Éduquer le parent pour aider l enfant à réussir son intégration au Canada

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1 Éduquer le parent pour aider l enfant à réussir son intégration au Canada Frederic Nzeyimana Directeur Régional REPFO Toronto fredericn35@sympatico.ca 1 Courriel:fredericn35@sympatico.ca

2 Frederic Nzeyimana, Ma Directeur Régional, REPFO Toronto 2

3 Pour mieux répondre aux besoins éducatifs des enfants, le système scolaire canadien a été conçu sous forme de partenariat parents-école A ses origines, le système était conçu pour former de bons citoyens, Le système est tel qu il ne sert pas seulement à apprendre à lire, écrire et compter, mais aussi à travailler ensemble,à assumer la responsabilités des actes, à dévélopper des habiletés sociales; bref un apprentissage basée sur les compétences et les habiletés. Une majorité de parents nouveaux-arrivants ne comprennent pas bien ce système, car différent de celui de leur pays d origine ou l école est, seule, responsable de l éducation des enfants du début jusqu à la fin, et ne se préoccupe pas nécessairement d aiguiser des compétences exigées par le marché du travail nord-américain Sans l implication des parents, les enfants risquent fort de décrocher Courriel:fredericn35@sympatico.ca 3

4 Aider à comprendre les défis d intégration des enfants nouveaux arrivants dans les écoles canadiennes. Sensibiliser sur l ignorance quasi-totale du système scolaire canadien par les parents nouveaux arrivants en raison de barrières culturelles à la compréhension des concepts canadiens relatifs à l éducation Contribuer à fournir de très bonnes raisons de privilégier l école de langue française en rapport avec les stratégies d une intégration efficace des enfants issus de familles francophones nouvellement arrivés au Canada Courriel:fredericn35@sympatico.ca 4

5 Beaucoup d enfants éprouvent des difficultés d intégration dans les écoles du Toronto District School Board, à cause d un manque d information des parents Pour le Conseil Scolaire le plus muticulturel, c est un grand défi que celui de réussir à aider les parents nouveaux arrivants à s adapter au système scolaire de ce pays. Il est plus qu urgent que parents et enseignants se parlent, car les enfants issus de familles immigrantes échouent, décrochent, sont suspendus ou consignés dans des cours non-académiques en grand nombre (Mehrunisa, Metro, mai 2007) Courriel:fredericn35@sympatico.ca 5

6 (Recherche de Mehrunnisa Ali, Univ. Ryerson) Constat de difficultés de communication Les parents et les enseignants ont tous des idées sur le système éducatif, mais avec des significations différentes sur des concepts-clés tels que: un bon enfant, un bon enseignant, une bonne éducation, réussite scolaire, compétences, discipline, autonomie Donc, à cause de barrières culturelles Les parents et les enseignants ne se comprennent pas Bien plus, aux origines, le système avait été conçu pour former des CitoyensCanadiens 6

7 Immigrant responsable d éduquer canadien Frederic Nzeyimana, Ma REPFO Toronto Courriel:fredericn35@sympatico.ca 7

8 1829: Aux origines du système d éducation, Ergeton Ryerson: Le but de l éducation était de former de bons Citoyens pouvant supporter le Gouvernement Pour bien réussir, le système scolaire canadien compte sur la participation des parents comme un des facteurs les plus importants du succès des enfants à l école Mais, il y a problématique selon Marina Gimenez : (How multiculturalism failing). Parlant de la situation à Brampton(quartier très asiatique) Nombre d immigrants n ont pas d idée à quel point leur monde reflète les croyances de leurs origines culturelles.lorsque les groupes ethnoculturels se séparent, alors nombre de leurs préoccupations sont indiens, africains, chinois plutôt que canadiens Courriel:fredericn35@sympatico.ca 8

9 Réussiront-ils leur intégration? Frederic Nzeyimana, Ma REPFO Toronto 9

10 Etude Gabikini, région d Ottawa, constate ce qui suit: 70%: parents non impliqués 25%: aucune idée de l existence de conseils d école 97% de ceux qui reconnaissent les conseils d écoles n en sont pas membres 91%: pensent que l implication des parents améliorerait la réussite des enfants à l école D ou la nécessité des Gouvernements de s assurer de bien expliquer le système d éducation et s assurer qu il soit bien compris par les parents nouveaux arrivants Courriel:fredericn35@sympatico.ca 1 0

11 Ici se pose la question de la langue d enseignement Si parent doit accompagner son enfant pour qu il réussisse, alors il faut que l enfant apprenne dans une langue que parent comprend et mieux. Le Français est la langue officielle des parents francophones nouveaux arrivants L éducation en langue française constitue donc le meilleur choix pour leurs enfants. Courriel:fredericn35@sympatico.ca 11

12 1 -Il s agit d accompagner l éducation l enfant dans une langue qu on comprends le mieux 2 -Il s agit de choisir l éducation qui facilite le parent dans son rôle de partenaire en éducation au Canada 3 -Il s agit d éduquer dans sa communauté 4 -Il s agit d un droit pour tout Francophone 5 -Il s agit d une question d identité 6 L enfant sera parfaitement bilingue et aura un atout sur le marché du travail canadien 7 -Il s agit d assurer la meilleure intégration des enfants Courriel:fredericn35@sympatico.ca 1 2

13 Frederic Nzeyimana, Ma REPFO Toronto 13

14 Située dans le quartier pauvre de Scarborough 85% : enfants de parents nouveaux arrivants (plus de 30 nationalités différentes) Avant 2006: pas de parent ethnoculturel au conseil 2006: animation d ateliers d information sur le système scolaire canadien. Atelier#1: 4 parents participants. Atelier#2:11 Atelier#3:60 Atelier 2010: 154 participants Maintenant:Très bonne réussite scolaire, & plus de parents ethnoculturels sont volontaires au conseil Désignée, Ecole en Action par le 1er Ministre de l Ontario, Dalton Mcguinty Frederic Nzeyimana, Ma REPFO Toronto Courriel:fredericn35@sympatico.ca 14

15 Quelques références Mon choix c est l école de langue française : Ce qu un parent néo-canadien devrait savoir sur le système scolaire canadien avant de choisir une école pour son enfant, Parents Partenaires en Éducation PPE, Reseauppe.ca, Ateliers Passeport vers l emploi: comment présenter des ateliers de recherche d emploi qui rencontren tles besoins réels des personnes immigrantes, OCASI, Conférence de Developpement Professionnel, Nov 2010 Système scolaire canadien: implication des parents pour la réussite scolaire des enfants, OCASI, Conférence de Développement Professionnel, Nov 2010 Parenting in Canadian Context, Conférence des PEAI, CIC, Niagara falls, Nov 2008 Newcomer in Canadian schools: how to cope in a new land, Scarborough Parent Conference, , Toronto Frederic Nzeyimana, MA Directeur Régional, REPFO, Toronto 3640 rue Kingston, Unité 17 Toronto, Ontario, M1M 1R9 Tél. (416) Cell. (647) Courriel fredericn35@sympatico.ca Frederic Nzeyimana, Ma REPFO Toronto Courriel:fredericn35@sympatico.ca 15