CAMPAGNE D EMPLOIS ENSEIGNANTS-CHERCHEURS 2015

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1 UNIVERSITE DE MONTPELLIER Référence GALAXIE : 31 Numéro dans le SI local : 0013 Référence GESUP : Corps : Professeur des universités Article : 46-1 Chaire : Non Section 1 : 70-Sciences de l'éducation Section 2 : 22-Histoire et civilisations : histoire des mondes modernes... Section 3 : Profil : Histoire de l'éducation et épistémologie des disciplines scolaires Job profile : Education and school subjects history and epistemology Research fields EURAXESS : Educational sciences Education Educational sciences Learning studies Educational sciences Teaching methods Implantation du poste : N - UNIVERSITE DE MONTPELLIER Localisation : MONTPELLIER Code postal de la localisation : Etat du poste : Suceptible d'être vacant Adresse d'envoi du dossier : Contact administratif : N de téléphone : N de Fax : DEPOT DOSSIER ELECTRONIQUE SUR APPLICATION NUMERIQUE CATHERINE BERRA-VEAU RECRUTEMENT ENSEIGNANTS - SITE TRIOLET Date de prise de fonction : 01/09/2015 Mots-clés : éducation ; enseignement ; pratiques enseignantes ; histoire ; Profil enseignement : Composante ou UFR : FACULTE D'EDUCATION Référence UFR : Profil recherche : Laboratoire 1 : EA3749 ( R) - LABORATOIRE INTERDISCIPLINAIRE DE RECHERCHE EN DIDACTIQUE, EDUCATION ET FORMATION Laboratoire 2 : Laboratoire 3 : Laboratoire 4 : Laboratoire 5 : Dossier Papier NON Dossier numérique physique (CD, NON DVD, clé USB) Dossier transmis par courrier NON gestionnaire électronique Application spécifique OUI URL application Poste ouvert également aux personnes'bénéficiaires de l'obligation d'emploi' mentionnée à l'article 27 de la loi n du 11 janvier 1984 modifiée portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique de l'etat (situations de handicap). Le profil détaillé se trouve en page 2 et suivantes

2 CAMPAGNE D EMPLOIS ENSEIGNANTS-CHERCHEURS 2015 ETABLISSEMENT : Université de Montpellier COMPOSANTE : Faculté d éducation SITE : Montpellier IDENTIFICATION DU POSTE : N : 0013 Corps : PR Section CNU 1: 70 Section CNU 2 : 22 Article de référence : 46-1 Mots clefs : Histoire, enseignement, éducation, pratiques enseignantes. Profil pour publication : Histoire de l'éducation et épistémologie des disciplines scolaires. Job profile: Education and school subjects history and epistemology. Research field: Education, learning studies, teaching methods. ENSEIGNEMENT : Profil d enseignement : Dans le cadre de l ESPE-LR, la Faculté d Education assume une forte charge d enseignement dans les masters MEEF (métiers de l enseignement, de l éducation et de la formation) mention premier degré, mention second et mention encadrement éducatif. La personne recrutée aura principalement un service d enseignement dans le master MEEF premier degré et dans le parcours second degré PLP (formant les professeurs d enseignement professionnels lettres -histoire) et secondairement dans le master second degré mis en en œuvre avec l Université Paul Valéry pour assurer des enseignements d histoire et éventuellement de géographie. Il interviendra notamment dans les UE de mise à niveau disciplinaire du M1. A ce titre, il accompagne la préparation des épreuves d admission et d admissibilité des concours de recrutement d enseignants. Il interviendra également dans les UE de didactique en M1 et M2 en lien avec le stage en responsabilité. Il sera également amené à intervenir dans les enseignements transversaux dont la Faculté d Education a la responsabilité, notamment ceux orientés vers la connaissance du système éducatif, l histoire des disciplines scolaires et l histoire des institutions scolaires. Il aura un rôle majeur à jouer dans l initiation à la recherche et l encadrement des mémoires professionnels adossés à la recherche, il devra s insérer dans les différentes équipes pédagogiques et aura notamment pour mission de mieux exploiter les potentialités du CEDRHE pour la formation des enseignants. Il sera notamment amené à animer des séminaires recherche autour des problématiques de l histoire des disciplines. L objectif est d augmenter le nombre de TER et de mémoires de master réalisés à partir de sources rassemblées au sein du CEDRHE, et ce pour l ensemble des disciplines. Compte tenu des ces missions d enseignement, est attendue une bonne connaissance :

3 - des dimensions scientifiques, didactiques et épistémologiques de l enseignement de l histoire et de la géographie dans l enseignement primaire et secondaire ; - du système éducatif français, des valeurs qui en constituent le fondement, des objectifs qui lui sont assignés et des enjeux dont il est porteur. Une expérience préalable de l enseignement secondaire ou primaire est souhaitable. Description de la composante d enseignement : Composante de l Université de Montpellier 2, la Faculté d Education est une UFR qui rassemble les personnels de l ex-iufm et dispense des enseignements dans cinq sites départementaux. Elle met en œuvre ses enseignements dans le cadre de l ESPE-LR (école interne rattachée à la COMUE) qui impulse et coordonne la mise en œuvre des masters MEEF en Languedoc Roussillon en fédérant les UFR ou départements des cinq universités de la région. Département d enseignement : Faculté d éducation Site de Montpellier Lieu(x) d exercice : Faculté d'éducation, Site de Montpellier (possibilité d interventions sur d autres sites de l académie) Nom et tél. directeur : Jean-Paul UDAVE directeur : URL département : htttp:// RECHERCHE : Profil recherche : Le poste s'inscrit dans le cadre du Laboratoire LIRDEF et dans l'axe Epistémologie et Histoire des disciplines. Il devra être affecté à l'équipe ERES. Il a pour objet de dynamiser des recherches dans le domaine du patrimoine universitaire montpelliérain notamment au travers de la valorisation du Centre d'etude et de Recherche en Histoire de l'education (CEDRHE), qui contient un patrimoine exceptionnel de plus de ouvrages pédagogiques et manuels scolaires ainsi que 6000 films fixes et qui se situe parmi les premières structures nationales dans ce domaine. Le poste devra faciliter l'inscription de ces problématiques en prise avec le patrimoine historique universitaire dans des réseaux nationaux et européens déjà constitués et engagés dans le domaine (Universeum et IMAC notamment); il devra également faciliter le portage de projets (ANR notamment). Par ailleurs, il doit également stimuler des recherches et permettre des directions de recherche sur le domaine de l'histoire des méthodes actives d'éducation. Bien entendu il participe d'un projet plus large qui est la valorisation du patrimoine universitaire et scolaire montpelliérain (voire académique). Equipe d accueil : Intitulé de l unité de recherche : LIRDEF (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation). N de l équipe d accueil : EA 3749 Nom directeur de l unité : GLEYSE Jacques Tel. directeur de l unité : : secrétariat directeur de l unité: URL labo :

4 Effectifs de l unité : 9 PU, 2 DR, 38 MCF dont 2HDR, 2 CR, 3 ATER 14 PRAG docteurs ou assimilés, 45 doctorants, 1 IATOS. Descriptif du laboratoire d accueil : Le Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation, Formation (LIRDEF, équipe d accueil 3749) est un laboratoire de recherche, sous la tutelle principale de l Université Montpellier 2 et la co-tuelle de l université Montpellier 3. Il regroupe autour d un projet scientifique situé dans la recherche en éducation et formation soixante enseignants-chercheurs, de chercheurs détachés d organismes (CNRS, INSERM), d enseignants titulaires du doctorat. Une de ses caractéristiques fortes est de rassembler plusieurs disciplines universitaires (16 sections CNU représentées, toutes les disciplines d enseignement, associées généralement avec les Sciences de l éducation), fédérées par leur intérêt pour *l épistémologie et l histoire des enseignements ; *les conditions et processus d enseignement/apprentissage ; *les conditions, processus et dispositifs de la formation professionnelle. Les questions de recherche proviennent originellement du domaine de l enseignement, de l éducation, de l analyse du travail enseignant, mais elles relèvent de plus en plus d autres champs professionnels connexes (médiation scientifique et culturelle, encadrement, santé, gestion des ressources humaines...). Il constitue le laboratoire d appui des Masters CFE Conseil et Formation en Éducation (UM3), HPDS Histoire, philosophie et didactique des sciences (UM2-U. Lyon), MEEF Métiers de l Enseignement de l Education et de la Formation (Faculté d Education-UM2), et les masters enseignement des universités du site montpelliérain. Pour ce qui concerne la partie épistémologie et histoire des enseignements il est adossé au Centre d Etude et de Recherche en Histoire de l Education, qui regroupe un patrimoine scolaire très important formé essentiellement de Manuels scolaires et de films fixes. Par ailleurs, il est en lien avec la direction du patrimoine des universités montpelliéraines. Fiche AERES labo : en ligne sur site AERES Nom du directeur de l unité : Jacques GLEYSE L emploi vient-il en soutien à une activité établie ou à l émergence d une nouvelle thématique? Comme noté précédemment dans le profil recherche, l emploi s inscrit dans des programmes existants (interdidactique mathématiques-physique : programme énergie), il vise également à renforcer les recherches sur les transitions primaire/collège et lycée/université. Nombre de départs à la retraite : 2 départs à la retraite de PR et 3 départs à la retraite de MCF sont à prévoir dans les deux prochaines années dans la composante et le laboratoire. Contexte scientifique local, national et international : Le laboratoire est un des 5 premiers laboratoires français dans le domaine des recherches pour l éducation et la formation en termes d effectifs et de publications. Collaborations locales, nationales et internationales : Réseau international en Belgique, Suisse, Canada. Inscription dans les associations et réseaux internationaux du champ : AECSE, REF, AUF, OIF. Utilisation de plates formes : non pertinent. DESCRIPTION ACTIVITES COMPLEMENTAIRES :

5 Moyens du laboratoire mis à disposition de l équipe d accueil : Moyens matériels : Informatique, matériel audiovisuel, logiciels de traitement de données, de traitement d image. Moyens humains : Un secrétariat administratif. Moyens financiers : Soutien de l UM2, de l UM3, de l ANR, du CNRS. Budget annuel : environ euros en récurrent et euros sous la forme d ANR, de projet Européen et de projet Tassili. AUTRES INFORMATIONS : Compétences particulières requises : on attend du ou de la candidat(e) une connaissance de l histoire en général et des méthodes actives d éducation au cours du XXe siècle MODALITES DE MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE : Néant MODALITES DE TRANSMISSION DES CANDIDATURES : Les dossiers numériques doivent être déposés sur l application de l université de Montpellier :

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