Pages 6-7 Notre projet pastoral et éducatif. Pages 8-9 Notre projet d établissement. Pages Réglement intérieur

Transcription

1

2 @ Page 3 Introduction Page 5 Situation et historique Pages 6-7 Notre projet pastoral et éducatif Pages 8-9 Notre projet d établissement Pages Réglement intérieur Pages Présentation du primaire Pages Présentation du collège Page 16 Organigramme fonctionnel Page 17 Présentation des associations Pages Activités extrascolaires Page 20 Comment s inscrire? Au fil de ces pages, vous allez découvrir tout ce qui fait la vie de notre communauté éducative. C est avec l engagement de chacun : enfants, enseignants, éducateurs, parents, personnels de service et d administration, que nous construirons l homme de Demain dans le respect de Tous et en valorisant Chacun. Frédéric Ronsmans Cécile Meunier Maquette réalisée par M. Jean-Yves Prigent, Conseiller Principal d Education de l Etablissement. Edition - Publicité ceme e conseils - éditions - médias 29, rue Chevert Paris Tél ceme2@wanadoo.fr 1

3 . 3

4 Informations Générales Où Sommes-Nous? Etablissement Sainte-Geneviève 72, rue de la République Argenteuil Tél : Fax : site internet: Avec qui travaillons-nous? Sous la tutelle du diocèse de Pontoise, nous travaillons en étroite collaboration avec les établissements privés catholiques du secteur et du Val d Oise. Qu il s agisse d orientation ou de projet commun, les chefs d établissement sont en lien permanent afin de garantir aux familles des projets et des parcours diversifiés. Qui sommes-nous? Notre histoire Au 17 ème siècle, les sœurs de la congrégation de Saint Paul de Chartres créent, sur le quartier de la colonie, une annexe de l hôpital d Argenteuil appelée «Maison Dieu». L idée maîtresse de ce dispensaire est de décharger l arrivée massive de malades en triant les «inguérissables» des condamnés. Rapidement le nom de Sainte-Geneviève est donné, faisant référence à la patronne de Paris. Au 18 ème siècle, suite à l agrandissement de l hôpital, le dispensaire n est plus nécessaire, mais les sœurs s occupent d autres laissés-pour-compte : les orphelins. Sainte-Geneviève les accueille avec la même charité chrétienne, les oriente et les guide vers une réinsertion sociale. L école est installée sur une propriété offerte par des particuliers à la paroisse Sainte-Geneviève, avec obligation d y créer une école paroissiale. Un internat de jeunes filles s ouvre. Progressivement, l Institution Sainte-Geneviève se transforme : à la fin des années 1960, l internat est supprimé et il y a 9 classes pour le collège et le primaire. Au début des années 90, l établissement comporte 8 classes pour l école et 8 classes pour le collège. La dernière classe du collège s est ouverte en septembre 2006, avec la création d une classe ULIS : classe dédiée aux enfants rencontrant des difficultés d apprentissages ou en situation de handicap scolaire. Et toujours des agrandissements, des mises aux normes, de nouvelles constructions Aujourd hui, Sainte-Geneviève c est : une équipe éducative de 50 personnes au service de 490 jeunes. 5

5 Chaque jour, porter un regard neuf et bien p a s t o r a l Notre Accueillir chacun en tant que personne unique Témoigner Transmettre Célébrer Partager Ecouter Valoriser Donner Eclairer Cheminer Croire Espérer Soutenir Le projet 6

6 veillant, ouvert à tous, à l image du Christ projet é d u c a t i f d Etablissement construire la Personne RESPECT RECONNAISSANCE Accéder à l autonomie et s ouvrir aux autres pour devenir responsable et libre Entraide Avancer Choix Réussites Élève Dépassement Accueil Plaisir Ouverture Compétences Savoir Savoir-Faire Éduquer Former Instruire donner du Temps et du Sens Famille et équipes de Sainte Geneviève L Espérance Le Message évangélique 7

7 Notre projet d établissement Notre réflexion est nourrie par notre projet éducatif, qui a été élaboré par l ensemble des membres de notre communauté éducative. En reprenant les comptes-rendus de toutes les réunions du groupe de pilotage et des équipes, nous avons relevé à partir du terme G R RANDIR A N D I R les verbes d action suivants : G ravir, Guider, Germer, R esponsabiliser, Rassembler, Réussir, A ccueillir, Avancer, Accompagner, N aviguer, Nourrir, D onner, Dépasser, Différencier, I nnover, Intégrer, Illuminer, R ecueillir, Redécouvrir, Rebondir En partant du postulat que nous prenons en considération l élève en tant que personne, nous l accueillons comme tel, avec Bienveillance et Confiance, en gardant à l esprit que chaque année est nouvelle et que le jeune grandit et évolue. ( ) «Nous sommes des passeurs de savoirs, de connaissance et d humanité» ( ) Etre professeur dans l Enseignement Catholique (2009) A partir de ces verbes d action et de ce postulat, voici trois de nos engagements pour les années à venir. Guider pour Responsabiliser Notre quotidien est une mission de confiance, un engagement. Nous devons accompagner vers demain les jeunes qui nous sont confiés. Aujourd hui ce n est pas un engagement solitaire, mais l action d un groupe : la communauté éducative. Nous devons les aider à grandir, à se construire des repères, à développer leur sens critique, leur autonomie, leurs choix. Nous nous appuyons sur l Evangile pour porter notre projet éducatif. Ouverture sur le monde C est découvrir le monde à l extérieur ( sorties culturelles, voyages extrascolaires ) et découvrir le monde depuis l école ( intervenants, animations, formations ) Travailler sur les talents C est mettre en lumière les talents de nos élèves : leurs compétences sportives, musicales, manuelles, gastronomiques, pour les partager avec leurs camarades et leurs professeurs. 8

8 Naviguer pour Avancer Tels une boussole, un aiguillon, nous devons accompagner l erreur, l échec, le doute, la réussite de chacun. Remarquer la progression de nos élèves, si petite soit-elle, positiver et tendre vers la différenciation pédagogique. Nos élèves doivent aller de l avant, oser ; ils peuvent perdre confiance, la retrouver. Ils ont le temps de l erreur, de recommencer, de chercher, de s interroger et de trouver leur voie. Comment accueillir dans l établissement les nouveaux élèves et les nouveaux adultes? Nous avons comme exigence d expliquer nos «us et coutumes» et de rendre la personne épanouie, autonome, en favorisant sa réussite au sein de l établissement. Vivre Tous Ensemble : permet de faire une première approche des religions, des règles qui facilitent la vie en groupe. Nos jeunes découvrent à travers différentes actions de solidarité, d autres réalités, le sens de l effort et le partage. Innover - Différencier - Rebondir Accompagner les jeunes qui nous sont confiés, avec leur histoire, leurs richesses, leurs faiblesses et leurs différences, nous impose de faire preuve de créativité. Nous devons identifier les forces et les points de fragilité de chacun pour y remédier et diversifier nos approches pédagogiques. Accepter la diversité, c est travailler la transversalité, la pédagogie différenciée, le travail d équipe. Ces méthodes innovantes sont autant de leviers à actionner pour prendre en compte la personne. Lien CM2/6 e : Nous développons la logique cycle 3 / 6e et plus particulièrement la transition CM2 / 6 e, pour permettre une continuité pédagogique, éducative et une intégration plus facile. Travail en équipe : Travailler en équipe est une chance, une force, une obligation professionnelle. Nous développons l interdisciplinarité et «l intradisciplinarité», les échanges les projets, en établissement, en réseau, en secteur. Spécificités de Sainte-Geneviève : Anglais dès la moyenne section Une enseignante ASH au premier degré Trois langues vivantes en 6 e Cours d informatique du CP à la 3 e Méthodologie, devoirs sur table, aide aux devoirs et soutien au second degré Une classe U.L.I.S au collège Différenciation pédagogique : L hétérogénéité, les projets de nos élèves nous conduisent à adapter nos séquences de cours, à travailler différemment, à évaluer différemment, à en donner plus à certains et moins à d autres. Doser la quantité, la complexité, multiplier les approches pédagogiques et varier les supports. 9

9 Notre projet pour en confiance Grandir en confiance et dans l espérance, pour que chacun des membres de la communauté éducative trouve sa place et réalise son projet personnel. L ensemble des règles énoncées ci-dessous va nous permettre d acquérir davantage de responsabilité, de liberté et d autonomie. Dans mon établissement Je dois être à l heure et présent en cours afin de ne pas perturber ma scolarité, ni celle de mes camarades. Mon établissement est mon lieu de vie et de travail : je veille à sa propreté, je prends soin du matériel et des locaux qui me sont confiés. Les moyens de communication mis à ma disposition ne peuvent être utilisés qu en présence d un adulte de l établissement. ( Cf. Charte des outils de communication ) Je me dois de respecter tous les adultes de la communauté éducative. Dans mon établissement, je ne mets pas en danger mes camarades en apportant des objets dangereux ou des produits illicites. Dans l établissement et ses abords, lors des voyages et des sorties scolaires, je m interdis toute violence verbale ou physique, tout acte de malveillance. Je sais que si je ne respecte pas ces règles de vie, des sanctions échelonnées peuvent m être appliquées. Dans ma classe Je vis aux côtés de mes camarades dans un esprit d ouverture. Je dois accueillir comme j aimerais être accueilli. Dans ma classe, je dois donner le meilleur de moi-même. J ai le devoir de faire mon travail le mieux possible, de bien faire mon métier d élève : Participer en cours. Avoir toutes mes affaires. Faire sérieusement mon travail et le rendre en temps et en heure. Je suis respectueux envers moi-même : je dois faire attention à mon image. Il convient d éviter tous les excès. Je veille à ma tenue vestimentaire, à ma manière de me présenter pour qu elle ne heurte personne. 10

10 et pour bien vivre tous ensemble au quotidien Entrées et sorties L entrée et la sortie du collège se font par la rue de la République. L entrée et la sortie du primaire se font par la rue Pasteur. Il est formellement interdit de sortir de l établissement en dehors des heures précisées par l emploi du temps, sans autorisation, y compris pendant le temps d attente qui précède les activités extrascolaires. Lors de la sortie du collège, nos élèves ne doivent pas se faire attendre par leurs camarades extérieurs à l établissement. Il est interdit aux élèves de revenir chercher des affaires dans l établissement après la fin des cours. Les horaires L Etablissement est ouvert à partir de 07h45 et ferme à 17H30 pour le collège et 17h45 pour le primaire. Une garderie est ouverte de 17h45 à 18h30 précises. Les activités extrascolaires, sous la responsabilité du professeur encadrant, peuvent terminer plus tard. Le secrétariat est ouvert les : lundi, mardi, jeudi et vendredi de 07h30 à 18h00 et le samedi de 08h00 à 12h00. Le mercredi, une permanence téléphonique est assurée. Absences, retards et dispenses En cas d absence, nous demandons aux familles de nous prévenir au plus tard à 9h00 ( pour les cours du matin ) et au plus tard à 13h45 ( pour les cours de l après-midi ). Il est impératif de confirmer l absence de l enfant sur les bulletins de l agenda ou le cahier de correspondance. ( Les certificats médicaux pourront être joints à cette occasion ). Aucun élève n est autorisé à revenir en cours avant la date de reprise fixée par le médecin sur le certificat médical. En cas de retard, l élève patiente au secrétariat où il devra attendre le début du cours suivant. La vie scolaire remplira un bulletin dans l agenda de l élève, qu il faudra signer pour le lendemain. En cas de dispense d EPS, les élèves ne sont pas autorisés à quitter l établissement. Les dispenses longues devront être justifiées par un certificat médical. 11

11 L école Sainte-Geneviève est un établissement privé catholique maternelle et primaire, lié à l Etat par un contrat d association. Elle remplit ainsi sa mission de service public d enseignement et d éducation en respectant les programmes de l Education nationale. Ecole de quartier, elle s enrichit par la diversité des familles qui la fréquentent. Ecole Maternelle L entrée à l école maternelle est une étape importante dans la vie de votre enfant. Pour grandir, votre tout-petit va quitter le doux cocon familial : il va apprendre à vivre avec les autres. La première rentrée est un grand chamboulement dans la vie des enfants et de leurs parents : il devient élève et vous, parent d élève. L école maternelle est un lieu d expériences et d apprentissages essentiels, qui permet aux enfants de devenir «grands». De la petite à la grande section, les enfants apprennent à vivre ensemble, à communiquer avec les adultes et les autres enfants. Ils découvrent le monde qui les entoure et préparent leur entrée à l école élémentaire. Complémentaire de l éducation familiale, l école est ouverte aux familles : il est essentiel que nous, Ecole, et vous, Parents, entretenions des relations de confiance et des échanges réguliers. Alors, en avant, pour aborder sereinement la grande aventure de la petite école! Ecole Primaire Les apprentissages initiés en maternelle se poursuivent : l école élémentaire apporte à l élève des connaissances et des compétences. Tous les enseignants de l école ont pour objectif la réussite individuelle de chaque élève. Nous pratiquons pour cela une démarche d enseignement active : nous essayons de répondre à la diversité des enfants en différenciant la pédagogie et en prenant en compte le rythme d apprentissage de chaque enfant. S ouvrir au Monde Chaque année, toutes les classes de l école Sainte-Geneviève réalisent des sorties culturelles afin d apprendre ailleurs et autrement : musées, bibliothèque municipale, aquariums, cueillette, Cité des Sciences, cinéma, théâtre Tous les deux ans, nous organisons des voyages scolaires avec des projets différents : classe de neige, classe de mer, classe ferme, classe cirque Les spécificités de l école Sainte-Geneviève L école maternelle a pour finalité d aider chaque enfant à devenir autonome et à s approprier des connaissances et des compétences, selon des démarches adaptées, afin de préparer sa réussite au cours préparatoire. Garderie matin et soir. Etude du soir. Anglais dès la Moyenne Section. Structure ASH. Cours d informatique. Cours de VTE : vivre tous ensemble. EPS dans toutes les classes. Piscine : Grande Section, CP, CE1. Chorale. Patinoire CE2, CM1, CM2. Voyages pédagogiques. 12

12 Le dispositif ASH dans l école Sainte-Geneviève. Un enseignant spécialisé intervient 2 journées par semaine à l'école auprès d'élèves présentant des besoins éducatifs particuliers, liés à des difficultés scolaires graves et persistantes ou à une situation de handicap ou de maladie. L'enseignant spécialisé met en œuvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées aux besoins spécifiques des élèves : il travaille à la prise de conscience par l'élève de ses stratégies d'apprentissage et de ses procédures intellectuelles, afin de l'aider à améliorer ses compétences et son investissement scolaire. Il contribue ainsi à la restauration de l'image positive de l'enfant et favorise son épanouissement. L'enseignant spécialisé construit un projet personnalisé de scolarisation, en collaboration avec l'enseignant de la classe, l'ensemble de l'équipe pédagogique, sous la responsabilité du chef d'établissement, et en association avec la famille dans une relation d'écoute, de respect, et de confiance Vivre Tous Ensemble, un apprentissage... Ecole catholique, l'école Sainte-Geneviève propose un temps de Vivre Tous Ensemble, de la maternelle au CM2, afin d expliquer les temps forts de l année liturgique, de découvrir les différentes religions et de mener des temps de réflexions autour des valeurs qui nous animent. Eveil à la Foi-Catéchisme-Aumônerie A tous les âges, des propositions sont faites aux enfants et aux jeunes pour découvrir et approfondir la Foi des chrétiens. - L éveil à la Foi, pour les grandes sections de Maternelle, les CP et les CE. Les enfants découvrent Jésus et son message, au travers d une histoire et de travaux manuels. Garderie du matin : 7h45-8h10 Garderie du soir pour les classes de maternelles : de 16h35 à 18h30. Etude du soir pour les classes du CP au CM2 : de 17h à 17h45 puis garderie jusqu à 18h30. Possibilité de garderie ou d étude occasionnelles. Communication parents-école - Réunion en début d'année scolaire. - Cahier de correspondance. - Livret d'évaluation remis chaque trimestre individuellement aux familles. - Entretien sur rendez-vous. - Circulaires par mail et sur le site. Les enfants déjeunent en deux services. Le premier à 11h15 pour les maternelles et CP. Le deuxième à 11H45 pour les CE1, CE2, CM1, CM2. Les menus préparés par un service de restauration sont équilibrés et adaptés aux enfants. Ils sont envoyés par mail chaque vendredi et affichés à l'école chaque lundi. Les enfants ayant un régime particulier dû à des allergies, sont accueillis avec la mise en place d un P.A.I. Les enfants peuvent déjeuner à l'école tous les jours ou de manière occasionnelle. - Le catéchisme, pour les CE2, les CM1 et les CM2. A l aide d un parcours et d activités diverses, la vie en équipe permet de pratiquer concrètement la religion catholique. - L aumônerie, pour les jeunes du collège. Des temps d échange pour faire le lien entre la Foi et la vie au quotidien. Le Baptême est proposé à tout âge pour les jeunes qui le désirent. La Première Communion est préparée en CM2 et la Profession de Foi en 5 ème. Les jeunes ont la possibilité de participer à des temps forts, comme le Frat ou le pélerinage de Lisieux. Insertion offerte par Studio BEN 13

13 Le collège Au collège, l élève doit non seulement avancer dans ses apprentissages, mais aussi réussir son épanouissement personnel. Les enjeux sont importants. C est pourquoi, dans notre établissement, une attention toute particulière est apportée à l encadrement mais aussi aux liens que nous tissons avec les jeunes qui nous sont confiés et leur famille. Une pédagogie plurielle au service de l individuel Avec une vingtaine d enseignants et quatre éducateurs, nous faisons la promotion d une pédagogie différenciée afin de garantir la réussite de tous. En effet, les outils de re-médiations pour les élèves sont nombreux. De l aide aux devoirs, en passant par les cours de soutien, le tutorat, les dispositifs d aménagement, les évaluations différenciées, nous permettons aux élèves en difficultés de surmonter avec espérance les échecs. Si notre pédagogie est au service de l élève, il n en reste pas moins que nous maintenons l exigence du travail bien fait, le goût de l effort et des valeurs humaines, de sorte que tous les adultes ne transmettent pas seulement des savoirs, mais aussi des savoirs faire et des savoirs être. La communication, un travail en équipe Notre établissement est entièrement numérique. En effet, de la communication par mail aux familles, en passant par notre site internet ainsi que l agenda, l appel ou les évaluations de votre enfant, tout est accessible simplement où que vous soyez. Ainsi, vous êtes informés en temps réel de la vie de l établissement, vous en êtes l acteur privilégié. Notre objectif étant de faire de la famille notre partenaire à part entière et de maintenir un équilibre pédagogique et éducatif. D autre part, les professeurs principaux et les équipes organisent, avec le chef d établissement et la vie scolaire, deux réunions hebdomadaires, afin de planifier et de réfléchir à l organisation pédagogique de la semaine. De la même façon, les chefs d établissement du primaire et du secondaire se retrouvent régulièrement avec le responsable de la vie scolaire, ainsi que le responsable de la pastorale. Cette organisation permet à l établissement de travailler à la fois sur du long terme ( projets pédagogiques, activités multiples ) mais aussi de réagir très rapidement à l urgence du quotidien. Les spécificités du collège Sainte-Geneviève Un établissement tourné vers le multimédia Toutes les salles de l établissement sont équipées d un vidéo projecteur, d un ordinateur, en réseau, avec un accès internet et une amplification sonore. Certaines salles sont équipées d un tableau interactif ou d un avermédia permettant l affichage de tous les documents sur le tableau. Au-delà de l utilisation de l outil informatique, les enseignants ont aussi renforcé leur pédagogie sur l utilisation des manuels interactifs. Enfin, des heures d enseignement informatique sont inscrites dans l emploi du temps des élèves, de la 6 ème à la 3 ème. Méthodologie en 6 ème. Trois langues vivantes en 5 ème Soutien de français et mathématiques de la 6 ème à la 3 ème. Heures de DST. Dispositif ULIS Histoire des arts en 4 ème. Cours de Technologie, SVT, Anglais, Mathématiques en 1/2 groupe. Cours d informatique. Atelier SVT en 5 ème. Cours de VTE : vivre tous ensemble. Voyages pédagogiques dans toutes les classes. 14

14 HORAIRES LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 8h30 à 9h25 9h25 à 10h20 10h35 à 11h30 11h30 à 12h25 14h00 à 14h55 14h55 à 15h50 16h05 à 17h00 Signature des parents : (Réservé à l administration) PHOTO récente obligatoire Récréation Récréation Récréation Récréation Récréation Récréation Récréation Récréation Récréation Récréation Récréation Récréation Récréation Récréation Récréation E340 NOM... Prénom... Classe... Le cœur de notre communication notre site internet Le dispositif ULIS au collège Sainte-Geneviève. L ULIS (Unité Localisée pour l Inclusion Scolaire) est un dispositif permettant la scolarisation d élèves en situation de handicap, présentant des troubles des fonctions cognitives. Ces élèves inscrits dans les classes de collège correspondantes à leur âge, bénéficient d une organisation pédagogique adaptée à leurs besoins spécifiques, en référence à un projet personnalisé de scolarisation. Les professeurs du collège et la coordonnatrice de l ULIS proposent des cours et des évaluations différenciés, adaptés à chacun. Ces élèves restent dans le collège pour une durée de 4 ans. A partir de leur troisième année, une orientation professionnelle est envisagée et préparée (découverte des métiers et stages en entreprises ou en lycées professionnels). A l issue de la quatrième année, certains des élèves peuvent se présenter au CFG (Certificat de Formation générale). Autorisation de sortie Emploi du temps ÉTABLISSEMENT SAINTE-GENEVIÈVE - ARGENTEUIL 72 rue de la République ARGENTEUIL C A R N E T D E S U I V I A G E N D A Établissement Sainte-Geneviève Un portail d applications à votre service Telescol : les notes en temps réel. ( bulletins de demi-trimestre et trimestre envoyés également par courrier avec le bulletin de vie scolaire ). Cahier de texte numérique : tous les devoirs heure par heure. Agenda de l établissement : tous les évènements de l année en un simple clic. Circulaires et mots aux parents envoyés quotidiennement sur votre boite mail. Vivre Tous Ensemble, une matière en plus... En classe entière ou en 1/2 groupe, tous les 15 jours, les jeunes approfondissent la connaissance des religions, en lien avec les programmes d histoire et de français. A l aide de supports variés, ils peuvent échanger sur des thèmes qui les touchent et découvrir le point de vue des religions à ce propos. En cinquième est organisée la visite des principaux lieux de culte d Argenteuil. L Agenda : le premier outil des élèves... 15

15 L organisation Fonctionnelle de l Etablissement L établissement est placé sous la tutelle diocésaine. Celle-ci veille au strict respect des spécificités et des directives qui découlent du statut de l Enseignement Catholique, élaboré par l assemblée des évêques de France. Elle donne aux chefs d établissement des orientations générales, lui apporte son soutien et effectue avec eux les évaluations nécessaires. L établissement Sainte-Geneviève c est : Une école maternelle Une école élémentaire Un collège Qui l orchestre? Qui l anime? - Le chef d établissement du collège ( coordinateur de l ensemble scolaire ) et le chef d établissement de l'école maternelle et primaire. En concertation avec : - Le conseil de direction ; - Le conseil d'établissement, lieu d'échange, réunit des représentants de l'ensemble de la communauté éducative : élèves, enseignants, personnel de service, pastorale, représentants de l'association de parents d'élèves, représentants de l'organisme de gestion présidé et animé par les chefs d'établissement, il définit les grandes orientations ; - L équipe pédagogique du primaire et du collège. - L équipe de vie scolaire. - L équipe des Atsems En communauté avec : - Le service de la restauration et du ménage ; - L'APEL (Association des Parents d'elèves de l'enseignement Libre) ; - L'association propriétaire. - Le conseil pastoral avec le prêtre référent de la paroisse. Qui le Gère? L OGEC (Organisme de Gestion de l Enseignement Catholique) est composé de bénévoles choisis pour leur compétence (anciens parents ou amis de l école) et de membres de droit : directeur Diocésain, représentant de l UROGEC, président de l APEL. Il calcule le budget du groupe, fixe le montant des cotisations familiales et le prix de la demi-pension. Il veille enfin à l entretien et au respect des règles d hygiène et de sécurité, et rémunère les chefs d établissements et le personnel ne dépendant pas de l Education nationale. 16

16 Des bénévoles au service des jeunes L A.P.E.L L Association de Parents d Elèves de l Enseignement Libre regroupe tous les parents de l école. Dans l enseignement libre, parents et enseignants forment une communauté éducative dans le but de dynamiser les potentialités de l enfant ainsi que son ouverture sociale. L A.P.E.L participe activement à la vie de l école. En effet, les parents sont les premiers éducateurs de leurs enfants et, à ce titre, ils jouent un rôle essentiel. Le bureau de l A.P.E.L est constitué de membres bénévoles, élus en assemblée générale. A Sainte-Geneviève, l A.P.E.L veille à offrir à tous les partenaires de l établissement, enfants, personnel et parents, des moments à passer ensemble. Elle est attentive à soutenir le projet éducatif qui est proposé par l école et le collège. L OGEC Organisme de Gestion des Etablissements Catholiques L OGEC Sainte-Geneviève est une association déclarée conformément à la loi du 1 er juillet 1901, qui donne à l école cette personnalité juridique. Elle est composée de bénévoles choisis en raison de leurs compétences, de leur disponibilité et leur envie de travailler vers un projet commun. Sa mission essentielle réside : - Dans la gestion de l école et le travail en étroite liaison avec la direction. L OGEC Sainte Geneviève donne les moyens de mettre en œuvre son projet éducatif. De par un commodat signé avec l Association Propriétaire Sainte-Geneviève, l OGEC a la charge de l entretien des bâtiments, des travaux de mise en conformité et de construction. Il gère également les aides de l Etat, du Conseil Général et de la Ville. Partie prenante de la communauté éducative, l OGEC se veut au service de l école et de ses composants. Les missions de l A.P.E.L sont essentiellement : - De participer aux instances officielles de l établissement : conseils de classe, conseils pastoraux, conseils d établissement, conseil d administration, conseils de discipline - De participer à l animation et à la vie de l établissement. - De représenter les parents d élèves au sein de l établissement et auprès des instances locales, départementales, régionales et nationales. - De permettre une entraide mutuelle des familles de l établissement. L ASSOCIATION PROPRIETAIRE C est également une association de type loi 1901, composée de bénévoles, qui veille à la gestion du patrimoine immobilier de l établissement, en partenariat avec l OGEC et les chefs d établissement. - De promouvoir le caractère propre exprimé dans le projet éducatif de l établissement en collaboration avec ses responsables et les organismes qui s y intéressent. 17

17 18

18 Parce qu un établissement scolaire travaille sur l ouverture au monde, il faut permettre aux élèves d apprendre autrement... Notre établissement est un lieu de vie et de joie, où la communauté éducative ose se rencontrer, aime partager et admirer les talents des uns et des autres. Que ce soit lors des sorties culturelles et des voyages scolaires, à l occasion des défis sportifs, des spectacles artistiques, des sacrements, nous sommes fiers et heureux de partager ces moments de convivialité. De plus, lorsque l on parle d activités extrascolaires, il s agit souvent d indiquer aux parents que l activité se pratique en dehors des heures de cours et que, par conséquent, elle n a de rapport avec l établissement que les locaux qu elle utilise. A Sainte-Geneviève, nous devrions dire des activités «intrascolaires» tant ces activités sont incluses dans notre pédagogie et nous permettent de cerner un jeune dans sa globalité. 19

19 Comment s inscrire dans l Etablissement? Inscriptions à l école maternelle et élémentaire Inscriptions au collège! IMPORTANT! Télécharger et remplir un dossier de pré-inscription sur notre site internet et le retourner avec les bulletins de l année précédente à l année de demande d inscription. Entretien avec le chef d établissement du premier degré et les parents - Présentation : - Du projet d Etablissement - Du Projet Educatif, - Du Projet Pastoral Entretien avec le chef d établissement du second degré et les parents. Présentation : - Du projet d Etablissement - Du Projet Educatif, - Du Projet Pastoral - Documents à fournir : Livret de famille, carnet de santé, deux photos d identité, un relevé d identité bancaire, bulletins/livrets scolaires des années précédentes. - Frais d inscription : 80 non remboursables en cas de désistement de la famille. Deuxième rendez-vous : Avec le responsable de la vie scolaire, les parents et l enfant. Signature du contrat de scolarisation. - Documents à fournir : Livret de famille, carnet de santé, deux photos d identité, un relevé d identité bancaire, bulletins/livrets scolaires des années précédentes. - Frais d inscription : 80 non remboursables en cas de désistement de la famille. Pour les petites sections de Maternelle Visite des locaux et rencontre avec l équipe. Troisième rendez-vous Pour les nouveaux élèves et les nouvelles familles : visite de l établissement, rencontre avec l APEL et remise de la liste de fournitures. Prendre le temps d un accueil personnalisé... 20