MIKADO LA GAZETTE DU. Unité d Accueil Pour Écoliers. Mars 2018

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1 Mars 2018 LA GAZETTE DU UAPE Le MIKADO Chanoine - Berchtold Sion MIKADO Unité d Accueil Pour Écoliers ans et une page se tourne pour Marianne qui s en va pour une retraite bien méritée ; nous la remercions très chaleureusement pour son travail et les excellents moments partagés avec les enfants Et voilà, Sherriene qui la remplace, nous lui souhaitons le meilleur dans sa nouvelle fonction d auxiliaire. [1 ]

2 LE FIL ROUGE LES ÉMOTIONS Pour donner suite au fil rouge sur les émotions, nous avons essayé de guider les enfants vers la prise de conscience de leurs émotions et de leur ressenti au quotidien. Le matin au moment de l'accueil, une fois par semaine, nous invitons les 1H et les 2H à exprimer leur émotion, comme ce n'est pas si facile pour les petits de le faire, nous leur proposons de choisir une image avec une émotion qui correspond au mieux à celle du moment, puis ils essaient de dire pourquoi. Au travers de situations de la vie quotidienne, nous demandons aux enfants d'identifier les émotions et de partager leur ressenti par rapport à une émotion en particulier. L'arbre de vie a été décoré avec des émotions différentes que les enfants connaissent, ils ont pu s'exprimer et donner des situations concrètes en exemple. Tout au long du mois de janvier-février, les enfants de 1H ont découvert plusieurs émotions par le biais d'activités variées et originales - ils ont fait de la cuisine et ont confectionné des visages avec des émotions, les enfants ont beaucoup apprécié; ils ont fait de la peinture en essayant de peindre les émotions les plus faciles, ils les ont également dessinées, ils ont fait des jeux... Sur le temps de midi du vendredi, les grands vont créer de petites scènes de théâtre afin de découvrir leur propre vision sur le émotions en laissant parler leur créativité et leur imagination. Sur les vitres de la salle 2, des smileys ont été peints sur les vitres; les enfants s'identifient souvent au visue.l L'équipe éducative a cherché quelques citations afin de poser une réflexion et que l'on partagera avec les enfants : - «Les émotions les plus belles sont celles que l'on ne sait pas expliquer» - C. Baudelaire - «Exprimer ses émotions, c'est comme enlever les nuages noirs devant le soleil pour laisser pousser les fleurs» - T. Sénécal Bibliographie : Aidez votre enfant à gérer ses colères Stéphanie Couturier Editions Marabout [ 2 ]

3 LES ÉMOTIONS VU PAR LES ENFANTS - Je me mets en colère contre ma maman parce que ma sœur m embête et c est moi qui me fait gronder Théo - Je suis contente quand la maîtresse me mets des gommettes Lucile - Je suis heureuse quand on joue dans la cour de récré tous ensemble Meg - Je suis peureuse quand je dois annoncer une mauvaise note à mes parents Coline - Je suis fâchée quand ma maman me gronde parce que j ai tapé ma petite sœur Maëlle C - Je suis énervée quand mon frère dit que j ai menti Zoé - Je suis excité quand je fais le fou avec mon grand frère Hugo - Je suis triste quand ma maman me gronde Daniela - Je suis boudeur quand je suis puni Marc - Je suis énergique avant d aller à mon cours de danse Manolya - Je suis enthousiaste quand je joue aux jeux de société Rafael M - Je suis jaloux quand ma sœur a plus de jouets que moi Victor H - Je suis agressive quand ma maman me demande de faire quelque chose que je ne veux pas Thays - Je suis stressé quand j ai un examen très important Nathan - Je suis coupable quand je fais du mal et que je ne le reconnais pas Mathis C - Je suis déçu quand je ne reçois pas le cadeau que je veux Mathys V - Je suis découragé quand il y a des équipes qui ne sont pas équitables et que rien ne change Elie - Je suis fatigué quand j ai fait trop d activités dans la journée Maël V - Je suis confiante quand une copine me demande d aller dans un endroit Alyssa C - Je suis parfois amoureux d une fille Lorenzo - Je suis fière quand je fais des bonnes notes Zara - Je suis gênée quand ma maman invite des gens que je ne connais pas - Lalya [ 3 ]

4 LA PAGE DES ENFANTS Les petits mots des enfants du Mikado Je respire pour que le cœur retape Maël H Je n ai pas la tête «engourdie» - Alexandre Tu sais quand on passe, ça me rappelle toute mon enfance Léa S Au petit-déjeuner, je mange des courgettes Andi Il y a tous les poux qui sont tombés sur ma tartine Arthur Des fois, mon papa il dort tout le temps à la maison Maël H Madame «Rockstar Sabine» avec les bottes brillantes Léa S Mon papa s est réveillé très en retard, car il a dormi toute la journée et il s est réveillé au milieu de la nuit pour aller travailler Andi On va faire pousser des «courgiers» dans les oreilles (il a mangé des graines de courge) Giulio Quelqu un m a piqué mon grain de pépin (pépin de pomme) Lucien Mon collier va «bleussir» avec la chaleur Léa F Mon collant a ans Léa S Ce que tu fais là, ça s appelle du «volage» - Romane Moi je dors pas la nuit, je joue à mes «handspinner» - Arthur Chez moi, il y avait une «mer» (flaque d eau) devant chez moi Frédérico Mon papa va à l UAPE des grands Maël H Quand je serais grand, je serais «caissilleur» à la Coop Mathys V Ma tour est tombée et moi j appelle ça du «détruisage» - Alice Je suis parfois amoureux d une fille, mais je dois encore chercher Lorenzo J aimerais bien que mes parents soient cuisiniers, car le cuisinier du Mikado enlève les arêtes et mes parents pas - Romane [ 4 ]

5 PAGE PÉDAGOGIQUE L équipe éducative, mais qui est-elle et que fait-elle? Aujourd hui, les parents ont de la peine à reconnaître le travail «caché» d une équipe éducative, car leur souci premier est d obtenir une place de garde. Mais l équipe éducative du Mikado est composée de personnes diplômées (4 ASE, 1 éducatrice de l Enfance, 1 auxiliaire, 1 apprentie de 1 ère année ASE, une stagiaire ECG (maturité sociale) et une stagiaire). Toutes ces personnes ont un rôle et une fonction importante dans la structure. Elles encadrent de vos enfants dans la vie quotidienne en leur apprenant à vivre en collectivité tout âge confondu. Elles partagent avec eux des moments privilégiés pour assurer à vos enfants, une journée agréable. L équipe éducative accompagne vos enfants à l école entre la 1H et la 4H c est un moment de stress, car il faut s assurer que l enfant est bien là, qu il ne file pas tout seul ou avec une autre personne. Et lorsqu un enfant manque à l appel, parce que les parents ont oublié d avertir, eh bien cela cause un certain stress auquel il faut donner suite en appelant les parents, qui souvent, ont oublié de prévenir Elle encadre les enfants lors des repas et s assure que chaque enfant mange à sa faim, lui apprend à définir son envie, sa faim, elle apprend la tenue à table quel que soit son âge, à devenir autonome et à réaliser de petites responsabilités d où très souvent, une fierté surtout chez les petits. [ 5 ]

6 Elle encadre et apprend aux enfants à régler les conflits, collabore avec eux afin de mieux comprendre leurs demandes, leurs besoins, et de trouver des solutions autres que la punition en elle-même afin de leur donner une chance. Elle organise des activités les après-midis, avec les 1H, les fins de journée après l école, les mercredis, les vacances scolaires. Elle essaie de varier au mieux le choix des activités afin que chaque enfant trouve son bonheur et ait l envie de revenir Elle contrôle que les enfants respectent les règles apprises au début de l année scolaire de façon à ce que chaque enfant trouve sa place et qu il n y ait peu ou pas de conflits dû au racisme, à la jalousie Elle partage des moments de jeux lors du temps de midi où elle apprend à connaître chaque enfant et partage avec eux leur vie au Mikado, à la maison et à l école. Elle encadre et apprend aux stagiaires, apprenties les différentes facettes de cette belle profession qui n est pas que jouer et promener Elle collabore chaque jour avec les parents de façon à répondre à leurs demandes concernant les enfants et la journée passée au Mikado. L équipe éducative est soutenue à 100% par sa responsable avec qui elle collabore chaque jour et surtout chaque deux semaines lors de colloque afin de partager leurs inquiétudes dans certaines situations parfois complexes rencontrées régulièrement. La journée de l équipe éducative est stressante surtout lors de la sortie des classes et lors du repas de midi, car le moment du repas est relativement court. Elle est fatigante surtout en fin de semaine, car les enfants demandent beaucoup d énergie et lorsqu il y en a 75 à midi, c est loin d être des moments de repos alors, quand, en fin de journée, il y en a moins et que l équipe peut un peu respirer L équipe éducative n attend pas des montagnes de cadeaux pour les remercier de leur travail. Mais juste une simple reconnaissance de leur travail quotidien au sein de la structure [ 6 ]

7 LES 10 ANS DU MIKADO Samedi 2 juin 2018 de 11 h à 16 h au MIKADO PROGRAMME DE LA JOURNÉE : 11 h Animation SURPRISE 12 h Pique-Nique canadien Dès 13 h Jeux et concours pour les enfants 16 h Fin [ 7 ]