Thème II> FAIRE DES ACHATS, Séquence n 2.2 : Susi braucht einen Pullover

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1 Objectifs : - savoir nommer les couleurs - savoir demander un prix (6 ème 5 ème ) - savoir donner un avis sur un habit (4 ème 3 ème ) Durée de la séquence : 3 séances Situation: Susi et Nicole vont acheter un pullover dans une boutique. Dialogue : (voir fiche 22G>) Du, Nicole, ich brauche einen neuen Pullover. Kommst du mit in die Boutique? Nicole : Ja, gern, vielleicht haben sie schon die neue Kollektion. Die Mädchen gehen ins Kleidergeschäft. Nicole : Toll, die neue Kollektion ist da. Das weiße T-Shirt da ist super! Oh ja! Aber ich möchte doch lieber einen Pullover. Wie findest du den roten da? Nicole : Der rote Pullover passt gut. Aber der gelbe Pullover ist auch schön. Rot oder gelb? Wieviel kostet denn der rote? Nicole: 25 Und der gelbe? Nicole : Nur 20. Weißt du was, ich probiere beide mal an! Moyens linguistiques : verbe à particule séparable au singulier : anprobieren ich probiere an utilisation du génitif saxon : Lauras Pullover adjectifs de couleur (voir vocabulaire) 4 e /3 e : transfert de marques : der, den Activités : Les activités 1-5 concernent le niveau 6 e /5 e, les exercices 6-10 sont destinés aux élèves de 4 e /3 e. 6 e /5 e : 1) Compréhension du dialogue. Vrai/faux : mettre une croix dans la case qui correspond (voir fiche 22B>) 2) Jeu de rôles : Un élève demande : Ist das ein Pullover? Un autre élève répond par la positive : Ja, das ist ein Pullover. ou par la négative : Nein, das ist kein Pullover. Bleib dran!/séquence/2.2. Kleidung und Farben 1

2 Vocabulaire utilisé : Pullover, T-Shirt, Kleid, Hose (pour une aide visuelle, voir document d appoint enseignant 22A>, transparent A4) (L ouvrage Spielend Deutsch lernen propose aussi des cartes de mémory sur les vêtements à photocopier (p ), l explication du jeu se trouve à la page 12.) 3) A partir des trois mannequins habillés, nomme les habits. (Pour l illustration en classe, l enseignant mettra le transparent fourni dans le document d appoint 22C>. L élève écrira sur la fiche 22C>.) 4) Complète les phrases par des adjectifs indiquant la couleur. (utilisation du document d appoint enseignant 22C>, transparent A4) Exemple : Lauras Hose ist grün. Les couleurs: gelb, rot, blau, grün, schwarz, weiß 5) Habille, colorie et décris les trois mannequins du bas : (voir partie inférieure du document d appoint enseignant 22C>, transparent A4) Remarque : Un jeu de cartes se trouve dans Renate Krull : Du bist dran (AOL-Verlag, voir bibliographie), Quartett Nr. 4 Kleidung, modèle complet à copier pour les élèves afin abriquent un jeu de sept familles (utilisation libre de droit à partir de la fiche) Bleib dran!/séquence/2.2. Kleidung und Farben 2

3 4 e /3 e : 6) Compréhension du dialogue. Vrai/faux : mettre une croix dans la case qui correspond (voir fiche 22B>) 7) Jeu de rôles : Un élève demande : Ist das eine Jacke? Un autre élève répond par la positive : Ja, das ist eine Jacke. ou par la négative : Nein, das ist keine Jacke. Vocabulaire utilisé : Hose, Rock + Jacke, Anorak (voir partie inférieure du document d appoint enseignant 22A>, transparent A4) 8) Sensibilisation à l accusatif masculin: Dans les phrases suivantes, souligne le nom de l habit et son article. (voir fiche 22D>) 9) Jeu de rôles : Vitrine avec vêtements et prix en euros On utlisera le document d appoint 22E> avec les prix, à superposer avec le document d appoint 22A> qui représente des vêtements. Exemple : Wieviel kostet die Jacke? Die Jacke kostet 85 Euro. 10) Jeu de rôles Faire réutiliser tout le vocabulaire de l habillement appris. Elève 1 : Der Pullover ist toll. Elève 2 : Ja, ich finde den Pullover auch toll! Elève 2 : Das Hemd ist toll. Elève 3 :. 11) Texte à trous portant sur le transfert de marques 11a) Complétez par der ou den! (voir fiche 22E>) 11b) Complétez par der/ die/ das/ den! (voir fiche 22E>) 12) Mots croisés portant sur les vêtements (voir fiche 22F>) Bleib dran!/séquence/2.2. Kleidung und Farben 3

4 DOCUMENT D APPOINT ENSEIGNANT 22A> DOCUMENT D'APPOINT 22A>Vêtements Bleib dran!/séquence/2.2. Kleidung und Farben 4

5 DOCUMENT D APPOINT ENSEIGNANT 22C> LAURA ANTON JULIA STEFAN AXEL VERENA Bleib dran!/séquence/2.2. Kleidung und Farben 5

6 DOCUMENT D APPOINT ENSEIGNANT 22 E> Bleib dran!/séquence/2.2. Kleidung und Farben 6

7 FICHE ELEVE 6 e /5 e FICHE 22B> Vrai/faux : mets une croix dans la case qui correspond : Affirmations 1. Susi et Nicole sont au supermarché. 2. Susi a besoin d un pullover. 3. Le pullover rouge lui va bien. 4. Le pullover rouge est moins cher que le pullover jaune. 5. Susi veut essayer les deux pullovers. FICHE 22G > Dialogue Vrai Faux Du, Nicole, ich brauche einen neuen Pullover. Kommst du mit in die Boutique? Nicole : Ja, gern, vielleicht haben sie schon die neue Kollektion. Die Mädchen gehen ins Kleidergeschäft. Nicole : Nicole : Nicole: Nicole : Toll, die neue Kollektion ist da. Das weiße T-Shirt da ist super! Oh ja! Aber ich möchte doch lieber einen Pullover. Wie findest du den roten da? Der rote Pullover passt gut. Aber der gelbe Pullover ist auch schön. Rot oder gelb? Wie viel kostet denn der rote? 25 (Euro). Und der gelbe? Nur 20 Euro. Weißt du was, ich probiere beide mal an! Mots à retenir Noms Verbes Autres mots Der Pullover le pullover Die Hose le pantalon Das T-Shirt le T-shirt Das Kleid la robe finden trouver kaufen acheter kosten coûter gelb - jaune rot rouge blau bleu grün vert schwarz noir weiß blanc wie viel?- combien? toll! super! super! Bleib dran!/séquence/2.2. Kleidung und Farben 7

8 FICHE ELEVE 6 e /5 e FICHE 22C> Nomme les habits! DOCUMENT D'APPOINT 22A>Vêtements Bleib dran!/séquence/2.2. Kleidung und Farben 8

9 FICHE ELEVE 4 e /3 e FICHE 22B> Vrai/faux : mets une croix dans la case qui correspond! Affirmations Vrai Faux 1. Susi und Nicole sind im Supermarkt. 2. Susi braucht einen Pullover. 3. Der rote Pullover passt gut. 4. Der rote Pullover ist billiger als der gelbe Pullover. 5. Susi will beide Pullover anprobieren. FICHE 22D> Dans les phrases suivantes, souligne le nom de l habit et son article! Der Pullover ist rot, ich finde den Pullover schön. Die Hose ist schwarz, ich finde die Hose auch schön. Das T-Shirt ist weiß, ich finde das T-Shirt super! Die Jacke ist gelb, ich finde die Jacke nicht schön. Der Rock ist blau, ich finde den Rock toll! FICHE 22E> Complète! a) Complète par der ou den! D rote Pullover ist toll, komm, ich probiere d roten Pullover an. Ich finde d gelben Rock nicht schön. D schwarze Rock ist aber super. D gelbe Pullover kostet nur 20 Euro. Ich will d gelben Pullover auch anprobieren. b) Complète par der/die/das/den! D rote Pullover und d schwarze Hose passen gut. Ich trage d schwarze Hose gern. Du findest d gelben Rock nicht schön, ich auch nicht. Susi will d weiße T-Shirt, d roten Pullover und d schwarzen Rock anprobieren. Bleib dran!/séquence/2.2. Kleidung und Farben 9

10 FICHE ELEVE 4 e /3 e FICHE 22F> Mots croisés KLEIDUNG L A Y N X E Z D T H N K S B U Q R E V O L L U P I M H U R E N S H D S T G A I L S E K C A J K D T K C O R Y H X Retrouve les mots suivants dans la grille! ANORAK BLUSE HEMD HOSE JACKE KLEID PULLOVER ROCK Bleib dran!/séquence/2.2. Kleidung und Farben 10

11 FICHE ELEVE 4 e / 3 e FICHE 22G > Dialogue Du, Nicole, ich brauche einen neuen Pullover. Kommst du mit in die Boutique? Nicole : Ja, gern, vielleicht haben sie schon die neue Kollektion. Die Mädchen gehen ins Kleidergeschäft. Nicole : Nicole : Nicole: Nicole : Toll, die neue Kollektion ist da. Das weiße T-Shirt da ist super! Oh ja! Aber ich möchte doch lieber einen Pullover. Wie findest du den roten da? Der rote Pullover passt gut. Aber der gelbe Pullover ist auch schön. Rot oder gelb? Wie viel kostet denn der rote? 25 (Euro). Und der gelbe? Nur 20 Euro. Weißt du was, ich probiere beide mal an! Rappel des mots à retenir 6 e /5 e Noms Verbes Autres mots der Pullover le pullover die Hose le pantalon finden trouver gelb - jaune das T-Shirt le T-Shirt kaufen acheter rot rouge das Kleid la robe kosten coûter blau bleu grün vert schwarz noir weiß blanc wie viel?- combien? toll! super! super! Mots à retenir 4 e /3 e Noms Verbes Autres mots das Hemd la chemise der Rock la jupe anprobieren - essayer dunkel/ hell - foncé/ clair die Bluse le chemisier tragen porter beide- les deux der Anorak l anorak der Mantel le manteau die Jacke la veste brauchen avoir besoin de der Pullover passt gut le pullover convient Bleib dran!/séquence/2.2. Kleidung und Farben 11

12 Bleib dran!/séquence/2.2. Kleidung und Farben 12

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