zoom sur les formations emblématiques du secteur

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1 Formations emblématiques du secteur : définition Les principales formations emblématiques La liste des formations emblématiques regroupe les diplômes, certifications et habilitations généralement associés aux activités du secteur ou, plus précisément, aux métiers identifiés comme les plus emblématiques du secteur. C'est l'exemple du FCOS pour un conducteur routier travaillant dans le secteur des transports. Cette liste a pour objet de donner une première idée du champ de la formation associé à un secteur mais reste purement indicative. Ainsi, le métier peut s exercer en dehors du secteur d activités étudié (par exemple, plus d un conducteur routier sur trois n exerce pas son métier dans le secteur des transports et entreposage). Par ailleurs, l'obtention d'une certification ne se traduit pas nécessairement par une insertion dans le métier visé. La liste des formations est établie en plusieurs temps : - une sélection des métiers* (nomenclature PCS en 497 postes) qui ont une spécificité sectorielle (au moins 3 fois plus présents en part dans l emploi du secteur que dans l emploi tous secteurs d activités confondus) et qui rassemblent des effectifs suffisants, - l association d'une ou de plusieurs spécialités de formation aux métiers retenus (NSF déclinée en 205 postes) grâce à une table de passage NSF-PCS et/ou grâce aux apports éventuels des professionnels du secteur, - l édition de la liste de l ensemble des certifications et habilitations correspondant aux spécialités de formation retenues. Cette liste est limitée aux principales formations en termes d'effectifs entrants (ie effectifs comptabilisés en première année de cursus). Selon les secteurs, elle peut être plus ou moins importante voire vide pour des secteurs aux emplois peu spécifiques (emplois transversaux). *: source INSEE-EAR 2008, personnes résidant en Auvergne. : sources Conseil Régional, DRAAF, DREES, Rectorat (formation initiale), AFPA, Conseil Régional, DIRECCTE, Pôle emploi (formation professionnelle continue). A noter que le supérieur est abordé de manière incomplète en raison de l indisponibilité de certaines sources (universités, écoles d ingénieurs...). Entrants en formation initiale sur les formations emblématiques du secteur Formations emblématiques du secteur (15 principales) Effectifs % Evolution Niveau Libellé de la formation Total Apprentis App. Total Apprentis Sont comptabilisés les élèves, étudiants ou apprentis en voie professionnelle ou technologique entrant en formation dans l année (ie première année de cursus dans le cas de formations pluriannuelles). A noter que le supérieur est abordé de manière incomplète en raison de l indisponibilité de certaines sources (universités, écoles d ingénieurs...). Les chiffres des évolutions sont accompagnés d icônes : pour une évolution excédant +5%, entre +1% et +5%, entre -1% et +1%, entre -5% et -1% et en deçà de -5%. Sources : Conseil Régional, DRAAF, Rectorat (année scolaire ) et DREES-enquêtes écoles de formations aux professions de santé et sociales, 2011 données provisoires.

2 Entrants en formation professionnelle continue sur les formations emblématiques du secteur Formations emblématiques du secteur (15 principales) Effectifs % Niveau Libellé de la formation Total Contrats Contrats de pro de pro 4 ou 5 Atelier permanent "Chaudronniers & tôliers industriels qualifiés" % 5 Atelier permanent "Soudeur qualifié et tuyauteur industriel" % 2 Licence pro STS gest. prod. indus. spé. sciences mesure & contr % 2 Lic. pro STS gest. de la prod. ind. spé. qual. sécurité envir % SO Formation complémentaire en Chaudronnerie Aéronautique % SO CQP opérateur de transformation métallurgique en forgeage % 4 Technicien d'install. et de maint. des équip. ind. (CQPM, Tprof) % 5 Titre pro opérateur(trice) régleur(euse) en usinage % SO CQP assembleur-monteur de systèmes mécanisés % SO CQP soudeur industriel % SO CQP technicien en industr. et en amélioration des processus % 5 CAP ferronnier % SO CQP soudeur % SO CQP technicien(ne) de la qualité % Sont comptabilisés les stagiaires (croisement d une personne et d une formation) entrant dans l année sur des formations certifiantes ou qualifiantes (certifications, titres, CQP, habilitations...). Sources : AFPA, Conseil Régional, DIRECCTE, Pôle Emploi (juillet juin 2012). Répartition des entrants par type de formation Formation professionnelle continue Sont comptabilisés les élèves, étudiants ou apprentis en voie professionnelle ou technologique et les stagiaires (croisement d une personne et d une formation) entrant dans l année (période juillet 2011-juin 2012 ou année scolaire ). La liste est limitée aux 15 principales formations en effectifs cumulés FI+FPC. Sources : AFPA, Conseil Régional, DIRECCTE, DRAAF, DREES-enquêtes écoles de formations aux professions de santé et sociales 2011 données provisoires, Pôle Emploi, Rectorat.

3 Cartographie de l offre de formation initiale et continue sur les formations emblématiques du secteur : formations sans niveau spécifique ou de niveau inférieur au bac Allier CUSSET GRETA DU BASSIN DORE ALLIER CQP fraiseur CQP tourneur DESERTINES CQP assembleur-monteur de systèmes mécanisés CQP fraiseur CQP opérateur en chaudronnerie CQP opérateur en maintenance industrielle CQP soudeur CQP tourneur CQP tuyauteur industriel MONTLUCON TP agent de fabrication d'ensembles métalliques TP opérateur régleur en usinage TP soudeur YZEURE GRETA NORD ALLIER CAP ferronnier LYCEE JEAN MONNET CAP ferronnier Cantal MASSIAC CFA DU BATIMENT GEORGES BOCHE Haute-Loire BRIOUDE EREA ALEXANDRE VIALATTE MC soudage ESPALY ST MARCEL LYCEE AUGUSTE AYMARD Note : les formations sans niveau spécifique (habilitations, certificats,...) sont indentifiées par un point devant l'intitulé. Source : CARIF-OREF, base formation CARIF, septembre 2012 LE PUY EN VELAY GRETA DU VELAY BEP maintenance des produits et équipements industriels CQP coordonnateur Qualité, Sécurité, Environnement CQP technicien de la qualité MONISTROL SUR LOIRE LYCEE DE MONISTROL SUR LOIRE ST GERMAIN LAPRADE TP soudeur YSSINGEAUX LYCEE EMMANUEL CHABRIER CAP CSI (production et transformation des métaux) Puy-de-Dôme CLERMONT FERRAND APAVE CQP soudeur industriel CFA DE L'EDUCATION NATIONALE EN AUVERGNE MC soudage CFA DU BTP GRETA DE CLERMONT FERRAND BEP maintenance des produits et équipements industriels MC soudage LYCEE ROGER CLAUSTRES COURNON D'AUVERGNE CQP assembleur-monteur de systèmes mécanisés CQP opérateur en chaudronnerie CQP soudeur SOUDAGE TECHNIQUE AUVERGNE CQP assembleur au plan industriel en chaudronnerie CQP soudeur industriel CQP tuyauteur industriel ISSOIRE GRETA DU VAL D'ALLIER CAP CSI (production et transformation des métaux) THIERS CAP instruments coupants et de chirurgie CQP technicien en indus. et en amélioration des processus CAP instruments coupants et de chirurgie LYCEE GERMAINE TILLION

4 Cartographie de l offre de formation initiale et continue sur les formations emblématiques du secteur : formations de niveau bac Allier CUSSET LYCEE ALBERT LONDRES DESERTINES Bac pro technicien outilleur MONTLUCON TP électronicien de contrôle et de maintenance GRETA BOURBONNAIS COMBRAILLE LYCEE ALBERT EINSTEIN Bac pro réparation des carrosseries LYCEE PAUL CONSTANS Bac pro fonderie YZEURE GRETA NORD ALLIER LYCEE JEAN MONNET Cantal AURILLAC LYCEE JEAN MONNET ST FLOUR LYCEE DE HAUTE AUVERGNE Source : CARIF-OREF, base formation CARIF, septembre 2012 Haute-Loire BRIVES CHARENSAC LYCEE LA CHARTREUSE PARADIS LE PUY EN VELAY GRETA DU VELAY LYCEE CHARLES ET ADRIEN DUPUY MONISTROL SUR LOIRE LYCEE DE MONISTROL SUR LOIRE YSSINGEAUX LYCEE EMMANUEL CHABRIER Puy-de-Dôme BEAUMONT TP technicien de maintenance industrielle CLERMONT FERRAND CFA DE L'EDUCATION NATIONALE EN AUVERGNE Bac pro fonderie CFA DU BTP BP serrurerie-métallerie GRETA DE CLERMONT FERRAND LYCEE GODEFROY DE BOUILLON LYCEE ROGER CLAUSTRES COURNON D'AUVERGNE ISSOIRE GRETA DU VAL D'ALLIER LYCEE HENRI SAINTE-CLAIRE DEVILLE ROMAGNAT LYCEE VERCINGETORIX ST ELOY LES MINES LYCEE DESAIX THIERS

5 Cartographie de l offre de formation initiale et continue sur les formations emblématiques du secteur : formations de niveau supérieur au bac Allier DESERTINES BTS études et réalisations d'outillage de mise en forme des matériaux ITII AUVERGNE Ingénieur CUST génie des systèmes de production MONTLUCON GRETA BOURBONNAIS COMBRAILLE BTS conception et réalisation en chaudronnerie industrielle IUT D'ALLIER Lic pro structures métalliques (métallurgie-mise en forme-soudage) LYCEE PAUL CONSTANS BTS conception et réalisation en chaudronnerie industrielle VICHY IEQT Responsable de la qualité (innovation intelligence économique) Haute-Loire LE PUY EN VELAY LYCEE CHARLES ET ADRIEN DUPUY YSSINGEAUX LYCEE EMMANUEL CHABRIER Puy-de-Dôme AUBIERE ENSCCF DRT ingénierie des systèmes et des procédés Master sciences et technologies mention maîtrise des risques industriels et génie des procédés spécialité génie chimique et risque industriel Source : CARIF-OREF, base formation CARIF, septembre 2012 IUT DE CLERMONT-FERRAND Lic pro gestion de la prod indust (sciences mesure et contrôle) UFR DE SCIENCES ET TECHNOLOGIES Lic pro production industrielle (analyse matériaux par contrôle non destructif multi-échelle) BEAUMONT TP technicien supérieur de maintenance industrielle TP technicien supérieur méthodes produit process CLERMONT FERRAND CFA DE L'EDUCATION NATIONALE EN AUVERGNE BTS conception et réalisation en chaudronnerie industrielle BTS contrôle industriel et régulation automatique BTS études et réalisations d'outillage de mise en forme des matériaux GRETA DE CLERMONT FERRAND BTS contrôle industriel et régulation automatique LYCEE LA FAYETTE BTS contrôle industriel et régulation automatique THIERS LYCEE JEAN ZAY BTS études et réalisations d'outillage de mise en forme des matériaux

6 Formations emblématiques du secteur : zoom Femmes/Hommes Libellé de la formation (les 15 principales en FI) Libellé de la formation (les 10 principales en FPC) Niveau de la formation Formation prof. continue Sont comptabilisés les élèves, étudiants ou apprentis en voie professionnelle ou technologique et les stagiaires (croisement d une personne et d une formation) entrant dans l année (période juillet 2011-juin 2012 ou année scolaire ). La liste est limitée aux 15 principales formations en FI et aux 10 principales en FPC. Le tableau donne les effectifs totaux en formation initiale et en formation professionnelle continue sur les formations emblématiques du secteur ainsi que la part des femmes. Les chiffres sont accompagnés d icônes facilitant la lecture des écarts femmes/hommes : très forte féminisation ( : écart excédant +20 points), forte féminisation ( : entre +20 et +5 points), répartition à parité ( : entre -5 et +5 points), forte masculinisation ( : entre -20 et -5 points) ou très forte masculinisation ( : en deçà de -20 points). Sources : AFPA, Conseil Régional, DIRECCTE, DRAAF, DREES-enquêtes écoles de formations aux professions de santé et sociales 2011 données provisoires, Pôle Emploi, Rectorat. Formation prof. continue Formation prof. continue