La fabrique de l image

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1 La fabrique de l image Lycée Jean Monnet Yzeure DOSSIER PEDAGOGIQUE Exposition des Œuvres de la collection du FRAC Auvergne dans la cadre de l Espace de Rencontre avec l Œuvre d Art Du 1er décembre 2015 au 25 mars 2016 Grand mécène du FRAC Auvergne Partenaire des actions éducatives du FRAC Auvergne

2 LA FABRIQUE DE L IMAGE Darren ALMOND - Anne-Sophie ÉMARD - Agnès GEOFFRAY - Emmanuel LAGARRIGUE - Marc LE MENÉ - PLATINO C est par une expérience sensitive que le parcours de cette exposition commence pour le spectateur. Face à la photographie posée à même le sol - d un appartement entièrement peint en rouge, le visiteur se trouve aspiré à l intérieur de cette architecture grâce à son reflet obtenu sur la surface de plexiglas recouvrant la photographie. Le spectateur se trouve immergé dans la couleur, saisi dans l image tout en se tenant dans l espace extérieur auquel il appartient, brouillant la frontière entre l image et la réalité. Cette oeuvre de l artiste Platino amène à s interroger plus largement sur des questions qui entrent en résonance avec le reste de l exposition. Quelle part de nous, spectateurs, projetons-nous - ou quelle part de nous se reflète devrait-on dire ici - quand nous sommes face à une œuvre? Quel peut être alors l écart entre ce que nous percevons de cette œuvre et l œuvre elle-même? Et comment parvenir à dissocier la réalité du simple sentiment de réalité? Les paysages de Darren Almond et d Anne-Sophie Emard jouent justement de cette ambiguïté. Leurs photographies semblent délivrer des représentations de paysages préservés de la présence humaine rappelant les paysages romantiques du XIXème siècle jusqu à ce que quelques détails contredisent cette première impression et dévoilent le simulacre. Marc Le Mené s ingénie, quant à lui, depuis plusieurs années à fabriquer des univers insolites et poétiques dans l espace restreint d une boîte cubique. Ce procédé permet à ce «voyageur immobile» de créer des fenêtres ouvertes sur le rêve et l imagination pour fuir la réalité. Mais ses images sont construites de telle sorte que le spectateur se prend à douter de ce qu il regarde vraiment Agnès Geoffray abolit, de son côté, définitivement la frontière entre image et réalité en manipulant des images d archives jusqu à les faire basculer vers un nouveau réel sans qu il soit possible pour le spectateur de retrouver l image première. Ce procédé n est pas sans rappeler celui imaginé par George Orwell dans 1984 où son héros, Winston Smith, officie au Ministère de la Vérité qui a en charge les divertissements, l information, l éducation, les Beaux-Arts. Celui-ci doit veiller à ce qu «aucune information, aucune opinion qui reste consignée ne se trouve en conflit avec les besoins du moment. Aussi, tous les documents sont falsifiés ou détruits dans les «trous à mémoire», tous les livres réécrits, tous les tableaux repeints, le passé mis à jour quotidiennement, presque minute après minute, sans possibilité de prouver qu il y ait eu falsification 1»... Mais au-delà de ces manipulations manifestes du réel, les œuvres constituent également des sources de projection qui peuvent être peuplées par l inconscient ce qui nous persuade bientôt de discerner en elles autre chose que la seule réalité qu elles nous montrent. «On regarde autre chose que ce que l on voit» rappelle Anne-Sophie Emard au sujet de sa série des Lightbox dont fait partie l œuvre Kate présente dans cette exposition. Il en va de même pour l installation d Emmanuel Lagarrigue autour de laquelle le spectateur est invité à se déplacer, à écouter des sons, des bribes de voix sortant des hauts-parleurs. Le titre «Just with your eyes I will see 2» nous encourage à activer cette œuvre en liant ce dispositif aux images mentales que celui-ci suscite en nous et permettre ainsi de rendre «visible l invisible», cette part de subjectivité que chaque spectateur insuffle dans son rapport à l œuvre. «Just with your eyes I will see»... Il n est pas interdit de voir aussi dans ces quelques mots une adresse que le visiteur pourrait lancer à l artiste, et plus largement aux artistes. L art n est-il pas précisément le moyen par lequel nous apprenons à porter un regard plus attentif, plus avisé sur le monde, à nous porter au-delà des seules apparences? En somme, se rendre plus présent, plus disponible aux choses qui nous entourent en engageant tout notre corps, tous nos sens comme nous poussent à le faire les œuvres présentes ici qui - espéronsle - trouveront un écho profitable dans le contexte pédagogique de cette exposition. 1. George Orwell, 1984, Editions Gallimard, A travers vos yeux, je verrai.

3 Activités scolaires LE FRAC AUVERGNE Les Fonds Régionaux d Art Contemporain (FRAC), créés au début des années 80, sont des institutions dotées de trois missions essentielles. La première consiste à constituer des collections d œuvres d art représentatives de la création contemporaine de ces 50 dernières années. La seconde est une mission de diffusion de ces collections sous forme d expositions, tant dans les régions d implantation des FRAC respectifs qu ailleurs en France et à l étranger. Enfin, la troisième raison d être de ces institutions est d œuvrer pour une meilleure sensibilisation des publics à l art de notre époque. Dans le cadre du partenariat engagé avec le Lycée Jean Monnet à Yzeure et afin de faire découvrir aux établissements les œuvres de cette exposition, chaque classe qui le souhaite peut venir réaliser une visite. Le FRAC Auvergne propose également une liste d activités pour le jeune public que vous pouvez réaliser à la suite de votre visite. VISITE Les groupes peuvent venir visiter l exposition librement pendant les horaires d ouverture. Ces visites varient de 30 minutes à 1 heure, selon l âge des élèves et peuvent être couplées au questionnaire «le Petit FRAC». Le Petit FRAC est un livret pour le jeune visiteur, à la disposition des enseignants directement dans la salle d exposition ou par mail. Deux versions vous sont proposées, l une pour les enfants âgés de 6 à 8 ans et la seconde pour les enfants de 9 à 12 ans. A travers des jeux et des questions, les enfants peuvent faire le tour de l exposition de façon autonome et ludique. Le Petit FRAC peut également servir de support aux visites des enseignants afin d orienter les questions à poser aux enfants face aux différentes œuvres. ATELIER D ARTS PLASTIQUES A la suite de la visite de l exposition, les groupes pourront réaliser un atelier de pratique artistique dont vous trouverez une liste de propositions ci-dessous. Ces ateliers sont adaptés en fonction de l âge des enfants et leur permettront de s approprier de manière ludique les œuvres de l exposition.

4 Proposition d ateliers Atelier : Paysage composé Objectifs : CYCLE 1 (TPS-GS) - Composer un paysage en différents plans - Réaliser une composition selon un désir d expression Anne-Sophie ÉMARD, Sanctuaire (Biodôme), Cibachrome sous diasec contrecollé sur aluminium sous plexiglas, 2003 Matériel à prévoir : - Papier Canson A4 - Silhouettes de divers éléments de paysage (montagnes, étendues d eau, arbres, rochers...) - Colle - Feutres, crayons de couleurs, craies grasses Déroulement de l atelier : Après avoir observé l œuvre de Anne-Sophie Émard, les enfants composeront leur propre paysage. Ils commenceront par colorier la partie supérieure de leur feuille Canson en bleu pour faire le ciel. Ils colleront ensuite des montagnes pour créer l arrière-plan de leur paysage puis ils ajouteront par-dessus des étendues d eau, des arbres et des rochers qu ils pourront superposer un peu afin de créer différents plans. Puis ils pourront colorier leurs éléments à l aide de feutres, crayons de couleurs et craies grasses. Ils obtiendront ainsi leur paysage composé en différents plans.

5 Atelier : Mise en scène CYCLES 2 ET 3 (CP-CM2) Objectifs : - Réaliser un paysage en volume - Créer une mise en scène - Développer son imagination Matériel à prévoir : - Boîte à chaussures - Paysages imprimés sur feuille A4 - Polystyrène - Laine - Coton - Crépon - Ciseaux - Colle - Craies grasses - Feutres Anne-Sophie ÉMARD, Sanctuaire (Biodôme) (détail), Cibachrome sous diasec contrecollé sur aluminium sous plexiglas, 2003 Déroulement de l atelier : En s inspirant de l œuvre d Anne-Sophie Émard représentant un paysage artificiel photographié dans un complexe touristique au Canada, les enfants composeront leur propre paysage dans une boîte à chaussures. Ils commenceront par choisir une image de paysage qu ils colleront dans le fond de leur boîte et qui constituera l arrière-plan de leur petite mise en scène. Puis, ils pourront colorier les autres côtés de leur boîte en poursuivant le paysage de leur arrière-plan (ciel, côtés et sol). A l aide de divers matériaux, ils ajouteront ensuite des éléments en volume en avant de leur image afin de créer de nouveaux plans. Laine, coton, crépon, polystyrène pourront ainsi venir former des nuages, rochers, arbres et lianes qui ajouteront de la profondeur dans leur paysage.

6 Atelier : Espace unicolore CYCLES 2 ET 3 (CP-CM2) Objectifs : - Réaliser une composition autour d une couleur - Se mettre en scène dans un espace - Développer son imagination Matériel à prévoir : - Papier Canson A4 - Crayons à papier - Crayons de couleurs - Feutres - Craies grasses - Photographies des enfants en pied imprimées sur papier (type imprimante) - Ciseaux - Colle PLATINO, Extern 44, Cibachrome, 1990 Déroulement de l atelier : Cet atelier sera basé sur l œuvre de Platino qui, depuis plus de vingt ans, s agence autour de la couleur rouge. Chaque enfant devra tout d abord choisir une couleur qui constituera la base de sa composition. Ils dessineront sur une feuille l intérieur d une pièce d une maison au crayon à papier puis devront la colorier entièrement avec la couleur qu ils auront choisie. En utilisant feutres, crayons de couleurs et craies grasses de cette même couleur, ils pourront faire varier quelque peu les nuances de cette couleur. Puis, chacun aura une photographie de lui qu il devra découper puis en colorier les vêtements de la même couleur que leur pièce. A défaut de photographie des enfants, il est possible de découper la silhouette d un personnage trouvé dans un magazine. Leur silhouette sera ensuite collée dans leur pièce unicolore.

7 Atelier : Jeux d échelles Objectifs : CYCLE 3 (CM1-CM2) - Aborder la perspective - Jouer sur différentes échelles - Développer son imagination Matériel à prévoir : - Papier Canson A4 - Règle - Crayon à papier - Magazines à découper - Ciseaux - Colle Marc LE MENÉ, Chambre mentale, Phototypie, 1996 Déroulement de l atelier : Pour cet atelier, les enfants s inspireront de l œuvre de Marc Le Mené qui compose des scènes dans une boîte en mêlant diverses images et en jouant sur les différentes échelles. Les enfants commenceront par dessiner l intérieur d une pièce vue en perspective : à l aide d une règle, ils traceront un rectangle (pas très grand afin d obtenir une perspective profonde) au centre de leur feuille puis les angles de la pièce en partant d un point central (point de fuite) et en passant par les angles du rectangle jusqu aux bords de la feuille. Ils devront ensuite composer une petite scène dans cette pièce à l aide d éléments qu ils découperont dans des magazines et colleront sur leur feuille. Pour constituer leur scène, ils devront jouer sur les différences d échelles entre leurs éléments afin de créer une scène amusante à l image des œuvres de l artiste.

8 INFORMATIONS PRATIQUES Pour réserver votre visite avec votre classe... Pour toute réservation, merci de contacter Jocelyne Chassin, documentaliste du lycée, par mail à ou par téléphone au Lieu d exposition : Lycée Jean Monnet 39 place Jules Ferry Yzeure Du 1er décembre 2015 au 25 mars 2016 Entrée libre Actuellement au FRAC Auvergne : Gilles Aillaud / Jusqu au 17 janvier 2016 En coproduction avec les Musées des beaux-arts de Rennes et de Saint-Rémy de Provence, cette rétrospective est la première grande exposition consacrée à l artiste depuis 10 ans. Une cinquantaine de tableaux provenant de grandes collections publiques et privées sont exposés au FRAC Auvergne. Le dossier pédagogique de l exposition est disponible sur le site internet du FRAC Auvergne. Prochainement : A quoi tient la beauté des étreintes - La collection du FRAC Auvergne / Du 30 janvier au 26 mars 2016 Premier volet de deux grands rendez-vous, cette exposition présentera une sélection des œuvres acquises par la collection du FRAC Auvergne entre 2013 et 2015, à laquelle viendront s ajouter d autres œuvres acquises antérieurement. Réunissant principalement des peintres, majeurs et émergents, A quoi tient la beauté des étreintes déploiera dans les salles d exposition un accrochage organisé selon une logique d affinités entre les œuvres d une trentaine d artistes, montrant ainsi la manière dont la collection du FRAC se constitue au fil des années autour de thèmes et de questionnements relatifs aux développements de la peinture contemporaine. ADRESSE : FRAC Auvergne 6 rue du Terrail Clermont-Ferrand Site internet : Le FRAC Auvergne est ouvert au public du mardi au samedi de 14h à 18h, et le dimanche de 15h à 18h, sauf jours fériés. CONTACT / RESERVATION : Pour le premier degré : Amandine Coudert au ou par mail à amandine.coudert@ fracauvergne.com / Mathilde Nadaud au ou par mail à mathilde.nadaud@fracauvergne.com Pour le second degré : Laure Forlay au ou par mail à laure@fracauvergne.com Professeur correspondant culturel : Patrice Leray (patriceleray@ac-clermont.fr)