STAGES PÉDAGOGIQUES D ÉTÉ juillet & août 2015

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1 Formation Continue Les stages pédagogiques s adressent à tous les professeurs de Français Langue Etrangère souhaitant approfondir leur formation, actualiser leurs connaissances et renouveler leurs méthodes d enseignement en découvrant d autres supports et techniques de classe. Et aussi Des sorties culturelles, rencontres avec les éditeurs de FLE, la découverte de Paris, un accès libre au Centre de Ressources Multimédia. Plusieurs parcours proposés 1. Du 6 au 17 juillet : 3 itinéraires au choix - Enseigner et se perfectionner en langue / culture - Méthodologie du FLE : compétences clés et évolution des pratiques - Passer à l action : intégrer l approche actionnelle dans ses pratiques 2. Du 20 au 31 juillet : 2 itinéraires au choix - Animer la classe : ressources, outils et techniques - Regards sur la France et la francophonie 3. Du 3 au 14 août : 2 itinéraires au choix - Méthodologie du FLE : compétences clés et évolution des pratiques - Numérique et pratiques innovantes pour la classe de FLE Du 17 au 28 août : Animer la classe : ressources, outils et techniques (Programme présenté sous réserve de modifications) Egalement en juillet : Le CESOP, Certificat de Stage d Observation et de Pratique en FLE Formation «in situ» axée sur la réalité de la classe : observation et pratiques de classe, séances de tutorat en petits groupes et travaux pratiques. Durée de 4 semaines, du 6 au 31 juillet 2015 (pour plus d informations, consultez notre site internet : Informations pratiques TARIFS - 2 semaines : Formation individuelle: paiement de la totalité à l'inscription, au plus tard un mois avant le début de la formation de frais d inscription, soit 683 Formation professionnelle continue: de frais d inscription, soit semaines : Formation individuelle: paiement des arrhes de 380 à l'inscription, au plus tard 1mois avant le début de la formation de frais d inscription, soit Formation professionnelle continue: de frais d inscription, soit semaine : (uniquement pour le parcours Numérique, du 3 au 14 août 2015) Formation individuelle : paiement de la totalité à l'inscription, au plus tard un mois avant le début de la formation de frais d inscription, soit 392 Formation professionnelle continue : de frais d inscription, soit 620 INSCRIPTIONS La fiche d inscription doit être envoyée au Service Pédagogie, Évaluation & Certifications au plus tard un mois avant le début de la formation (fiche d inscription disponible sur le site Internet). CHOIX DES MODULES Pour les inscriptions au mois de juillet : un questionnaire sera envoyé un mois avant le début de la formation JOUR FERIE Mardi 14 juillet /7

2 Du 6 au 17 juillet 2015 : 3 parcours au choix Parcours 1 : Enseigner et se perfectionner en langue / culture Ce parcours de formation s'adresse aux enseignants qui souhaitent renforcer leur maîtrise du français à l'écrit comme à l'oral afin de gagner en aisance dans leur enseignement au quotidien. Les outils, entraînements et pistes pour la classe permettront à chaque stagiaire de perfectionner sa compétence linguistique (lexique, grammaire, syntaxe), ses savoirs et savoir faire pour la classe et d actualiser ses repères sur la France actuelle. Mise au point sur l utilisation du CECRL Techniques d expression et outils linguistiques Méthodologie de l enseignement Pratiquer la grammaire en classe de FLE Phonétique et pédagogie de la prononciation Société et socio-culture Du 6 au 17 juillet 2015 : Parcours 2 : méthodologie du FLE : compétences clés et évolution des pratiques Ce parcours de formation s adresse aux enseignants qui souhaitent consolider et développer leurs savoirs et savoir faire fondamentaux pour enseigner au quotidien. A l issue de ce stage ils seront capables d analyser et de faire évoluer leurs pratiques de classe. CECRL : quelles évolutions dans l enseignement des langues? Améliorer la prononciation des apprenants: outils théoriques et pratiques Grammaire en classe : quelle démarche et quelles activités? Développer des compétences socio-culturelles en classe Comment évaluer? 2/7

3 Du 6 au 17 juillet 2015 : Parcours 3 : Passer à l action : intégrer l approche actionnelle dans ses pratiques Ce parcours s adresse à des enseignants possédant les bases méthodologiques en FLE et souhaitant faire évoluer leurs pratiques vers une approche actionnelle de l enseignement apprentissage des langues. Cette formation permettra de faire le point sur cette approche et ses applications aujourd hui et d acquérir des savoir faire méthodologiques permettant de la mettre en œuvre. A partir du CECRL (cadre européen commun de référence pour les langues) : partage d un vocabulaire didactique, pistes pour enseigner apprendre aujourd hui Analyse de manuels Adaptation de manuels et supports pédagogiques Conception et mise en œuvre de tâches et de séquences d apprentissage Traiter des documents authentiques Aborder la grammaire et le lexique en approche actionnelle (Programmes présentés sous réserve de modifications) 3/7

4 Du 20 au 31 juillet 2015 : 2 itinéraires au choix Parcours 1 : Animer la classe : ressources, outils et techniques Ce parcours de formation propose aux enseignants de construire leur boîte à outils composée de pistes méthodologiques, de documents authentiques, de ressources didactiques et de techniques d animation de classe. Les enseignants seront amenés à réfléchir sur leurs pratiques et seront capables de mettre en place des activités dynamisantes et propices à diversifier les modes d apprentissage. Techniques théâtrales pour apprendre autrement Activités d écriture créative pour développer les compétences à l écrit Techniques et activités ludiques pour favoriser les interactions TICE : ressources Web, outils de publication, Podcast et traitement du son au service des projets et activités proposées dans les autres modules Initiation au TNI (au choix) Aborder la grammaire par le jeu Faire entrer le cinéma dans la classe Impliquer les apprenants dans un projet Parcours 2 : Regards sur la France et la francophonie Ce parcours de formation propose une approche culturelle de la France et de la francophonie aujourd hui. Il vise à permettre aux enseignants de s approprier les références culturelles présentes dans les manuels, de mettre à jour leurs connaissances et de se constituer une banque de documents, signets et d outils pertinents et utiles pour leur enseignement. Variétés du français parlé Se documenter : sitographie pour l enseignant de FLE Recherche et exploitation de documents authentiques Actualité littéraire : sélection pour la classe de FLE Approche des médias Actualité du cinéma et exploitation d une séquence filmique pour la classe Chanson francophone en classe de FLE cas, mises en situation et travail de recherche et conception en petits groupes. 4/7

5 Du 3 au 14 août 2015 : 2 itinéraires au choix Parcours 1 : Méthodologie du FLE : compétences clés et évolution des pratiques Ce parcours de formation s adresse aux enseignants qui souhaitent consolider et développer leurs savoirs et savoir faire fondamentaux pour enseigner au quotidien. A l issue de ce stage ils seront capables d analyser et de faire évoluer leurs pratiques de classe. CECRL : quelles évolutions dans l enseignement des langues? Améliorer la prononciation des apprenants: outils théoriques et pratiques Grammaire en classe : quelle démarche et quelles activités? Développer des compétences socio-culturelles en classe Comment évaluer? Parcours 2 : Numérique et pratiques innovantes pour la classe de FLE Dans le cadre de ce parcours TICE les stagiaires pourront choisir de s inscrire au choix à la première semaine ou la deuxième ou bien les deux semaines à la suite. Contacter notre service pour les conditions tarifaires appliquées pour une semaine de formation TICE. Semaine du 3 au 7 août: TNI et ressources web pour la classe Ce parcours s adresse tout particulièrement aux enseignants qui souhaitent se former à l utilisation du TNI (Tableau Numérique Interactif) pour la classe de langue. Cette formation comprend des aspects techniques, mais elle est avant tout une formation pédagogique privilégiant une approche spécifique du TNI pour la classe de FLE. A l issu de ce stage les participants seront capables de concevoir des supports sur TNI en intégrant des ressources multimédia et d animer une classe avec cet outil. Utilisation du TNI en classe de FLE : conception de supports, techniques d animation de classe avec le TNI Navigation, recherche et appropriation de documents sur internet pour la classe Le Podcast Veille, organisation et partage de favoris grâce à des outils web 5/7

6 Semaine du 10 au 14 août : Outils web et approche actionnelle Ce parcours s adresse aux enseignants qui souhaitent élargir leur horizon d utilisation des TICE par des pratiques pédagogiques innovantes. En s appuyant sur le numérique et sur le Web «social», l enseignant sera en mesure de concevoir des parcours d apprentissage dans une perspective actionnelle. Utiliser le web social pour développer les interactions Créer et faire vivre un blog de classe Concevoir un parcours internet Concevoir et faire réaliser des tâches en ligne Explorer des usages pédagogiques du téléphone portable Construire un projet d intégration des TICE dans ses pratiques Les outils et techniques sont expérimentés par les stagiaires tout le long de la formation ; les manipulations font partie de l apprentissage des TICE pour les enseignants et s imbriquent dans la construction pédagogique. La totalité du stage a lieu en salle multimédia. 6/7

7 Du 17 au 28 août 2015 Parcours : Animer la classe : ressources, outils et techniques Ce parcours de formation propose aux enseignants de construire leur boîte à outils composée de pistes méthodologiques, de documents authentiques, de ressources didactiques et de techniques d animation de classe. Les enseignants seront amenés à réfléchir sur leurs pratiques et seront capables de mettre en place des activités dynamisantes et propices à diversifier les modes d apprentissage. Techniques théâtrales pour apprendre autrement Activités d écriture créative pour développer les compétences à l écrit Techniques et activités ludiques pour favoriser les interactions TICE : ressources Web, outils de publication, Podcast et traitement du son au service des projets et activités proposées dans les autres modules Initiation au TNI (au choix) Aborder la grammaire par le jeu Faire entrer le cinéma dans la classe Impliquer les apprenants dans un projet (Programmes présentés sous réserve de modifications) 7/7

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