Photographie de foetus in utéro, lexique, tableau comparatif de la composition des sangs maternel et foetal et un schéma à compléter

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1 TITRE DANS LE SECRET DU VENTRE MATERNEL FICHE PROFESSEUR classe : 4eme durée : 45 mn la situation-problème ur vivre (respirer, se nourrir et éliminer ses déchets) le(s) support(s) de travail Photographie de foetus in utéro, lexique, tableau comparatif de la composition des sangs maternel et foetal et un schéma à compléter Pendant 9 mois dans le ventre de maman, il faut respirer, se nourrir et uriner. Problème -t-il ces 3 fonctions vitales? Travail à effectuer en complétant le schéma fourni et un texte de 5 lignes de conclusion. Le vivant. dans la grille de référence les domaines scientifiques de connaissances Pratiquer une démarche scientifique ou technologique Observer, rechercher et organiser les informations. Raisonner, argumenter, démontrer. les capacités à évaluer en situation Savoir utiliser tous les documents Savoir les mettre en relation schéma fonctionnel Com les indicateurs de réussite Identifier correctement les organes et les vaisseaux sanguins. Mettre en évidence les échanges materno-foetaux à orientées et renseignées indiquant la nature des échanges. Mettre une légende et un titre au schéma fonctionnel. Rédiger une conclusion répondant à la problématique en utilisant un vocabulaire scientifique. dans le programme de la classe visée les connaissances les capacités relations fonctionnelles et anatomiques au niveau du l'élimination de ses déchets. Raisonner Communiquer les aides ou "coup de pouce" aide à la démarche de résolution : Aide à la lecture des différents documents sous forme de questions

2 apport de savoir-faire : Réaliser un schéma fonctionnel apport de connaissances : Le lexique les réponses attendues Le schéma fonctionnel correctement annoté et complet des échanges placentaires Une conclusion rédigée répondant au problème.

3 DANS LE SECRET DU VENTRE MATERNEL Pendant 9 mois dans le ventre de maman, il faut respirer, se nourrir et uriner. Problème -t-il ces 3 fonctions vitales? Travail à effectuer soudre le problème donné en complétant le schéma ci-dessous et en rédigeant un texte de 5 lignes répondant au problème posé. Conclusion :...

4 Amnios Foetus Placenta Cordon ombilical Pendant toute la durée de la grossesse, puis le se liquide amnios. Il est relié par un cordon ombilical à la muqueuse utérine au niveau du placenta, organe en forme de disque comportant de nombreuses villosités (replis). Lexique : L artère ombilicale, présente dans le cordon ombilical, conduit le sang depuis le veine ombilicale ramène le sang depuis artère utérine conduit le sang maternel entrant dans le placenta ;; la veine utérine conduit le sang quittant Au niveau du placenta, le sang du le placenta mère ne se mélangent pas, mais viennent en contact Les scientifiques ont mesuré les quantités de glucose, urée, dioxygène et dioxyde carbone présents dans les sangs de la m. Les mesures qui ont été réalisées ont été regroupées dans le tableau suivant : Quantité (en Sang maternel, au niveau du placenta ml/100ml de Artère ombilicale Veine ombilicale Artère utérine Veine utérine sang) - de dioxygène de dioxyde de carbone - de glucose beaucoup peu peu beaucoup

5 Aide 1 : Présentation du Replacer les 4 légendes sur le schéma en conctruction Aide 2 : lexique Lire les définitions des veines et artères ombilicales et utérines Mettre les 4 légendes (, ) sur la trame du schéma fonctionnel Aide 3 : Quels sont les échanges placentaires? Lire les définitions des veines et artères ombilicales et utérines Analyser le tableau : - ligne par ligne - comparer la composition du sang entrant et sortant du placenta, en déduire ce qui se passe. - comparer la composition su sang entrant et sortant du foetus, en déduire ce qui se passe. - conclure : déduire le sens des échanges placentaires. Aide 4 : Schéma bilan Réaliser un schéma des échanges materno- Légender - le placenta,, le cordon ombilical, - - Colorier le sang en rouge le sang foetal et en rose le sang maternel Placer les différents échanges materno- uleurs différentes correctement orientées : dioxygène, dioxyde de carbone, glucose et urée) Repérer Mettre des légendes et un titre Aide 5 : Conclure Relire le problème à résoudre. Quel(s) est (sont) le(s) organe(s) responsable(s) de la réalisation des 3 fonctions vitales étudiées? Expliquer alors comment cela fonctionne (les échanges déduits de substances entre les sangs

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