Calendrier : tous les jeudis (du 08/10 au 17/12) et tous les lundis PM (du 12/10 au 14/12), sauf semaine tampon, sont réservés pour l option.

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1 Architectures écologies durabilités : thématiques L option Architectures écologies durabilités (AED) propose 3 modules : Le Module AED_1 visite la thématique de la durabilité à l échelle de l espace collectif, en particulier celle des quartiers, qui reflète le mieux les modes de vie. Il interroge et reconstruit avec les étudiants les logiques de la durabilité appliquées à la production de l espace habité. le Module AED_2 le fait d un point de vue plus opérationnel, à l échelle de la conception des bâtiments durables, en s inscrivant dans la dynamique bruxelloise des «bâtiments exemplaires» ; le Module AED_3 permet aux étudiants ayant accompli les modules 1 et 2 de définir un programme pédagogique sur mesure en rapport avec la thématique du pôle AED et avec celle de leur TFE (Il ne sera ouvert qu en 2016). Les enseignants : Bernard DEPREZ (benard.deprez@ulb.ac.be) : Ingénieur architecte ma (UCL-EPFL), professeur, coordinateur AED, Facilitateur Quartiers Durables (RBC ), administrateur Plateforme Maison Passive, rédacteur en chef be.passive ( Suzanne GIOVANNINI (suzanne.giovannini@ulb.ac.be): Architecte, chargée de cours, doctorante. Isabelle PRIGNOT (isabelle.prignot@ulb.ac.be): Architecte (La Cambre), assistante, Facilitateur Quartiers Durables (RBC ), écoconstruction (bois, terre, paille, etc.), énergies renouvelables, Terre Academy, APERe, conseiller auprès du Ministre du Logement (RBC, ). Luisa MORETTO (Luisa.moretto@ulb.ac.be) : architecte (IUAV - Venise), docteur en Analyse et Gouvernance du Développement Durable, Directrice du centre de recherche HABITER. Sebastian MORENO-VACCA (sebastian.moreno-vacca@ulb.ac.be): Architecte (ISA Saint Luc), assistant, gérant A2M sa, administrateur PMP asbl, spécialisé en haute efficacité énergétique et environnementale (17 fois lauréat Batex). Module AED_1 : l échelle du collectif (Q1) Maximum : 27 étudiants ; accessible aux MA bloc1 + bloc 2 Le module AED_1 vise à appréhender les thématiques et les conflits autour de la durabilité à l échelle de l espace collectif. C est l espace du quartier qui est pris comme référence. Le module se nourrit de 3 séminaires (voir fiche) et partage son temps entre des présentations, débats, restitutions, etc. le matin, et un travail de recherche par cas d étude l après-midi. Fiche de cours : site de la Faculté > études > organisation des études > programme des cours > master en architecture : MA bloc1 : ARCH-P4503 ; MA bloc 2 : ARCH-P5304. Calendrier : tous les jeudis (du 08/10 au 17/12) et tous les lundis PM (du 12/10 au 14/12), sauf semaine tampon, sont réservés pour l option. Thématique 2015 : Réflexions sur le réaménagement durable des casernes «Couronne» Le module AED_1 prend prétexte à l actualité des casernes «Couronne». L État fédéral souhaite se débarrasser de trois ilots de casernes présents le long des grands boulevards (Général Jacques, Louis Schmidt) à Ixelles-Etterbeek. Le détail de la transaction avec la Région de Bruxelles-Capitale n a pas encore été rendu public. Un des bénéficiaires de cette opération pourrait être l alliance ULB-VUB, avec un projet de cité universitaire internationale. 1

2 Le site des casernes «Couronne» a déjà fait l objet d un projet d atelier en BAC3 (2013). Il s agit ici de partir d hypothèses et d outils différents : S interroger sur l intergénérationalité à travers le motif du don (réception, dette et contredon selon M. Mauss) d un fragment de ville aux usagers d aujourd hui ; Considérer une stratégie de «never destroy» inspirée des travaux de Lacaton, Vassal et Druot (voir rénovation tour Bois-le-Prêtre, Paris, 2011) ; Examiner les synergies/conflits possibles entre diverses approches de durabilité environnementale, sociale et économique (Mémento pour des Quartiers durables, IBGE, 2009) à travers les questions de reprogrammation, mobilité, densité, biodiversité, eau, énergie, adaptabilité, etc. Le point de départ propose donc la conservation des bâtiments présents sur le site et leur réaménagement. L analyse du site étudiera les spécificités de l ilot et de son architecture, mais, loin de toute approche patrimoniale, elle visera à en développer le potentiel de réaménagement, de ré-employabilité, de réappropriation en fonction d usage(r)s contemporains. La méthode de travail consistera à interroger le site à partir d une analyse de ses capabilités (trajets, surfaces et volumes, bâtis ou non, qualités, spécificités) et à vérifier la transférabilité de cas d étude (projets, bâtiments, etc.) identifiés par les étudiants dans la littérature. Le travail d option n étant pas un travail de projet, il se borne à identifier des potentiels (généralement à travers une analyse théorique de cas d étude) sans viser à la production d un projet intégré. Concrètement, les étudiants se partageront le travail d analyse, de lecture, de recherche de références, etc. en constituant des petits groupes de 2 à 3 étudiants. La production consistera en la rédaction d un travail collectif destiné au grand public (par exemple, l ULB) expliquant la démarche, les références critiques, la méthodologie et des propositions de réaménagement en découlant. Cette approche vise à développer la capacité d analyse critique et d écriture, en vue de préparer au TFE. La pratique du français est donc un pré-requis indispensable. L évaluation est individuelle (voir fiche de cours). À titre informatif, les étudiants AED ont étudié en 2013 la rénovabilité au niveau «bâtiment exemplaire» des tours de logement Rempart des Moines à Bruxelles (lire la copie de l article paru dans be.passive 15, avril 2013, ci-après) dans le cadre d un travail analogue. 2

3 Module AED_2 : l échelle du bâtiment (Q2) Accessible aux MA bloc1 Thématique 2016 : «Green Bureau d études techniques» (idem 2015) Le module AED_2 vise à appréhender les thématiques et les conflits autour de la durabilité à l échelle du projet et d un point de vue opérationnel : il propose aux étudiants de se réinvestir dans un de leurs projets d étude pour y développer des propositions de conception et construction durable, en particulier pour ce qui touche les approches intégrées (BREEAM, «bâtiment exemplaire»), l énergie, les matériaux, etc. L inscription au module nécessite la maitrise de prérequis (ENVIp300). Le module AED_2 se nourrit de l expérience des professeurs. Il partage son temps entre l initiation à des méthodes de vérification de la conception (logiciels), des études de cas, des visites de chantiers et un travail en loge au Centre Scientifique et Technique de la Construction autour des questions de lumière naturelle. Trois séminaires forment la trame du module AED_2 : 1. Éco-conception (Bernard Deprez, Isabelle Prignot, Sebastian Moreno-Vacca) : le séminaire vise à comprendre l économie globale du projet durable, à assimiler les fondements de l approche bioclimatique et les bases de l architecture écologique (ACV, etc.), à élargir la palette constructive à des systèmes et matériaux alternatifs et durables et à développer un sens critique ; et enfin à connaître les évolutions contemporaines (passif, nzeb, Batex, etc.) et à introduire aux méthodologies actuelles (PEB, PHPP, WUFI, eco-bat, BREEAM, etc.). 2. Lumière naturelle (Suzanne Giovannini, Bernard Deprez) : le séminaire vise à explorer les possibilités de dialogue entre espace architectural et lumière naturelle. Après une introduction théorique, un travail de simulation pratique est lancé sous le ciel artificiel du Centre Scientifique et Technique de la Construction (Limelette). L'exercice consiste à analyser l'interface que représente la façade dans un objet architectural et à en varier les caractéristiques (nature, ouverture, épaisseur) afin d'explorer dans quelle mesure ces variations donnent du sens à l'architecture, renforcent son habitabilité, augmentent sa durabilité. Le séminaire propose aussi une initiation au logiciel Daylight Visualizer. 3. Rencontres et visites de chantiers éco-exemplaires (Sebastian Moreno-Vacca) : il s agit de tester en "life", lors de visites de chantier, comment les professionnels (architecte, entreprise, etc.) intègrent, s'approprient, subissent ou dominent, bref vivent avec ces notions du développement durable que sont le "passif", l'acv, le Breeam, etc. Le séminaire permet à l étudiant de comprendre comment sont effectivement utilisés les outils disponibles et comment l architecte reste cohérent avec une démarche holistique et responsable. Le travail se base en grande partie sur l expérience acquise à Bruxelles par les «bâtiments exemplaires» et les bâtiments passifs. L étudiant se ressaisit d un de ses projets et en développe les aspects de durabilité au fil des thématiques. Au final, il remet un dossier pour chaque séminaire. Fiche de cours : site de la Faculté > études > organisation des études > programme des cours > master en architecture : MA bloc1 : ARCH-P4602. Calendrier : tous les jeudis (du 04/02 au 19/5, sauf congés et semaine tampon) sont réservés pour l option. 3

4 Module AED_3 : Questions avancées (Q1) : indisponible en 2015 Accessible aux MA bloc2 : ARCH-P5305 Prérequis : AED_1 + AED_2 Le Module AED_3 s intègre au travail du pôle AED et propose à l'étudiant de développer, en rapport avec les thématiques AED, une ou deux thématiques (à choisir) liées à son propre tfe. Le candidat étudiant définit un programme sur mesure et le soumet au collège des enseignants de l'option, qui pourra le valider ou le refuser. Le candidat étudiant devra valider les compétences spécifiques de son programme (formation certifiée, etc.). Le programme proposé par l étudiant comprendra obligatoirement : une ou plusieurs formations puisées dans l offre d institutions reconnues (ULB, IBGE, Centre Urbain, CSTC, pmp, etc.) ; ceci comprend la réussite de la certification si celle-ci est proposée par l institution ; une ou plusieurs conférences liées à la thématique de mémoire et prévue au cours du semestre, avec compte-rendu en séminaire ; la lecture d un ou de plusieurs ouvrages de référence sur son sujet, avec compte-rendu en séminaire. une participation à un séminaire du Module AED_1, sous une forme à définir avec les enseignants (compte-rendu des conférences, lectures, recherches liées au mémoire, organisation de visite, table ronde, etc.). L étudiant candidat a réussi les modules AED_1 et AED_2 et construit son programme en concertation avec les enseignants pendant l été précédant l inscription. Il présente son programme final aux enseignants et s il est avalisé, il peut s inscrire au module AED_3. Fiche de cours : site de la Faculté > études > organisation des études > programme des cours > master en architecture : Option 3, MA bloc2 : ARCH-P5305. Calendrier : indisponible en

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