LISTE DES DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS DANS LE DOMAINE DE LA SANTÉ DES AUTOCHTONES POSSIBILITÉS D ÉDUCATION ET DE FORMATION

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1 LISTE DES DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS DANS LE DOMAINE DE LA SANTÉ DES AUTOCHTONES POSSIBILITÉS D ÉDUCATION ET DE FORMATION L Organisation nationale de la santé autochtone Janvier 2003 Copyright 2003

2 TABLE DES MATIÈRES PARTIE 1 PROGRAMMES D ÉDUCATION ET DE FORMATION LISTES Programmes de santé dans les établissements d enseignement autochtones Programmes spéciaux pour Autochtones dans les établissements non autochtones Programmes d accès et de transition dans les établissements non autochtones Programmes de carrière professionnelle en santé dans le cadre d initiatives autochtones PARTIE 2 POSSIBILITÉS DE FINANCEMENT PARTIE 3 PROJETS ET PROGRAMMES SPÉCIAUX PARTIE 4 RESSOURCES ET GUIDES ANNEXE Description des professions et professions connexes dans le domaine de la santé BIBLIOGRAPHIE NOTES 1

3 AU LECTEUR NOTE SUR LA TERMINOLOGIE Les termes utilisés pour les titres des programmes et les noms des écoles sont ceux qu utilisent les établissements en question, qu ils soient justes ou désuets. Un effort sincère a été déployé pour déterminer si les programmes et les services offerts par chaque établissement s adressaient à tous les peuples autochtones (Inuits, Métis et Premières nations) ou s ils étaient conçus pour répondre aux besoins précis d une collectivité ou d une nation en particulier. Le présent document est en constante évolution; c est un document destiné à être continuellement revu, mis à jour et révisé et mis en commun. Nous accueillerons avec plaisir tout ajout, toute suppression ou tout commentaire. Veuillez envoyer ceux-ci à l attention de : L Organisation nationale de la santé autochtone À l attention de l Unité de recherche sur les politiques 56, rue Slater, bureau 400 Ottawa (Ontario) K1R 7S7 Télécopieur : (613) Courrier électronique : 2

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5 PARTIE 1 PROGRAMMES D ÉDUCATION ET DE FORMATION LISTES PROGRAMMES DE SANTÉ DANS LES ÉTABLISSEMENTS AUTOCHTONES (Veuillez noter que toutes les listes sont sujettes à changement; en fait, plusieurs d entre elles sont revues et modifiées annuellement.) ANISHINABEK EDUCATIONAL INSTITUTE, North Bay, Ontario Services à la collectivité autochtone Counseling et développement (volet représentant de la santé communautaire) Ce programme de deux ans est offert à Nipissing. Les diplômés peuvent travailler comme représentants de la santé communautaire et dans d autres domaines connexes. Anishinabek Educational Institute C. P. 711 North Bay (Ontario) P1B 8J8 Patti Fox, College Liaison Téléphone : FIRST NATIONS TECHNICAL INSTITUTE (FNTI), Territoire Tyendinaga, Ontario Travailleur social administrateur de l aide sociale (temps partiel, trois ans) Services à l enfance et à la famille autochtone travailleur communautaire (temps partiel, trois ans) Toxicomanie (temps partiel, trois ans) Les programmes qu offre le FNTI sont fondés sur le savoir des Premières nations et l expérience autochtone. Ces programmes, qui aboutissent à l obtention d un au diplôme en services sociaux, sont menés en sessions intenses de 12 semaines sur trois ans. Chaque session permet d obtenir deux crédits de collège et un système de soutien est offert entre les sessions. Les cours sont offerts à divers endroits partout en Ontario. Les approches d apprentissage suivantes sont appliquées : apprentissage auto-dirigé; apprentissage expérientiel; création de portfolio; cercles d apprentissage et cercles de guérison. Les animateurs sont spécialisés dans les enjeux culturels autochtones se rapportant aux services sociaux autochtones. 4

6 Stacey Maracle-Quigley York Rd. Territoire Tyendinaga via Ontario K0K 1X0 Téléphone : (613) / SIX NATIONS POLYTECHNIC, Ohsweken, Ontario Travailleur social auprès des enfants et des adolescents (cours de trois ans, accrédité par le Niagara College) Programme autochtone d accès à l université (un an, avec admission automatique aux universités Brock, McMaster, Guelph, Waterloo ou Wilfred Laurier avec une moyenne minimale de 60 p. 100 voir la section des programmes d accès et d année de transition) Sciences de la santé autochtone (un an voir la section des programmes d accès et d année de transition) Soins palliatifs (six cours sur les soins palliatifs, plus un cours au choix de 30 heures à l école Six Nations Polytechnic) Auxiliaire médical (cours de deux ans) et auxiliaire médical avancé (un jour par semaine pendant neuf mois limite de huit étudiants) Préposé aux services de soutien à la personne (programme de 18 semaines accrédité par le Niagara College) Science pré-médicale (programme de certificat de un an) Six Nations Polytechnic C. P. 700 Ohsweken (Ontario) N0A 1M0 Téléphone : (519) Télécopieur : (519) SEVEN GENERATIONS EDUCATION INSTITUTE, Fort Frances, Ontario Baccalauréat avec spécialisation en travail social (cinq ans à temps partiel avec l Université Carleton) Conseiller autochtone (16 mois, au Sault College) Préposé aux services de soutien à la personne (16 semaines, au Sault College) Laura Horton Seven Generations Education Institute 5

7 C. P. 297 Fort Frances (Ontario) P9A 3M6 Téléphone : Télécopieur : (807) OSHKI-PIMACHE-O-WIN EDUCATION AND TRAINING INSTITUTE, Thunder Bay, Ontario Abus sexuel et justice réparatrice Programme de formation des formateurs Il s agit d un programme de certificat de deuxième cycle s adressant aux personnes qui ont de l expérience dans le domaine. Il consiste en trois modules intenses de six jours, combinés à de l étude autonome et de l intervention dans la collectivité. Oshki-Pimache-O-Win Education and Training Institute 107, av. Johnson, 2 e étage Thunder Bay (Ontario) P7C 4Z2 Téléphone : (807) Linda Banning Coordonnatrice ACSW YELLOWQUILL COLLEGE, Winnipeg, Manitoba Travailleur communautaire spécialiste du diabète (12 semaines) Services de santé communautaire et à la personne (deux ans) Gestion de programme communautaire (deux ans) Le Yellowquill College a été fondé en 1984 par le conseil tribal Dakota Ojibway. Depuis lors, le College a décerné plus de 600 diplômes dans divers programmes. Le programme de Gestion de programme communautaire est une combinaison de trois programmes offerts auparavant au Yellowquill College : Gestion du développement social, Gestion de la santé des Premières nations et Gestion des soins communautaires et à domicile des Premières nations. Le nouveau programme consiste en 24 modules d une semaine avec une pause de deux semaines après chaque module. Les participants étudient les communications interpersonnelles, la gestion, la gestion des ressources humaines, la planification financière, les enjeux contemporains des Premières nations, les politiques et procédures, le réseautage et le marketing, etc. 6

8 Le programme de Services de santé communautaire et à la personne prépare les étudiants pour les carrières de conseiller du NADAP (toxicomanie) et de représentant en santé communautaire. Les étudiants doivent suivre les cours de terminologie médicale. Deux autres volets de spécialisation sont offerts : Développement social et mieux-être communautaire. Les étudiants qui se spécialisent en développement social suivent des cours de counseling et sur la toxicomanie. Les étudiants qui se spécialisent en mieux-être communautaire suivent des cours de counseling, sur la toxicomanie et sur la violence familiale. Le programme de Travailleur communautaire spécialiste du diabète consiste en 12 modules de 40 heures chacun. Le programme vise à la foi le travailleur de la santé et le patient souffrant du diabète; les participants doivent avoir fait des études secondaires jusqu à la dixième année ou l équivalent. Le programme d enseignement porte sur les types de diabète, les symptômes, les techniques de soins personnels, la nutrition, l exercice, etc. Les étudiants qui complètent les 12 modules obtiennent un certificat d études collégiales. Linda Green 831, av. Portage Winnipeg (Manitoba) R3G 0N6 Téléphone : (204) Télécopieur : (204) COLLÈGE DE LA FÉDÉRATION DES INDIENS DE LA SASKATCHEWAN (CFIS), Saskatoon, Saskatchewan Certificat en travail social indien (un an) Baccalauréat en travail social indien (quatre ans) Maîtrise en travail social autochtone (douze mois) Thérapie dentaire (deux ans) Baccalauréat en science et santé de l environnement (quatre ans) Programme de soins infirmiers au sein des Premières nations L Association canadienne des écoles de service social accrédite le programme de service social au CFIS. «Le mode de vie des Premières nations est l assise de l intégralité du programme.» Son objectif principal est de former des praticiens qui peuvent aider les peuples des Premières nations à atteindre l autodétermination. Le programme de maîtrise, conçu pour les candidats titulaires d un diplôme en travail social, met un accent particulier sur la thérapie et les méthodes de guérison pour les personnes victimes d abus dans les pensionnats. Trois volets sont offerts : internat, projet et thèse. 7

9 Le CFIS offre des programmes en service social indien hors campus pour les collectivités qui demandent ce service et passent un contrat avec le Collège. Le Collège travaille aussi à la conception d un programme de deuxième cycle en santé, développement social et service social et il collabore avec les Services à l'enfance et à la famille indienne de la Saskatchewan en vue de la création d un diplôme en travail social avec spécialisation en aide sociale à l enfance. Le programme de deux ans de dentothérapie de l École nationale de dentothérapie, sous l égide du CFIS, permet aux diplômés de fournir des soins dentaires de base et de participer efficacement à la promotion de la santé dentaire. Il s adresse aux personnes désireuses de servir les collectivités autochtones; environ 30 p. 100 des diplômés sont autochtones. Le baccalauréat ès sciences en science et santé de l environnement permet de faire une carrière d inspecteur de la santé publique. Les étudiants admis au programme qui comptent travailler dans la province comme inspecteur de la santé publique peuvent aussi faire une demande de bourse du ministère de la Santé de la Saskatchewan. Voir la liste des cours de soins infirmiers pour obtenir de l information sur les programmes de soins infirmiers du CFIS. POUR LE SERVICE SOCIAL Jon Sealy, directeur Indian School of Social Work Saskatchewan Indian Federated College Saskatoon Campus 710 Duke St. Saskatoon (Saskatchewan) S7N 0P8 Téléphone : (306) Télécopieur : (306) POUR LA DENTOTHÉRAPIE National School of Dental Therapy th Avenue East Prince Albert (Saskatchewan) S6V 7A4 Téléphone : (306) POUR LA SCIENCE ET LA SANTÉ DE L ENVIRONNEMENT D R James Gomes, directeur Environmental Health and Science Program Department of Science Rm. 118, College West Building 8

10 University of Regina Regina (Saskatchewan) S4S 0A2 Téléphone : (306) SASKATCHEWAN INDIAN INSTITUTE OF TECHNOLOGIES (SIIT), Saskatoon, Saskatchewan Services communautaires : développement personnel (18 semaines) Services communautaires : toxicomanie (10 mois à temps plein/trois ans à temps partiel) Services communautaires : développement de la famille (40 semaines) Santé communautaire (un an à temps plein/trois ans à temps partiel) Formation d animateur de cours d'apprentissage de l'autonomie fonctionnelle (30 jours) Aide sanitaire familiale et auxiliaire aux soins de longue durée (8 mois à temps plein/18 mois à temps partiel) Le SIIT a été fondé en 1976 en vue de répondre aux besoins de formation postsecondaire de 69 Premières nations de 131 collectivités de la Saskatchewan. Actuellement, 1700 étudiants sont inscrits au SIIT. L un des domaines privilégiés de l Institut est celui des Services communautaires. Tous les étudiants des programmes de services communautaires du SIIT suivent un programme de base de 18 semaines, intitulé Développement personnel, lequel prépare les étudiants à des études plus poussées. Ce programme facilite la guérison selon la perspective des Premières nations et permet aux étudiants d améliorer leurs aptitudes pour la communication. Le programme de certificat sur la Toxicomanie est d une durée de 10 mois à temps plein ou trois ans à temps partiel. Le programme met l accent sur les facteurs uniques qui ont une incidence sur la toxicomanie au sein de la population autochtone. Il comprend un stage d une durée de quatre semaines. Les diplômés sont employés principalement comme intervenants en toxicomanie du Programme national de lutte contre l'abus de l'alcool et des drogues chez les autochtones (PNLAADA). Le programme de certificat en Développement familial est d une durée de 40 semaines, dont quatre semaines de stage. Il comprend le counseling familial; l intervention en situation de crise, la prévention de la violence familiale, les stratégies d aide sociale à la famille, etc. Les diplômés travaillent surtout auprès des collectivités des Premières nations et au sein de leurs organismes. Le programme de Santé communautaire n admet que des représentants de la santé communautaire. Il peut aussi être offert en vertu d un contrat par un conseil tribal ou une 9

11 Première nation. Le programme est d une durée de un an à temps plein, ou de trois ans à temps partiel. Il vise à permettre aux RSC d approfondir leurs compétences en éducation, en administration, en traitement et en réadaptation. La Formation d animateur de cours d'apprentissage de l'autonomie fonctionnelle est offerte en trois volets : prise de conscience et formation personnels; dynamique et développement de groupe; et développement communautaire. La formation dure 30 jours (240 heures) et les diplômés obtiennent le certificat d achèvement du SIIT. Nota : Ce cours n est pas accrédité; les participants y apprennent les étapes à suivre pour entreprendre le processus d accréditation. Les programmes de certificat en Aide sanitaire familiale et Auxiliaire aux soins de longue durée durent huit mois à temps plein et environ 18 mois à temps partiel. L aide sanitaire familiale apprend à s occuper efficacement des aînés et autres personnes ayant une déficience mentale et physique qui souhaitent rester chez elles. L auxiliaire aux soins de longue durée fournit des services similaires aux patients dans un contexte institutionnel. Les étudiants suivent des cours de nutrition, de premiers soins et de RCR, sur la croissance et le développement humain, etc. Admissions Department Suite A, Packham Ave. Saskatoon (Saskatchewan) S7N 4K4 Téléphone : (en SK) /(306) Télécopieur : (306) GABRIEL DUMONT TECHNICAL INSTITUTE, Prince Albert, Saskatchewan Programme de soins à domicile et d aide aux soins spéciaux (30 semaines) Le Gabriel Dumont Institute est le seul établissement d enseignement postsecondaire appartenant uniquement à des Métis seulement et dirigé par eux. Parmi les autres programmes qu offre l institut, citons le programme de soins à domicile et d aide aux soins spéciaux. Le Gabriel Dumont Institute accorde la priorité aux Métis dans ses politiques d admission. Le programme de soins à domicile et d aide aux soins spéciaux est d une durée de 30 semaines. Les étudiants de ce programme reçoivent une formation en gérontologie et en soins personnels et apprennent à répondre aux besoins psychosociaux de la personne. Donna Hebert, coordonnatrice administrative 48th-12th Street East Prince Albert (Saskatchewan) S6V 1B2 10

12 Téléphone : (306) Télécopieur : (306) BLUE QUILLS FIRST NATIONS COLLEGE, St. Paul, Alberta Diplôme en service social (deux ans) Baccalauréat du programme d accès au service social (un an) Les programmes offerts à Blue Quills intègrent les concepts de Nehiyaw Mamtonecihkan (pensée indienne) et Moniyaw Mamtonecihkan (théorie académique blanche). Blue Quills offre un programme menant à l obtention d un diplôme en service social de deux ans par l entremise du Maskwacis Cultural College. Les étudiants reçoivent un enseignement sur la langue et la culture cries, la théorie du service social, l intervention de counseling et la défense des droits. Les cours sont transférables à la University of Calgary en vertu de l équivalence des crédits. Le baccalauréat du programme d accès au service social du collège est axé sur les Premières nations et les Métis des collectivités isolées et rurales hors de Calgary, d Edmonton et de Lethbridge. Quatre thèmes composent le programme : pratique généraliste en contexte; communication et information; diversité et oppression; et méthodes de travail social. Tous les cours sont culturellement adaptés aux enjeux ruraux et autochtones. Les étudiants peuvent suivre un stage dans leur propre collectivité avec un horaire flexible. C. P. 279 St. Paul (Alberta) T0A 3A0 Téléphone : Télécopieur : (780) NECHI TRAINING, RESEARCH AND HEALTH PROMOTION INSTITUTE, Edmonton, Alberta Agent des services de toxicomanies autochtones (cinq modules de six jours et demi) Formation avancée des conseillers (cinq modules de six jours et demi) Formation sur la toxicomanie dans la collectivité (huit modules de cinq jours et demi) Agent de mieux-être communautaire (dix modules de six jours et demi) Services de toxicomanie autochtones (neuf modules de six jours et demi, plus 240 heures de stage) 11

13 Ateliers sur les thèmes suivants : adultes enfants d alcooliques, traitement de la dépendance au jeu et enjeux du rétablissement, et violence familiale (une journée) Veuillez noter que le certificat d agent des services de toxicomanie autochtones, d agent de mieux-être communautaire et les programmes de Services de toxicomanie autochtones sont accrédités par le Keyano College de Fort McMurray, en Alberta. Nechi Training, Research, and Health Promotions Institute Box Kingsway Mall Edmonton (Alberta) T5G 3G4 Téléphone : RED CROW COMMUNITY COLLEGE, Cardston, Alberta Perfectionnement des adultes Arts et sciences Baccalauréat en service social Programme d études préparatoires à l entrée à l université ou au collège La mission du Red Crow Community College est de fournir des occasions d éducation et de formation aux Indiens adultes ainsi qu aux résidents et employés non indiens de la réserve Kainah et des environs. Les programmes sont conçus pour refléter l évolution rapide du monde tout en préservant l intégrité des Kainahs. Deux programmes aident les étudiants à se préparer en vue d études postsecondaires : le programme de perfectionnement des adultes et le programme d études préparatoires à l entrée à l université ou au collège. Le premier est un programme de formation préable à la spécialisation et le deuxième vise à permettre aux étudiants de satisfaire aux exigences liées à l admission à l université et au collège. Le collège offre en outre un programme général en arts et sciences de deux ans ainsi que des cours de niveau universitaire transférables à d autres établissements. Enfin, un baccalauréat de quatre ans en service social est offert conjointement avec la University of Calgary. Red Crow Community College P. O. Box 1258 Cardston (Alberta) T0K 0K0 Téléphone : (403) Télécopieur : (403)

14 MASKWACIS CULTURAL COLLEGE, Hobbema, Alberta Baccalauréat en service social (quatre ans, dont deux ans et demi à l échelle locale) Le Maskwacis Cultural College offre aux étudiants la possibilité de réaliser l autodétermination en tant que membres des Premières nations, par l acquisition de compétences dont ont besoin les collectivités des Premières nations. Tous les programmes permettent aux étudiants d acquérir les connaissances élémentaires (liées à l emploi) et les connaissances liées à la dynamique de la vie (liées à l identité et à la culture) dans un contexte culturel. Le collège offre un baccalauréat en service social de deux ans qui arme les étudiants de nombreuses aptitudes et compétences dans un contexte culturel. Les étudiants reçoivent un enseignement sur la théorie du service social, les méthodes d entrevue et d orientation, la croissance personnelle, les techniques de recherche, l intervention en situation de crise et la prévention des crises, les enjeux sociaux, la culture et la langue cries. Comme le diplôme s acquiert en quatre ans, les étudiants peuvent passer deux ans et demi au Maskwachees College et les deux dernières années à la University of Calgary ou à Hobbema grâce au programme Access de la University of Calgary. Maskwachees Cultural College Box 360 Hobbema (Alberta) T0C 1N0 Téléphone : (780) / Télécopieur : (780) NICOLA VALLEY INSTITUTE OF TECHNOLOGY, Merritt, Colombie-Britannique Programme d études préparatoires à l entrée au collège (un an) Baccalauréat en service social (quatre ans) Le Nicola Valley Institute of Technology est un établissement d enseignement postsecondaire régi par des Autochtones situé à Merritt, en Colombie-Britannique. Plus de 90 p. 100 des 227 étudiants sont des membres des Premières nations. Les cours offerts font la promotion des traditions et certains crédits peuvent être transférés à la UBC, à Simon Fraser, à la University of Northern British Colombia et à un grand nombre des collèges communautaires de la province. 13

15 Le programme d études préparatoires à l entrée au collège, d une durée de un an, est conçu pour aider les adultes à obtenir les préalables à l admission au NVIT et à d autres cours postsecondaires. Un grand nombre de cours préparatoires au collège sont offert le soir. Ces cours sont gratuits et peuvent rendre un étudiant admissible au BC Adult Dogwood Diploma l équivalent pour adulte du diplôme d études secondaires. Le programme de baccalauréat en service social, d une durée de quatre ans, met l accent sur les aptitudes et connaissances pertinentes pour les Premières nations et les particuliers, les familles et les collectivités en général. Les principes affirmés dans ce programme sont ceux de la justice, de la guérison collective et du changement. Des Aînés participent à ce programme, lequel peut être suivi à temps partiel. Pour les admissions, la préférence est accordée aux étudiants d origine autochtone. La possibilité de suivre un programme accéléré est offerte aux étudiants déjà titulaires d un baccalauréat. Le programme est offert en collaboration avec la University College of the Cariboo de Kamloops. POUR LE PROGRAMME D ÉTUDES PRÉPARATOIRES À L ENTRÉE AU COLLÈGE Brent Langlois Chef de département 4155 Belshaw St. Merritt (Colombie-Britannique) V1K 1R1 Téléphone : (en C.-B. seulement) ou (250) Télécopieur : (250) POUR LE PROGRAMME DE SERVICE SOCIAL Brenda Bannerman Chef de département 4155 Belshaw St. Merritt (Colombie-Britannique) V1K 1R1 Téléphone : (en C.-B. seulement) ou (250) Télécopieur : (250) INSTITUTE OF INDIGENOUS GOVERNMENT, Colombie-Britannique Diplôme d associé en sciences (deux ans) La Institute of Indigenous Government (IIG) est un établissement d enseignement postsecondaire accrédité et sous contrôle autochtone dévoué à l habilitation du peuple autochtone au moyen de l éducation. Il a été créé en 1991 par la Union of British Columbia Indian Chiefs. 14

16 Grâce à une entente conclue avec le Kwantlen University College, l IIG offre un programme d une durée de deux ans menant à l obtention du diplôme d associé en science. La philosophie et les enseignements autochtones font partie intégrante du programme. L accent est mis sur l utilisation responsable de la science et de la technologie pour répondre aux préoccupations de la collectivité. Ce programme constitue aussi les deux premières années du diplôme de baccalauréat en science à la UBC, à la University of Victoria, à la Simon Fraser University, la UNBC et dans la plupart des établissements conférant des grades universitaires. 342 Water St., 3 rd Floor Vancouver (Colombie-Britannique) V6B 1B6 Téléphone : (604) Télécopieur : (604) THE NATIVE EDUCATION CENTRE (NEC), Colombie-Britannique 285 East 5 th Ave. Vancouver (Colombie-Britannique) V5T 1H2 Téléphone : (604) Éducation de base aux adultes autochtones (varie selon les besoin des étudiants) Gestion des terres autochtones (deux ans) Le NEC a été créé en 1967 en réaction à la migration des Autochtones des réserves et des collectivités isolées vers la région de Vancouver. Tous les programmes sont fondés sur les pratiques suivantes : respect du savoir traditionnel, enseignement des valeurs spirituelles et culturelles des Premières nations, et réponse aux besoins des collectivités des Premières nations. Le programme d Éducation de base aux adultes autochtones comprend des cours qui sont transférables aux collèges et universités. Il est constitué de quatre niveaux; les étudiants s intègrent au niveau correspondant à leurs aptitudes. Aucun frais de scolarité n est perçu pour ce programme. Le programme de Gestion des terres autochtones n apparaît pas comme un programme de formation professionnelle en santé mais il figure dans le présent document parce que la santé des Autochtones dépend, du moins en partie, de la relation avec les terres. Ce programme intègre des approches traditionnelles et contemporaines de la gestion des 15

17 terres et des ressources. Les méthodes d enseignement mettent l accent sur la valeur de la tradition orale, de l expérience pratique et de la prise de conscience spirituelle de l environnement. Le NEC offre les cours de base et des cours au choix sont suivis dans les universités et les collèges locaux ou grâce au réseau de formation à distance. FOUR QUARTERS INSTITUTE, Colombie-Britannique Dalana Rayner Four Quarters Institute Suite 209, 175 East Broadway Vancouver (Colombie-Britannique) V5T1W2 Téléphone : (604) Télécopieur : (604) Formation des intervenants dans la guérison des victimes des pensionnats Le programme de Formation des intervenants dans la guérison des victimes des pensionnats est d une durée de 50 semaines. Les étudiants inscrits à ce programme apprennent à fournir de l appui aux personnes en deuil, ainsi qu en matière de toxicomanie, d abus sexuel et de violence familiale. Après l obtention du diplôme, le stage constitue la première partie d une expérience de travail supervisé d une durée de trois ans. Celle-ci est un préalable à l examen de certification de l AIA. À l instar d autres programmes de Four Quarters, ce programme est fondé sur les principes autochtones et le Cercle d influences. Les étudiants apprennent de nombreuses valeurs, dont le respect, l harmonie, l indépendance, l ouverture, la force, l honnêteté et la confiance. Les titulaires de diplômes d études secondaires et les étudiants adultes sont admissibles au programme. THE SAL I SHAN INSTITUTE, Colombie-Britannique Programme de formation des conseillers en toxicomanie (six modules de cours de trois semaines chacun) Agent de santé communautaire Le programme de formation des conseillers en toxicomanie enseigne aux étudiants l approche holistique de la santé et le comportement normatif, leur fournit une éducation en santé communautaire et en intervention de soutien, et aborde d autres matières. Les étudiants inscrits au programme d agent de santé communautaire suivent aussi un large éventail de cours, notamment sur les principales maladies, la croissance personnelle et les rôles des auxiliaires, ainsi que sur le changement chez l individu et dans la famille. 16

18 Les étudiants inscrits aux deux programmes doivent suivre six blocs (cours) d une durée de trois semaines chacun. Les deux programmes sont aussi offerts au Naramata Centre of Continuing Education, situé à Naramata, en Colombie-Britannique. Ces programmes sont offerts selon le nombre de candidats. Veuillez noter que le Sal i shan Institute est un établissement d enseignement postsecondaire enregistré mais non accrédité. Sal i shan Institute 800 Wellington Avenue Chilliwack (Colombie-Britannique) P. O. Box 242 V2P 6J1 Téléphone : (604) Télécopieur : (604) PROGRAMMES SPÉCIAUX POUR AUTOCHTONES DANS LES ÉTABLISSEMENTS NON AUTOCHTONES TOQEA TU KL KJIJITAQNN / INTEGRATIVE SCIENCE, UNIVERSITY COLLEGE OF CAPE BRETON, Nouvelle-Écosse Ce programme de baccalauréat ès science d une durée de quatre ans (études communautaires) intègre la science occidentale moderne ainsi que la science et la culture mi kmaq. Les cours obligatoires comprennent les suivants : Appartenance, émergence et participation; Sources de connaissance : cycles et holisme; Intégralité; ainsi que des cours de chimie, de mathématiques, de physique, sur l environnement, de santé environnementale et de géologie. Eleanor Bernard, directrice Mi kmaq College Institute P. O. Box Grand Lake Rd. Sydney, Cape Breton (Nouvelle-Écosse) B1M 1A2 Téléphone : Télécopieur : (902) AIDE-SOIGNANT CERTIFIÉ, COLLÈGE COMMUNAUTAIRE DU NOUVEAU-BRUNSWICK, Nouveau-Brunswick 17

19 Le Collège communautaire du Nouveau-Brunswick a offert à la Première nation Maliseet de Tobique ce programme certifié d une durée de six mois avec crédits transférables. Le Collège a travaillé avec le Centre de mieux-être de la Première nation Maliseet de Tobique pour adapter le programme d enseignement de manière à ce qu il soit pertinent pour les étudiants. Les préceptes du Cercle d influences et les médecines douces y ont été enseignés, entre autres matières. Le cours était offert aux titulaires d un diplôme d études générales ou aux personnes désireuses de se perfectionner afin d en obtenir un. Les étudiants doivent aussi accepter des analyses périodiques de dépistage de drogues. Le cours n est pas offert actuellement mais pourrait l être dans l avenir à cet endroit et dans d autres établissements. Angela Acott-Smith, représentante du Collège de Woodstock NBCC 100, rue Broadway Woodstock (Nouveau-Brunswick) E7M 5C5 Téléphone : (506) Télécopieur : (506) SERVICE SOCIAL ET GÉRONTOLOGIE, CÉGEP DE SEPT-ÎLES, Québec Le Cégep offre un programme d une durée de trois mois menant à l obtention du certificat en Service social et gérontologie. Le cours, donné en français, est offert à temps plein. Ce programme, de même que d autres, est planifié en collaboration avec la collectivité autochtone. André Gauthier Téléphone : (418) , poste 257 Justin Painchaud Téléphone : , poste 298 Cégep de Sept-Îles 175, rue de La Vérendrye Sept-Îles (Québec) G4R 5B7 Télécopieur : INTERVENTION EN VIOLENCE FAMILIALE, CÉGEP DE SEPT-ÎLES, Québec Ce programme d une durée de trois mois à temps plein est offert aux Autochtones d expression française selon les besoins de la collectivité. Il mène à l obtention du certificat d intervention en violence familiale. 18

20 André Gauthier Téléphone : (418) , poste 257 Justin Painchaud Téléphone : (418) , poste 298 Cégep de Sept-Îles 175, rue De La Vérendrye Sept-Îles (Québec) G4R 5B7 Télécopieur : (418) FORMATION EN PREMIERS SOINS, CÉGEP ABITIBI-TÉMISCAMINGUE, Rouyn-Noranda, Québec Le programme avancé de premiers soins est un cours crédité d une durée de 45 heures qui peut être offert dans l une ou l autre des langues officielles aux collectivités. C est le programme de formation officiel reconnu par le ministère de la Santé du Québec. Ce cours a été donné à la collectivité crie de Mistassini il y a cinq ans et a été couronné de succès. À un niveau moindre, le cégep de Sept-Îles offre un cours général de premiers soins, aussi dans les deux langues. Il y a quatre ans, le cégep a donné ce cours à la collectivité crie de Nemaska. Adrien Veillette Chef de projet : Santé, sécurité, soins 425, boul. du Collège Rouyn-Noranda (Québec) J9X 5E5 Téléphone : (819) , poste 1221 Cellulaire : (819) Télécopieur : (819) PROGRAMME HORS CAMPUS DE SERVICES SOCIAUX AUX AUTOCHTONES, CARLETON UNIVERSITY, Ontario Il s agit d un diplôme en service social offert dans les collectivités autochtones avec la collaboration du First Nations Technical Institute de Tyendinaga, en Ontario; Io Ha Hi:io Centre d éducation aux adultes d Akwesasne, Ontario-Québec; Seven Generations Education Authority (Rain Lake) de Fort Frances, en Ontario; et Moose Cree Education Authority à Moose Factory, en Ontario. Le programme peut être offert à temps plein ou à temps partiel, selon les besoins de la collectivité, mais il n est actuellement offert qu à temps partiel. Les étudiants inscrits à temps partiel doivent être présents à au moins trois fins de semaines sur une période de 19

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