Dossier de presse. La Région se dote d un nouveau lycée axé sur la qualité de vie et le bien-être pour préparer aux métiers de demain.

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1 Dossier de presse La Région se dote d un nouveau lycée axé sur la qualité de vie et le bien-être pour préparer aux métiers de demain Contacts presse Zakia Douakha Cécile Joachin Tél. : Tél. : Port. : Port. :

2 Sommaire Communiqué de synthèse 3 La genèse du projet de nouveau lycée professionnel 4 Consultation et perfectionnement rythment les orientations choisies 5 Des filières multiples pour un projet pédagogique ambitieux 6 Un bâtiment à haute exigence de qualité 7

3 Le 26 février 2014 Communiqué de synthèse Un nouveau lycée en Auvergne pour former aux métiers de demain En plaçant la jeunesse au cœur de l ambition auvergnate, en la déclarant «Grande cause régionale» dès 2010, la Région s engage, entre autres, pour la réussite de tous les lycéens. À travers le schéma stratégique de l offre de formation initiale sous statut scolaire, construit en étroite collaboration avec les autorités académique, Rectorat et Direction régionale de l Alimentation, de l Agriculture et de la Forêt d Auvergne (DRAAF), la Région Auvergne bâtit l éducation de demain pour une insertion professionnelle durable. Elle anticipe sur les besoins futurs et rend plus cohérente l organisation des établissements sur le Grand Clermont. Dans ce document officiel, elle indique notamment la construction à venir d un nouveau lycée. Une ambition éducative Le montant du budget d investissement (travaux et équipements) dans les lycées se situe entre 65 et 70 millions d euros. La dépense annuelle, tout confondu, par an et par élève s élève à environ euros, ce qui place l Auvergne sur le podium des régions les plus volontaristes en la matière. Le lycée de la qualité de vie et du bien-être, en lien avec les économies vertes et bleues, en est l illustration parfaite. Il sera construit dans le quartier Saint-Jean à Clermont-Ferrand pour une ouverture prévue à la rentrée 2019 ou 2020 et accueillera quelque élèves. Ce futur lycée a vocation à intégrer les formations actuellement dispensées dans les établissements Marie-Curie et Camille-Claudel autour d un projet pédagogique porteur d ambition pour l agglomération clermontoise et pour toute l Auvergne. La démarche «Graines d emplois», impulsée fin 2010, a permis d identifier les filières d avenir et les nouveaux métiers. Avec ce lycée avant-gardiste, proposant des formations novatrices, la Région témoigne de sa volonté forte de préparer les jeunes aux emplois de demain dans les domaines de l économie circulaire, la sécurité et la prévention, les soins et les services à la personne. Une exigence écologique Dans sa détermination à bâtir une Auvergne durable et solidaire, la Région intègrera une dimension environnementale et durable dans la construction et le fonctionnement de ce futur lycée à énergie positive (Label BEPOS), exemplaire sur le plan architectural. Avec ce nouvel établissement d enseignement secondaire, la région choisit de mettre son expertise et sa stratégie de développement territorial au service de l École républicaine et de la réussite des jeunes. 3

4 La genèse du projet de nouveau lycée professionnel En déclarant la jeunesse «Grande cause régionale» en 2010, la Région fait de l avenir des jeunes sa priorité. En tant que partenaire privilégié des lycées d'auvergne, elle souhaite avant tout offrir de nouvelles opportunités de formation et d orientation aux jeunes pour une insertion durable. Dans cette optique, en décembre 2010, elle lançait la démarche Graines d Emplois destinée à prévoir les compétences dont l Auvergne aurait besoin demain dans tous les secteurs économiques actuels et émergents. Cette initiative collective de prospective s est traduite par une analyse de la situation actuelle et de l'évolution probable de tous les secteurs économiques présents en région ou émergents : agriculture, industries, transport, construction, tourisme, commerce, services aux entreprises, services à la personne, secteur, associatif, etc. Ces données en poche, la Région s est fixée l objectif de créer localement les savoir-faire nécessaires à ces emplois de demain. Élaboration d un schéma stratégique de l offre de formation initiale au service de l emploi des jeunes Après avoir identifié les filières porteuses d emplois, le Conseil régional, en association avec les autorités académiques (Rectorat et la Direction régionale de l Alimentation, de l Agriculture et de la Forêt d Auvergne : DRAAF), a élaboré un schéma stratégique de l offre de formation initiale sous statut scolaire de l agglomération clermontoise avec une vision prospective à dix ans des besoins de formation. Dans ce document apparaît l ambition partagée par la Région, le Rectorat et la DRAAF, de développer une vision régionale prospective de l offre de formation initiale, de bac moins trois à bac plus trois voire plus, et de passer d une logique d établissement à une logique de parcours des élèves tout en tenant compte des dynamiques territoriales. La réalisation d un nouveau lycée clermontois s impose La décision de construire un nouveau lycée de la qualité de vie et du bien-être, accueillant les formations actuellement dispensées dans les lycées professionnels Marie-Curie et Camille-Claudel, est issue de cette réflexion, couplée à des considérations d ordre bâtimentaire (extension impossible, rénovation limitée, etc.) des deux établissements concernés. Avec une durée prévue de construction de 36 à 42 mois, sans compter les différentes études préalables et autres concours de maîtrise d œuvres, ce futur lycée, qui accueillera un millier d élèves environ, devrait ouvrir à la rentrée 2020 voire

5 Consultation et perfectionnement rythment les orientations choisies La création d un nouveau lycée professionnel mûrie dans la concertation Afin de travailler sur un projet commun aux deux établissements professionnels Camille-Claudel (430 élèves) et Marie-Curie (560 élèves), porteur d avenir, une concertation a été mise en place. Les équipes des deux établissements, les corps d inspection, les services du Rectorat et du Conseil régional ont travaillé conjointement sur les possibilités d évolution de l offre de formation par filière, proposée au sein d un établissement commun, en lien avec les entreprises et le monde économique. Les thématiques propres à la cité solidaire, durable et responsable se sont dégagées, réparties en trois pôles : l économie circulaire, la sécurité et la prévention, les soins et les services à la personne. Ce projet est en parfaite concordance avec la loi de refondation de l Ecole du 8 juillet 2013 prônant l élévation du niveau de qualification, la construction de parcours sécurisés avec possibilité de poursuite d études, l adoption d une nouvelle approche dans l élaboration de la carte des formations. Il a pour ambition notamment de constituer un lycée professionnel au rayonnement régional voire national dans l esprit des campus des métiers et des qualifications. Un lycée référence vers un statut expérimental? Le caractère innovant du projet dans sa dimension participative et prospective a attiré toute l attention du ministère de l Éducation nationale qui est prêt à accompagner, de son expertise, Rectorat et Région, voire à conférer un statut expérimental au lycée selon des modalités qui restent à déterminer. L expérimentation pourrait notamment porter sur l évolution des formations et des référentiels existants et l adaptation aux besoins des entreprises et du monde économique, en lien avec l enseignement supérieur et la recherche. Elle permettra d accompagner le changement au plus près des réalités sociales, environnementales, économiques territoriales, gage de réussite de l insertion professionnelle future des jeunes lycéens. 5

6 Des filières multiples pour un projet pédagogique ambitieux Ce nouveau lycée met l accent sur la qualité de vie et le bien-être. Il est fortement marqué par l ambition de synergies entre toutes les filières qui contribuent à construire une cité solidaire et responsable. Dans la droite ligne de la politique volontariste menée par la Région en matière de numérique (au service de tous les publics et dans tous les territoires), le volet digital caractérisera également le fonctionnement de cet établissement. Ce lycée de la qualité de vie et du bien-être, pôle d excellence, formera aux métiers de : - La sécurité et de la prévention ; - L environnement ; - L accompagnement, soins et services à la personne ; - Services de proximité et vie locale ; - La coiffure ; - L esthétique ; - Génie électrique. Un établissement ouvert à l international et aux partenariats : - Mise en place de classes européennes ; - Partenariat avec la Police aux frontières ; - Partenariat avec l institut national de formation de la police nationale (INFP) ; - Label UNESCO. Des élèves préparés aux métiers de demain en vue d une insertion professionnelle durable En proposant des formations bac moins trois à bac plus trois, en assurant la continuité et la sécurisation des parcours, en travaillant en réseau, en créant des passerelles, en signant des accords avec les universités et grandes écoles et en associant le monde économique dans l esprit des campus des métiers et des qualifications, ce nouvel établissement préparera de manière optimale les lycéens aux métiers d avenir et leur assurera une insertion professionnelle durable. Le projet pédagogique ainsi construit est porteur d ambition pour l agglomération clermontoise et l Auvergne dans son ensemble. La formation continue trouvera également toute sa place au sein de l établissement. 6

7 Un bâtiment à haute exigence de qualité Outre la forte ambition éducative de la Région Auvergne sur ce nouveau lycée, elle lui confère également une dimension environnementale et durable. L exemplarité architecturale ce futur établissement et son accessibilité intermodale illustrent parfaitement cette préoccupation majeure de la Région. Un éco-lycée durable affichant une Haute Qualité Environnementale, labellisé BEPOS Ce futur site d enseignement secondaire sera très largement inspiré par la démarche Haute qualité environnementale (HQE). La notion de développement durable se traduira concrètement dans sa construction et se poursuivra dans son fonctionnement. De conception bioclimatique (choix des orientations, ventilation double flux, niveau d isolation important), ce bâtiment à énergie positive (Label BEPOS) aura recours à de nouvelles sources d énergie telles qu une chaufferie bois, photovoltaïque, solaire ou encore la récupération de chaleur sur les eaux usées. Ainsi, cet équipement fonctionnera en «zéro bilan carbone» et en «zéro énergie fossile». Le caractère durable de la démarche s inscrit également dans l engagement de la Région à inclure des actions d insertion sociale et de retour à l emploi autour de cette construction innovante. Enfin, dans la conception architecturale comme dans l aménagement intérieur, une réflexion sur de nouveaux espaces adaptés aux nouvelles pédagogies induites par le numérique sera engagée avec les équipes pédagogiques et de vie scolaire. Un éco-lycée disposant d un internat et accessible par des modes de transports doux Dans le rapport de Développement Humain et Durable de la Région apparaît notamment l objectif d épanouissement des individus. Ceci implique, entre autres, d assurer aux jeunes les meilleures conditions d accueil, d apprentissage et d hébergement qui soient dans les différents établissements impliquant mixité des publics et des filières de formation. Doté d un internat d une capacité d accueil de 270 à 300 élèves environ, ce futur lycée intégrant les formations actuellement dispensées dans les lycées professionnels Marie-Curie et Camille-Claudel, répondra donc aux problématiques particulières de ces deux établissements sans internats et qui ne peuvent être rénovés in situ. Cette nouvelle offre d hébergement de qualité concourra à l attractivité de la Région et de ses formations. Un véritable projet de réussite éducative sera développé avec les équipes au sein de l internat pour en faire un outil d excellence au service des élèves. En outre l implantation de ce lycée, au droit de la future ligne B du tramway et à proximité de pistes cyclables, en fera un équipement accessible à faible coût carbone et répondra aux enjeux ÉcoCité «Ville de demain», programme mené par l État : soutenir la croissance et l attractivité des villes, les rendre plus respectueuses de leur milieu, moins consommatrices d énergie ou d espace périurbain, tout en répondant aux attentes de leurs habitants actuels et futurs. 7

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