaluation Principe Les étudiants sont évalués lors de la visite de fin de stage. La note discutée entre le maître de stage, l'étudiant et l'enseignant de la section comptera pour 60% des points. 40% des points seront consacrés au rapport de stage et au book de stage. Pondérations Q1 Q2 Q3 Modalités % Modalités % Modalités % production journalière Stg 60 Période d'évaluation Tvs 40 Tvs 40 Stg = Stages, Tvs = Travail de synthèse La pondération de cette activité d'apprentissage au sein de l'ue dont elle fait partie vaut 150 Dispositions complémentaires En cas de note négative du maître de stages, celle-ci n'est pas rattrapable en 2ème session, seul le rapport de stage peut évoluer entre juin et septembre. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche ARPB3B37ACIP au 08/10/ page 4 de 6
5 Haute École Louvain en Hainaut Année académique Catégorie Arts appliqués Bachelier en Publicité Option Médias contemporains HELHa Mons - Campus 159 Chaussée de Binche 7000 MONS Tél : +32 (0) Fax : +32 (0) Mail : pub.campus@helha.be 1. Identification de l'activité d'apprentissage Travail de fin d'études Code 2_ARPB3B37ACIPB Caractère Obligatoire Bloc 3B Quadrimestre(s) Q2 Crédits ECTS 15 C Volume horaire 0.25 h Coordonnées du Titulaire de l'activité et des intervenants Michel PETTEAU (michel.petteau@helha.be) Benoît DEVUYST (benoit.devuyst@helha.be) Isabelle HUBINON (isabelle.hubinon@helha.be) Coefficient de pondération 150 Langue d'enseignement et d'évaluation 2. Présentation Introduction Français Au vu de son importance, le TFE prouve que l'étudiant est capable de mettre en pratique toutes les connaissances acquises durant ses 3 années d'études. Il se divise en 3 travaux : - l'analyse d'un produit ou d'un service et la réalisation de supports de communication - la réalisation d'une campagne publicitaire pour un produit ou un service imposé par une agence de publicité - la réalisation d'un book Objectifs / Acquis d'apprentissage Les finalités du TFE sont : - de prouver que l'étudiant est capable de rassembler et de comprendre les données théoriques nécessaires à l'élaboration d'une réalisation publicitaire complète et complexe. Ensuite, de proposer des pistes créatives pour répondre aux objectifs de communication du produit ou service traité. - de prouver que l'étudiant est capable de produire seul une campagne publicitaire pour un produit ou service imposé, dans une période courte comme en agence. - de prouver que l'étudiant possède un book avec des travaux professionnels présentés de façon soignée pour faciliter son entrée dans la vie professionnelle 3. Description des activités d'apprentissage Contenu Le travail de fin d'études se décline en 3 parties : 1ère partie : 4 thèmes pour le choix du sujet de TFE : Campagne de communication ; identité visuelle ; web design& applications mobiles ; édition Quel que soit le thème choisi, l'étudiant analysera son sujet et la concurrence de celui-ci et rédigera un plan d'action personnel qu'il mettra en oeuvre dans une réalisation pratique et complète. Cette étude sera présentée - sous la double forme d'un document écrit et de sa réalisation graphique - devant un jury d'enseignants qui apprécieront l'ensemble de la recherche tant du point de vue de l'analyse que de la création graphique et publicitaire. 2ème partie Fiche ARPB3B37ACIP au 08/10/ page 5 de 6
6 Powered by TCPDF ( Réalisation d'une campagne publicitaire au départ d'un briefing donné par une agence de publicité. L'étudiant dispose de 2 semaines pour réaliser la campagne demandée qui sera présentée devant un jury d'enseignants et de professionnels des métiers de la publicité et de la communication. 3ème partie : book Présentation des meilleurs travaux de l'étudiant réalisés pendant son cursus à l'école et en stages. Ce book sera présenté devant un jury d'enseignants et de professionnels des métiers de la publicité et de la communication. Démarches d'apprentissage Travail individuel guidé et coaché par un promoteur pour la première partie, par un créatif de l'agence qui a donné le briefing pour la 2ème partie et par un enseignant pour la 3ème partie. Dispositifs d'aide à la réussite Un promoteur sera désigné pour aider l'étudiant dans la première partie. L'étudiant va être guidé pour la réalisation de son book par un enseignant. Ouvrages de référence Néant Supports Des notes explicatives sous forme de briefing se trouvent sur claroline. L' étudiant est prié de suivre ces consignes. 4. Modalités d'évaluation Principe Le TFE dans son intégralité regroupe 15 crédits. Pour l'évaluation, 5 crédits sont accordés à chaque partie du TFE. L'évaluation se fait en juin pour la 1ère session et en septembre pour la 2ème session. L'étudiant qui a échoué en juin rejoue l'entièreté des points pour septembre. Pondérations production journalière Q1 Q2 Q3 Modalités % Modalités % Modalités % Période d'évaluation Tvs + Trv + Exo Tvs = Travail de synthèse, Trv = Travaux, Exo = Examen oral 100 Tvs + Trv + Exo 100 La pondération de cette activité d'apprentissage au sein de l'ue dont elle fait partie vaut 150 Dispositions complémentaires Si l'étudiant ne présente pas son TFE en juin, il est reporté en septembre. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche ARPB3B37ACIP au 08/10/ page 6 de 6
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