Comment voyager de l Afrique en Europe selon un budget? Comment discuter les actions futures?

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Comment voyager de l Afrique en Europe selon un budget? Comment discuter les actions futures?"

Transcription

1 Nom: Schéma Le tapis marocain Questions Brûlantes Comment voyager de l Afrique en Europe selon un budget? Comment discuter les actions futures? Contenu et savoir-faire Rechercher un voyage Acheter au marché Utiliser le futur simple Glossaire un service = a favor un tapis = a rug un commissaire = a police commissioner une enquête = an investigation apporter = to bring Évaluation Message à Tante Morin (= examen) 1

2 Vérification du dossier / Le Message de Tante Morin - questions / Futur simple A, B / Futur simple C, D / Futur simple E, F / Cyber Enquête / Message écrit pour Tante Morin (p9) / Perso-Perso Histoire d une Vie (première partie) / Perso-Perso Histoire d une Vie (deuxième partie) Vérification du dossier - devoirs / Points gagnés/points possibles = / Pourcentage = % 2

3 Le Message de Tante Morin Écoutez le message de Tante Morin deux fois. Première Fois: Marquez si les phrases sont vraies ou fausses. 1. V F Tante Morin est heureuse. 2. V F Tante Morin sait où vous et votre Perso-Perso êtes. 3. V F Son chien est mort. 4. V F Il faut envoyer un avec les détails de votre voyage. Deuxième Fois: Répondez aux questions. 1. Comment s appelle l animal domestique de Tante Morin? 2. Qu est-ce qu elle va jeter dans la poubelle? 3. Combien d argent va-t-elle vous donner pour le voyage? 3

4 Le Futur Simple partie 1 Quelle est la terminaison pour le futur simple pour je? - Ces deux lettres viennent de quel verbe? Donc, donnez les terminaisons sont Et les terminaisons normales pour tu - il / elle - ils / elles - nous - vous - Explication The simple future is simple because it is a one-word tense; there is no auxiliary or helping verb. It refers to future events and is more formal and less imminent than the futur proche. To form the future: stem + ending Stem: infinitive verb (all -er and -ir regular verbs) infinitive verb MINUS e (all -re regular verbs) essential irregulars: fer- (faire) ir- (aller) aur- (avoir) ser- (être) To translate, we usually use the auxiliary will in English. Je mangerai = I will eat Je vais manger = I am going to eat Nous ferons = we will do Nous allons faire = I am going to do Note! In English, when talking about the future, we sometimes use the present. When I am (present) 50, I will be (future) an astronaut. In French, we are much more logical! We use the future for both verbs. Quand j aurai (futur) 50 ans, je serai (futur) cosmonaute. 4

5 In both languages, we often use a structure that we call a SI sentence in French. Si + présent futur If I have the money, we will go on vacation to Paris. Si j ai l argent, nous irons en vacances à Paris. Exercices Exercice A (futur). Mettez le verbe au futur simple. 1. S il se voient, ils (partir) ensemble. 2. S il étudie bien, Michel (finir) ses études. 3. Si elle a du temps libre, la prof de philosophie (écrire) un livre. 4. S ils ont de l argent, les élèves de français (voyager) beaucoup. 5. Si Ke$ha part en tournée, elle (chanter) au concert. 6. Si nous suivons des cours d histoire, nous (lire) des livres historiques. 7. Si nous savons que c est votre anniversaire, Madame, nous (faire) un gâteau. Exercice B (futur). Mettez la phrase au futur. 1. Elle va se fiancer. 2. Il va offrir un cadeau à sa mère. 3. Ils vont parler aux filles. 4. Je vais dormir jusqu'à 10h. 5. Je vais suivre un cours de linguistique. 6. Les étudiants vont boire du jus d orange. 7. Tu vas mettre un anorak. 5

6 Exercice C (futur). Mettez la forme correcte d être dans le premier tiret et d avoir dans le deuxième. 1. Quand elle grande, elle une petite maison. 2. Quand nous américains, nous le droit de voter. 3. Quand tu mariée, tu n' plus la possibilité de fréquenter tous tes copains. 4. Quand elles à la retraite, elles l'occasion de voyager beaucoup. 5. Quand il architecte, il beaucoup de travail. 6. Quand vous riche, vous la possibilité de sauver beaucoup de terres. 7. Quand je en France, j' beaucoup d'occasions de parler français. 8. Quand ils célèbres, ils encore moins de temps libre que maintenant. Exercice D (futur). Mettez la forme correcte d aller dans le premier tiret et de faire dans le deuxième. 1. Quand j en Espagne, je des efforts de parler espagnol. 2. Quand tu au Canada, tu du sirop d érable. 3. Quand elle en Italie, elle un repas italien. 4. Quand nous chez vous, nous les bêtises. 5. Quand vous à la plage, il du soleil. 6. Quand ils à l univesité, il leurs devoirs. 6

7 Exercice E (futur). Mettez les phrases au futur simple. 1. Elle va lui acheter une carte postale. 2. Nous n allons pas avoir tort. 3. Je vais aller en France. 4. Colette ne va pas être en retard. 5. Elles vont faire les achats. 6. Pourquoi vous allez être absent? 7. Qu est-ce que nous allons faire ce soir? 8. Quand allez-vous avoir la nouvelle voiture? Exercice F (futur). Complétez les phrases au futur simple. 1. Si nous n avons pas de devoir, nous Si je gagne un A+ sur mon prochain examen, je Si ma famille et moi allons en Europe chaque été, nous Si FM veut faire écouter ses enfants, elle Si tu veux réussir dans la classe de français, tu... Liens Explication: Activité: 7

8 Cyber Enquête Vous devez rechercher comment aller de Marrakech à 48, rue des Acacias, Paris, avec un grand tapis marocain pour votre Tante Morin. Vous avez 1000E d y aller, y compris les repas, les hôtels, du transport pour vous deux, et le tapis. Répondez aux questions afin de lui téléphoner avec les détails. Pour 1000 E, vous et votre Perso-Perso devez: voyager de Marrakech à Rabat (2 personnes!) trouver un hôtel à Rabat pour 1 nuit (2 personnes!) acheter un tapis marocain manger à Rabat voyager de Rabat à Paris (2 personnes!) arriver à 48, rue des Acacias 1. Vous utiliserez quelle méthode de transport pour aller de Marrakech à Rabat? 2. Ça coûtera combien? 3. À quelle heure? Quel est le numéro de votre transport (vol, bus, etc)? 4. Vous aurez besoin d un hôtel? Vous resterez où? 5. Ça coûtera combien? 6. Combien coûtera un tapis de 2 à 3 métres? Décrivez le tapis que vous achèterez. 7. Combien d argent vous restera? 8. Où est-ce que vous mangerez (pour chaque jour!)? 9. Ça coûtera combien (en totale)? 10. Combien d argent vous restera? 11. Vous utiliserez quelle méthode de transport pour aller de Rabat à Paris? 12. Ça coûtera combien? 13. Quel est le numéro de votre transport (vol, bus, etc), et à quelle heure? 14. Vous utiliserez quelle méthode de transport pour aller de Paris chez elle? 15. Ça coûtera combien? 16. Combien d argent vous restera à garder après que vous arriverez à Paris? 17. Que ferez-vous avec cet argent? 8

9 Rubric - le message pour Tante Morin Après avoir fait les recherches pour votre voyage, vous allez laisser un message pour votre Tante Morin qui explique les choses suivantes au futur simple: Comment vous et votre Perso-Perso voyagerez de Marrakech à Paris (méthodes de transport) (20 points) Où vous logerez et mangerez à Rabat (15 points) Combien d argent vous dépenserez sur le voyage et sur le tapis que vous acheterez au marché (10 points) Combien d argent qui vous restera et comment vous dépenserez cet argent. (15 points) Méthodes de transport (M -> R, R -> P) /10 Logements et repas /15 Argent dépensé /10 Argent gardé et plans pour cet argent /15 Pronunciation / Intonation /15 Grammaire générale /15 Compréhensibilité générale /10 Voki à Marrakech vous ressemble Voki est envoyé à l heure /10 Ecrivez votre message ici. Votre message doit durer moins d une minute. 9

10 Vous utiliserez VOKI pour enregister et envoyer le message à Tante Morin (et votre prof!). VOKI Note: This time, there are two important differences! First, your Voki will represent YOU! Secondly, you will be recording your own voice rather than using text to speech. 1. Allez sur Si vous avez un compte Voki, login. 2. Cliquez create. Utilisez les customizations pour créer un Voki qui vous ressemble. 3. Quand vous avez fini vos customizations, cliquez sur give it a voice et choisissez le microphone. (Cliquez allow si nécessaire!) Enregistrez votre texte. Notez que le message doit durer moins d une minute. 4. Choisissez un background. 5. Cliquez sur Publish et nommez votre présentation avec votre nom. Vous pouvez jouer votre Voki sur le prochain écran. 6. Cliquez sur Send to a friend et envoyez le Voki à votre prof de français. Mme Kimura = Mme FM = NOTE: If there are technological issues with the website, please send me an ASAP. If tech issues prevent you from completing this on time and you send me an , your assignment will not be counted as late while you work through the tech issues. If you do not me, however, you will lose points for your project s lateness. Before sending that ... If you cannot send the Voki, try this instead: create your Voki and take a screenshot. Then record your audio postcard separately (this can easily be done with a computer or smartphone). me the screenshot and the audio file. If a traditional Voki doesn t work, ing this option will not be penalized in any way. 10

11 Pensez à votre Perso-Perso. Décrivez la vie de cette personne maintenant (avec le présent). Écrivez 5 phrases minimum, avec 5 verbes différents. Soulignez les verbes que vous utilisez. Voilà mon Perso-Perso maintenant: Décrivez la vie de cette personne quand il ou elle était petit(e) (avec le passé composé et l imparfait). Écrivez 7 phrases minimum, avec 7 verbes différents. Soulignez les verbes que vous utilisez. Voilà mon Perso-Perso avant: 11

12 Maintenant, décrivez la vie de cette personne dans 20 ans (avec le futur simple). Écrivez 7 phrases minimum, avec 7 verbes différents. Soulignez les verbes que vous utilisez. Voilà mon Perso-Perso dans le futur: *Note: You will be responsible for the following irregular future verb stems later. However, these are here to help you: courir courrdevoir devrenvoyer enverrpouvoir pourrrecevoir recevrsavoir saurtenir tiendrvenir viendrvoir verrvouloir voudr- 12

Worksheet A: School subjects, opinions and reasons. 1) Write in the French for these school subjects. Use a dictionary to help you if you need it.

Worksheet A: School subjects, opinions and reasons. 1) Write in the French for these school subjects. Use a dictionary to help you if you need it. Worksheet A: School subjects, opinions and reasons School and free time 1) Write in the French for these school subjects. Use a dictionary to help you if you need it. e) f) g) h) i) j) k) www.teachitlanguages.co.uk

Plus en détail

LA PERSONNE SPÉCIALE

LA PERSONNE SPÉCIALE LA PERSONNE SPÉCIALE These first questions give us some basic information about you. They set the stage and help us to begin to get to know you. 1. Comment tu t appelles? What is your name? Je m appelle

Plus en détail

Si clauses: si + present, future

Si clauses: si + present, future Si clauses Type 1: si + present, future Type 2: si + imperfect, conditional Type 3: si + pluperfect, past conditional Practice of all three Help: formation of the future tense formation of the imperfect

Plus en détail

Nom: Date: A. jouer. B. écrire. C. regarder. D. envoyer. E. surfer. F. lire. G. écouter. H. téléphoner. Salut! Ça va? Tu joues (1) ou tu regardes

Nom: Date: A. jouer. B. écrire. C. regarder. D. envoyer. E. surfer. F. lire. G. écouter. H. téléphoner. Salut! Ça va? Tu joues (1) ou tu regardes Leçon B 17A Match the words from the column on the left with the words from the column on the right. 1. un texto 2. sur Internet 3. un lecteur MP3 4. un livre de français 5. aux jeux vidéo 6. la télévision

Plus en détail

FRENCH 3 REGULAR SUMMER ASSIGNMENT 2012

FRENCH 3 REGULAR SUMMER ASSIGNMENT 2012 FRENCH 3 REGULAR SUMMER ASSIGNMENT 2012 This assignment must be completed by all students entering Regular French 3 in the fall. This assignment will be collected during the first week of classes. # 1:

Plus en détail

90558-CDT-06-L3French page 1 of 10. 90558: Listen to and understand complex spoken French in less familiar contexts

90558-CDT-06-L3French page 1 of 10. 90558: Listen to and understand complex spoken French in less familiar contexts 90558-CDT-06-L3French page 1 of 10 NCEA LEVEL 3: FRENCH CD TRANSCRIPT 2006 90558: Listen to and understand complex spoken French in less familiar contexts New Zealand Qualifications Authority: NCEA French

Plus en détail

Instructions Mozilla Thunderbird Page 1

Instructions Mozilla Thunderbird Page 1 Instructions Mozilla Thunderbird Page 1 Instructions Mozilla Thunderbird Ce manuel est écrit pour les utilisateurs qui font déjà configurer un compte de courrier électronique dans Mozilla Thunderbird et

Plus en détail

La banque et la poste Vocabulaire Mots 1

La banque et la poste Vocabulaire Mots 1 CHAPITRE 5 NOM DATE 1 La banque et la poste Vocabulaire Mots 1 1 Monnaies Complétez. A Aux Etats-Unis, il y a des billets de 1, 5, 10, 20, 50 et 100 dollars. B Et il y a des pièces de 1, 5, 10, 25 et 50

Plus en détail

À la Douane (Customs) Vous: Je m appelle. (My name is.) Controleur: D où venez-vous? (Where are you from?)

À la Douane (Customs) Vous: Je m appelle. (My name is.) Controleur: D où venez-vous? (Where are you from?) À la Douane (Customs) Vous: Bonjour, M. ou Mlle. (Hello! Mister or Miss.) Controleur: Bonjour. Comment vous appelez-vous? (Hello. What is your name?) Vous: Je m appelle. (My name is.) Controleur: D où

Plus en détail

J. Frank Dobie High School Pre-AP and AP Program. Summer Assignment Form

J. Frank Dobie High School Pre-AP and AP Program. Summer Assignment Form Summer Assignment Form Teacher Course Brief Description of Assignment Purpose of Assignment Estimated Length of Time Assessment & Due Date Nicole Barnes AP French Language and Culture The assignment consists

Plus en détail

Céline et Alain sont au Jardin de Luxembourg. Alain regarde un magazine. Céline, elle, a envie d aller au restaurant.

Céline et Alain sont au Jardin de Luxembourg. Alain regarde un magazine. Céline, elle, a envie d aller au restaurant. Leçon 13 Une question de priorité Céline et Alain sont au Jardin de Luxembourg. Alain regarde un magazine. Céline, elle, a envie d aller au restaurant. Céline: Dis, Alain,est ce que tu as l intention de

Plus en détail

Le Ballon Rouge. Voici les catégories et les mots dont vous avez besoin pour le film, Le Ballon Rouge. Mémorisez tout le vocabulaire!

Le Ballon Rouge. Voici les catégories et les mots dont vous avez besoin pour le film, Le Ballon Rouge. Mémorisez tout le vocabulaire! Le Ballon Rouge Les numéros / les chiffres de 1 à 100 Voici les catégories et les mots dont vous avez besoin pour le film, Le Ballon Rouge Here are the categories and the words you need from the film,

Plus en détail

1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.

1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns. 1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.! Marie t invite au théâtre?!! Oui, elle m invite au théâtre.! Elle te parle au téléphone?!! Oui, elle me parle au téléphone.! Le prof vous regarde?!!!

Plus en détail

Les télécommunications

Les télécommunications CHAPITRE 3 NOM: DATE: 1 Vocabulaire Mots 1 1 La technologie Identifiez. Les télécommunications 1 un ordinateur 2 un écran 3 une disquette 4 un clavier 5 la sourie 6 l imprimante 7 un fax 8 des CDs 2 Autrement

Plus en détail

CHAPITRE 3 Nom Date 1 PENDANT ET APRES LES COURS. 1 Légendes Complete the captions for each of the following illustrations.

CHAPITRE 3 Nom Date 1 PENDANT ET APRES LES COURS. 1 Légendes Complete the captions for each of the following illustrations. CHAPITRE 3 Nom Date 1 Vocabulaire Mots 1 PENDANT ET APRES LES COURS 1 Légendes Complete the captions for each of the following illustrations. 1 Patrick arrive à l école à huit heures. 2 Il passe la journée

Plus en détail

Date: 15 th Feb to 19 th Feb 2015

Date: 15 th Feb to 19 th Feb 2015 Date: 15 th Feb to 19 th Feb 2015 Class: IV Subject: French IN SCHOOL TEACHING SUNDAY TO THURSDAY Décrivez votre montre: 1-Ma montre est belle= my watch is beautiful. 2-Elle est noire = It is black. 3-Il

Plus en détail

Français IV Chapitre 3 Plan de l examen. Les Objectifs. Le Vocabulaire

Français IV Chapitre 3 Plan de l examen. Les Objectifs. Le Vocabulaire Français IV Chapitre 3 Plan de l examen Date Points Les Objectifs Le Vocabulaire I know the vocabulary I would use to talk about places in a city I know how to greet, ask about, and say goodbye to people

Plus en détail

Languages Final Examination 2013. ML01 French Preparatory

Languages Final Examination 2013. ML01 French Preparatory Languages Final Examination 2013 ML01 French Preparatory Candidate Number: Group reference: Centre for Co-Curricular Studies Languages Programme Time allowed: 2 hours Weighting within the Course: 35% Question

Plus en détail

!!! L hôtel Vocabulaire Mots 1 CHAPITRE 9 NOM DATE 1. 1 L arrivée à l hôtel Complétez. A Quand on arrive dans un hôtel, on va à la réception.

!!! L hôtel Vocabulaire Mots 1 CHAPITRE 9 NOM DATE 1. 1 L arrivée à l hôtel Complétez. A Quand on arrive dans un hôtel, on va à la réception. CHAPITRE 9 NOM DATE 1 L hôtel Vocabulaire Mots 1 1 L arrivée à l hôtel Complétez. A Quand on arrive dans un hôtel, on va à la réception. B Le réception est située dans le hall de l hôtel. C A la réception,

Plus en détail

Des villes, des pays et des continents.

Des villes, des pays et des continents. > Des villes, des pays et des continents. Towns, countries and continents. les pays et les provinces les villes la provenance vocabulaire Vous habitez où? En Europe. Où ça, en Europe? Au Portugal. Où ça

Plus en détail

Module Title: FRENCH 6

Module Title: FRENCH 6 CORK INSTITUTE OF TECHNOLOGY INSTITIÚID TEICNEOLAÍOCHTA CHORCAÍ Semester 2 Examinations 2010 Module Title: FRENCH 6 Module Code: LANG 7001 School: Business Programme Title: Bachelor of Business Studies

Plus en détail

FRENCH INSTITUTE ALLIANCE FRANCAISE - TEST DE PLACEMENT

FRENCH INSTITUTE ALLIANCE FRANCAISE - TEST DE PLACEMENT FRENCH INSTITUTE ALLIANCE FRANCAISE - TEST DE PLACEMENT Prénom : Nom : Tél : Courriel : Niveau écrit : Oral : Cours proposé : Correcteur : Quelle est votre profession? française je suis journaliste je

Plus en détail

1. Nous avons fait une fin de semaine de camping en mai. 2. Mes amis s appellent Julie, David, Bruno et Tristan.

1. Nous avons fait une fin de semaine de camping en mai. 2. Mes amis s appellent Julie, David, Bruno et Tristan. 5 Les obligations Le camping Une fin de semaine de juin, mes amis, Julie, David, Bruno, Tristan et moi, nous avons décidé de faire une expédition à Jasper. A cause de la belle température, nous avons pris

Plus en détail

DEVOIR / POUVOIR / VOULOIR

DEVOIR / POUVOIR / VOULOIR Activité 1. Complète les phrases avec le bon verbe au présent. DEVOIR / POUVOIR / VOULOIR 1. Elle absolument terminer son boulot avant de partir. 2. Elle sait bien qu elle rentrer à dix heures! 3. Il acheter

Plus en détail

Stress and Difficulties at School / College

Stress and Difficulties at School / College Stress and Difficulties at School / College This article will deal with the pressures and problems that students face at school and college. It will also discuss the opposite - the positive aspects of

Plus en détail

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Auxiliaire avoir au présent + participe passé LE PASSÉ COMPOSÉ 1 1. FORMATION DU PASSÉ COMPOSÉ Formation : Auxiliaire avoir au présent + participe passé PARLER MANGER REGARDER J ai parlé Tu as parlé Il/elle/on a parlé Nous avons parlé Vous avez parlé

Plus en détail

calls.paris-neuroscience.fr Tutoriel pour Candidatures en ligne *** Online Applications Tutorial

calls.paris-neuroscience.fr Tutoriel pour Candidatures en ligne *** Online Applications Tutorial calls.paris-neuroscience.fr Tutoriel pour Candidatures en ligne Online Applications Tutorial 1/4 Pour postuler aux Appels d Offres de l ENP, vous devez aller sur la plateforme : calls.parisneuroscience.fr.

Plus en détail

Est-ce que tu as un frère? Marc a une cousine à Québec. Nous avons une voiture. Est-ce que vous avez un vélo? Ils ont un appartement à Paris.

Est-ce que tu as un frère? Marc a une cousine à Québec. Nous avons une voiture. Est-ce que vous avez un vélo? Ils ont un appartement à Paris. Leçon 7 - La Vie est belle La vie de Nafi, une jeune Française d origine sénégalaise parle de sa vie. Elle est étudiante en sociologie à l Université de Toulouse. Aujourd hui, elle parle de sa vie. -Est-ce

Plus en détail

Leçon 18 L anniversaire de Charlotte Trois amis sont dans un café. Ils discutent d un sujet important: comment célébrer l anniversaire de leur copine

Leçon 18 L anniversaire de Charlotte Trois amis sont dans un café. Ils discutent d un sujet important: comment célébrer l anniversaire de leur copine Leçon 18 L anniversaire de Charlotte Trois amis sont dans un café. Ils discutent d un sujet important: comment célébrer l anniversaire de leur copine Charlotte. Celle-ci va avoir vingt ans mercredi prochain.

Plus en détail

Cette Leçon va remplir ces attentes spécifiques du curriculum :

Cette Leçon va remplir ces attentes spécifiques du curriculum : Dev4Plan1 Le Plan De Leçon 1. Information : Course : Français Cadre Niveau : Septième Année Unité : Mes Relations Interpersonnelles Thème du Leçon : Les Adjectifs Descriptifs Date : Temps : 55 minutes

Plus en détail

GCSE Bitesize Controlled Assessment

GCSE Bitesize Controlled Assessment GCSE Bitesize Controlled Assessment Model 1 (for C/C+ grade) Question 2 Subject: Topic: French Speaking In this document you will find practical help on how to improve your grade. Before you start working

Plus en détail

Present Tense of ER Verbs

Present Tense of ER Verbs Present Tense of ER Verbs The basic form of the verb is the infinitive: Danser, Jouer etc In English, the infinitive consists of to plus a verb: to dance, to play etc In French, the infinitive is one word.

Plus en détail

THE SUBJUNCTIVE MOOD. Twenty-nineth lesson Vingt-neuvième leçon

THE SUBJUNCTIVE MOOD. Twenty-nineth lesson Vingt-neuvième leçon THE SUBJUNCTIVE MOOD Twenty-nineth lesson Vingt-neuvième leçon SOMMAIRE 1) Definition 2) Uses 2.1) Common expressions of doubt 2.2) Common expressions of necessity 2.3) Common expressions of desirability

Plus en détail

I. COMPRÉHENSION ORALE: TEXTE N 1

I. COMPRÉHENSION ORALE: TEXTE N 1 I. COMPRÉHENSION ORALE: TEXTE N 1 Vous allez entendre le texte deux fois. Avant la première écoute, lisez attentivement les questions. ( 6 min ) Pendant la première écoute ne prenez pas de notes, vous

Plus en détail

Present Tense (1) masc = masculine fem = feminine sing = singular pl = plural

Present Tense (1) masc = masculine fem = feminine sing = singular pl = plural Present Tense (1) Each of the questions asks you to make a sentence in the present tense. In each case, you need to pick an appropriate subject ("je", tu" etc), pick the correct verb from the list to the

Plus en détail

GCSE Bitesize Controlled Assessment

GCSE Bitesize Controlled Assessment GCSE Bitesize Controlled Assessment Model 2 (for A/A* grade) Question 4 Subject: Topic: French Speaking In this document you will find practical help on how to improve your grade. Before you start working

Plus en détail

FINAL EXAM REVIEW FREN 1020 Tennessee State University Dr. Konkobo

FINAL EXAM REVIEW FREN 1020 Tennessee State University Dr. Konkobo FINAL EXAM REVIEW FREN 1020 Tennessee State University Dr. Konkobo Multiple Choice Identify the letter of the choice that best completes the statement or answers the question. C est compliqué, la famille!

Plus en détail

Phrases au Subjonctif Answers for teachers

Phrases au Subjonctif Answers for teachers Phrases au Subjonctif Answers for teachers These instructions should accompany the OCR resource Phrases au subjonctif activity which supports OCR A Level Modern Foreign Languages: French The Activity:

Plus en détail

French National Contest 2006 Level IV Part A

French National Contest 2006 Level IV Part A French National Contest 2006 Level IV Part A You will now hear a series of brief conversations between two speakers. Each exchange will be repeated twice. You are to select from the four choices printed

Plus en détail

How to ask questions in French? using the same form as the positive form, but raising the intonation at the end of the sentence

How to ask questions in French? using the same form as the positive form, but raising the intonation at the end of the sentence www.jefrench.com How to ask questions in French? There are basically 3 ways to ask yes-no questions in French: using the same form as the positive form, but raising the intonation at the end of the sentence

Plus en détail

Florida International University. Department of Modern Languages. FRENCH I Summer A Term 2014 FRE 1130 - U01A

Florida International University. Department of Modern Languages. FRENCH I Summer A Term 2014 FRE 1130 - U01A Florida International University Department of Modern Languages FRENCH I Summer A Term 2014 FRE 1130 - U01A Class time: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday; 6:20 P.M. - 9:00 P.M. Instructors: Prof. Jean-Robert

Plus en détail

National French Contest 2009 Level 3 Part A. Numéros 1 à 6

National French Contest 2009 Level 3 Part A. Numéros 1 à 6 National French Contest 2009 Level 3 Part A Listening Comprehension (pictures) Directions: Take 10 seconds to look at the pictures below. For each sentence you hear, imagine where the speaker would most

Plus en détail

Guide utilisateur. Comment optimiser l utilisation. de votre nouvel annuaire en ligne. Des questions? Contacter le helpdesk

Guide utilisateur. Comment optimiser l utilisation. de votre nouvel annuaire en ligne. Des questions? Contacter le helpdesk Guide utilisateur Comment optimiser l utilisation de votre nouvel annuaire en ligne L annuaire en ligne MIPIM Des questions? Contacter le helpdesk Customerhelpdesk@reedmidem.com 1 Comment optimiser l utilisation

Plus en détail

Exercices de langue. Consigne : Tu es en colonie de vacances et tu fais la connaissance d un français/une française. Complète le dialogue.

Exercices de langue. Consigne : Tu es en colonie de vacances et tu fais la connaissance d un français/une française. Complète le dialogue. Exercices de langue Compétence pragmatique à évaluer : se présenter (dire son nom et son âge, son origine, en quelle classe on va, quelles langues on parle) Tu es en colonie de vacances et tu fais la connaissance

Plus en détail

Contents National 4 French Reading; Context: Learning

Contents National 4 French Reading; Context: Learning Contents National 4 French Reading; Context: Learning (questions extracted from General past papers) Question Topic Learning in context (Forum: should you do holidays? Solène replies) Learning in context

Plus en détail

CORRIGÉ GUIDE DE FRANÇAIS IV

CORRIGÉ GUIDE DE FRANÇAIS IV CORRIGÉ GUIDE DE FRANÇAIS IV I.COMPRÉHESION ORALE A) Écoutez ce premier dialogue trois fois et répondez aux questions. Répondez V pour Vrais ou F pour Faux. 1. Ils sont arrivés pour le déjeuner. V F 2.

Plus en détail

How to ask open questions (1/2)

How to ask open questions (1/2) In lesson 14 and 24, we learned how to ask closed questions. It s now time to focus on how to ask open questions, which are the questions that can t be answered by Yes or No. BASIC INTERROGATIVE WORDS

Plus en détail

Boardworks French Key Stage 3 Year 7 Contents

Boardworks French Key Stage 3 Year 7 Contents Unit 1 C est Parti Part 1 Salut 1 Salut 2 Salut 3 Salut 4 Comment ça s écrit? 1 Comment ça s écrit? 2 Comment ça s écrit? 3 Comment ça s écrit? 4 Comment ça s écrit? 5 Comment ça s écrit? 6 Comment ça

Plus en détail

FRENCH OBJECT PRONOUNS

FRENCH OBJECT PRONOUNS www.jefrench.com FRENCH OBJECT PRONOUNS Examples of direct and indirect objects in English: I see you. I eat an apple. I slap Pierre. I slap him. I give Pierre an apple. I give him an apple. In these last

Plus en détail

C est quoi, Facebook?

C est quoi, Facebook? C est quoi, Facebook? aujourd hui l un des sites Internet les plus visités au monde. Si tu as plus de 13 ans, tu fais peut-être partie des 750 millions de personnes dans le monde qui ont une page Facebook?

Plus en détail

MODERN LANGUAGES DEPARTMENT

MODERN LANGUAGES DEPARTMENT MODERN LANGUAGES DEPARTMENT Common Assessment Task 2 YEAR 9 Je m appelle Ma classe Mark 20 10 19 23 13 15 Total Effort Instructions For this extended piece of homework, you are going to write about the

Plus en détail

Hi everyone! It s me Michael in the South of France. Today I m going to Toulon, a big town by the sea, with my friend Isabelle.

Hi everyone! It s me Michael in the South of France. Today I m going to Toulon, a big town by the sea, with my friend Isabelle. Mme Lambert: Hi everyone! It s me Michael in the South of France. Today I m going to Toulon, a big town by the sea, with my friend Isabelle. Michael! Tes devoirs de français! Journal vidéo : Aujourd hui,

Plus en détail

Comment êtes vous venu à l université? Quelles sont vos deux tâches principales au travail, ou en tant qu étudiant à la maîtrise?

Comment êtes vous venu à l université? Quelles sont vos deux tâches principales au travail, ou en tant qu étudiant à la maîtrise? FINS 3405 and FINS 3406 focuses on French for professional purposes, especially the government requirements to achieve their level B. These are not courses for beginners. Beginners should start with a

Plus en détail

CHAPITRE 9 Nom: Date: 1 LA GARE ET LE TRAIN. 2 Au guichet Answer in complete sentences based on the illustration.

CHAPITRE 9 Nom: Date: 1 LA GARE ET LE TRAIN. 2 Au guichet Answer in complete sentences based on the illustration. CHAPITRE 9 Nom: Date: 1 LA GARE ET LE TRAIN Vocabulaire Mots 1 1 Identifiez Identify each illustration. 1 La gare 2 Le quai 3 La salle d attente 4 Le billet, un aller simple 5 Le journal 6 Le kiosque 2

Plus en détail

Dis où ces gens vont d après les images / Tell where these people are going based on the pictures.

Dis où ces gens vont d après les images / Tell where these people are going based on the pictures. CHAPITRE 9 ALLONS EN VILLE! Prépare toi pour l examen Dis où ces gens vont d après les images / Tell where these people are going based on the pictures. 1. Phillipe et moi allons à la poste. 2. Tu vas

Plus en détail

CHAPITRE 6 Nom: Date: 1. La nourriture et les courses

CHAPITRE 6 Nom: Date: 1. La nourriture et les courses CHAPITRE 6 Nom: Date: 1 La nourriture et les courses Vocabulaire Mots 1 1. Qu est-ce que c est? Identify each item of food. 1. des crevettes 2. du pain / une baguette 3. un croissant 4. une tarte 5. un

Plus en détail

Descripteur global Interaction orale générale

Descripteur global Interaction orale générale Descripteur global Peut produire des expressions simples isolées sur les gens et les choses. Peut se décrire, décrire ce qu il fait, ainsi que son lieu d habitation. Interaction orale générale Peut interagir

Plus en détail

Comment faire son pré-enregistrement en ligne avec Holland America Line

Comment faire son pré-enregistrement en ligne avec Holland America Line Comment faire son pré-enregistrement en ligne avec Holland America Line Cher client, Nous aimerions vous rappeler l importance de faire votre pré-enregistrement en ligne dès que possible après avoir appliqué

Plus en détail

French Three Unit Four Review

French Three Unit Four Review Name Class Period French Three Unit Four Review 1. I can discuss with other people about what to do, where to go, and when to meet (Accept or reject invitations, discuss where to go, invite someone to

Plus en détail

When you are told to do so, open your paper and write your answers in English in the spaces provided.

When you are told to do so, open your paper and write your answers in English in the spaces provided. FOR OFFICIAL USE C 000/403 NATIONAL QUALIFICATIONS 008 TUESDAY, 3 MAY.0 AM.0 PM Total FRENCH STANDARD GRADE Credit Level Reading Fill in these boxes and read what is printed below. Full name of centre

Plus en détail

Haslingden High School French Y8 Block C Set 1 HOMEWORK BOOKLET

Haslingden High School French Y8 Block C Set 1 HOMEWORK BOOKLET Haslingden High School French Y8 Block C Set 1 HOMEWORK BOOKLET Name: Form: Subject Teacher: Date Given: Date to Hand in: Level: Effort: House Points: Comment: Target: Parent / Guardian Comment: Complete

Plus en détail

Leçon : La phrase GRAMMAIRE. 1. La phrase est une suite de mots qui a du sens : elle raconte

Leçon : La phrase GRAMMAIRE. 1. La phrase est une suite de mots qui a du sens : elle raconte GRAMMAIRE La phrase 1 1. La phrase est une suite de mots qui a du sens : elle raconte quelque chose. 2. Au début de la phrase, on trouve une majuscule. 3. A la fin de la phrase, on trouve un point. Lis

Plus en détail

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. French Beginners. ( Section I Listening) Transcript

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. French Beginners. ( Section I Listening) Transcript 2015 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION French Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text FE Chouette j ai anglais maintenant et après la récréation mes matières favorites. Vraiment

Plus en détail

2015/16 International Exchange Students. Application Form. Etudiants Internationaux en Echange 2015/16. Dossier de Candidature

2015/16 International Exchange Students. Application Form. Etudiants Internationaux en Echange 2015/16. Dossier de Candidature 2015/16 International Exchange Students Application Form Etudiants Internationaux en Echange 2015/16 Dossier de Candidature 1. PERSONAL DATA/ COORDONNEES PERSONNELLES (block letters only / en majuscule)

Plus en détail

UNIT: Society Topic: Family and friends Subject: Becoming an adult SAMPLE QUESTION BOOKLET

UNIT: Society Topic: Family and friends Subject: Becoming an adult SAMPLE QUESTION BOOKLET UNIT: Society Topic: Family and friends Subject: Becoming an adult SAMPLE QUESTION BOOKLET CONTENTS: 1. Gap fill little words 2. Gap fill verbs 3. Gap fill nouns 4. Complete the sentence in French (dictation)

Plus en détail

Leçon 35 Audioscripts. Unité 9 PE AUDIO. URB p. 97. CD 5, Track 18 Vidéo-scène, p. 506. Discovering French, Nouveau! Blanc

Leçon 35 Audioscripts. Unité 9 PE AUDIO. URB p. 97. CD 5, Track 18 Vidéo-scène, p. 506. Discovering French, Nouveau! Blanc LEÇON 35 PE AUDIO En panne CD 5, Track 18 Vidéo-scène, p. 506 CLAIRE: Dans l épisode précédent, Jérôme a proposé à Pierre de lui donner une leçon de conduite.pierre a accepté l offre de son frère, mais

Plus en détail

Infinitif: aller * to go. Conjugaison. Participe passé: allé. Infinitif: avoir to have. Conjugaison. Participe passé: eu

Infinitif: aller * to go. Conjugaison. Participe passé: allé. Infinitif: avoir to have. Conjugaison. Participe passé: eu je vais tu vas il va Infinitif: aller * nous allons vous allez ils vont to go Participe passé: allé Infinitif: avoir to have j ai tu as il a nous avons vous avez ils ont Participe passé: eu devoir Infinitif:

Plus en détail

6. Les désastres environnementaux sont plus fréquents. 7. On ne recycle pas ses déchets ménagers. 8. Il faut prendre une douche au lieu d un bain.

6. Les désastres environnementaux sont plus fréquents. 7. On ne recycle pas ses déchets ménagers. 8. Il faut prendre une douche au lieu d un bain. 1. Notre planète est menacée! 2. Il faut faire quelque chose! 3. On devrait faire quelque chose. 4. Il y a trop de circulation en ville. 5. L air est pollué. 6. Les désastres environnementaux sont plus

Plus en détail

How to Deposit into Your PlayOLG Account

How to Deposit into Your PlayOLG Account How to Deposit into Your PlayOLG Account Option 1: Deposit with INTERAC Online Option 2: Deposit with a credit card Le texte français suit l'anglais. When you want to purchase lottery products or play

Plus en détail

Avertissements d expulsions et la terminassions des baux Notices to Vacate and Ending a Lease

Avertissements d expulsions et la terminassions des baux Notices to Vacate and Ending a Lease Éducation à La Justice - les fiches d information By Mid-Minnesota Legal Aid and Legal Services State Support e4j@mylegalaid.org French Avertissements d expulsions et la terminassions des baux Notices

Plus en détail

OBJECT PRONOUNS. French III

OBJECT PRONOUNS. French III OBJECT PRONOUNS French III Les pronoms objets roulent!!! Complément d'objet direct (COD) SubjectS do the action, objects receive the action Direct objects are the people or things in a sentence which receive

Plus en détail

Le passé composé. C'est le passé! Tout ça c'est du passé! That's the past! All that's in the past!

Le passé composé. C'est le passé! Tout ça c'est du passé! That's the past! All that's in the past! > Le passé composé le passé composé C'est le passé! Tout ça c'est du passé! That's the past! All that's in the past! «Je suis vieux maintenant, et ma femme est vieille aussi. Nous n'avons pas eu d'enfants.

Plus en détail

If you understand the roles nouns (and their accompanying baggage) play in a sentence...

If you understand the roles nouns (and their accompanying baggage) play in a sentence... If you understand the roles nouns (and their accompanying baggage) play in a sentence...... you can use pronouns with ease (words like lui, leur, le/la/les, eux and elles)...... understand complicated

Plus en détail

Chez les réparateurs de zém

Chez les réparateurs de zém Chez les réparateurs de zém Thèmes Questions de société, vie quotidienne Concept Le webdocumentaire Indépendances africaines, documentaire conçu spécifiquement pour le web, offre un voyage dans 16 pays

Plus en détail

Practice Exam Student User Guide

Practice Exam Student User Guide Practice Exam Student User Guide Voir la version française plus bas. 1. Go to http://training.iata.org/signinup 2. Enter your username and password to access your student profile Your profile was created

Plus en détail

WikiNDX : Travail pratique

WikiNDX : Travail pratique WikiNDX : Travail pratique Création d une base de références sur les banques de données de presse 1. Introduction Une des forces de WikiNDX est la grande facilité à installer et paramétrer la base. En

Plus en détail

The Skill of Reading French

The Skill of Reading French The Skill of Reading French By the end of this session... ALL of you will be able to recognise words A LOT of you will be able to recognise simple phrases SOME of you will be able to translate a longer

Plus en détail

Indications pédagogiques

Indications pédagogiques à la Communication Indications pédagogiques D2 / 32 Objectif général D : REALISER UN MESSAGE A L'ECRIT Degré de difficulté 2 Objectif intermédiaire 3 Rédiger un message Objectif opérationnel 2 Rédiger

Plus en détail

S3 Dossier 7, leçon 2.

S3 Dossier 7, leçon 2. S3 Dossier 7, leçon 2. Les pronoms compléments V. Savio page 1 Les doubles pronoms.exercices d'application: 1. Répondez aux questions avec 2 pronoms, selon le modèle. -Tu me pr^tes ta moto, Frédéric? Je

Plus en détail

C est quoi, Facebook?

C est quoi, Facebook? C est quoi, Facebook? Si tu as plus de 13 ans, tu fais peut-être partie des 750 millions de personnes dans le monde qui ont un compte Facebook? Et si tu es plus jeune, tu as dû entendre parler autour de

Plus en détail

CLUB DE GYMNASTIQUE ARTISTIQUE GADBOIS. Bulletin. Hiver 2013. Newsletter. Adresse postale: 151 rue Atwater C.P. 72129 Montréal, PQ H3J 2Z6

CLUB DE GYMNASTIQUE ARTISTIQUE GADBOIS. Bulletin. Hiver 2013. Newsletter. Adresse postale: 151 rue Atwater C.P. 72129 Montréal, PQ H3J 2Z6 CLUB DE GYMNASTIQUE! Bulletin Hiver 2013 Newsletter Winter 2013 514.872.3043 info@gymgadbois.com Rappel de nos heures d ouverture au club de gym Gadbois: Semaine: 13:30-20:00 Fin de semaine: 9:00-14:00

Plus en détail

une frange une prise une tache des mèches un talon la lentille un blazer des chaussures une lampe l objectif

une frange une prise une tache des mèches un talon la lentille un blazer des chaussures une lampe l objectif PARTIE 2 Le français pratique A Activité 1 Les services Ajoutez, dans chaque série, les mots qui la complètent. une frange une prise une tache des mèches un talon la lentille un blazer des chaussures une

Plus en détail

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCES DOSSIER: PASSÉ COMPOSÉ AVEC AVOIR

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCES DOSSIER: PASSÉ COMPOSÉ AVEC AVOIR DOSSIER: PASSÉ COMPOSÉ AVEC AVOIR 1 Le verbe 6: le passé composé avec avoir Mettez les verbes au passé composé, comme dans l'exemple. exemple: Hier, nous (manger)...chez les Durand. Hier, nous avons mangé

Plus en détail

Communication Interpersonnelle Le nouvel examen AP Français Langue et Culture L emphase est sur la communication entre deux personnes ou plus (Interpersonal) compréhension- lecture ou écoute (Interpretive)

Plus en détail

Level 1 French, 2010

Level 1 French, 2010 9 0 0 8 4 L P 1 Level 1 French, 2010 90084 Listen to and understand simple spoken French in familiar contexts Credits: Six 2.00 pm Thursday 18 November 2010 LISTENING PASSAGE BOOKLET This booklet contains:

Plus en détail

FRENCH. LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION Basic A1 /A2 Intermediate B1/B2 Advanced C1/C2

FRENCH. LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION Basic A1 /A2 Intermediate B1/B2 Advanced C1/C2 FRENCH LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION Basic A1 /A2 Intermediate B1/B2 Advanced C1/C2 LANGUAGE PROFICIENCY EXAMINATION Basic A1/A2 Intermediate B1/B2 Advanced C1/C2 Prénom: Nom: VOS ÉTUDES de FRANÇAIS

Plus en détail

INDIAN SCHOOL MUSCAT SUMMATIVE EXAMINATION I ( 2014-15 ) FRENCH

INDIAN SCHOOL MUSCAT SUMMATIVE EXAMINATION I ( 2014-15 ) FRENCH INDIAN SCHOOL MUSCAT SUMMATIVE EXAMINATION I ( 2014-15 ) FRENCH Class : 8 Time : 2 hours Date : 21.9.2014 Max Marks 60 Please answer the questions in complete sentences. Section A - Compréhension écrite

Plus en détail

EN + The PRESENT PARTICIPLE The preposition EN (while, in, on. Upon) is followed by the participle.

EN + The PRESENT PARTICIPLE The preposition EN (while, in, on. Upon) is followed by the participle. EN + The PRESENT PARTICIPLE The preposition EN (while, in, on. Upon) is followed by the participle. En voyageant, on apprend beaucoup. En entendant le tonnerre, j ai regardé le ciel. The word tout is sometimes

Plus en détail

THE JOHN LYON SCHOOL. MODERN LANGUAGES DEPARTMENT 13+ ENTRANCE EXAMINATION January 2011

THE JOHN LYON SCHOOL. MODERN LANGUAGES DEPARTMENT 13+ ENTRANCE EXAMINATION January 2011 THE JOHN LYON SCHOOL MODERN LANGUAGES DEPARTMENT 13+ ENTRANCE EXAMINATION January 2011 Section 1: Reading (20 mins) Section 2: Writing (25 mins) Important: Answer all the questions on the question paper

Plus en détail

Verbs in Passé Composé that use etre. Simple Grammar

Verbs in Passé Composé that use etre. Simple Grammar Verbs in Passé Composé that use etre Simple Grammar Infinitive English Past participle. D devenir to become devenu R rentrer to return rentré V venir to come venu E entrer to enter entré M mourir to die

Plus en détail

ACTIVITÉ DE PRODUCTION ORALE. Niveau A2. Une semaine en Roumanie

ACTIVITÉ DE PRODUCTION ORALE. Niveau A2. Une semaine en Roumanie ACTIVITÉ DE PRODUCTION ORALE Niveau A2 Une semaine en Roumanie Le dossier comprend : - une fiche apprenant - une fiche enseignant - un document support Auteurs-concepteurs : Stéphanie Bara, Isabelle Barrière,

Plus en détail

Dans cette unité, vous apprendrez tout sur la culture. Les 6 e apprendront un groupe culturel spécifique visible ici, à Halifax.

Dans cette unité, vous apprendrez tout sur la culture. Les 6 e apprendront un groupe culturel spécifique visible ici, à Halifax. Dans cette unité, vous apprendrez tout sur la culture. Les 6 e apprendront un groupe culturel spécifique visible ici, à Halifax. Les 5 e apprendront les premiers groupes de nations qui demeurent au Canada.

Plus en détail

Révision. 1. Mets les phrases dans l'ordre. 2. Souligne l intrus. 3. Complète le tableau.

Révision. 1. Mets les phrases dans l'ordre. 2. Souligne l intrus. 3. Complète le tableau. Révision Unité 8 C'est les vacances 1. Mets les phrases dans l'ordre. a) as / tu / la / tes / demandé / parents / à / permission?... b) nous / abandonné / projet / de / avons / notre / vacances... c) aller

Plus en détail

CDI SA Utilisation du service PMM Usage of PMM service

CDI SA Utilisation du service PMM Usage of PMM service CDI SA Utilisation du service PMM Usage of PMM service 1 09.11.2015 Table des matières 1 Solution PMM... 3 2 Réception et utilisation du message quotidien... 3 3 Portail de gestion de votre profil PMM...

Plus en détail

DELF Prim A2. Livret du candidat. Compréhension de l'oral. Compréhension des écrits. Production écrite

DELF Prim A2. Livret du candidat. Compréhension de l'oral. Compréhension des écrits. Production écrite Niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues Livret du candidat Compréhension de l'oral Compréhension des écrits Production écrite PMA22S008 04/06/13 Code du candidat : Nom : Prénom

Plus en détail

National French Contest 2006 Level V Part A. Now, get ready to answer question number one.

National French Contest 2006 Level V Part A. Now, get ready to answer question number one. National French Contest 2006 Level V Part A Now, get ready to answer question number one. Numéro un. Marc, à table, on dîne! Eteins ton ordinateur! Encore quelques minutes, s il te plaît, maman. Je n ai

Plus en détail

CHAPITRE 12 Nom: Date: 1

CHAPITRE 12 Nom: Date: 1 CHAPITRE 12 Nom: Date: 1 La routine quotidienne Vocabulaire Mots 1 1 Tous les jours Write a sentence telling what the person in each illustration is doing. 1 Marie se lave les cheveux. 2 Carole se brosse

Plus en détail

EXERCICIOS AUTOAVALIABLES

EXERCICIOS AUTOAVALIABLES EXERCICIOS AUTOAVALIABLES 1.- Transforme les phrases au passé récent a) Il a changé de travail b) Nous avons pris une décision importante c) Elle a téléphoné à Jean d) J ai envoyé un SMS à ma collègue

Plus en détail

ALLIANCE FRANÇAISE DE PRINCETON ET SA RÉGION

ALLIANCE FRANÇAISE DE PRINCETON ET SA RÉGION Directions: Complete this test to the best of your ability. The questions will get progressively more advanced. When you have finished, email or mail the test to the address on the last page. PART 1 1.1

Plus en détail