Interactions+et+autonomie+en+EPS+ Journée+de+formation+continue+en+EPS+pour+enseignants+généralistes février+2015+

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1 UER EPS Interactions+et+autonomie+en+EPS+ Journée+de+formation+continue+en+EPS+pour+enseignants+généralistes février Atelier++de+Magali+Descoeudres+ +Raoul+Vuffray+ «"Confiance"en"soi"et"envers"les"autres"dans"des"activités"aux"agrès"»" Les+cannes+suédoises ApromèneBdanslasalledesportenleguidantavecdescannessuédoisestenues danslesmains. IdemciOdessusmaisaveclesyeuxfermés. IdemciOdessusmaisencourantàpetiteallure. Les+robots ApromèneBdanslasalledesportenleguidantàl aidedepetitetapessur: Olatêtepourlefaireavancer(dèsquelatapeaétédonnée,Bcontinueàavancersans s arrêter); Ol épaulegauchepourtournerd unquartdetouràgauche; Ol épauledroitepourtournerd unquartdetouràdroite; Olesoreilles(chatouiller)pours arrêter. IdemciOdessusmaisaveclesyeuxfermés. IdemciOdessusmaisAdoitcontrôlerdeuxpersonnesaulieud uneseule. L homme+de+bois AsetrouveentreBetCenfaisant"l hommedebois"(positiondroitecommeun bâton,lesbraslelongducorps).betctiennentaauxépaulesetlefontbasculer d avant(versb)enarrière(versc). IdemciOdessusmaisAalesyeuxfermés. IdemciOdessusmais4à5personnesentourentAquiestalorsbasculédansplusieurs directions. A,BetCsetrouventdefront,Aestaucentre.Legroupesedéplaceenmarchantetau signaldel enseignant,afaitl hommedeboisetbasculeenavantouenarrièreselon laconsignepréalabledel enseignant.betcdoiventréagirrapidementetbloquera afinqu ilnetombepas. IdemciOdessusmaisAchoisis ildésireselaissertomberenavantouenarrière. IdemciOdessusmaisAchoisidebasculerlorsqu illesouhaite(iln yaplusdesignal del enseignant). Postes+sur+le+thème+de+l équilibre+(voirdocumentenannexe) Semaintenirenéquilibresurungrosballon. Semaintenirenéquilibresurunmoutonàdeuxpattespluscourtesquelesautres. Traverserunpontbasculant. Descendreàquatrepattesetenavantsurunplanincliné. Echangersaplaceavecunpartenairesurunbancretourné. Montersurunbancsuspenduauxanneauxetsauterdansungrostapis. Traverserunbancretournéetposésurdescannessuédoises. Echangersaplaceavecunpartenaireenétantsuspendusauxcordes. RaoulVuffray,SEPS,chd efer35,1014Lausanne,raoul.vuffray@vd.ch MagaliDescoeudres,Av.deCour25,1014Lausanne,021/ magali.descoeudres@hepl.ch

2 UER EPS Interactions+et+autonomie+dans+les+apprentissages+ Liensaveclestextesofficiels,Pland EtudesRomand Thème+:collaboration,confianceetéquilibre CM23 Mobiliserdestechniquesetdeshabiletésmotrices. enexerçantsonsensdel équilibre,sonadresse,sonagilité Progression+des+apprentissages+:entraînementdel équilibrestatiqueet dynamiqueautraversd activitésvariées(semainteniretsedéplaceenéquilibresur diverssupports) Attente+fondamentale+:semaintientet/ousedéplaceenéquilibreenavant,enarrière, decôté + + Capacités+transversales+ Icilacollaborationestmiseenévidence,maisd autresauraientégalementpuêtre évoquées. Collaboration(développementdel espritcoopératif) Descripteurs: Accueillirl autreavecsescaractéristiques Sefaireconfiance Reconnaîtrel importancedelaconjugaisondesforcesdechacun MD/RV février2015 RaoulVuffray,SEPS,chd efer35,1014Lausanne,raoul.vuffray@vd.ch MagaliDescoeudres,Av.deCour25,1014Lausanne,021/ magali.descoeudres@hepl.ch

3 pé=ã~áåíéåáê=éå= èìáäáäêé=ëìê=äé=öêçë=ä~ääçå=w= - =éä~í=îéåíêé= - ~ëëáë= - =ÖÉåçìñ=

4 pé=ã~áåíéåáê=éå= èìáäáäêé=ëìê=äé=ãçìíçå=w= - =ÖÉåçìñ= - ~ëëáë= - ÇÉÄçìí=

5 qê~îéêëéê=äé=éçåí=ä~ëåìä~åí=w= - Éå=~î~åí= - Éå=~êêá êé= - =ÇÉìñ=

6 aéëåéåçêé=ëìê=äé=éä~å=áååäáå =W= - =èì~íêé=é~ííéë=

7 båü~åöéê=ë~=éä~åé=w= - =èì~íêé=é~ííéë= - ÇÉÄçìí=

8 jçåíéê=ëìê=äé=éä~å=áååäáå =éìáë=ë~ìíéê=ç~åë=äé= Öêçë=í~éáë=W= - =èì~íêé=é~ííéë= - ÇÉÄçìí= - =ÇÉìñ=

9 qê~îéêëéê=äé=ä~åå=êçìä~åí=w= - =èì~íêé=é~ííéë= - ÇÉÄçìí= - =ÇÉìñ=

10 båü~åöéê=çé=éä~åé=