a. La physique moderne a identifié 4 forces fondamentales qui régissent l'univers entier.
|
|
- Hugues Giroux
- il y a 8 ans
- Total affichages :
Transcription
1 ***Mise en situation: Discussion: Qu'est ce qui garde la matière ensemble?*** La cinématique nous permet de bien décrire le mouvement. La dynamique s'intéresse aux causes du mouvement. D.1 Forces (généralités): une force est présente lorsqu'il y a une traction ou une poussée. Quelque chose tire ou pousse. a. La physique moderne a identifié 4 forces fondamentales qui régissent l'univers entier. {permettre aux élèves de nommer les 4 forces} Force de gravité (F g ) Forces électromagnétiques Forces nucléaires faibles Forces nucléaires fortes b. Dans la vie quotidienne, on a donné des noms plus familiers à certaines manifestations de ces forces. {nommer les forces} Force motrice (F m ): nom général donné à une force qui essaie de mettre quelque chose en mouvement. Force de friction (F f ): Force présente entre des surfaces en contact. Force d'archimède (F A ): force exercée sur les objets qui sont plongés dans un fluide. É. Létourneau 1
2 Force de soutien (F s ): Force qui soutient!!! (original non?) F nom : Réellement, vous pouvez identifier les forces avec un nom qui vous convient! F M.Létourneau Force nette (ou résultante)(f n ): ATTENTION! il ne s'agit pas réellement d'une force; il s'agit de la somme de toutes les forces. Remarque: Les symboles utilisés peuvent changer selon les livres, les écoles, les enseignants etc. Soyez flexibles! c. Les forces sont mesurées en Newtons ( N) en l'honneur de Isaac Newton. Les forces sont des quantités vectorielles (la direction est importante!) É. Létourneau 2
3 {Mise en situation, Les élèves peuvent faire l'expérience} Supposons que vous soutenez une masse de 1kg avec une main. Qu'arrive t il à votre main si on ajoute des masses? {Permettre aux élèves de répondre} C'est de plus en plus "pesant". Il y a de plus en plus de forces qui agissent sur la main. Qu'arrive t il à votre main si vous vous aidez de l'autre main? {Permettre aux élèves de répondre} C'est moins "pesant". Il y a de plus en plus de forces qui agissent sur la main mais certaines agissent dans la direction contraire. Constatation {Permettre aux élèves de répondre} Il y a un effet cumulatif aux forces. On peut les additionner ou les soustraire. D.2 Forces et diagrammes de corps libres (DCL). Il peut être utile d'additionner ou de soustraire des forces pour déterminer ce qui arrivera à l'objet qui subit celles ci. Avant même de faire des calculs, il faut donc être en mesure de les identifier. Pour ce faire on peut dessiner un dessin simple permettant d'illustrer les forces. Ex: Tracez un diagramme de corps libre (DCL) illustrant les forces qui agissent sur vous présentement. {Permettre aux élèves d'identifier les forces} É. Létourneau 3
4 {Mise en situation, Réflexion} Dans l'exemple de la main qui supporte des masses, supposons que chacune des masses exerce une force de 98N vers le bas. Formulez une hypothèse pour déterminer la force subie par la main si on tient 3 masses. D.3 Force nette et addition de vecteurs. a. Lorsque plusieurs forces agissent sur un objet, on peut les additionner pour déterminer le résultat de toutes ces forces. {Formule} signifie tous F n = F 1 + F 2 + F F p où p ε N* appartient les nombres entiers positifs b. Problèmes se déroulant sur un seul axe. On peut simplement additionner les forces. F m = 5 x 10 6 N {Calcul} Rappel: comment peut on représenter la direction d'une quantité vectorielle lorsque le problème se déroule en ligne droite? F f + F g = 9 x 10 5 N É. Létourneau 4
5 {Mise en situation, Réflexion} Comment faire pour résoudre un problème de forces si celles ci ne sont pas toutes en ligne droite? c. Problèmes en deux dimensions: Lorsqu'un objet est soumis à des forces qui sont exercées dans plusieurs directions à la fois, un signe n'est pas suffisant pour tenir compte de la direction. On doit utiliser des angles! Pour les problèmes où la direction est indiquée par rapport aux points cardinaux, nous utiliserons la convention utilisée en navigation Ex: supposons qu'une force agissait dans la direction de la flèche illustrée ci contre. La direction de cette force serait: [N23 o E] On se déplace de 23 o vers l'est à partir du Nord Pour les problèmes où la direction n'est pas indiquée par rapport aux points cardinaux, nous utiliserons la convention utilisée en mathématiques. (le ''0 o '' se trouve sur l'axe des ''x''.) 90 o Y 180 o X 0 o 270 o É. Létourneau 5
6 Ex: Les moteurs d'un petit avion fournissent une force de [980N, E30 o N]. Un vent est présent qui exerce une force de [350N, N]. Finalement, l'avion subit une force de friction de [150N, S45 o O]. Calculez la force nette. Solution: vous devez faire un dessin à l'échelle. Vous devez tracer des flèches dont la longueur représentera la grandeur de la force. 1 Déterminez l'échelle {Faire la démarche} [150N ; S45 o O] [350N ; N] [1045N ; E45 o N] 3 Tracez le premier vecteur [980N ; E30 o N] 4 Tracez le deuxième vecteur à la suite du premier 5 Tracez le troisième vecteur à la suite du deuxième 2 Tracez un point d'origine (départ) 6 Reliez votre premier vecteur à votre dernier; c'est la réponse. É. Létourneau 6
7 {Mise en situation, Faire rouler une balle de golf puis demander aux élèves de tracer un DCL pour celle ci (pendant qu'elle roule)} 1 Tracez un DCL illustrant les forces agissant sur la balle pendant qu'elle roule. 2 Que pouvez vous dire de la force nette verticale agissant sur la balle? 3 Un objet peut il continuer à avancer en l'absence d'une force motrice? D.4 Première loi de Newton: {énoncer la première loi de Newton} Un objet immobile ''veut'' demeurer immobile Un objet en mouvement ''veut'' continuer à aller à vitesse constante en ligne droite. Ex 1: Un passager ne s'étant pas attaché prend place à bord d'une voiture qui voyage à 100km/h. La voiture doit freiner brusquement. Expliquez ce qui arrivera au passager en fonction de la première loi de Newton. {Écrire la réponse} Rép: Si la voiture freine, le conducteur continuera à aller à 100km/h vers l'avant et frappera le pare brise ou le volant ou le tableau de bord etc. Ex 2: Que ce passe t il lorsque vous amorcez une courbe serrée en gardant une vitesse relativement élevée? {Écrire la réponse} Vous avez l'impression d'être projeté vers l'extérieur de la courbe. Cependant, la réalité est que vous voulez continuer à aller en ligne droite et que la voiture vous coupe! {Définition d'inertie} Remarque: La propriété de résister au changement s'appelle l'inertie. La masse est une mesure d'inertie. Plus un objet est lourd et plus il a de l'inertie. É. Létourneau 7
8 {Mise en situation, montage chariot poulie} Décrivez en mots le mouvement du chariot. Utilisez le vocabulaire propre au chapitre de cinématique. Qu'est ce qui change si on ajoute des masses dans le chariot? Qu'est ce qui change si on augmente la masse suspendue? Quels sont les facteurs qui influencent le mouvement du chariot? {Mise en situation #2, Répondre aux questions suivantes à partir du graphique} Un monsieur promène son chien qui aperçoit un chat. Le chien exerce une force de 850N vers la droite et la friction exerce une force de 700N vers la gauche sur le monsieur. Le graphique suivant représente le mouvement du monsieur. 1 Déterminez la force nette agissant horizontalement sur le monsieur. 2 Déterminez l'accélération du monsieur à partir du graphique. 3 En supposant que le monsieur possède une masse de 75kg, développez un modèle mathématique qui relierait la force nette, la masse et l'accélération. É. Létourneau 8
9 D.5 2 ième loi de Newton: Newton a observé qu'un objet qui subit une force nette non nulle accélère. La grandeur de l'accélération: {a Fn} est proportionnelle à la grandeur de la force nette; plus la force nette est grande et plus l'accélération est grande. est inversement proportionnelle à la grandeur de la masse. Plus la masse est grande et moins l'accélération est grande. {a m} Le modèle mathématique illustrant le lien qui existe entre ces variables est: {modèle} F n = m a Accélération Esquisse Esquisse Masse Fn : force nette mesurée en Newtons ( N) m : masse mesurée en kilogrammes ( kg) a : accélération mesurée en ( m/s 2 ) Remarque: Observons les unités: {Développez l'unité Newton à partir des unités de base} É. Létourneau 9
10 Ex 1: Des ''fans'' de Shania Twain tire sur elle dans différentes directions lors d'une de ses ''fréquentes'' visites à Timmins. 15 personnes tirent sur elles. On constate que l'artiste dont la masse est de 45kg accélère à raison de 1,5m/s 2 dans la direction de son garde du corps. Calculez la force nette exercée sur Shania. {Permettre aux élèves de l'essayer souligner le manque d'info en terme de direction} Ex 2: Deux chiens tirent sur un facteur (pauvre lui!). Le premier tire avec 400N vers la gauche et le deuxième avec 100N vers la droite. Calculez l'accélération que subira le facteur. m fact.=75kg. {Permettre aux élèves de l'essayer inclure un DCL} É. Létourneau 10
11 {Mise en situation: labo informel} Suspendez successivement des masses de: 0,5kg ; 1,0kg ; 1,5kg et 2,0kg à un dynamomètre et prenez en note la force lue sur celui ci pour chacune des masses. À quelle force correspond la force mesurée? Tracez un graphique de la force lue en fonction de la masse. Calculez la pente de votre graphique. La valeur obtenue vous faitelle penser à quelque chose? Réfléchissez. D.6 Force de gravité (sur la Terre): On peut déduire logiquement le modèle mathématique qui représenterait la force de gravité sur Terre: ex: Soit une pomme qui tombe à partir d'un arbre. Négligeons la friction de l'air. {Démontrez la formule à partir de l'exemple inclure un DCL} Tombe Remarque: Le poids est un synonyme de force de gravité. La masse n'est donc pas un synonyme de poids. Masse Poids {quoi} Mesure d'inertie Force {const vs var} Constante partout Dépend de l'endroit {Unités} Kg N É. Létourneau 11
12 {Mise en situation labo sommatif} D.7 Force de friction: Lorsque des surfaces sont en contact, des forces apparaissent entre les surfaces. Pour bouger les surfaces une par rapport à l'autre, il faut ''briser'' ces forces. C'est pourquoi on les appelle des forces de friction. surface #1 surface #2 a. Direction: Les forces de friction s'opposent toujours au mouvement. Elles agissent dans la direction contraire au mouvement. {Retour sur le labo} F f DCL pour la surface #1 Direction du Mouvement b. La force de friction dépend du type de surface. Il y a plus de friction entre vos souliers et le pavé qu'entre vos soulier et la glace. Le type de surface est pris en considération par un coefficient de friction ''μ''. Il existe deux coefficients de friction: {Retour sur le labo} Le coefficient de friction statique "μ S " s'applique lorsque les surfaces sont immobiles l'une par rapport à l'autre. Le coefficient de friction cinétique "μ k " s'applique lorsque les surfaces sont en mouvement l'une par rapport à l'autre. Remarque: μ S > μ k É. Létourneau 12
13 c. La force normale (F N ) influence également la friction. Il s'agit d'une force qui met les surfaces en contact. Cette force est perpendiculaire aux deux surfaces. Dans le cours de SPH 3U, la force normale est presque toujours égale à la force de gravité (F g ). {Retour sur le labo} F N 90 o d. Modèle mathématique: F fmaximum = μf N F f : force de friction (N) μ: coefficient de friction F N : force normale (N) Attention! {distinction Fn et FN ; Ffmax} F N F n De plus, cette formule permet de calculer la force de friction maximal. La friction ne peut pas mettre deux surfaces en mouvement l'une par rapport à l'autre. Remarque: ce modèle mathématique est une simplification de ce qui se passe lorsque de la friction de glissement est présente entre deux surfaces. Bien qu'il soit utile pour analyser plusieurs situations, il n'est pas tout à fait exact. D'autres variables entrent en jeu. La friction est très complexe. É. Létourneau 13
14 Ex 1: Calculez la force minimum avec laquelle vous devez pousser pour mettre une lourde caisse dont la masse est de 200kg en mouvement. μ = 0,22 {Tracer le DCL et faire le problème } Ex 2: Vous poussez la même caisse qu'à l'exemple précédent mais à vitesse constante. Calculez la force motrice minimum nécessaire pour maintenir le mouvement. μk = 0,15. {Tracer le DCL et faire le problème} É. Létourneau 14
15 Ex 3: Un adepte du "snowkiting" (planche à neige tractée) s'adonne à son loisir sur le lac Gillies. Déterminez son déplacement après 4s si sa vitesse initiale est de 2m/s vers la gauche. {Tracer le DCL et faire le problème} F m = 276,8N m = 80kg μ pl. neige = 0,2 É. Létourneau 15
16 {Mise en situation démo à l'aide d'une feuille de papier} Quels sont les facteurs qui influencent la friction de l'air? Brian Cox visits the world's biggest vacuum chamber Human Universe Episode 4 Preview BBC Two D.8 La friction de l'air. La friction de l'air est très difficile à calculer car elle dépend de plusieurs facteurs: La surface frontale (section) la masse volumique de l'air la vitesse de l'objet par rapport à l'air La forme de l'objet Une formule existe D = ρv 2 S ref C D D = force de friction de l'air ρ = masse volumique de l'air v = vitesse S ref = surface frontale C D = coefficient de drag (considère la force) Ex: Considérons ce qui se passe si on laisse tomber une bille de fer et une bille d'aluminium en même temps. (même volume, même forme). Calculons l'accélération. Al m = 0,0113kg F g = 0,11N v i = 0 Fe { Tracez DCL puis, calculez l'accélération, F f =?} m = 0,0329kg F g = 0,32N v i = 0 É. Létourneau 16
17 Lorsque la vitesse des deux billes sera de 30m/s, la force de friction de l'air sera de 0,11074N. (Selon le modèle mathématique donné). Calculons l'accélération de chacune des deux balles. Al m = 0,0113kg F g = 0,11074N v i = 30m/s Fe { Tracez DCL puis, calculez l'accélération, F f =?} m = 0,0329kg F g = 0,32242N v i = 30m/s Qu'est ce que cela signifie pour la sphère d'aluminium? Puisque l'accélération devient nulle, cela signifie que la vitesse de la sphère d'aluminium devient constante. Pourquoi des objets de masse différente ne tombent ils pas tous avec une accélération de 9,8m/s 2 sur Terre? {Définition v limite} Lorsque la friction de l'air devient égale à la force responsable d'un mouvement (ex: la force de gravité) la vitesse devient constante. Cette vitesse porte le nom de vitesse limite. É. Létourneau 17
18 {Mise en situation démo à l'aide de deux chaises dans le corridor} Pourquoi la personne se trouvant sur la chaise #1 se met elle à bouger? #1 #2 Qui (ou qu'est ce qui) pousse sur la chaise #2? D.9 3 ième loi de Newton: Lorsqu'une personne ou un objet "A" exerce une force sur une personne ou un objet "B", on constate que "A" peut également être mis en mouvement. Il faut donc que "A" subit également une force. La 3 ième loi de Newton indique que: Pour chaque force d'action, il existe une force de réaction de même grandeur mais de direction contraire. {Modèle mathématique} F A B = F B A {Signification} Cette expression mathématique signifie que la force que l'objet "A" exerce sur l'objet "B" est égale à la force que l'objet "B" exerce sur l'objet "A" mais dans la direction contraire. É. Létourneau 18
19 Ex 1: Un adepte du biathlon tire un coup de feu vers une cible. Supposons que l'arme exerce une force de 200N sur la balle. Déterminez l'accélération subie par l'arme ainsi que l'accélération subie par la balle. Négligez la force de gravité dans ce problème. {Permettre aux élèves de le faire; Puis, tracer les DCL et faire le problème} m = 2kg zoom 200N m = 20g Selon la 3ième loi de Newton: Que font les gens qui tirent des armes à feu pour ne pas se {Permettre aux élèves de répondre} blesser l'épaule? Ils s'assurent que le fusil est en contact avec l'épaule au moment de tirer. Pourquoi cela fonctionne t il? {Permettre aux élèves de répondre} La masse du tireur s'ajoute à celle du fusil, ce qui réduit l'accélération vers l'arrière. É. Létourneau 19
20 3U 03_dyn.notebook March 09, 2015 Ex 2: La nasa veut accélérer la vitesse d'un vaisseau spatial dans l'espace au moment de l'approche de la station spatiale internationale. Quelle force peut être exercée sur la navette pour que celle ci accélère? {Permettre aux élèves de répondre} Une réaction chimique se produit à l'intérieur des propulseurs de la navette. Les gaz sont propulsés dans une direction. La navette exerce donc une force sur les gaz. Selon la 3ième loi de Newton, les gaz exercent une force égale sur la navette mais dans la direction contraire. Fgaz fusée Ffusée gaz {Tracez le DCL puis donner l'explication} Comment peut on retourner la navette spatiale dans l'espace? {Permettre aux élèves de répondre} Des moteurs verniers sont activés des côtés opposés sur la navette. La navette subit une rotation. Une autre pair de moteurs verniers est activée pour arrêter la rotation. Les moteurs qui produisent du mouvement en projetant du gaz vers l'arrière sont appelés des moteurs à réaction. Wernher von Braun É. Létourneau 20
Voyez la réponse à cette question dans ce chapitre. www.hometownroofingcontractors.com/blog/9-reasons-diy-rednecks-should-never-fix-their-own-roof
Une échelle est appuyée sur un mur. S il n y a que la friction statique avec le sol, quel est l angle minimum possible entre le sol et l échelle pour que l échelle ne glisse pas et tombe au sol? www.hometownroofingcontractors.com/blog/9-reasons-diy-rednecks-should-never-fix-their-own-roof
Plus en détailLES LOIS PHYSIQUES APPLIQUÉES AUX DEUX-ROUES : 1. LA FORCE DE GUIDAGE
LES LOIS PHYSIQUES APPLIQUÉES AUX DEUX-ROUES : 1. LA FORCE DE GUIDAGE 2. L EFFET GYROSCOPIQUE Les lois physiques qui régissent le mouvement des véhicules terrestres sont des lois universelles qui s appliquent
Plus en détailTest : principe fondamental de la dynamique et aspect énergétique
Durée : 45 minutes Objectifs Test : principe fondamental de la dynamique et aspect énergétique Projection de forces. Calcul de durée d'accélération / décélération ou d'accélération / décélération ou de
Plus en détailLA PUISSANCE DES MOTEURS. Avez-vous déjà feuilleté le catalogue d un grand constructeur automobile?
LA PUISSANCE DES MOTEURS Avez-vous déjà feuilleté le catalogue d un grand constructeur automobile? Chaque modèle y est décliné en plusieurs versions, les différences portant essentiellement sur la puissance
Plus en détailChapitre 9 : Applications des lois de Newton et Kepler à l'étude du mouvement des planètes et des satellites
I- Les trois lois de Kepler : Chapitre 9 : Applications des lois de Newton et Kepler à l'étude du mouvement des planètes et des satellites Les lois de Kepler s'applique aussi bien pour une planète en mouvement
Plus en détail1 Problème 1 : L avion solaire autonome (durée 1h)
Problèmes IPhO 2012 1 NOM : PRENOM : LYCEE : 1 Problème 1 : L avion solaire autonome (durée 1h) Nous souhaitons dans ce problème aborder quelques aspects de la conception d un avion solaire autonome. Les
Plus en détailQuantité de mouvement et moment cinétique
6 Quantité de mouvement et moment cinétique v7 p = mv L = r p 1 Impulsion et quantité de mouvement Une force F agit sur un corps de masse m, pendant un temps Δt. La vitesse du corps varie de Δv = v f -
Plus en détailMécanique. 1 Forces. 1.1 Rappel. 1.2 Mesurer des forces. 3BC - AL Mécanique 1
3BC - AL Mécanique 1 Mécanique 1 Forces 1.1 Rappel Pour décrire les effets d une force, nous devons préciser toutes ses propriétés : son point d application ; sa droite d action, c est-à-dire sa direction
Plus en détailLES COLLISIONS FRONTALES ENTRE VÉHICULES
LES COLLISIONS FRONTALES ENTRE VÉHICULES Quel est le rôle de la masse dans un choc frontal entre deux véhicules? Quel est le rôle de la vitesse? Quelle est la force délivrée par chacun des deux véhicules?
Plus en détail1 Définition. 2 Systèmes matériels et solides. 3 Les actions mécaniques. Le système matériel : Il peut être un ensemble.un sous-ensemble..
1 Définition GÉNÉRALITÉS Statique 1 2 Systèmes matériels et solides Le système matériel : Il peut être un ensemble.un sous-ensemble..une pièce mais aussi un liquide ou un gaz Le solide : Il est supposé
Plus en détailTrépier avec règle, ressort à boudin, chronomètre, 5 masses de 50 g.
PHYSQ 130: Hooke 1 LOI DE HOOKE: CAS DU RESSORT 1 Introduction La loi de Hooke est fondamentale dans l étude du mouvement oscillatoire. Elle est utilisée, entre autres, dans les théories décrivant les
Plus en détailLes engins roulants, Ecole Paul Salomon 1 / Hélène LEBON ET Madeleine RIVIERE, MS
Fiche connaissances pour l enseignant Ce qu'il faut savoir. Pour comprendre ce que fait une voiture qui roule il faut comprendre ce qu'est une FORCE. On appelle «force» une action capable de fournir une
Plus en détailTS Physique Satellite à la recherche de sa planète Exercice résolu
P a g e 1 Phsique atellite à la recherche de sa planète Exercice résolu Enoncé Le centre spatial de Kourou a lancé le 1 décembre 005, avec une fusée Ariane 5, un satellite de météorologie de seconde génération
Plus en détailPOLY-PREPAS Centre de Préparation aux Concours Paramédicaux. - Section Audioprothésiste / stage i-prépa intensif -
POLY-PREPAS Centre de Préparation aux Concours Paramédicaux - Section Audioprothésiste / stage i-prépa intensif - 70 Chapitre 8 : Champ de gravitation - Satellites I. Loi de gravitation universelle : (
Plus en détailPHYSIQUE Discipline fondamentale
Examen suisse de maturité Directives 2003-2006 DS.11 Physique DF PHYSIQUE Discipline fondamentale Par l'étude de la physique en discipline fondamentale, le candidat comprend des phénomènes naturels et
Plus en détailCHAPITRE. Le mouvement en deux dimensions CORRIGÉ DES EXERCICES
CHAPITRE Le mouvement en deux dimensions CORRIGÉ DES EXERCICES Exercices. Les vecteurs du mouvement SECTION. 5. Une montgolfière, initialement au repos, se déplace à vitesse constante. En 5 min, elle
Plus en détailOscillations libres des systèmes à deux degrés de liberté
Chapitre 4 Oscillations libres des systèmes à deux degrés de liberté 4.1 Introduction Les systèmes qui nécessitent deux coordonnées indépendantes pour spécifier leurs positions sont appelés systèmes à
Plus en détailCHAPITRE VIII : Les circuits avec résistances ohmiques
CHAPITRE VIII : Les circuits avec résistances ohmiques VIII. 1 Ce chapitre porte sur les courants et les différences de potentiel dans les circuits. VIII.1 : Les résistances en série et en parallèle On
Plus en détail10 leçon 2. Leçon n 2 : Contact entre deux solides. Frottement de glissement. Exemples. (PC ou 1 er CU)
0 leçon 2 Leçon n 2 : Contact entre deu solides Frottement de glissement Eemples (PC ou er CU) Introduction Contact entre deu solides Liaisons de contact 2 Contact ponctuel 2 Frottement de glissement 2
Plus en détailCHAPITRE. Le mouvement en une dimension CORRIGÉ DES EXERCICES
CHAPITRE Le mouvement en une dimension CORRIGÉ DES EXERCICES Exercices. Le mouvement rectiligne uniforme SECTION. 5. Le graphique suivant représente la vitesse d une cycliste en fonction du temps. Quelle
Plus en détailM6 MOMENT CINÉTIQUE D UN POINT MATÉRIEL
M6 MOMENT CINÉTIQUE D UN POINT MATÉRIEL OBJECTIFS Jusqu à présent, nous avons rencontré deux méthodes pour obtenir l équation du mouvement d un point matériel : - l utilisation du P.F.D. - et celle du
Plus en détailVOITURE A REACTION. Kart à réaction réalisé par un bricoleur «fou» (Bruce Simpson)
VOITURE A REACTION Kart à réaction réalisé par un bricoleur «fou» (Bruce Simpson) 1 Introduction BUT DE L ACTIVITE Fabriquer une voiture à réaction originale et sans danger Jouer avec et essayer plein
Plus en détailProblèmes sur le chapitre 5
Problèmes sur le chapitre 5 (Version du 13 janvier 2015 (10h38)) 501 Le calcul des réactions d appui dans les problèmes schématisés ci-dessous est-il possible par les équations de la statique Si oui, écrire
Plus en détailChapitre 5. Le ressort. F ext. F ressort
Chapitre 5 Le ressort Le ressort est un élément fondamental de plusieurs mécanismes. Il existe plusieurs types de ressorts (à boudin, à lame, spiral etc.) Que l on comprime ou étire un ressort, tel que
Plus en détailmodélisation solide et dessin technique
CHAPITRE 1 modélisation solide et dessin technique Les sciences graphiques regroupent un ensemble de techniques graphiques utilisées quotidiennement par les ingénieurs pour exprimer des idées, concevoir
Plus en détailTUTORIAL 1 ETUDE D UN MODELE SIMPLIFIE DE PORTIQUE PLAN ARTICULE
TUTORIAL 1 ETUDE D UN MODELE SIMPLIFIE DE PORTIQUE PLAN ARTICULE L'objectif de ce tutorial est de décrire les différentes étapes dans CASTOR Concept / FEM permettant d'effectuer l'analyse statique d'une
Plus en détailSOCLE COMMUN - La Compétence 3 Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique
SOCLE COMMUN - La Compétence 3 Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique DOMAINE P3.C3.D1. Pratiquer une démarche scientifique et technologique, résoudre des
Plus en détailChap 8 - TEMPS & RELATIVITE RESTREINTE
Chap 8 - TEMPS & RELATIVITE RESTREINTE Exercice 0 page 9 On considère deux évènements E et E Référentiel propre, R : la Terre. Dans ce référentiel, les deux évènements ont lieu au même endroit. La durée
Plus en détailÉCONOMIES D ÉNERGIE, ÉNERGIES RENOUVELABLES ET PRATIQUES ÉCOLOGIQUES
ÉCONOMIES D ÉNERGIE, ÉNERGIES RENOUVELABLES ET PRATIQUES ÉCOLOGIQUES Comment réduire ma facture énergétique et en même temps mon impact sur l environnement. Sommaire 1 COMBIEN CONSOMMONS NOUS CHACUN?...2
Plus en détailMesure de la dépense énergétique
Mesure de la dépense énergétique Bioénergétique L énergie existe sous différentes formes : calorifique, mécanique, électrique, chimique, rayonnante, nucléaire. La bioénergétique est la branche de la biologie
Plus en détailLes moments de force. Ci-contre, un schéma du submersible MIR où l on voit les bras articulés pour la récolte d échantillons [ 1 ]
Les moments de force Les submersibles Mir peuvent plonger à 6 000 mètres, rester en immersion une vingtaine d heures et abriter 3 personnes (le pilote et deux observateurs), dans une sphère pressurisée
Plus en détailL ADHÉRENCE ET LE GLISSEMENT DES PNEUMATIQUES
L ADHÉRENCE ET LE GLISSEMENT DES PNEUMATIQUES Quand on évoque les progrès de l automobile, on pense immédiatement aux progrès réalisés sur le rendement des moteurs, la baisse de la consommation, le respect
Plus en détailLa gravitation universelle
La gravitation universelle Pourquoi les planètes du système solaire restent-elles en orbite autour du Soleil? 1) Qu'est-ce que la gravitation universelle? activité : Attraction universelle La cohésion
Plus en détailDimensionnement d une roue autonome pour une implantation sur un fauteuil roulant
Dimensionnement d une roue autonome pour une implantation sur un fauteuil roulant I Présentation I.1 La roue autonome Ez-Wheel SAS est une entreprise française de technologie innovante fondée en 2009.
Plus en détailCABLECAM de HYMATOM. Figure 1 : Schéma du système câblecam et détail du moufle vu de dessus.
CABLECAM de HYMATOM La société Hymatom conçoit et fabrique des systèmes de vidéosurveillance. Le système câblecam (figure 1) est composé d un chariot mobile sur quatre roues posé sur deux câbles porteurs
Plus en détailassociation adilca www.adilca.com LE COUPLE MOTEUR
LE COUPLE MOTEUR Quelles sont les caractéristiques essentielles d un véhicule à moteur? Les services marketing le savent, c est la puissance et la vitesse maximale qui, au premier abord, focalisent l attention
Plus en détailMATIE RE DU COURS DE PHYSIQUE
MATIE RE DU COURS DE PHYSIQUE Titulaire : A. Rauw 5h/semaine 1) MÉCANIQUE a) Cinématique ii) Référentiel Relativité des notions de repos et mouvement Relativité de la notion de trajectoire Référentiel
Plus en détailAdobe Illustrator Logiciel de dessin vectoriel et de Cartographie Assistée par Ordinateur
Adobe Illustrator Logiciel de dessin vectoriel et de Cartographie Assistée par Ordinateur I- Ouverture d une nouvelle feuille de travail Fichier / Nouveau (ou ctrl + N) Indiquer dans la fenêtre qui s ouvre
Plus en détailChapitre 1 Régime transitoire dans les systèmes physiques
Chapitre 1 Régime transitoire dans les systèmes physiques Savoir-faire théoriques (T) : Écrire l équation différentielle associée à un système physique ; Faire apparaître la constante de temps ; Tracer
Plus en détailLes correcteurs accorderont une importance particulière à la rigueur des raisonnements et aux représentations graphiques demandées.
Les correcteurs accorderont une importance particulière à la rigueur des raisonnements et aux représentations graphiques demandées. 1 Ce sujet aborde le phénomène d instabilité dans des systèmes dynamiques
Plus en détailDISQUE DUR. Figure 1 Disque dur ouvert
DISQUE DUR Le sujet est composé de 8 pages et d une feuille format A3 de dessins de détails, la réponse à toutes les questions sera rédigée sur les feuilles de réponses jointes au sujet. Toutes les questions
Plus en détailChampionnat de France de Grilles Logiques Finale 7 juin 2014. Livret d'instructions
Championnat de France de Grilles Logiques Finale 7 juin 0 Livret d'instructions Épreuve Thème Horaires Durée Points Déjà vu? h h minutes 0 Medley international h h 0 minutes 00 Futur proche? h h0 minutes
Plus en détailConcours EPITA 2009 Epreuve de Sciences Industrielles pour l ingénieur La suspension anti-plongée de la motocyclette BMW K1200S
Concours EPIT 2009 Epreuve de Sciences Industrielles pour l ingénieur La suspension anti-plongée de la motocyclette MW K1200S Durée : 2h. Calculatrices autorisées. Présentation du problème Le problème
Plus en détailDate : 18.11.2013 Tangram en carré page
Date : 18.11.2013 Tangram en carré page Titre : Tangram en carré Numéro de la dernière page : 14 Degrés : 1 e 4 e du Collège Durée : 90 minutes Résumé : Le jeu de Tangram (appelé en chinois les sept planches
Plus en détailTP 7 : oscillateur de torsion
TP 7 : oscillateur de torsion Objectif : étude des oscillations libres et forcées d un pendule de torsion 1 Principe général 1.1 Définition Un pendule de torsion est constitué par un fil large (métallique)
Plus en détailLes nombres entiers. Durée suggérée: 3 semaines
Les nombres entiers Durée suggérée: 3 semaines Aperçu du module Orientation et contexte Pourquoi est-ce important? Dans le présent module, les élèves multiplieront et diviseront des nombres entiers concrètement,
Plus en détailChapitre 7: Dynamique des fluides
Chapitre 7: Dynamique des fluides But du chapitre: comprendre les principes qui permettent de décrire la circulation sanguine. Ceci revient à étudier la manière dont les fluides circulent dans les tuyaux.
Plus en détailSalle de technologie
Prénom : Nom : Classe : Date : Salle de technologie Séquence Le dessin technique Définition du dessin technique : Le dessin technique est un ensemble de règles pour représenter des objets ; ces règles
Plus en détailDM n o 8 TS1 2012 Physique 10 (satellites) + Chimie 12 (catalyse) Exercice 1 Lancement d un satellite météorologique
DM n o 8 TS1 2012 Physique 10 (satellites) + Chimie 12 (catalyse) Exercice 1 Lancement d un satellite météorologique Le centre spatial de Kourou a lancé le 21 décembre 200, avec une fusée Ariane, un satellite
Plus en détailSYSTEME DE PARTICULES. DYNAMIQUE DU SOLIDE (suite) Table des matières
Physique Générale SYSTEME DE PARTICULES DYNAMIQUE DU SOLIDE (suite) TRAN Minh Tâm Table des matières Applications de la loi de Newton pour la rotation 93 Le gyroscope........................ 93 L orbite
Plus en détailRÉSOLUTION DE SYSTÈMES À DEUX INCONNUES
RÉSOLUTION DE SYSTÈMES À DEUX INCONNUES Sommaire 1 Méthodes de résolution... 3 1.1. Méthode de Substitution... 3 1.2. Méthode des combinaisons linéaires... 6 La rubrique d'aide qui suit s'attardera aux
Plus en détailMesures et incertitudes
En physique et en chimie, toute grandeur, mesurée ou calculée, est entachée d erreur, ce qui ne l empêche pas d être exploitée pour prendre des décisions. Aujourd hui, la notion d erreur a son vocabulaire
Plus en détail1 point de pénalité par réponse fausse si plusieurs réponses requises 1/2 point de pénalité par réponse manquante
QUESTIONS ODE DE L ROUTE attention certaines questions comportent plusieurs réponses 1 point de pénalité par réponse fausse si plusieurs réponses requises 1/2 point de pénalité par réponse manquante 1
Plus en détailCours de Mécanique du point matériel
Cours de Mécanique du point matériel SMPC1 Module 1 : Mécanique 1 Session : Automne 2014 Prof. M. EL BAZ Cours de Mécanique du Point matériel Chapitre 1 : Complément Mathématique SMPC1 Chapitre 1: Rappels
Plus en détailInitiation à la Mécanique des Fluides. Mr. Zoubir HAMIDI
Initiation à la Mécanique des Fluides Mr. Zoubir HAMIDI Chapitre I : Introduction à la mécanique des fluides 1 Introduction La mécanique des fluides(mdf) a pour objet l étude du comportement des fluides
Plus en détailItems étudiés dans le CHAPITRE N5. 7 et 9 p 129 D14 Déterminer par le calcul l'antécédent d'un nombre par une fonction linéaire
CHAPITRE N5 FONCTIONS LINEAIRES NOTION DE FONCTION FONCTIONS LINEAIRES NOTION DE FONCTION FONCTIONS LINEAIRES NOTION DE FONCTION Code item D0 D2 N30[S] Items étudiés dans le CHAPITRE N5 Déterminer l'image
Plus en détailSommaire. Aide Page 1
Aide Page 1 Sommaire Objectif du logiciel............ 2 Présentation................ 2 Créer un nouveau quadrillage... 3 Démarrer un nouveau plan..... 3 Sélectionner une ligne......... 3 Insérer une nouvelle
Plus en détailPhysique: 1 er Bachelier en Medecine. 1er juin 2012. Duree de l'examen: 3 h. Partie 1: /56. Partie 2 : /20. Nom: N ō carte d étudiant:
Nom: Prénom: A N ō carte d étudiant: Physique: 1 er Bachelier en Medecine 1er juin 2012. Duree de l'examen: 3 h Avant de commencer a repondre aux questions, identiez-vous en haut de cette 1ere page, et
Plus en détailPROPOSITION DE RÉVISION DU CODE 6 Logiciel de vérification du non-roulement continu
Codes normalisés de l OCDE pour les essais officiels de tracteurs agricoles et forestiers PROPOSITION DE RÉVISION DU CODE 6 Logiciel de vérification du non-roulement continu AVERTISSEMENT Ce document est
Plus en détailpcon.planner 6 Préparer et présenter une implantation en toute simplicité
pcon.planner 6 Préparer et présenter une implantation en toute simplicité Sommaire 1. Installation :... 3 2. Démarrer le logiciel :... 3 3. Interface :... 3 4. Naviguer :... 4 5. Réaliser une implantation
Plus en détailFonctions de deux variables. Mai 2011
Fonctions de deux variables Dédou Mai 2011 D une à deux variables Les fonctions modèlisent de l information dépendant d un paramètre. On a aussi besoin de modéliser de l information dépendant de plusieurs
Plus en détailComment battre Milos Raonic?
Comment battre Milos Raonic? Milos Raonic est un jeune joueur de tennis professionnel Canadien. Il dispose de capacités physiques impressionnantes avec une taille de 1,96 m pour 90 kg. Depuis le début
Plus en détailTD 9 Problème à deux corps
PH1ME2-C Université Paris 7 - Denis Diderot 2012-2013 TD 9 Problème à deux corps 1. Systèmes de deux particules : centre de masse et particule relative. Application à l étude des étoiles doubles Une étoile
Plus en détailBACCALAURÉAT GÉNÉRAL SÉRIE SCIENTIFIQUE
BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SÉRIE SCIENTIFIQUE ÉPREUVE DE SCIENCES DE L INGÉNIEUR ÉPREUVE DU VENDREDI 20 JUIN 2014 Session 2014 Durée de l épreuve : 4 heures Coefficient 4,5 pour les candidats ayant choisi un
Plus en détailLa notion de temps. par Jean Kovalevsky, membre de l'institut *
La notion de temps par Jean Kovalevsky, membre de l'institut * Introduction : le temps classique Nous avons de la notion de temps une connaissance primaire, vivant dans un présent coincé entre un passé
Plus en détailCHAPITRE IX : Les appareils de mesures électriques
CHAPITRE IX : Les appareils de mesures électriques IX. 1 L'appareil de mesure qui permet de mesurer la différence de potentiel entre deux points d'un circuit est un voltmètre, celui qui mesure le courant
Plus en détailMOTO ELECTRIQUE. CPGE / Sciences Industrielles pour l Ingénieur TD06_08 Moto électrique DIAGRAMME DES INTER-ACTEURS UTILISATEUR ENVIRONNEMENT HUMAIN
MOTO ELECTRIQUE MISE EN SITUATION La moto électrique STRADA EVO 1 est fabriquée par une société SUISSE, située à LUGANO. Moyen de transport alternatif, peut-être la solution pour concilier contraintes
Plus en détailDOSSIER TECHNIQUE XP 12
DOSSIER TECHNIQUE XP 12 I) Descriptif des éléments principaux Aile XP 12 a) Caractéristiques Surface 12,5 m2 Profil Double surface 90% Envergure 9,2 m Allongement 7,36 Longueur 3,1 m Poids 46 kg Dossier
Plus en détailSCIENCES INDUSTRIELLES POUR L INGÉNIEUR. Partie I - Analyse système
SCIENCES INDUSTRIELLES POUR L INGÉNIEUR COMPORTEMENT DYNAMIQUE D UN VEHICULE AUTO-BALANCÉ DE TYPE SEGWAY Partie I - Analyse système Poignée directionnelle Barre d appui Plate-forme Photographies 1 Le support
Plus en détailSujet proposé par Yves M. LEROY. Cet examen se compose d un exercice et de deux problèmes. Ces trois parties sont indépendantes.
Promotion X 004 COURS D ANALYSE DES STRUCTURES MÉCANIQUES PAR LA MÉTHODE DES ELEMENTS FINIS (MEC 568) contrôle non classant (7 mars 007, heures) Documents autorisés : polycopié ; documents et notes de
Plus en détailPremier principe de la thermodynamique - conservation de l énergie
Chapitre 5 Premier principe de la thermodynamique - conservation de l énergie 5.1 Bilan d énergie 5.1.1 Énergie totale d un système fermé L énergie totale E T d un système thermodynamique fermé de masse
Plus en détail6. Les différents types de démonstrations
LES DIFFÉRENTS TYPES DE DÉMONSTRATIONS 33 6. Les différents types de démonstrations 6.1. Un peu de logique En mathématiques, une démonstration est un raisonnement qui permet, à partir de certains axiomes,
Plus en détailCHAPITRE XIII : Les circuits à courant alternatif : déphasage, représentation de Fresnel, phaseurs et réactance.
XIII. 1 CHAPITRE XIII : Les circuits à courant alternatif : déphasage, représentation de Fresnel, phaseurs et réactance. Dans les chapitres précédents nous avons examiné des circuits qui comportaient différentes
Plus en détailEXERCICES DE REVISIONS MATHEMATIQUES CM2
EXERCICES DE REVISIONS MATHEMATIQUES CM2 NOMBRES ET CALCUL Exercices FRACTIONS Nommer les fractions simples et décimales en utilisant le vocabulaire : 3 R1 demi, tiers, quart, dixième, centième. Utiliser
Plus en détailLa fonction exponentielle
DERNIÈRE IMPRESSION LE 2 novembre 204 à :07 La fonction exponentielle Table des matières La fonction exponentielle 2. Définition et théorèmes.......................... 2.2 Approche graphique de la fonction
Plus en détailMathématiques et petites voitures
Mathématiques et petites voitures Thomas Lefebvre 10 avril 2015 Résumé Ce document présente diérentes applications des mathématiques dans le domaine du slot-racing. Table des matières 1 Périmètre et circuit
Plus en détailChapitre 2 : Caractéristiques du mouvement d un solide
Chapitre 2 : Caractéristiques du mouvement d un solide I Rappels : Référentiel : Le mouvement d un corps est décris par rapport à un corps de référence et dépend du choix de ce corps. Ce corps de référence
Plus en détail2004/Edité par: Les Routiers Suisses, CP 99, 1026 Echandens, Tél. 021 706 20 00, www.routiers.ch
Co-financé par le Fonds de Sécurité Routière 2004/Edité par: Les Routiers Suisses, CP 99, 1026 Echandens, Tél. 021 706 20 00, www.routiers.ch Préface L'arrimage du chargement est en général considéré comme
Plus en détailChap 2 : Noyaux, masse, énergie.
Physique. Partie 2 : Transformations nucléaires. Dans le chapitre précédent, nous avons étudié les réactions nucléaires spontanées (radioactivité). Dans ce nouveau chapitre, après avoir abordé le problème
Plus en détailVis à billes de précision à filets rectifiés
sommaire Calculs : - Capacités de charges / Durée de vie - Vitesse et charges moyennes 26 - Rendement / Puissance motrice - Vitesse critique / Flambage 27 - Précharge / Rigidité 28 Exemples de calcul 29
Plus en détailG.P. DNS02 Septembre 2012. Réfraction...1 I.Préliminaires...1 II.Première partie...1 III.Deuxième partie...3. Réfraction
DNS Sujet Réfraction...1 I.Préliminaires...1 II.Première partie...1 III.Deuxième partie...3 Réfraction I. Préliminaires 1. Rappeler la valeur et l'unité de la perméabilité magnétique du vide µ 0. Donner
Plus en détailSEANCE 4 : MECANIQUE THEOREMES FONDAMENTAUX
SEANCE 4 : MECANIQUE THEOREMES FONDAMENTAUX 1. EXPERIENCE 1 : APPLICATION DE LA LOI FONDAMENTALE DE LA DYNAMIQUE a) On incline d un angle α la table à digitaliser (deuxième ou troisième cran de la table).
Plus en détailLe chiffre est le signe, le nombre est la valeur.
Extrait de cours de maths de 6e Chapitre 1 : Les nombres et les opérations I) Chiffre et nombre 1.1 La numération décimale En mathématique, un chiffre est un signe utilisé pour l'écriture des nombres.
Plus en détailavec des nombres entiers
Calculer avec des nombres entiers Effectuez les calculs suivants.. + 9 + 9. Calculez. 9 9 Calculez le quotient et le rest. : : : : 0 :. : : 9 : : 9 0 : 0. 9 9 0 9. Calculez. 9 0 9. : : 0 : 9 : :. : : 0
Plus en détailCasisa Anthony DOSSIER PERSONNEL
Casisa Anthony TSSI DOSSIER PERSONNEL Année scolaire 2012-2013 La voiture solaire I) Planification 1) Introduction Dans le cadre du Projet Pluridisciplinaire Encadré en classe de Terminale SSI, nous avons
Plus en détailLes puissances 4. 4.1. La notion de puissance. 4.1.1. La puissance c est l énergie pendant une seconde CHAPITRE
4. LES PUISSANCES LA NOTION DE PUISSANCE 88 CHAPITRE 4 Rien ne se perd, rien ne se crée. Mais alors que consomme un appareil électrique si ce n est les électrons? La puissance pardi. Objectifs de ce chapitre
Plus en détailLa charge électrique C6. La charge électrique
Fiche ACTIVIT UM 8. / UM 8. / 8. La charge électrique 8. La charge électrique C6 Manuel, p. 74 à 79 Manuel, p. 74 à 79 Synergie UM S8 Corrigé Démonstration La charge par induction. Comment un électroscope
Plus en détailNOTIONS DE PROBABILITÉS
NOTIONS DE PROBABILITÉS Sommaire 1. Expérience aléatoire... 1 2. Espace échantillonnal... 2 3. Événement... 2 4. Calcul des probabilités... 3 4.1. Ensemble fondamental... 3 4.2. Calcul de la probabilité...
Plus en détailDYNAMIQUE DE FORMATION DES ÉTOILES
A 99 PHYS. II ÉCOLE NATIONALE DES PONTS ET CHAUSSÉES, ÉCOLES NATIONALES SUPÉRIEURES DE L'AÉRONAUTIQUE ET DE L'ESPACE, DE TECHNIQUES AVANCÉES, DES TÉLÉCOMMUNICATIONS, DES MINES DE PARIS, DES MINES DE SAINT-ÉTIENNE,
Plus en détailAU DELA DU TEST 3 vers les nages codifiées, le sauvetage, la natation synchronisée
AU DELA DU TEST 3 vers les nages codifiées, le sauvetage, la natation synchronisée Pour aborder ce travail, les élèves doivent avoir acquis au minimum le test N 3 départemental Possibilité de travailler
Plus en détailInformation. BASES LITTERAIRES Etre capable de répondre à une question du type «la valeur trouvée respecte t-elle le cahier des charges?
Compétences générales Avoir des piles neuves, ou récentes dans sa machine à calculer. Etre capable de retrouver instantanément une info dans sa machine. Prendre une bouteille d eau. Prendre CNI + convocation.
Plus en détailSTATIQUE GRAPHIQUE ET STATIQUE ANALYTIQUE
ÉCOLE D'INGÉNIEURS DE FRIBOURG (E.I.F.) SECTION DE MÉCANIQUE G.R. Nicolet, revu en 2006 STATIQUE GRAPHIQUE ET STATIQUE ANALYTIQUE Eléments de calcul vectoriel Opérations avec les forces Equilibre du point
Plus en détailDemande d admission au Centre pédagogique Lucien-Guilbault Secteur primaire
Date d envoi : Demande d admission au Centre pédagogique Lucien-Guilbault Secteur primaire QUESTIONNAIRE AU TITULAIRE Ce document doit être complété par le titulaire de classe et/ou par l orthopédagogue
Plus en détailINTRODUCTION. A- Modélisation et paramétrage : CHAPITRE I : MODÉLISATION. I. Paramétrage de la position d un solide : (S1) O O1 X
INTRODUCTION La conception d'un mécanisme en vue de sa réalisation industrielle comporte plusieurs étapes. Avant d'aboutir à la maquette numérique du produit définitif, il est nécessaire d'effectuer une
Plus en détail1 ère partie : tous CAP sauf hôtellerie et alimentation CHIMIE ETRE CAPABLE DE. PROGRAMME - Atomes : structure, étude de quelques exemples.
Référentiel CAP Sciences Physiques Page 1/9 SCIENCES PHYSIQUES CERTIFICATS D APTITUDES PROFESSIONNELLES Le référentiel de sciences donne pour les différentes parties du programme de formation la liste
Plus en détailTEST ET RÉGLAGE DES SUSPENSIONS
TEST ET RÉGLAGE DES SUSPENSIONS Généralités En règle générale, toutes les suspensions pour les motos standard sont réglées pour un conducteur d'un poids moyen de 70 kg. Généralement, le poids moyen du
Plus en détail2 e partie de la composante majeure (8 points) Les questions prennent appui sur six documents A, B, C, D, E, F (voir pages suivantes).
SUJET DE CONCOURS Sujet Exploitation d une documentation scientifique sur le thème de l énergie 2 e partie de la composante majeure (8 points) Les questions prennent appui sur six documents A, B, C, D,
Plus en détail2105-2110 mm 1695 mm. 990 mm Porte-à-faux avant. Modèle de cabine / équipage Small, simple / 3. Codage 46804211 46804311 46804511
CANTER 3S13 2105-2110 mm 1695 mm 990 mm Porte-à-faux avant 3500 3995 4985 Longueur max. de carrosserie** 2500 2800 3400 Empattement 4635 4985 5785 Longueur hors tout Masses/dimensions Modèle 3S13 Modèle
Plus en détailDans ce chapitre : Sommaire 93
Dans ce chapitre : Les différents types de contractions musculaires 78 Contraction statique 78 Contraction dynamique 80 Contraction isométrique 80 Contraction auxotonique 80 Contraction isotonique 82 Contraction
Plus en détailMesurer les altitudes avec une carte
www.ign.fr > Espace éducatif > Les fiches thématiques > Lecture de la carte Mesurer les altitudes avec une carte Les cartes topographiques ne sont pas uniquement une représentation plane de la surface
Plus en détail