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1 TDAHetvous.ca : une ressource pour la rentrée scolaire Le partenariat maison-école : Soutien à l enfant atteint de TDAH Pour les enfants atteints de TDAH, les difficultés et les réussites en lien avec le rendement scolaire sont susceptibles de fluctuer au fil du temps, au fur et à mesure que l enfant vieillit ou débute une nouvelle année scolaire. Mais il y a des mesures que vous, l enfant atteint de TDAH ou le professeur de l enfant pouvez prendre pour aider l enfant à réussir dans les différents aspects de son éducation. Dans le soutien à apporter à un enfant atteint de TDAH, l élaboration d un plan de communication efficace entre la maison et l école est souvent cruciale car cela permet à chacune des personnes intervenant dans l éducation de l enfant d avoir l information dont elle a besoin pour pouvoir l aider au mieux. Les études montrent qu assurer une cohérence de la prise en charge du TDAH à la maison et dans l environnement de l école augmente les chances de succès. Visitez le site TDAHetvous.ca afin d obtenir plus de conseils et d outils pour aider un enfant atteint de TDAH à réaliser son plein potentiel pendant cette année scolaire. 1

2 La communication est la clé Chaque année scolaire amène avec elle son lot de changements, comme une nouvelle salle de classe et un nouvel emplacement de bureau, de nouveaux devoirs, de nouveaux camarades de classe, de nouveaux cours et de nouveaux professeurs. C est pourquoi il est important d établir à nouveau le lien de communication entre la maison et l école au début de chaque année scolaire, plus particulièrement pour s assurer que les professeurs soient conscients des besoins uniques qu a l enfant atteint de TDAH. Cependant, il ne suffit pas de communiquer une seule fois au début de l année. Établir une communication efficace Nous vous faisons les recommandations suivantes pour rendre la communication maison-école aussi efficace que possible. La communication maison-école devrait : avoir lieu régulièrement : au besoin mais une fréquence de une à deux fois par an est insuffisante se faire de différentes façons : les moyens de communication peuvent être aussi bien formels qu informels, et peuvent comprendre des lettres, des notes, des courriels, des appels téléphoniques, des réunions parents-professeurs, des discussions informelles dans les couloirs de l école et des carnets de communication maison-école tenus de façon quotidienne ou hebdomadaire être documentée : gardez une trace des rencontres formelles, dont une liste des sujets abordés se faire de façon proactive et poursuivre des objectifs : discutez des objectifs et des étapes à franchir pour les atteindre être équilibrée : abordez aussi bien les réussites que les difficultés. L enfant travaillera très fort pour le renforcement positif dont il a besoin, d où l utilité de documenter aussi les progrès vers les comportements recherchés 2

3 Sujets à aborder avec l école Le partenariat entre les parents ou les aidants et les écoles couvre un large éventail de thèmes. Notamment : l échange initial d information sur le trouble dont est atteint l enfant et la façon dont il est traité les préoccupations, les problèmes et les réussites, à la maison ou à l école la surveillance de la cohérence dans les stratégies employées à la maison et à l école les changements apportés au plan de traitement de l enfant, comme les médicaments, le tutorat ou la thérapie les rapports sur les progrès un comportement spécifique, difficile à gérer ou un cours qui pose des difficultés particulières à l enfant comment l enfant s intègre et s entend avec ses camarades de classe et les adultes, à l école et à la maison : l enfant atteint de TDAH comprend souvent mal les signes sociaux; c est pourquoi il est important que les aidants et les professeurs discutent des satisfactions et des difficultés de l enfant dans ses relations avec ceux qui l entourent les devoirs Visitez le site TDAHetvous.ca afin d obtenir plus de conseils et d outils pour aider un enfant atteint de TDAH à réaliser son plein potentiel pendant cette année scolaire. 3

4 Outils pour faciliter la communication Le Canadian ADHD Resource Alliance (CADDRA) recommande l utilisation d une fiche de correspondance quotidienne entre la maison et l école pour encourager les enfants atteints de TDAH dans leurs progrès. Sur TDAHetvous.ca, vous trouverez un carnet de communication maison-école que vous et le professeur de votre enfant pourrez remplir pour vous tenir mutuellement informés des progrès de l enfant à la maison et à l école. Le carnet est conçu pour mettre en évidence même les plus petits changements afin d encourager l enfant à continuer de s améliorer. Le carnet se trouve dans la section Boîte à outils du site Web : Information pour les parents et les soignants» Le partenariat maison-école» Boîte à outils Dans la section Boîte à outils, vous trouverez également : une lettre pour la rentrée scolaire dont vous pouvez vous servir pour informer les professeurs des besoins uniques de l enfant une lettre pour informer, en cours d année scolaire, des modifications apportées au traitement de l enfant, en matière de médicaments, de tutorat, de consultation ou de thérapie un guide de discussion avec le professeur pour vous aider à poser les bonnes questions lorsque vous rencontrez les professeurs de l enfant Nous vous encourageons à consulter ces outils, à les imprimer et à les remplir. 4

5 Il faut célébrer les réussites, les petites comme les grandes. Les récompenses, et non les punitions, sont le meilleur outil pour discipliner un enfant, mais il faut les attribuer immédiatement et fréquemment. Regardons les choses en face, nous faisons souvent exactement le contraire et c est humain, surtout si nous sommes des parents occupés, aux prises avec un emploi du temps chargé : nous n irons pas déranger un enfant qui joue calmement, mais s il fait quelque chose de mal, il aura immédiatement toute notre attention. Il y a des mesures simples à prendre pour récompenser les bons comportements, comme de distribuer des points et des autocollants avec des récompenses qui leur sont associées. Il peut aussi être utile de se servir du carnet comme un moyen de reconnaître même les plus petites améliorations dans le comportement d un enfant. Dans le carnet, vous trouverez des exemples de comportements positifs qui peuvent être valorisés, comme le fait d aller au lit à l heure prévue, de mettre les plats dans l évier après le repas, de s habiller avant le petit déjeuner, etc. Visitez le site TDAHetvous.ca afin d obtenir plus de conseils et d outils pour aider un enfant atteint de TDAH à réaliser son plein potentiel pendant cette année scolaire. 5

6 La communication à propos des devoirs Les enfants atteints de TDAH ont souvent des difficultés liées aux devoirs, que ce soit parce qu ils ont du mal à rester assis ou parce qu ils ont horreur des tâches qui demandent de l attention. Il est important d identifier ces problèmes dès leur apparition, pour pouvoir les régler rapidement. Par exemple, un enfant atteint de TDAH peut : oublier de noter les devoirs à faire oublier d apporter à la maison les livres et les autres outils dont il a besoin pour faire ses devoirs se laisser distraire et ne pas terminer ses devoirs, ou encore réussir à terminer ses devoirs, mais sans s être appliqué et en ayant fait beaucoup d erreurs oublier de rendre un devoir lorsqu il est à l école 6

7 L aide aux devoirs Pour aider un enfant atteint de TDAH, essayez les méthodes suivantes : Trouvez un moyen de communiquer directement avec le professeur de l enfant à propos des devoirs à faire Trouvez un «copain d étude» parmi les camarades de classe de l enfant avec lequel vous pourrez communiquer depuis la maison, par courriel ou par téléphone, pour obtenir l information manquante sur les devoirs à faire Utilisez une liste de vérification ou une liste de choses à faire pour encourager l enfant à passer au travers des devoirs du jour Pour les enfants plus jeunes, utilisez une comptine ou une chanson pour les aider à se souvenir des tâches quotidiennes en lien avec les devoirs : Vider son sac d école Travailler sur la table, pas sur le plancher Remplir son sac d école Le ranger dans l entrée Pour plus de conseils sur la façon de rendre les devoirs plus simples pour un enfant atteint de TDAH, consultez la section du site Web TDAHetvous.ca intitulée La rentrée scolaire : Information pour les parents et les soignants» Le partenariat maison-école» La rentrée scolaire Le CADDRA recommande qu un enfant qui prend des médicaments dans le cadre d un plan de traitement du TDAH fasse ses devoirs pendant que les médicaments agissent encore. Visitez le site TDAHetvous.ca afin d obtenir plus de conseils et d outils pour aider un enfant atteint de TDAH à réaliser son plein potentiel pendant cette année scolaire. 7

8 Visitez TDAHetvous.ca les 10 meilleurs conseils pour réduire le stress et les tensions Consultez les 10 meilleurs conseils pour réduire le stress et les tensions de la rentrée scolaire à l adresse : Shire Canada inc. Tous droits réservés. VYV-1FR » Information pour les parents et les soignants» Le partenariat maison-école» La rentrée scolaire

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