MUTATIONS ECONOMIQUES ACT OF

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1 MUTATIONS ECONOMIQUES ACT OF Catalogue Actions collectives Organismes de formation 2015 avec le soutien de :

2 Sommaire Présentation p.3 Comment s inscrire? p.4 Tableau de synthèse p.5 Réforme et qualité des organismes de formation p.6 Faire valoir la valeur ajoutée de son organisme de formation p.6 Gestion et mangement p.7 Construire et piloter p.7 Gestion administrative p.8 Législation p. 8 Commercial p.9 Bâtir un plan de communication efficace p.9 Savoir communiquer sur le web et les réseaux sociaux p.10 Formation généraliste sur le secteur de la formation p. 11 Initiation à la GPEC p. 12 Présentation Mutations économiques : les challenges de demain se préparent aujourd hui! Dans le contexte de mutation économique et technologique auquel les entreprises sont confrontées, vous souhaitez diversifier votre offre de services, développer votre activité commerciale, mieux communiquer avec vos clients, attirer une nouvelle clientèle, recourir aux moyens de communication numérique, etc.? Le projet Mutéco ACT OF est destiné aux organismes de formation (OF) et vise : La mise en oeuvre d actions de formation permettant aux OF d entrer dans une démarche de qualité et de certification Le développement des compétences des salariés des OF (personnel dirigeant, administratif et financier, commercial et formateur) pour répondre aux enjeux de professionnalisation du secteur L acquisition, par les collaborateurs des OF, de nouvelles compétences liées à la transition numérique Autres formations p.13 Nouvelles technologies et impacts sur la pratique pedagogique p.13 L individualisation de la formation p. 14 Modularisation des totres et des diplômes p.15 Ce catalogue d'actions collectives est exclusivement réservé aux OF dont le code NAF est : 8559A-8559B-8552Z-8532Z-8542Z 3

3 Comment s inscrire? Tableau de synthèse CERTIFICATION Un module de formation vous intéresse? Renvoyez le bulletin d inscription complété avec le chèque de participation (à l ordre d AGEFOS PME) directement à l organisme de formation retenu pour cette formation. Réforme et qualité des OF Faire valoir la valeur ajoutée de son organisme de formation p.3 AFDEC Véronique DECAUWER v.decauwer@afdec.fr ACTIONS COURTES 4 A noter Votre participation financière ne pourra être prise en charge sur le plan de formation de votre entreprise. L organisme de formation vous communiquera les prochaines dates d ouverture des sessions de formation. Il vous fera également parvenir la convocation avec le lieu, les horaires et les modalités d organisation de la ou des journée(s) de formation. À savoir A l issue de vos formations, le formateur vous délivrera une attestation de formation. La gestion administrative et financière de votre dossier est assurée par le formateur et AGEFOS PME LR. Un reçu vous sera envoyé dès encaissement de votre chèque. Avec quels financements? AGEFOS PME Languedoc Roussillon a sollicité la participation du FPSPP et de la Région Languedoc Roussillon afin de proposer aux organismes de formation une offre de formations collectives à des conditions financières particulièrement intéressantes. Le coût de la formation est financée à hauteur de 70% minimum. La rémunération du stagiaire pendant les heures de formation peut être prise en charge forfaitairement par AGEFOS PME LR (voir votre Conseiller pour les conditions). Gestion d un, Management Construire et piloter son Projet stratégique p.7 ORHA Soraya CAVAGNOL scavagnol@orha.fr ,20 Gestion administrative, logistique, financière Législation et ingénierie financière p.8 ORHA Soraya CAVAGNOL scavagnol@orha.fr ,80 Commercial, Promotion, Marketing Bâtir un plan de communication efficace p.9 SCOP MINES DE TALENT Sauveur FERNANDEZ fsauveur@econovateur.com Savoir communiquer sur le web & les réseaux sociaux p.10 SCOP MINES DE TALENT Sauveur FERNANDEZ fsauveur@econovateur.com Formation généraliste sur le secteur de la formation p.11 CREALEAD / RICHAUD CONSULTANTS Olivier RICHAUD contact@richaud-consultants.com Initiation à la GPEC afin de mieux identifier les besoins des entreprises p.12 CREALEAD / RICHAUD CONSULTANTS Olivier RICHAUD contact@richaud-consultants.com Autres Nouvelles technologies et impact sur le contenu et sur la pratique pédagogique p.13 CREALEAD / Christophe WNICOLAU-BERGERET Christophe NICOLAU-BERGERET cnb@vip.tm.fr heures coût restant Se professionnaliser dans la pratique de l individualisation de la formation p.14 SCOP MINES DE TALENT Veronique ESCOFFIER veronique.escoffier1@orange.fr heures coût restant Modularisation des titres et des diplômes p.15 SCOP MINES DE TALENT Veronique ESCOFFIER veronique.escoffier1@orange.fr heures coût restant

4 Réforme et qualité des organismes de formation Faire valoir la valeur ajoutée de son organisme Gestion d un organisme de formation Construire et piloter son Projet stratégique Responsables d organismes et leur adjoints salariés - Chargés de développement 63 heures soit 9 jours Identifier les exigences et les enjeux liés à la nouvelle législation Définir une stratégie d entreprise en lien avec son marché et ses prestations, mettant en avant sa valeur ajoutée Mettre à niveau son organisation pour garantir ses prestations Utiliser les outils standards pour manager sa qualité (Politique qualité, indicateurs, qualification des formateurs, suivi et amélioration de la qualité, suivi administratif ) Responsables d OF et adjoints - Chargés de développement Permettre à l OF de déterminer une stratégie intégrant les exigences et impacts de la réforme : Modalités d appréciation des besoins et de réponses appropriées Nouvelles modalités d offre commerciale Réponse en termes de parcours de formation et contenu pédagogique AFDEC ORHA Modalités de partenariat pour proposer des parcours Contact : Contact : Soraya CAVAGNOL qualifiant ou certifiant Véronique DECAUWER Tél. : Tél. : Mél. : scavagnol@orha.fr Stratégie commerciale : communication, mise en œuvre Mél. : v.decauwer@afdec.fr 1. Présentation générale du projet de la politique commerciale publics. Pilotage (planification, étapes, acteurs), Stratégie d entreprise / Innovation/ valeur ajoutée, Politique qualité Narbonne, Montpellier, Suivi de la qualité, Système d information Montpellier Perpignan - Autres villes 1. Définir la vocation de l OF au regard de la clientèle visée 2. Développer sa stratégie commerciale possibles en intégrant les impacts de la réforme Optimiser la communication de l offre et la 2. Inventorier les exigences des cibles visées et des acteurs contractualisation 5900 HT de l environnement économique de l OF, ajuster sa Manager la qualité de la relation commerciale et 588,00 HT stratégie : administrative en formation Détection des différents acteurs (dont cibles 3. Vers une pédagogie adaptée Ingénierie de la formation et innovation commerciales) Repérage des exigences des acteurs : Ethique, Qualification des formateurs 787 règlementaire, organisationnelle, (exprimées ou non, Logistique actuelles, prospectives) 235,20 4. Management de la qualité Autodiagnostic global de la capacité de l OF à répondre Politique qualité et indicateurs aux exigences Évaluation Détection des orientations, axes de progrès, plans Management des compétences d actions pour ajuster sa stratégie Impliquer les professionnels clés dans la démarche 5. Préparer une certification d autodiagnostic Préparer son dossier de demande de certification Réviser les process clés au sein de l OF, leur déploiement Préparer l audit par fonction, vérifier les impacts sur la charge de travail Présenter son manuel qualité et les compétences 6. Gérer la certification Répondre aux non-conformités et manager le plan de Détecter les ressources (procédure, bonnes pratiques) à modifier ou à créer mise à niveau et maintenir sa certification heures

5 Gestion administrative, logistique et financière Législation et ingénierie financière Commercial, promotion, marketing Bâtir un plan de communication efficace Responsables d organismes et leur adjoints - Chargés de développement 14 heures ORHA Soraya CAVAGNOL Tél. : Mél. : scavagnol@orha.fr Narbonne, Montpellier, Perpignan - Autres villes possibles 392 HT 156,80 Permettre aux participants d exploiter la réforme et de conduire des réflexions pour ajuster sa «stratégie formation» 1. La réforme FPC- Loi du 05/03/2014 Modification de l obligation «plan» Les nouvelles contributions Les OPCA : dispositifs de financement, évolution du rôle, clarification des périmètres, versements conventionnels et volontaires L entretien professionnel Droits du salarié : le droit à la non déqualification, le CEP, le CPF Obligation de l employeur : Traçabilité du maitien de l employabilité Evolutions des obligations de dialogue social CPF : mise en œuvre, financement, rôle direct du salarié et indirect de l employeur 2. Nouvelles stratégies de formation La formation, composante de la professionnalisation : L intégrer, le démontrer Parcours professionnel /parcours de formation Mise en œuvre et financement des parcours Accords d entreprise pour la mise en œuvre de la politique de formation 3. La réforme pour les OF Opportunités et menaces éventuelles Partenariat OPCA et OF «habilités» à dispenser des formations éligibles au CPF Impacts et redéploiement des ressources pour les entreprises ne s acquittant déjà plus de leur 0,90 % Adapter son conseil, offre, auprès des cibles plus ou moins impactées par la réforme Chargé de communication, responsable publicité, responsable marketing, chef de produit, personnel de direction 2 journées de 7 heures Mine de Talents Sauveur FERNANDEZ Tél. : Mél. : fsauveur@econovateur.com Nîmes ou Alès au choix 420 HT 168 Evaluer les actions existantes Bâtir un plan annuel de communication respectant la stratégie de la structure Distinguer les grand postes : message, objectifs, médiaplanning Allocation des ressources et arbitrages Intégrer Internet et les réseaux sociaux Dresser et quantifier simplement le bilan de ses actions Jour 1 : comprendre les grands objectifs d un plan de communication et maîtriser sa mise en place S appuyer sur la stratégie marketing Les grands messages et objectifs Les grandes étapes Jour 2 : communication digitale et atelier pratique Internet et les réseaux sociaux Atelier pratique 8 9

6 Commercial, promotion, marketing Savoir communiquer sur le web et les réseaux sociaux Commercial, promotion, marketing Formation généraliste sur le secteur de la formation Chargé de communication, toute personne en charge de la communication 21 heures Mine de Talents Contact : Sauveur FERNANDEZ Tél. : Mél. :fsauveur@econovateur. com Nîmes ou Alès au choix 630 HT 252 Un aperçu général complet pour comprendre et utiliser les nouveaux médias Web : site internet, blog, réseaux sociaux, newsletter, référencement Comprendre les nouvelles règles de communication du web 2.0 Savoir rendre son site internet attractif. Savoir choisir ses réseaux sociaux et animer sa (ses) communauté(s) Comment écrire pour le Web et choisir des visuels adaptés Faire connaitre sa structure : blog, newsletter, référencement Jours 1 et 2 Panorama des grands supports Web de communication Comment les utiliser conjointement. Les 5 grandes erreurs à éviter Le site Internet : pièce centrale de sa communication. Comment l optimiser. Animer son site avec un blog et du contenu rédactionnel. Savoir écrire pour le Web. Médias sociaux : panorama des principaux résea Créer et animer des communautés Les nouveaux métiers et outils principaux du e-communicant Créer une newsletter. Les bases pratiques du référencement Conclusion & Questions/réponses. Salariés d organismes de formation en charge de l administration, de la commercialisation et de la construction pédagogique de la formation 7 heures RICHAUD CONSULTANTS - CREALEAD Contact : Olivier RICHAUD Tél. : Mél. : contact@richaudconsultants.com En fonction des inscriptions. possibles : Montpellier, Nîmes et Narbonne 175 HT 70 Disposer des éléments de compréhension des enjeux de la réforme de la formation pour construire ou participer à la construction d une feuille de route de l évolution de l offre de prestation de l organisme à l horizon de 2016 Connaître l essentiel de la réglementation applicable à la Formation Professionnelle Continue, les acteurs du système et l influence des décisions législatives et conventionnelles sur l activité de l organisme de formation Connaître les dispositifs de la FPC introduits par la LOI de mars Historique de la Formation Professionnelle Continue en France Analyse des risques et des opportunités issus de la réforme pour les organismes de formation, en fonction de leur clientèle, partenaires et public de stagiaires. Analyse des risques pour l organisme de formation en fonction de son positionnement dans le marché Les opportunités de développement en fonction de son positionnement dans le marché Jours 3 Révision suivant les demandes des participants. Ateliers pratiques 10 11

7 Commercial, promotion, marketing Inititation à la GPEC Autres formations Nouvelles technologies et impacts sur la pratique pedagogique Formateurs et développeurs d organismes de formation en charge de l orientation générale des services et de l offre de formation 14 heures RICHAUD CONSULTANTS - CREALEAD Contact : Olivier RICHAUD Tél. : Mél. : contact@richaudconsultants.com En fonction des inscriptions. possibles : Montpellier, Nîmes et Narbonne 420 HT 168 Utiliser les méthodes d analyse de l activité et des compétences pour augmenter la valeur ajoutée de son offre auprès de ses entreprises clientes Jour 1 Doter les formateurs d arguments pour mettre en œuvre une démarche de type GPEC dans ses entreprises clientes Placer la GPEC dans le contexte de la TPE PME : de l obligation de faire à l opportunité de dépoussiérer les pratiques RH des entreprises clientes Construire une offre GPEC pour l entreprise : les conditions d agrément par l interlocuteur (Gérant, DRH, DAF) Jour 2 Outiller l organisme de méthodes de recueil et d analyse des compétences de type GPEC adaptées à la taille et aux enjeux propres des organisations Mettre en pratique des outils de GPEC simples et adaptés à la réalité des activités du formateur, de mise en œuvre aisée. Les travaux seront organisés autours d ateliers de prise en main des outils. Formateurs, conseillers pédagogiques, responsables de formation 14 heures RICHAUD CONSULTANTS - CREALEAD Contact : Christophe NICOLAU-BERGERET Tél. : Mél. : cnb@vip.tm.fr Montpellier, Nîmes et Narbonne 350 HT 140 Maîtriser les principaux concepts de la FOAD Se familiariser avec les technologies les plus courantes Définir des ingénieries adaptées aux besoins de formation Journée 1 Découvrir et comprendre le panorama d outils qui composent la Formation Ouverte A Distance Historique et état actuel de la FOAD Les technologies de la Formation Ouverte et A Distance (FOAD) Outils synchrones et asynchorones E-formation / e-formateur Virtualisation Le présentiel comme option, contact humain et motivation La mémoire numérique : un support incontournable Maîtriser les concepts et outils de la Formation Ouverte et A Distance (parcours pédagogique numérique, cartes mentales, etc.) Journée 2 Etablir une stratégie de formation numérique et à distance, réflexions et mise en pratique Définir des ingénieries adaptées aux besoins de formation, enjeux, analyse des besoins, ingénierie de formation Ateliers pratiques : mise en situation et utilisation des outils numériques Réflexions autour de deux thèmes Encyclopédie contre logique et Neurones et mémoires numériques 12 13

8 Autres formations L individualisation de la formation Autres formations Modularisation des titres et des diplômes Formateurs, responsable ou coordinateur pédagogique des organismes de formation 28 heures soit 4 journées de 7 heures Mine de Talents Contact : Véronique ESCOFFIER Tél. : Mél. :veronique.escoffier1@ orange.fr Nîmes ou Alès (Montpellier, Narbonne et Perpignan suivant la demande) 840 HT 336 Individualiser, personnaliser, Laurence, formatrice depuis 9 ans en entend parler Mais comment va-t-elle gérer sa progression avec des personnes arrivant à différents moments de l année dans un groupe existant? Vous serez capable de préparer une action de formation en tenant compte des principes pédagogiques favorisant l individualisation de la formation Jour 1 Situer l individualisation dans le champ de la formation Accueillir dans une situation formative Réaliser une progression pédagogique Jour 2 Animer un groupe dans les dispositifs individualisés et analyse de la fonction animation Intégrer de nouvelles techniques en formation. Jour 3 Concevoir une progression pédagogique de A à Z Evaluer une formation Animer un groupe hétérogène Jour 4 Aujourd hui j anime ma formation Mises en situation réelle des participants à la formation à partir de leurs modules afin de provoquer des prises de conscience rapide et de générer un réel travail de changement ou d appropriation Dirigeants salariés de centre de formation. Tout salarié amené à mettre en place un dispositif modulaire et qui en a la responsabilité 14 heures soit 2 journées de 7 heures Mine de Talents Contact : Véronique ESCOFFIER Tél. : Mél. :veronique.escoffier1@ orange.fr Nîmes ou Alès (Montpellier, Narbonne et Perpignan suivant la demande) 420 HT A partir de l histoire et de la culture de l organisme de formation et de ses domaines de compétences, modulariser des formations existantes et envisager de créer des titres certifiés ou CQP dans le ou les domaines experts du centre de formation en réponse aux besoins des acteurs du territoire Prérequis des participants : Maîtriser les concepts de l ingénierie de compétences, de l individualisation des parcours afin de pouvoir concevoir et réaliser les architectures sur lesquelles vont s appuyer l offre de formation modulaire ainsi que le travail de conception pédagogique des formateurs/ formatrices Jour 1 Construire l architecture modulaire Identifier ce qui est fait dans l emploi Définir ce qui doit être maîtrisé Définir ce qui sera évalué Jour 2 Acquisition théorique avec une interaction dynamique des participants

9 muteco ACT of Bulletin d inscription 2015 ENTREPRISE (1 bulletin par entreprise) Raison sociale N adhérent AGEFOS PME N Siret NAF Activité Effectif pers. Informations relatives à la formation N de déclaration d activité Intitulé de la formation par stagiaire Dates (de début et de fin) Adresse Nombre de stagiaires CP Tél. Mel. Ville Fax. Montant de l inscription par stagiaire à l ordre de l AGEFOS PME A l issue de la formation Merci de joindre une copie du bulletin de salaire du stagiaire correspondant au dernier mois de la formation Salarie (s) Nom Prénom H/F Date de naissance JJ/MM/AA CSP: Employé Technicien Agent de maîtrise Cadre Niveau d études : Bac, Bac +2, Bac +3 ou plus ENGAGEMENTS DANS LE PROJET COLLECTIF AGEFOS PME LR L entreprise s engage à faire participer le(s) salarié(s) inscrits à cette action dans le cadre du projet collectif déposé par AGEFOS PME LR auprès du FPSPP et de la REGION LR pour la période du 1 er janvier 2015 au 31 décembre L entreprise certifie s interdire de solliciter, pour les actions faisant l objet de la présente convention, une aide complémentaire financée directement ou indirectement par le concours de fonds publics. L entreprise a été informée par AGEFOS PME LR de la possibilité d être soumise à un contrôle par les organismes nationaux et régionaux de contrôle. L entreprise s engage à informer tous les salariés bénéficiaires d une formation de son cofinancement par le FPSPP et la REGION LR. Par ailleurs, toute publication ou communication devra faire mention des cofinanceurs. Le non respect des clauses ci-dessus mettrait fin au conventionnement dans le cadre du projet collectif et conduirait au remboursement par l entreprise du coût réel du stage à AGEFOS PME LR. Fait à... le... Signature et cachet de l employeur Bulletin à renvoyer à l organisme de formation retenu avec le chèque de participation à l ordre d AGEFOS PME LR AGEFOS PME, Des services qui changent la formation