Promouvoir un apprentissage d excellence. Exemples de bonnes pratiques financées par le Fonds d innovation.

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1 Promouvoir un apprentissage d excellence Exemples de bonnes pratiques financées par le Fonds d innovation

2 Qu est-ce que le Fonds d innovation? Le Fonds d innovation est un mécanisme de financement interne créé en 2012 afin de promouvoir l innovation et la recherche dans l offre formative du Centre, avec un accent particulier sur les modalités d apprentissage basées sur l Internet Projets soutenus par le Fonds d innovation ( ) Extension et mise à jour des services d apprentissage en ligne dans le domaine des droits au travail et de l égalité des genres Programme d e-learning sur les entreprises et les droits sociaux Développement d un ensemble de formation complet et intégré sur l emploi des jeunes Microsubventions pour l apprentissage Renforcement des capacités de gestion des connaissances Apprentissage mobile Programme de doctorat de la Turin School of Development Développement d un ensemble de formation intégré, utilisant une approche modulaire, sur les travailleurs domestiques Outils de formation syndicale sur la promotion du travail décent «Travail décent au cube» Ensemble, ces initiatives ont contribué à la prestation par le Centre de services de formation et d apprentissage meilleurs et plus nombreux. La présente brochure donne

3 et les technologies de l information. Sur la période , le Fonds a soutenu 19 initiatives, pour un budget total de euros. Programme d apprentissage à distance en ligne sur la création de systèmes d inspection du travail modernes et efficaces Développement d un ensemble de formation et renforcement des capacités dans le domaine de la sécurité et de la santé au travail Programme de coaching en webinaire «Accroître l impact du cours présentiel sur le développement de chaînes de valeur développer les possibilités de coaching mixte» Renforcement de la conformité sociale des entreprises par l inspection du travail: guide «Comment mener la planification stratégique dans l inspection du travail» Mise à jour et à niveau de la plateforme d e-learning et des méthodologies d apprentissage de l Académie sur la sécurité sociale: «Création et extension des socles de protection sociale» Examen tripartite des plans d études développement d un nouveau plan d études sur la certification des compétences de médiation préparation d un ensemble de formation et d un groupe de formateurs potentiels pour le renforcement du dialogue tripartite national Examen des plans d études dans une perspective de genre Campus en ligne («e-campus») quelques exemples de pratiques d excellence nées de ces projets financés par le Fonds d innovation.

4 Extension et mise à jour des services d apprentissage en ligne dans le domaine des droits au travail et de l égalité des genres Ce projet avait pour objectif de fournir un accès aisé à des possibilités d apprentissage d un excellent rapport qualité-prix sur les questions de genre, la promotion de l égalité, les normes internationales du travail et le travail des enfants. En partenariat avec l Organisation des Nations Unies pour l alimentation et l agriculture et le Centre de formation d ONU Femmes, un ensemble de formation modulaire sur l autoévaluation sur le genre et l égalité au niveau de l organisation a été mis au point et chargé sur la plateforme du Campus de genre du Centre. Ce projet a également englobé le développement de l application «Campus de genre» pour tablettes, qui permet aux utilisateurs d accéder aux ressources d apprentissage sur des appareils mobiles.

5 Développement d un ensemble de formation complet et intégré sur l emploi des jeunes Il s agissait ici de mettre à niveau la qualité et l efficacité des produits proposés par le Centre sur la promotion de l emploi des jeunes, en adoptant une approche d apprentissage interdisciplinaire et en rassemblant toute l expertise du Centre en matière de conception de politiques de l emploi, d analyse du marché du travail, de développement des entreprises, de droits au travail, de dialogue social et de protection sociale. Ce projet a débouché sur la publication d un guide sur l emploi des jeunes composé des modules interreliés suivants: Outils d analyse de la situation du marché du travail Concevoir des institutions du marché du travail adaptées aux besoins des jeunes Créer des possibilités d emploi pour les jeunes Mesures visant à améliorer l employabilité des jeunes Soutenir l esprit d entreprise des jeunes et l auto-emploi Suivi et évaluation de l impact des programmes pour l emploi des jeunes Dimension de genre de l emploi des jeunes Chaque module contient un manuel du participant et des notes de l animateur. Le guide a déjà été utilisé lors des académies sur le développement des jeunes et sur le développement des compétences, ainsi que dans d autres activités traitant des politiques de l emploi, de l emploi des jeunes et de l entrepreneuriat des jeunes. Cet effort de conception conjointe constitue un excellent exemple de collaboration entre plusieurs programmes techniques du Centre et a alimenté une réflexion systémique de la part des experts sur une question aussi complexe et multidimensionnelle que l emploi des jeunes.

6 Microsubventions pour l apprentissage L objectif originel de ce projet était d envisager le financement participatif («crowdfunding») en tant que modalité de collecte de fonds pour les bourses octroyées aux participants. La recherche menée dans le cadre du projet en 2013 a débouché sur la conception d un nouveau produit de formation sur le financement participatif pour le développement, utilisant le format d un cours en ligne ouvert à tous. Ce cours le premier cours en ligne ouvert à tous proposé par le Centre a été intégré dans le catalogue La décision sur le déploiement de cette nouvelle modalité d apprentissage dépendra des résultats de l expérience pilote. Renforcement des capacités de gestion des connaissances Ce projet s inscrivait dans le cadre élargi des efforts menés par le Centre pour se transformer d institution de formation traditionnelle en plateforme mondiale d apprentissage et de partage de connaissances, et aider ainsi les programmes techniques à intégrer ce dernier aspect dans leurs approches didactiques. Un des principaux résultats de ce projet est le développement et la mise sur le marché de la trousse à outils COMPASS. Cette boussole («compass» en anglais) aide à orienter les spécialistes de la formation du Centre vers l adoption de méthodologies participatives et orientées sur l action. La trousse propose 60 méthodes innovatrices, toutes illustrées par des études de cas.

7 Outils de formation syndicale sur la promotion du travail décent «Travail décent au cube» Ce projet financé par le Fonds d innovation avait pour objectif de fournir aux représentants des travailleurs un accès à des ressources d apprentissage en ligne sur le travail décent. Parmi les ressources disponibles en ligne, on trouve notamment des cours à distance autoguidés sur «Les notions de base du travail décent», «Les normes relatives au travail décent» ou «Le genre et le travail décent». La plateforme offre également un accès à une communauté de pratiques virtuelle à des fins d échange d expériences et de coordination des stratégies d action des syndicats. Programme d apprentissage à distance en ligne sur la création de systèmes d inspection du travail modernes et efficaces L objectif consistait à créer un cours en ligne pour les inspecteurs du travail. La version anglaise du cours a été développée en 2013 et lancée en Le cours consiste en sept modules, comprenant des animations, des textes, des exercices interactifs, des tests et des devoirs. Une version espagnole est en gestation.

8 Développement d un ensemble de formation et renforcement des capacités dans le domaine de la sécurité et de la santé au travail Le Centre souhaitait proposer aux organisations d employeurs un nouveau système d apprentissage en ligne dans le domaine de la sécurité et la santé au travail (SST). Ce système se compose de modules d apprentissage personnalisables et également accessibles hors ligne, selon les besoins de l utilisateur. La formation s adresse aux formateurs de superviseurs de la SST au niveau de l entreprise. Depuis son lancement, l ensemble de formation a été traduit en français, en bengali et en russe, et sera bientôt disponible en vietnamien et en arabe. Campus en ligne Afin d asseoir la présence du Centre dans les domaines de l e-learning au service de la formation et du développement des capacités, plus de 20 modalités d apprentissage à distance ont été imaginées, dont des cours en tutorat et autoguidés, des webinaires et des communautés de pratiques. Le campus en ligne intégrera d ici peu toutes les plateformes existantes et tous les cours à distance du Centre, devenant ainsi la passerelle d accès unique à tous ses services de formation basés sur l Internet.