SmartClass+ Plateforme de laboratoire de langues. Qu importe le lieu, le moment, l appareil. ipad, Mac Android Windows Téléphones intelligents «AVEC»

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1 SmartClass+ Plateforme de laboratoire de langues Qu importe le lieu, le moment, l appareil ipad, Mac Android Windows Téléphones intelligents «AVEC»

2 Apprendre une langue au XXI e siècle L importance grandissante des langues L ère moderne, avec ses voyages aériens à bas prix et ses innovations comme Internet et les médias sociaux, transforme notre planète en un vaste village global. Ce rapprochement mondial nous fait rencontrer d autres cultures et d autres langues. Le désir de maîtriser parfaitement une deuxième langue, voire une troisième, est plus fort que jamais. La meilleure façon d apprendre Pour s initier à une nouvelle langue, l idéal est d aller dans un pays où elle est parlée et de s immerger dans la culture locale. Il y a aussi le tutorat, qui permet de converser individuellement avec un professeur. Mais ces deux solutions sont irréalistes sur le plan économique, surtout avec les restrictions budgétaires que nous vivons. C est pourquoi la plupart des établissements d enseignement imposent à leurs professeurs de langues d enseigner à des classes de vingt ou trente étudiants, parfois plus. De la pratique, encore de la pratique Statistiquement, chaque étudiant d une telle classe a l occasion de parler en moyenne une minute par heure de cours. Ce qui veut dire qu il ne s exprimera dans la langue à apprendre que 45 minutes en tout pendant toute la durée de son programme de cours! Une nouvelle langue s apprend comme un instrument de musique : c est en jouant qu on devient virtuose. Plus l étudiant pratique la langue à apprendre, mieux il la maîtrisera. Nos étudiants parleront-ils couramment une langue étrangère s ils ne peuvent s exprimer qu une seule minute par heure de cours? Le rôle de la technologie Il faut donc trouver le moyen d enseigner à des classes plus nombreuses tout en donnant aux étudiants la possibilité de parler davantage. Les écoles progressistes se tournent vers la technologie pour aider les professeurs à gérer leur classe et donner aux étudiants d amples occasions d écouter, de parler et de répéter. Une plateforme d apprentissage des langues comme SmartClass+ permet d organiser des activités en classe pairing, enregistrement, par exemple où tous les étudiants peuvent parler simultanément, et de donner des travaux d autoapprentissage à faire chez soi pour augmenter le temps de pratique. Si les étudiants peuvent consacrer à une activité en classe ne serait-ce que dix minutes par heure, ils auront déjà parlé dix fois plus que dans un cours normal!

3 Qu importe le lieu, le moment, l appareil Laboratoires de langues fixes Laboratoires de langues portables Plateforme de langues SmartClass+ Exercices en classe Exercices par Internet Apprendre à n importe quel moment, de n importe où Il ne fait pas de doute qu un étudiant a plus de chances de faire des progrès s il peut faire ses exercices où qu il soit et quand il en a le temps. Cela équivaut à considérer n importe quel endroit comme un lieu de travail. C est ce que permet SmartClass+, qui s adapte à toutes les situations suivantes. Laboratoires de langues fixes Laboratoires portables (chariots mobiles) Salles d étude Bureaux, dortoirs ou autres pièces À domicile, par Internet En fait, en tout lieu et en tout temps... Apprendre avec n importe quel appareil Pour multiplier les chances qu auront les étudiants d améliorer leurs connaissances linguistiques, il est bon de leur donner accès à tous leurs documents de travail, même dans les situations «AVEC» (Apportez Votre Équipement de Communication). SmartClass+ fonctionne avec les outils suivants. Micro-ordinateurs (Windows ou Mac OS) Ordinateurs portables et blocs-notes Tablettes (ipad, Android, Windows 8) Téléphones intelligents Tout appareil personnel (scénarios AVEC) Réseaux câblés locaux Réseaux sans fil Internet

4 Les atouts maîtres de SmartClass+ Une formule innovante Robotel collabore avec des professeurs et des pédagogues depuis plus de 25 ans. Cette expérience et notre savoir-faire technique nous ont permis de créer SmartClass+, une plateforme tout à fait inédite. SmartClass+ vient d ailleurs de remporter la médaille d or dans la catégorie Éducation lors du salon ITEX 2013, qui couronne les inventions et innovations les plus marquantes. Un maniement intuitif et convivial SmartClass+ est facile d utilisation, même pour des professeurs peu férus de technologie. Sa simplicité tient à ses atouts maîtres : un langage clair et précis sur écran, des commandes concises et limpides, des instructions guidant l usager pas à pas, l absence de fonctions accessoires complexes, l intégration de modèles d exercices simples, l automatisation des tâches récurrentes (la collecte des réponses des étudiants, par ex.). Un concept modulaire et intégré qui se prête aux mises à niveau Modularité et intégration peuvent paraître antinomiques, mais sont en fait indissociables pour une gestion de classe efficace. Modularité SmartClass+ a des modules de gestion d activité distincts pour les laboratoires fixes ou portables, l autoapprentissage en salles d étude et les exercices à faire par Internet. Possibilité de mises à niveau Cet atout et la modularité (de 10 à étudiants et plus) permettent au système d être optimisé à peu de frais, autant par les écoles, les collèges, les universités qu en formation des adultes. Intégration Contrairement à d autres systèmes, SmartClass+ intègre à tous ses modules une seule et même médiathèque partageable (leçons et réponses). C est pourquoi les étudiants et enseignants ont sans cesse accès à tous les travaux qui les concernent, qu ils soient en salle de cours ou d étude ou qu ils travaillent de chez eux. Un professeur peut par exemple corriger et noter un exercice d un étudiant en y accédant à distance par Internet. PC tour Tablette Portable, bloc-notes Téléphone «AVEC»

5 Des activités d apprentissage percutantes Activités interactives Ces activités sont «synchrones» car elles réunissent un professeur et des étudiants qui interagissent en temps réel. Avec SmartClass+, elles sont gérées à partir d une interface usager, la console de pilotage, et permettent : les exposés (par le professeur ou un étudiant), la surveillance (de un ou de plusieurs postes), le pairing (groupes de 2, 3 ou 4 étudiants), les examens (avec réponses en direct, etc.), le lancement d exercices médias (d un enregistrement par ex.). Sous-groupe Paires ou petits groupes : fonction aléatoire ou activée par le professeur pour les exercices de conversation et les jeux de rôle T 1 T 1 T Exposés Écrans voilés : les écrans, claviers et souris des élèves sont bloqués pour les obliger à écouter le cours ou l exposé. T T T Maître à tous : ce que le professeur fait sur son PC et ce qu il dit sont diffusés à tous les postes. T P T P T P Activités médias Ces activités d autoapprentissage, dites «asynchrones,» sont des exercices interactifs sur ordinateur que les étudiants peuvent faire par eux-mêmes et qui sont accessibles par la console d activités médias. Ces exercices comprennent : l enregistrement libre, l enregistrement simultané, l enregistrement actif-comparatif, les textes libres, les questions et réponses, les questions à choix multiples, les exercices à trous, l écoute et la visualisation. Surveillance Balayage des postes élèves : le professeur visualise et écoute ce que fait chaque étudiant, prêt à l aider s il éprouve une difficulté. E2 T T E2 T Prise de main à distance : le professeur prend le contrôle d un poste élève pour illustrer un point. E1 T E1 T T Affichage mosaïque : visualisation de tous les étudiants à la fois pour s assurer qu ils font bien ce qu ils sont censés faire. Étudiant modèle : n importe quel élève peut être autorisé à faire un exposé visuel et oral aux autres. E1 T E1 T E1 T

6 Console de pilotage Poste maître Installée au poste de l enseignant, la console de pilotage (illustrée ci-dessus) s affiche dans une fenêtre si le professeur a un seul moniteur, ou plein écran sur un deuxième moniteur. Postes élèves Console de pilotage L écran de contrôle affiche les postes élèves avec le nom de l étudiant au-dessous. L icône d un étudiant non connecté n apparaît pas. Le professeur peut placer les icones sur son écran aux places que les étudiants occupent réellement. Il a donc devant les yeux une représentation virtuelle de toute sa classe. Enseignement différencié Le professeur peut diviser sa classe en sections (jusqu à 5) pour mener différentes activités en parallèle. Chaque section à sa propre couleur. La couleur du chandail de l étudiant dit à quelle section il appartient (aux plus avancés, par ex.). Examens et questionnaires On peut faire passer des examens en temps réel à partir du microphone du professeur, d un lecteur de CD ou d un fichier audio numérique. Le professeur ou le surveillant lance et gère à distance l enregistrement aux postes élèves.

7 Console d activités médias Cours et classes Les documents d autoapprentissage sont structurés par enseignant, puis par cours, puis par classe. L image à droite illustre une classe d anglais d un professeur, avec ses exercices médias à gauche et ses étudiants à droite. Fichiers médias Il peut s agir de clips vidéo ou audio, d images ou de fichiers textes (WAV, MP3, WMA, MPG, MP4, FLV, JPG et PNG). Le professeur peut ajouter de nouveaux fichiers médias en : important des fichiers numériques existants, numérisant du matériel pédagogique, dupliquant des fichiers d un collègue. Exercices La console offre divers modèles d exercices. Enregistrement libre Enregistrement simultané Enregistrement actif-comparatif Texte libre Questions et réponses Questions à choix multiples Exercice à trous Écoute et visualisation Les fichiers médias sont transformés en exercices à l aide d un assistant informatique qui guide pas à pas le professeur dans la création de son cours. Évaluation, notation, commentaires Les exercices à choix multiples ou à trous sont automatiquement analysés et notés par le logiciel intégré. Le professeur peut consulter les réponses d un étudiant à toutes les catégories d exercices, ajouter ou modifier des notes, et laisser ses commentaires sur le travail de l étudiant, par écrit ou oralement. Aperçu de la page d accueil d un cours d anglais Exemple d un enregistrement simultané Exemple d un enregistrement libre Exemple d un exercice à choix multiples

8 Différents modules du système SmartClass+ Laboratoire de langues SmartClass+ Un même module logiciel central, composé des consoles de pilotage et d activités médias, sert aux laboratoires de langues fixes ou portables. Le soutien des activités médias peut aussi être étendu aux classes d autoapprentissage connectées au réseau local de l établissement. Ce module est intégralement logiciel, son intercommunication audio et son partage d écran étant exécutés numériquement. Le système d intercommunication se fait par un échantillonnage haute fidélité et donne une excellente qualité sonore en mobilisant le minimum de bande passante sur le réseau. Le système de partage d écran utilise un algorithme de compression intelligent qui optimise la reproduction de l image-écran et le rafraîchissement pour réseaux locaux et sans fil. SmartClass+ Web Le module Web permet des activités médias d autoapprentissage à partir de n importe où. Étudiants et professeurs passent par Internet pour accéder aux exercices de langue. SmartClass+ Mobile Conçu pour les établissements qui ne peuvent pas avoir de laboratoire fixe pour leurs cours de langues, SmartClass+ Mobile offre un chariot déplaçable, qui comprend : les consoles de pilotage et d activités médias, un compartiment sur roulettes, verrouillable, pour 40 tablettes avec casques d écoute, le PC du professeur (Windows, double écran), le réseau sans fil haute performance. Robotel peut procurer les tablettes des étudiants (ipads, appareils Android ou Windows8) si l établissement ne les fournit pas. Intercommunication matérielle, en option Le module audio analogique donne une qualité de son irréprochable et élimine le léger décalage de l intercommunication logicielle. Partage d écran matériel, en option Sans compression, ce module de transfert d écran restitue intégralement la qualité d image, même avec un film en plein écran. Votre représentant(e) Robotel : , rue Delaunay Laval (Québec) CANADA H7L 5A4 Sans frais (Amérique du Nord) : (800) Téléphone : +1 (450) Télécopieur : +1 (450) Courriel : sales@robotel.com Imprimé au Canada SmartClass et Robotel sont des marques déposées de Robotel Inc.