SDRH branche Famille - INC du 13 juin 2013

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "SDRH branche Famille - INC du 13 juin 2013"

Transcription

1 PROJET DE SCHEMA DIRECTEUR DES RESSOURCES HUMAINES DE LA BRANCHE FAMILLE SDRH 2013 / 2017 SOMMAIRE Préambule Textes Pages Les enjeux RH de la période COG, les engagements de l employeur branche Famille et les objectifs du SDRH 3 à 5 Chapitre 1 : Accompagner les changements et les évolutions professionnelles des métiers de la branche Axe 1 : Anticiper les impacts organisationnels et humains des changements Axe 2 : Structurer outiller et mettre en oeuvre la GPEC Axe 3 : Dynamiser et sécuriser les parcours professionnels Axe 4 : Renforcer la formation continue des métiers de la branche 6 et 7 7 et 8 8 à à 12 Chapitre 2 : Soutenir particulièrement les fonctions managériales Axe 1 : Clarifier les rôles et responsabilités des différents niveaux de management opérationnel Axe 2 : Accompagner le développement des compétences des managers opérationnels Axe 3 : Amorcer une dynamique de gestion des carrières et mobilités des managers stratégiques 13 à et et 17 Chapitre 3 : S engager comme employeur socialement responsable Axe 1 : Favoriser un dialogue social dynamique et harmonisé au sein du réseau Axe 2 : Favoriser auprès des salariés, la santé, la sécurité et l amélioration des conditions de travail dans le cadre d un dialogue social national et local Axe 3 : Accompagner les salariés de la branche dans leur recherche de meilleure conciliation vie professionnelle / vie familiale Axe 4 : Recruter et manager les personnels en favorisant la diversité et l égalité des chances à et à 23 1

2 Chapitre 4 : Mieux piloter les politiques RH Axe 1 : Contribuer, avec les autres branches, à la définition et, au déploiement de la politique ressources humaines, ainsi qu au dialogue social institutionnels Axe 2 : Coproduire la politique ressources humaines de la branche avec le réseau des directeurs Axe 3 : Produire périodiquement les orientations stratégiques nationales des politiques formation et rémunération de la branche Axe 4 : Développer un système d information décisionnel RH 24 et et et 29 Chapitre 5 : Renforcer l efficience de la gestion des ressources humaines Axe 1 : Définir le socle commun de la fonction RH au sein du réseau Axe 2 : Développer l expertise GPEC au sein de la branche en la mutualisant au niveau infranational Axe 3 : Développer l expertise en ingénierie de formation au sein de la branche en la mutualisant au niveau infranational Axe 4 : Coordonner, professionnaliser et valoriser les ressources formatives du réseau Axe 5 : Modéliser et déployer les processus RH dans le cadre de la démarche qualité intégrée de la branche Axe 6 : Garantir l efficience du service national de gestion mutualisée de la paie 30 et et et 36 NB : Le thème de la dynamisation de la gestion des agents de direction de la branche fera l objet d un document à part. Légende : AN : action relevant de la responsabilité nationale AL : action relevant de la responsabilité locale : pictogramme signalant une action locale «obligatoire» impliquant un reporting vers la Cnaf 2

3 Préambule Lors de la précédente période conventionnelle, la branche Famille a développé, dans le respect des orientations interbranches, une politique ressources humaines ambitieuse, autour de deux axes majeurs : 1. L initiation d une démarche de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences ; 2. L engagement dans une politique socialement responsable en faveur de la diversité, de l égalité des chances et de la santé au travail des salariés. La démarche de GPEC a principalement consisté à identifier les impacts prévisibles des changements, sur les métiers de la branche les plus concernés, et à apporter au réseau des appuis méthodologiques pour faciliter la gestion locale des emplois et compétences : - Production d une doctrine sur les métiers concourrant à la relation de service, identification du nouveau métier de «Conseiller service à l usager» et formulation de propositions intra et inter branches concernant leur formation et la création de certificats de qualification professionnelle (2010 / 2012). - Réalisation d une étude prospective relative à l évolution des emplois concourant au processus de production de l offre de services aux allocataires (2011 / 2012). - Dans le cadre de la préparation du Schéma Directeur du Système d Information 2013 / 2016, réalisation d une cartographie des compétences d informaticiens réparties dans les Certi et Cnedi et engagement d un «plan de transformation» avec l aide d un prestataire (définition des compétences cibles, orientations relatives à la formation, aux leviers de changement, au recours à la sous-traitance, aux départs en retraite, ) (à partir de 2012). - Conception et déploiement automatisé, dans le réseau, d un dictionnaire des compétences transversales aux emplois de la branche, destiné à favoriser l harmonisation des référentiels d emplois locaux et à faciliter la gestion locale des emplois et compétences (avril 2011). - Accompagnement juridique et méthodologique de la départementalisation de 34 caisses d allocations familiales (2010 / 2011). - Ouverture d un site de e-recrutement relié au site institutionnel : le site et accessible depuis le (mis en service le 9 novembre 2011). Concernant l engagement socialement responsable, l action de la caisse nationale s est essentiellement concentrée sur la réalisation, auprès de tous les salariés de la branche, de la seconde enquête «vie au travail», en vue de la préparation de la COG 2013 / 2017, et sur la production de préconisations et d appuis méthodologiques auprès des organismes du réseau : - Conception et diffusion (2009) d un guide relatif à l intégration et au maintien dans l emploi des seniors (en déclinaison du protocole d accord institutionnel) ; 3

4 - Conception et diffusion (2011) d un guide méthodologique facilitant la déclinaison locale du protocole institutionnel en faveur de la diversité et de l égalité des chances. - Signature (fin 2010) d un accord national de partenariat avec Pôle emploi en faveur de l insertion professionnelle, au sein de la branche Famille, de personnes éloignées du marché du travail, tels que les travailleurs handicapés, les seniors et les jeunes issus des zones urbaines sensibles. - Dans ce cadre, élaboration conjointe avec Pôle Emploi d un cadre national d utilisation de la Méthode de recrutement par Simulation (MRS), pour le recrutement des futurs «Conseillers service à l usager» (novembre 2012). - Conception et diffusion d un «kit incivilités (mi 2011), outillant la prévention et la gestion locales des incivilités externes dont peuvent être victimes des salariés de la branche et conception fonctionnelle (mi 2013) d un outil statistique de signalement et de suivi des incivilités ; - Conception, à partir de pratiques de Caf, et diffusion, d un livret méthodologique en faveur de la prévention des risques psychosociaux (octobre 2011) ; - Lancement d un marché public (mi 2012) pour mettre en place une cellule nationale d écoute et de soutien psychologiques externe à disposition de tous les salariés de la branche. Cependant, les tensions récurrentes sur l équilibre charges/moyens/ résultats qui ont marqué ces quatre dernières années, conduisent la branche à réformer en profondeur ses processus de production de l offre de service aux allocataires. Les principaux enjeux qui en découlent pour la branche sont de : Développer une offre globale de services priorisée, modulée et ajustée, en fonction de la diversité des allocataires et partenariats et de l accroissement de la demande sociale, en promouvant des parcours généraux et attentionnés. Garantir dans l ensemble du réseau la qualité du traitement des droits et rechercher des gains d efficacité dans la production du service à l allocataire, en rénovant les processus de production. Développer et optimiser un environnement de plus en plus dématérialisé en faisant évoluer le système d information et en accompagnant les salariés dans la maîtrise de ces nouvelles formes d échange et de travail. Organiser et animer le passage d un réseau d entreprises à l entreprise en réseau, pour renforcer la cohésion de la branche, en regroupant ses forces, en développant la solidarité inter caisses et en fédérant ses dirigeants autour d une conception commune du métier et d une vision cible partagée de la branche à moyen / long terme. Les changements à conduire pour relever ces enjeux impliquent l ensemble des collaborateurs de la branche Famille dans leur mise en œuvre et nécessitent un dialogue social nourri et dynamique aux niveaux national et local. C est essentiellement pour accompagner leurs impacts sur les pratiques professionnelles et le contexte de travail des différents métiers, que la branche Famille se dote d un Schéma Directeur des Ressources Humaines. 4

5 Construit en concertation avec un groupe de Directeurs représentant leur région, ce Schéma Directeur prolonge les réalisations de la précédente période en matière de politique ressources humaines, s appuie sur un bilan de la précédente COG et intègre les enseignements de l enquête «vie au travail» 2012 qui enregistre une baisse de la satisfaction au travail des salariés de la branche et dénote une certaine dégradation des conditions de travail depuis le début Il marque la volonté nationale, tout à la fois, de déployer une politique ressources humaines harmonisée sur l ensemble du territoire, porteuse d équité pour les salariés, et de permettre son adaptation à des contextes locaux historiquement divers. C est ainsi que, même s il décline certaines actions jusqu au niveau local, il constitue avant tout un guide opérationnel pour l action de chacun des directeurs d organismes du réseau, dans le respect de leur pleine responsabilité d employeur. Par ailleurs, ce Schéma Directeur reflète les fortes ambitions affichées dans la COG 2013 / 2017 et les valeurs que la branche famille souhaite affirmer vis-à-vis de ses personnels, comme de ses allocataires, tout en s inscrivant pleinement dans le cadre des orientations ressources humaines interbranches et des protocoles d accord institutionnels préparés par les partenaires sociaux au sein de l Ucanss. En effet, à travers la mise en œuvre concrète du présent Schéma directeur, la branche a pour ambition de : - Favoriser l employabilité et l épanouissement personnel et professionnel de ses salariés, en les accompagnant au fil des changements, ainsi que dans leurs souhaits d évolution professionnelle, en soutenant les managers opérationnels et stratégiques dans l exercice de leurs fonctions, et en maintenant, pour tous, de bonnes conditions organisationnelles, relationnelles et matérielles de travail. - Promouvoir les acquis de la gestion des ressources humaines de la branche en matière de conciliation vie professionnelle / vie familiale (qui sont en cohérence avec les politiques portées vers les allocataires) et encourager les avancées et expérimentations locales dans ce domaine. - Valoriser les différences, en développant un management de la diversité et en favorisant l égalité des chances, tout autant dans le cadre des recrutements que de la gestion quotidienne des équipes de travail. - Garantir l équité en harmonisant les méthodes et pratiques de gestion des ressources humaines sur l ensemble du réseau. - Développer la solidarité et la cohésion du réseau pour une meilleure efficience collective, en coordonnant les compétences et en mutualisant les expertises ressources humaines. 5

6 Chapitre 1 : Accompagner les changements et les évolutions professionnelles des métiers de la branche Axe 1 : Anticiper les impacts organisationnels et humains des changements La branche Famille s est engagée à conduire des changements ambitieux en termes d organisations du travail, d outils et de modalités de gestion, dans l objectif d améliorer durablement la performance du service public qu elle assure. Ces changements sont porteurs d impacts sensibles sur les pratiques professionnelles et les conditions de travail des salariés de la branche. Dès lors la politique RH, levier essentiel de performance, doit d abord permettre d identifier ces impacts, pour en préparer l accompagnement auprès des salariés. Il s agit également que la caisse nationale adopte les méthodes d amélioration continue dans la conception et la conduite des projets de changement qu elle impulse. A1N. Mettre en place un observatoire des emplois et processus de la branche Créer au sein de la Cnaf une cellule d observation des facteurs d évolution exogènes et endogènes qui impactent les organisations et les ressources humaines (effectifs, conditions de travail, pratiques professionnelles, compétences requises, ). Cette cellule produira des analyses prospectives des emplois et processus de la branche à chaque nouvelle COG, puis à chaque évolution majeure. A1NL. Assurer une démarche de veille prospective au niveau de chaque Caf sur la base d un outil facilitateur fourni par la Cnaf La Cnaf conçoit une grille d analyse visant à faciliter la veille prospective locale. Chaque Caf, sur la base de cet outil, élabore une analyse prospective des impacts RH des facteurs d évolution locaux, base de sa politique de GPEC. A2NL. Formaliser une méthodologie nationale de conception et de conduite des projets de changement A partir des conduites de projets nationaux réussies, modéliser les pré requis et les étapes permettant de concevoir, au sein des différentes directions techniques de la Cnaf, les projets de changement, en s assurant d anticiper au bon moment les impacts organisationnels et RH, pour préparer les organismes et leurs personnels à les intégrer dès déploiement. 6

7 Afin d appuyer le réseau dans la conduite des changements locaux, diffuser cette méthodologie auprès de tous les organismes du réseau et préconiser son utilisation. A3N. Lors de la signature des CPOG, définir avec chaque organisme l évolution de ses effectifs sur la période de la COG Il s agit que chaque organisme local ait de la visibilité sur ses contraintes et marges de manœuvre, dès le début de la mise en œuvre de la COG, pour leur permettre d assurer une gestion prévisionnelle de ses emplois et compétences pertinente sur l ensemble de la période. A4N. Préparer l ensemble des équipes de direction du réseau à organiser et à conduire le changement du système de production, des prestations et services aux allocataires Concevoir et déployer une démarche d accompagnement auprès des équipes de direction, sur l ensemble du réseau. A4L. Dans chaque organisme, mobiliser l ensemble du comité de direction élargi sur les enjeux de cet accompagnement Axe 2 : Structurer, outiller et mettre en œuvre la GPEC Il s agit ici de définir et de déployer la GPEC comme une démarche ayant diverses clés d entrée, mais un langage commun, et d accompagner les organismes dans la gestion des impacts RH des projets de changements de la branche : mutualisations, dont mise en place du SNGP, OMEGA, SDSI, en les dotant de méthodologies et outils de GPEC pragmatiques et adaptés. A5N. Sécuriser juridiquement les processus de changements En lien avec les juristes de l Ucanss, conseiller les organismes demandeurs et produire des notes, fiches ou guides juridiques en matière de droit social et conventionnel (sur les différents types de contrats de travail, la gestion des temps de travail, la mise en œuvre de l accord relatif aux évolutions de réseau, la rémunération, ) A6N. Concevoir et diffuser un kit opératoire facilitant les démarches de GPEC locales et visant notamment à accompagner les mutualisations ayant des impacts RH 7

8 Ainsi, deux livrables nationaux sont à produire : - Une note d orientations prospectives posera les problématiques humaines à anticiper sur les différents champs de la gestion des RH, en articulation avec les différents axes stratégiques du réseau. (Livrable à produire en lien avec les travaux conduits par l observatoire des emplois et processus de la branche Cf. A1N) - Une base informatique «RH mutualisations» fournira les outils RH permettant d anticiper et d accompagner les évolutions (notamment, parmi les mutualisations, celles qui sont porteuses d impacts RH significatifs) auprès des personnels : Outils de diagnostic RH, d orientation professionnelle, cartographie des mobilités, référentiels des principaux emplois de la branche, outil de prévision des évolutions d effectifs, projections nationales d effectifs A7N. Informatiser la gestion des campagnes annuelles d évaluation des personnels et ainsi doter le réseau d un outil de gestion locale des emplois et compétences Adapter l outil de gestion des compagnes annuelles d évaluation des personnels de la branche Maladie, Alinea, aux besoins de la branche Famille, en y intégrant notamment le dictionnaire national des compétences transverses aux emplois de la branche, diffusé en avril 2011, et en l adaptant aux pratiques managériales et RH du réseau dans ce domaine. L outil branche Famille est rebaptisé «CLEA». A8N. Développer dans le SIRH un outil de gestion de la formation professionnelle Analyser les fonctionnalités offertes par des logiciels existants dans d Institution et produire un cahier des charges fonctionnel qui permette d enrichir le SIRH de la branche d un outil de gestion de la politique de formation professionnelle locale remplaçant à terme, l outil existant dans «GRH». A9N. Définir les règles de gestion RH à mettre en œuvre chaque fois que des personnels sont partagés entre plusieurs organismes (missions, mises à disposition, mutualisation de compétences ) Elaborer une convention-type qui définisse les principes et règles d évaluation, de rémunération, de recrutement, de formation, de mobilité géographique Axe 3 : Dynamiser et sécuriser les parcours professionnels L une des responsabilités sociales de l employeur Caf consiste à favoriser l employabilité des salariés, condition essentielle du développement de leurs compétences. 8

9 Les parcours professionnels entre les principaux métiers de la branche doivent donc être identifiés de manière lisible pour les salariés et être accompagnés par une offre de formations adaptée, qu elle soit propre à la branche, ou institutionnelle. Les réflexions de la branche sur les métiers du service ont permis de faire émerger la nécessité d un nouveau métier de conseiller service à l usager, chargé d apporter un premier niveau de réponse aux allocataires, de contribuer à la création de certificats de qualification professionnelle institutionnels et de refondre les formations initiales correspondantes (2012 / 2013). A10N. Identifier et organiser les parcours professionnels possibles au sein des métiers de la production des droits aux allocataires Il s agit de : - Définir, au sein des métiers interbranches, les emplois génériques de la branche correspondants et de les positionner sur les grilles de classification conventionnelles en vigueur. - Déterminer des règles communes à l ensemble du réseau, encadrant le passage non automatique d un emploi générique à un autre, dans une logique de promotion individuelle. - Rassembler ces éléments dans un guide méthodologique à destination du réseau. A10L. Dans le cadre de ses marges budgétaires et en veillant à la cohérence de sa politique ressources humaines locale, chaque organisme met en œuvre progressivement ces parcours, dans le respect des principes et règles définis par la Cnaf. Il s agit d harmoniser progressivement les pratiques de qualification des emplois de la branche et d offrir aux personnels des perspectives d évolution professionnelle et salariale. A11N. Concevoir, expérimenter et déployer les offres de formation permettant d accompagner ces parcours, en les sécurisant par l obtention de qualifications professionnelles Déployer et maintenir les parcours de certification professionnelle créés par l institution (CQP COSSS et GCSS), ainsi que des modules de perfectionnement destinés aux «conseillers service à l usager» dans l objectif de favoriser les passerelles avec le métier de «gestionnaire conseil allocataires» et des modules de perfectionnement accompagnant le passage vers un emploi de «gestionnaire conseil allocataires expert». 9

10 A12N. Définir les besoins et opportunités de création de nouvelles certifications professionnelles pour d autres métiers de la branche Dans le cadre des offres de formation existantes ou à développer pour les autres métiers de la branche, pour lesquels n existe aucun diplôme externe spécifique, étudier la pertinence de la création de CQP, dans un objectif d appui à l employabilité de leurs titulaires : - Contrôleurs allocataires. - Contrôleurs opérateurs sociaux. - Gestionnaire contrôle des risques (vérificateurs). - Gestionnaire conseil opérateurs sociaux (aides financières collectives d action sociale). - Conseillers techniques d action sociale. Axe 4 : Renforcer la formation continue des métiers de la branche La branche a essentiellement investi, jusqu à présent, les dispositifs de formation d accès à certains de ses métiers : le gestionnaire conseil allocataires avec Vademecaf, le contrôleur allocataires, le gestionnaire administratif du personnel. Or, d une part, les statistiques institutionnelles de la formation montrent que les salariés de plus de 45 ans accèdent moins que les plus jeunes aux formations, alors que le législateur incite les entreprises à maintenir les seniors dans l emploi, du fait de l allongement des carrières et du nombre de demandeurs d emploi dans cette catégorie. D autre part, les possibilités de recrutement devenant moindres, il est plus que jamais primordial de mettre l accent sur la formation continue, qui est l un des leviers du maintien et du développement des compétences et de la performance des quelques salariés en poste dans la branche. A13N. Concevoir, expérimenter et déployer un dispositif de perfectionnement modulaire destiné aux gestionnaires conseil allocataires, garantissant l adaptation à leur emploi Concevoir, expérimenter et déployer ce dispositif en poursuivant deux objectifs pédagogiques : - Accompagner les personnels à l utilisation des nouveaux outils de production, aussi bien qu à la maîtrise de la législation ; - Favoriser la mise à jour des compétences de personnels revenant d une longue absence ou de personnels chez lesquels des lacunes ont été constatées ; 10

11 - Favoriser l acquisition de nouvelles compétences ou l approfondissement de compétences déjà détenues, pour des personnels appelés à prendre en charge un domaine d expertise particulier (ex. prestation rare ou complexe). A14N. Concevoir une offre de formation nationale à destination des acteurs de la maîtrise des risques Concevoir, expérimenter et déployer ce dispositif à la fois pour accompagner l acquisition des compétences correspondantes, et permettre le perfectionnement des personnels en poste, ainsi que leur adaptation continue aux évolutions de leur emploi (missions, responsabilités, marges d autonomie, méthodes de travail, outils ). A15N. Poursuivre le développement des perfectionnements modulaires des professionnels des aides financières collectives d action sociale Il s agit ici de continuer à développer les différents modules du dispositif de formation dont le premier lot sera déployé d ici fin 2013 sur les fonctions de gestion et de vérification relevant du processus «gérer les aides collectives d action sociale». A16N. Concevoir une offre de formation nationale à destination des travailleurs sociaux de la branche Concevoir, expérimenter et déployer un dispositif de formation, visant l intégration d un travailleur social dans un emploi de chargé d intervention sociale Caf, centré sur l adaptation à l emploi (politique d offre globale de service, enjeux, organisation du travail, modalités d intervention, dispositifs d action sociale, spécifiques à la branche Famille). Le concevoir de manière modulaire, afin qu il puisse aussi accueillir des chargés d intervention sociale Caf en poste, qui souhaiteraient approfondir certains sujets. Cette formation devra contribuer à harmoniser les pratiques d intervention sociale en Caf, quel que soit le diplôme d état détenu par les travailleurs sociaux. A17N. Assurer la maintenance et/ou l évolution des dispositifs de perfectionnement existants et en réaliser annuellement le bilan Cette maintenance ou ce réingeniering doivent viser les quatre objectifs suivants : - Favoriser les passerelles entre d autres métiers et le métier concerné par la formation (ex. modules communs ou avec une base commune et des axes d approfondissement plus ou moins forts) ; - Favoriser la mise à jour des compétences de personnels revenant d une longue absence ou de personnels chez lesquels des lacunes ont été constatées ; - Favoriser l acquisition de nouvelles compétences ou l approfondissement de compétences déjà détenues, pour des personnels appelés à prendre en charge un domaine d expertise particulier ; 11

12 - Permettre l adaptation continue des titulaires du métier concerné, aux évolutions de leur emploi (missions, responsabilités, marges d autonomie, méthodes de travail, outils ). A18N. Déployer RH et action sociale puis en assurer la maintenance Il s agit de mettre à disposition, puis de maintenir dans la durée, les bases documentaires, intégrées au poste de travail informatique, nécessaires à l exercice quotidien des métiers relevant, d une part, de la gestion des ressources humaines et d autre part, de la gestion des aides financières collectives d action sociale. A19N. Contribuer à l ingénierie de formation des dispositifs institutionnels à destination des métiers inter branches. Il s agit ici d apporter les compétences de la caisse nationale d allocations familiales en matière d ingénierie de formation et d exprimer les besoins des métiers de la branche, au sein des comités de pilotage et groupes projets qui, au sein de l Ucanss, concoivent les dispositifs de formation institutionnels (ex. SAM, contrôle de gestion, CQP, Itin RH ). A20N. Développer la mise à disposition de bases écoles pour les principaux dispositifs de formation métier de la branche Il s agit de concevoir et de mettre à disposition, dans le cadre des applications informatiques à l utilisation desquelles préparent les dispositifs de formation nationaux (exemples : formations Vademecaf, GRH, personnels du contentieux, aides collectives d action sociale ), des cas pratiques évolutifs qui puissent, soit permettre l animation de travaux pratiques pour les stagiaires en formation, soit permettre aux stagiaires de s exercer en autoformation, dans le cadre de formations à distance. Ces «bases écoles» faciliteront à la fois le rôle des formateurs et la professionnalisation des stagiaires. 12

13 Chapitre 2 : Soutenir particulièrement les fonctions managériales Diverses études conduites par la branche et par l Ucanss (diagnostic sur les conditions de travail et leur impact sur la santé au travail), ainsi que les baromètres sociaux administrés depuis 4 ans dans l Institution, ont souligné à la fois : - le rôle essentiel des managers opérationnels, notamment de proximité, dans la maîtrise durable de la performance de gestion des organismes, tant sur le plan de la productivité, que sur celui de la qualité du service rendu ; - leur rôle déterminant de régulateur des relations de travail ; - la charge cognitive quotidienne qui pèse sur eux et la difficulté dans laquelle ils se trouvent quelques fois, dans l exercice de leurs responsabilités. La branche se doit donc de créer les conditions de la montée en compétences, de l efficience et de l employabilité de l ensemble de ses managers en : - incitant les organismes à mieux qualifier les rôles attendus des managers aux différents niveaux de la ligne hiérarchique ; - facilitant la diffusion des bonnes pratiques managériales dans l ensemble du réseau ; - développant une offre nationale de formations à destination de ces acteurs charnières des organisations de la branche ; - amorçant une dynamique de gestion des carrières et mobilités des «managers stratégiques» (cadres supérieurs de niveaux 7 à 9). Axe 1 : Clarifier les rôles et responsabilités des différents niveaux de management Les rôles et missions des managers se sont complexifiés au cours de ces dernières années. A la fois gestionnaires des personnels qui composent leur équipe, régulateurs des charges de travail en fonction du présentéisme de leurs collaborateurs, traducteurs des objectifs stratégiques de l organisme en objectifs opérationnels et résultats à atteindre, pilotes de l activité de leur équipe, dans la triple contrainte de garantir la qualité de service clients, la sécurisation des pratiques et la maîtrise des risques inhérents à l activité managée, ils doivent de plus contribuer à la performance de processus transversaux, mettre en œuvre les changements organisationnels et techniques, et donner du sens au travail de leurs collaborateurs. 13

14 Les attentes que les directions portent à leur égard, sur ces différents aspects de leur mission, étant importantes, il est donc nécessaire de clarifier, dans chacun des organismes, au regard de l organisation locale du travail, et au travers d un système de délégation formalisé, les rôles à tenir, de façon à ce que les responsabilités à exercer soient bien identifiées par les intéressés et évaluables en situation de travail. A21N. Produire un kit opératoire (recueil d outils) qui facilite la définition des rôles et responsabilités attendus des différents niveaux de managers opérationnels (de proximité, intermédiaires et supérieurs) En s appuyant sur les outils du même type développés, le cas échéant, dans certains organismes du réseau, fournir aux caisses des repères pratiques nationaux en termes de : - Grille de référentiels d emplois intégrant une rubrique sur le degré d autonomie attendu ; - Fiches types de délégation présentant les rubriques à renseigner ; - Profils types de compétences à rechercher lors du recrutement d un manager, selon son niveau de responsabilité. A21L. Expérimenter localement, un système de délégation spécifique à chaque posture managériale attendue au sein de la ligne hiérarchique Il s agit d organiser un appel à expérimentation auprès du réseau. Ainsi, dans les Caf volontaires, l objectif sera que chaque manager dispose, en plus de son référentiel d emploi et de compétences, d une délégation «de responsabilité fonctionnelle» concrètement matérialisée, qui précisera : - les résultats attendus sur le périmètre d activités concerné ; - les moyens mis à la disposition du délégataire (circuit d information et de décision, moyens humains de l équipe à manager, matériel et outils informatiques ou documentaires, ) et le cadre de contraintes dans lequel s inscrit sa mission (temps de travail, déplacements nécessaires, mode d évaluation de sa contribution professionnelle, ) ; - la zone d autonomie qui est déléguée et les règles de reporting auquel est soumis le délégataire. Dans un objectif d échange de bonnes pratiques, les organismes qui auront mis en place un tel système de délégation à destination de leurs managers seront invités à le communiquer à la DRH Réseau de la Cnaf qui en assurera la communication à l ensemble du réseau. 14

15 A22N. Elaborer un guide méthodologique du manager opérationnel (ou recueil de bonnes pratiques) En s appuyant éventuellement sur les remontées de la démarche d amélioration continue des processus. A23N. Dans le cadre du plan d actions national en faveur de la santé au travail, promouvoir et suivre la mise en œuvre de carrefours d échanges de pratiques entre managers opérationnels en intra ou inter caisses Cf. action A29N Axe 2 : Accompagner le développement des compétences des managers opérationnels La branche se doit également de développer, en complément du dispositif institutionnel SAM, une offre nationale de formations à destination des managers opérationnels dont la qualité d intervention est centrale pour une performance de gestion durable et pour la réussite des changements. Il s agira d accompagner la mise en œuvre, par les managers des Caf, des services, méthodes, ou techniques, spécifiques aux métiers de la branche Famille. A24N. Déployer et évaluer au fur et à mesure la formation des managers opérationnels des secteurs Prestations Le dispositif en cours de conception sera déployé à compter du 1 er janvier Il vise à renforcer les compétences des managers de proximité des secteurs Prestations, en matière de pilotage de l activité de production et de service, de supervision de la qualité et de management individuel et collectif de leur équipe. Il consiste à offrir l occasion, à tous les managers concernés : D acquérir ou de renforcer les fondamentaux du management, grâce au suivi d une sélection de modules du dispositif institutionnel SAM MO. De renforcer leurs compétences techniques autour du pilotage de l activité, de la gestion des tableaux de bord et de la supervision de la qualité produite par leur équipe, grâce à l élaboration de deux modules spécifiques à la branche Famille. De les sensibiliser à leur rôle dans le maintien, au sein de leur service, de conditions de travail favorables à la santé et à la sécurité de leurs collaborateurs au travail. 15

16 A24L. Réaliser localement, dans chacun des organismes, en lien avec le dispositif de formation supra, un diagnostic des compétences détenues par les managers opérationnels des secteurs Prestations Ce diagnostic comprendra une analyse de leurs besoins en formation, notamment au regard du dispositif national proposé. Communiquer à la Cnaf les besoins d accompagnement des managers qui pourraient s inscrire dans le dispositif national proposé, ou susceptibles de nécessiter la conception de dispositifs ou modules nationaux complémentaires. A25N. Concevoir, expérimenter et déployer une offre de formation pour les managers opérationnels des autres secteurs (action sociale et fonctions supports) Une approche de même nature sera entreprise en direction des managers opérationnels des autres secteurs d une caisse d allocations familiales. A25L. Réaliser localement, dans chacun des organismes, un diagnostic des compétences détenues par les managers opérationnels des secteurs autres que Prestations Ce diagnostic comprendra une analyse de leurs besoins spécifiques en formation, notamment au regard des dispositifs nationaux et interbranches existants pour les processus métier concernés. Communiquer à la Cnaf les besoins d accompagnement de ces managers qui pourraient s inscrire dans les dispositifs nationaux et interbranches existants, ou susceptibles de nécessiter la conception de dispositifs ou modules nationaux complémentaires. Axe 3 : Amorcer une dynamique de gestion des carrières et mobilités des managers stratégiques Afin de poser les bases d une dynamique de gestion des carrières et mobilités de ses managers stratégiques (cadres supérieurs de niveaux 7 à 9), la branche doit d abord constituer un «vivier», en répertoriant par domaines d expertise, les compétences de ces managers telles que réparties dans l ensemble du réseau. Ce recensement permettra, le cas échéant, de faire appel à certaines de ces compétences dans le cadre de la conduite de projets stratégiques nationaux, mais aussi de mutualiser ces compétences dans le cadre de solidarités inter organismes, et également de faciliter les mobilités fonctionnelles et géographiques souhaitées par ces managers au sein de la branche ou de l Institution. 16

17 A26N. Elaborer une cartographie nationale, par domaines d expertise, des compétences détenues par les managers occupant un emploi de niveau 7 minimum Il s agit d une première étape de la gestion de carrières des cadres supérieurs de la branche, consistant à identifier les compétences de management et d expertise de ces cadres et leur répartition dans les différents organismes du réseau, pour constituer un vivier qui permettra, à terme, de : - mobiliser les expertises nécessaires à la conduite de projets ou missions stratégiques pour le réseau ; - de faciliter la mobilité fonctionnelle et géographique de ces personnels au sein ou à l extérieur de la branche ; - de mieux détecter les potentiels de futurs agents de direction. A26L. Réaliser localement, dans chacun des organismes, un diagnostic, par domaines d expertise, des compétences détenues par les managers occupant un emploi de niveau 7 minimum, sur la base d une grille proposée par le national et le communiquer à la Cnaf. 17

18 Chapitre 3 : S engager comme employeur socialement responsable Axe 1 : Favoriser un dialogue social dynamique et harmonisé au sein du réseau A27N. Améliorer le dispositif de veille sociale existant Il s agit de mettre en place un réseau de «veilleurs sociaux», interlocuteurs locaux de la Cnaf, qui permette à la branche d assurer un suivi des accords locaux, une veille sur les principaux sujets de préoccupations des IRP locales et, par une meilleure communication interne sur ce champ, de dynamiser le dialogue social au sein du réseau. A28N. Réaliser la troisième enquête «vie au travail» de la branche Dans le cadre de la préparation du BSI institutionnel, contribuer à la conception du questionnaire et organiser sa diffusion dans l ensemble du réseau. Assurer la communication nationale du projet, puis exploiter et analyser les résultats en vue de la préparation de la COG 2018 / Axe 2 : Favoriser auprès des salariés, la santé, la sécurité et l amélioration des conditions de travail, dans le cadre d un dialogue social national et local Outre le fait qu il est de la responsabilité de chaque employeur de préserver l hygiène, la santé et la sécurité de son personnel, le fait que des salariés en bonne santé et satisfaits de leur vie au travail soit la meilleure garantie de leur performance professionnelle est désormais une évidence pour tous les dirigeants de la branche. Par ailleurs, les résultats de l enquête «vie au travail» 2012 alertent la branche sur un affaiblissement de la satisfaction au travail depuis Or, les changements actuellement à l œuvre dans la branche sont porteurs d impacts organisationnels et humains (impact sur le sens du travail au regard des représentations qu en ont les salariés, impact sur les marges d autonomie, sur les rythmes et cadences de travail, sur l ambiance au sein et entre les services, sur les types d activités à exercer, sur les outils ), à laquelle la branche souhaite porter une attention particulière, afin que ce phénomène ne s accentue pas et que l ensemble des salariés retrouvent des conditions de travail satisfaisantes. Le réseau doit donc, à la fois, se doter d outils de pilotage du climat social et s engager tout entier dans un programme d actions volontaristes, visant à garantir des conditions de travail favorables à la santé, à la sécurité et au bien être global de ses collaborateurs. 18

19 A29N. Elaborer et mettre en œuvre, dans le cadre d un dialogue social dynamique à tous les niveaux, un plan d actions national / local en matière de santé au travail Présenté, en fin d année 2013, devant la Commission paritaire santé au travail, mise en place au sein de l Ucanss, ce plan d actions engagera la branche pour trois ans (2014 / 2017). Il s appuiera, dans son contenu : - sur les résultats et préconisations du «diagnostic sur les conditions de travail et leur impact sur la santé au travail des salariés», conduit en 2011, par les partenaires sociaux institutionnels ; - sur l analyse des résultats nationaux et locaux de la seconde enquête «vie au travail» menée par la branche en 2012 ; - sur les termes du protocole d accord institutionnel du 16 novembre 2012 relatif à la santé, la sécurité et l amélioration des conditions de travail. Il prévoira des actions à conduire par la Caisse nationale et des actions à conduire par chaque organisme local, ainsi qu un appel à expérimentation sur les thématiques répertoriées dans le protocole du 16 novembre A29L. Dans le cadre des orientations du plan d actions national, réaliser dans chaque organisme du réseau, par le biais de l animation d un dialogue social local constructif, un plan d actions en faveur de la santé des salariés et de l amélioration des conditions de travail A partir notamment des résultats de l enquête «vie au travail» 2012 et le communiquer à la Cnaf. A30N. Dans le cadre du plan d actions santé au travail, mieux réguler la production des lettres circulaires produites par la Cnaf et garantir leur lisibilité par l ensemble des acteurs du réseau (du technicien au directeur) à qui elles sont destinées Cf. action A29N Il s agit de mieux réguler le rythme des instructions diffusées par lettres circulaires aux Caf, en tenant compte du plan de charges de celles-ci, de mieux les coordonner sur le fond, lorsqu elles émanent de directions techniques différentes sur des thématiques qui doivent être articulées entre elles, et de s assurer systématiquement qu elles sont aisément compréhensibles par tous les personnels qui doivent les mettre en œuvre. Cette action vise à ne pas provoquer de perte de sens pour les différents collaborateurs de la branche et relève de la prévention dite «primaire» des risques psychosociaux, qui consiste à «agir sur les causes» sans que les risques soient avérés. 19

20 A31N. Dans le cadre du plan d actions santé au travail, accompagner les organismes du réseau dans la prévention et la gestion des incivilités externes Cf. action A29N Il s agit principalement de déployer et d exploiter un outil de signalement en cours de conception au sein de la Cnaf, de mettre à jour et d enrichir, le cas échéant, le kit méthodologique de prévention et de gestion des incivilités diffusé en 2011, et de concevoir et mettre en œuvre une campagne nationale de communication interne et externe. Il est prévu qu au fur et à mesure ces productions de la branche soient communiquées à l Ucanss au bénéfice de l interbranche. Axe 3 : Repérer, valoriser et partager les actions de la branche dans le domaine de la conciliation vie professionnelle / vie familiale La branche, en tant que premier service public des familles, a pour missions de les aider à concilier vie professionnelle et vie familiale et de soutenir la fonction parentale. Les employeurs de la branche sont donc d autant mieux placés pour mettre en œuvre dans ces domaines des pratiques innovantes et exemplaires, susceptibles d inciter d'autres employeurs à faire de même. A titre d illustration, une dizaine de Caf ont récemment signé la charte nationale de la parentalité en entreprise. En effet, faciliter l équilibre entre vie familiale et vie professionnelle est un investissement social durable pour l'entreprise et répond à divers enjeux RH : la fidélisation des compétences internes, l'attractivité externe, l égalité professionnelle entre les femmes et les hommes, l'amélioration des conditions de travail et la satisfaction des salariés, la performance durable de l'entreprise. A32N. : Dans le cadre du plan d actions santé au travail, promouvoir la charte de la parentalité en entreprise au sein du réseau (voire la signer au niveau national) Cf. action A29N A33N. : Dans le cadre du plan d actions santé au travail, organiser le repérage et le partage des pratiques innovantes d organismes du réseau en faveur de la conciliation vie professionnelle / vie familiale et du soutien aux fonctions parentales Cf. action A29N 20

21 A34N. : Dans le cadre du plan d actions santé au travail, conduire une étude sur les conditions de développement du télétravail pour les salariés de la branche Cf. action A29N Il s agit d étudier, avec l appui d un groupe de représentants d organismes, les situations professionnelles et les cas de salariés qui pourraient bénéficier d une autorisation de télétravail et d étudier les conditions juridiques, matérielles et techniques spécifiques à la branche, dans lesquelles le télétravail pourrait être organisé au sein du réseau. Cette étude s appuiera sur les accords locaux de télétravail déjà mis en œuvre dans des organismes de l Institution, le cas échéant sur un benchmarking externe, et sur les travaux conduits par l Ucanss dans le cadre de la future négociation d un accord cadre relatif aux différentes formes de travail à distance, dont l étude branche Famille vise à anticiper l aboutissement. A35N. : Dans le cadre du plan d actions santé au travail, élaborer et mettre en œuvre une charte de l utilisation des nouvelles technologies de communication (messageries et téléphones portables) au regard des horaires «normaux» de travail et la promouvoir auprès des partenaires professionnels externes Cf. action A29N Axe 4 : Recruter et manager les personnels en favorisant la diversité et l égalité des chances En tant qu employeur oeuvrant dans le domaine du social, la branche Famille souhaite s engager également dans un management interne qui incarne ses valeurs fondatrices : le respect de toute personne humaine, l équité de traitement, la solidarité. C est pourquoi, dans la mesure de ses moyens, et tout en respectant les exigences de professionnalisme qui sont les siennes, elle souhaite, au travers de ses recrutements, contribuer à l insertion professionnelle de publics en recherche d emploi. Par ailleurs, le constat d une faible mobilité externe de ses personnels exige d elle qu elle s attache également à développer un management de la diversité, de façon à faire coproduire le service public qu elle assure, par toutes les catégories de personnels qu elle emploie (jeunes qualifiés et non qualifiés, salariés handicapés, seniors, personnels mixtes, salariés issus de l immigration ), dans le cadre d un climat de travail serein. 21

22 A36N. Promouvoir les méthodes de recrutement non discriminantes, dont la méthode MRS pour le recrutement des «conseillers service à l usager» Il s agit de réactualiser le guide du recrutement et la charte du recrutement élaborés et diffusés dans la branche en 2006 et communiqués à l Ucanss au bénéfice de l interbranche. Concernant la MRS «CSU», il s agit de promouvoir l usage de cette méthode non discriminante : - diffuser tous les outils développés dans le cadre des travaux nationaux conduits avec Pôle Emploi sur l adaptation de la méthode MRS au recrutement des futurs «conseillers service à l usager» de la branche ; - diffuser les préconisations relatives à l articulation entre le processus de recrutement et le processus de professionnalisation, dans le cadre du nouveau certificat de qualification professionnelle (CQP) créé par l Institution ; - assurer la hot line auprès des organismes pour répondre à toutes leurs questions relatives à ces deux processus. A37N. Enrichir le contenu éditorial du site «lacafrecrute.fr» pour promouvoir la politique RH de la branche et renforcer son attractivité auprès des demandeurs d emploi Le site «lacafrecrute.fr», désormais accessible par le biais du Caf.fr, doit devenir le site d information des demandeurs d emploi et des salariés de l Institution souhaitant rejoindre un organisme ou exercer un métier de la branche famille. L enrichissement du contenu éditorial du site doit donc viser l attractivité et une mise à jour dynamique des informations, qu elles soient relatives aux métiers de la branche et à leurs évolutions (ex. rajouter fiches métiers, témoignages vidéo sur les métiers de «chargé d intervention sociale», «contrôleur», «conseiller service à l usager» ), ou aux orientations évolutives de la politique ressources humaines de la branche (ex. donner des éléments sur la MRS, informer sur le plan d actions santé au travail ). En particulier, la Cnaf créera une page locale sur le site afin que chaque organisme puisse valoriser sa propre politique ressources humaines. A37L. Enrichir, utiliser et promouvoir le site dans chaque organisme local Chaque organisme du réseau doit s engager à utiliser le site «lacafrecrute.fr» pour la gestion de ses offres d emplois et candidatures, à enrichir le contenu éditorial du site dans sa partie locale (lorsque cette fonctionnalité sera développée Cf. supra) et à en assurer la promotion, tant en externe qu en interne. 22

23 A38N. Produire une démarche d accompagnement en faveur de l insertion et du maintien dans l emploi de personnels handicapés Cela regroupe plusieurs actions qui seront menées en articulation avec les travaux interbranches sur ce thème : organisation d un réseau de référents handicap, développement d un partenariat avec l Agefihp, voire d autres organismes spécialisés, déploiement d outils ou méthodes en appui des organismes (procédures types, convention type de sous-traitance en faveur de l insertion TH ). A39N. Accompagner les organismes dans la mise en œuvre des obligations légales en matière de diversité et d égalité des chances Il s agira de les accompagner selon différentes modalités : appui juridique et méthodologique concernant les emplois d avenir, les contrats de génération, également en amont de la renégociation et de la signature d accords locaux dans ces domaines, préparation (dans le cadre des travaux Ucanss) et accompagnement de la mise en œuvre du futur accord institutionnel intégrant les obligations réglementaires entourant le contrat de génération. 23

24 Chapitre 4 : Mieux piloter les politiques RH Axe 1 : Contribuer, avec les autres branches, à la définition et, au déploiement de la politique ressources humaines, ainsi qu au dialogue social institutionnels Les missions de l Union des Caisses Nationales de Sécurité Sociale consistent à soutenir la fédération employeurs du régime général dans la définition et la mise en oeuvre d une politique ressources humaines ambitieuse et garante des valeurs et de l esprit fondateurs de la Sécurité sociale. Dans ce cadre, c est en son sein que s élaborent et se négocient les évolutions du cadre conventionnel, que s opère le dialogue social avec les Fédérations syndicales nationales, que se définissent les modalités d application des dispositions réglementaires qui s appliquent aux personnels, ainsi que les orientations et offres de formation institutionnelles et que se mutualisent toutes les réflexions et tous les travaux où l interbranche peut apporter une valeur ajoutée. C est pourquoi, au même titre que les autres branches, la branche famille se doit de coproduire la politique institutionnelle de gestion des ressources humaines, de contribuer à son déploiement au sein de son réseau et d y inscrire sa propre stratégie en la matière. A40N. Contribuer concrètement, au sein des instances stratégiques, paritaires et opérationnelles de l Ucanss, au dialogue social institutionnel, à la définition des politiques, à la préparation des accords, à l ingénierie des dispositifs de formation et à la mise en œuvre des projets et actions interbranches en matière de gestion des ressources humaines. Les dirigeants et les experts RH de la Cnaf sont mobilisés pour participer activement, aux côtés des représentants des autres branches, à plus d une trentaine d instances mises en place et pilotées par l Ucanss : - Stratégiques : Comité Exécutif - COMEX, Comité Orientations Formation Professionnelle (COFP), Comité Veille et Prospective (CVP) ; - Paritaires : Commission Paritaire Nationale Emploi et Formation Professionnelle (CPNEFP) et ses sous-commissions, Instance Nationale de Concertation (INC), Commission Paritaire Santé au Travail (CPST), Comité Paritaire de Pilotage de la complémentaire santé (CPP), occasionnellement Réunions Paritaires de Négociation (RPN) ; 24

Aide au recrutement, à l accueil et à l intégration des nouveaux entrants Professionnalisation et fidélisation d un salarié Tutorat

Aide au recrutement, à l accueil et à l intégration des nouveaux entrants Professionnalisation et fidélisation d un salarié Tutorat Objectifs : Être au plus près des entreprises et de leurs salariés en proposant des services et outils adaptés à leurs besoins. 12 fiches «service» synthétiques, répertoriées en 5 grands thèmes : PROFESSIONNALISATION

Plus en détail

FICHE TECHNIQUE : METTRE EN PLACE UNE GPEC

FICHE TECHNIQUE : METTRE EN PLACE UNE GPEC METTRE EN PLACE UNE GPEC Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences Cette fiche technique aborde la mise en place d une démarche GPEC sous l angle de la description d un processus. Elle présente

Plus en détail

FORMATION PROFESSIONNELLE GUIDE PRATIQUE DE LA RÉFORME

FORMATION PROFESSIONNELLE GUIDE PRATIQUE DE LA RÉFORME FORMATION PROFESSIONNELLE GUIDE PRATIQUE DE LA RÉFORME ENTREPRISES, INVESTISSEZ DANS VOTRE AVENIR AVEC LA FORMATION PROFESSIONNELLE. FORMATION PROFESSIONNELLE GUIDE PRATIQUE DE LA RÉFORME 1 SOMMAIRE INTRODUCTION

Plus en détail

RÉSEAU INSTITUTIONNEL DE FORMATION. INC - 27 janvier 2014

RÉSEAU INSTITUTIONNEL DE FORMATION. INC - 27 janvier 2014 RÉSEAU INSTITUTIONNEL DE FORMATION INC - 27 janvier 2014 DIAGNOSTIC DU RÉSEAU INSTITUTIONNEL DE FORMATION SOMMAIRE La formation et le RIF : constats Les engagements de la COG Ucanss 2013-2016 La création

Plus en détail

Responsable d agence

Responsable d agence Responsable d agence La filière certifications de l afpols l école L afpols conçoit et met en œuvre depuis plus de 20 ans des cycles de formations qualifiantes pour répondre aux besoins de professionnaliser

Plus en détail

«Identifier et définir le besoin en recrutement»

«Identifier et définir le besoin en recrutement» «Identifier et définir le besoin en recrutement» LES ETAPES DU RECRUTEMENT Le recrutement est une démarche structurée qui comporte plusieurs étapes aux quelles il faut attacher de l importance. La majorité

Plus en détail

CONTRIBUTION DU CH-FO Le dialogue social et la gestion des ressources humaines

CONTRIBUTION DU CH-FO Le dialogue social et la gestion des ressources humaines CONTRIBUTION DU CH-FO Le dialogue social et la gestion des ressources humaines 1/ Les constats les plus marquants sont : - l absentéisme de courte durée qui continue d évoluer fortement et qui met sous

Plus en détail

Réforme de la formation professionnelle

Réforme de la formation professionnelle MEDEF Social mars 2015 Réforme de la formation professionnelle Compétitivité Mobilité Employabilité Edito En 2030, près de 30 % de nos métiers auront évolué. Pour relever ce défi, la formation des femmes

Plus en détail

Débat national sur les valeurs, missions et métiers de la Fonction publique. Synthèse des contributions des participants au débat public 25/02/2008

Débat national sur les valeurs, missions et métiers de la Fonction publique. Synthèse des contributions des participants au débat public 25/02/2008 Débat national sur les valeurs, missions et métiers de la Fonction publique Synthèse des contributions des participants au débat public 25/02/2008 Sommaire 1. Périmètre du débat et méthodologie des contributions

Plus en détail

REFERENTIEL PROFESSIONNEL DU DIPLÔME D ETAT D INGENIERIE SOCIALE (DEIS) Contexte de l intervention

REFERENTIEL PROFESSIONNEL DU DIPLÔME D ETAT D INGENIERIE SOCIALE (DEIS) Contexte de l intervention REFERENTIEL PROFESSIONNEL DU DIPLÔME D ETAT D INGENIERIE SOCIALE (DEIS) Contexte de l intervention Les transformations sociales, la territorialisation et la complexité croissante des dispositifs liés aux

Plus en détail

CENTRE DE GESTION DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE. Le partage de solutions

CENTRE DE GESTION DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE. Le partage de solutions CENTRE DE GESTION DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE Le partage de solutions RH Partageons nos solutions RH... Dans chaque collectivité, la collaboration active entre élus et personnels est la clé de

Plus en détail

Activités. Boîte à idées pour remplir la fiche de poste * Direction. Animation d équipe et organisation du travail. Conduite de projets

Activités. Boîte à idées pour remplir la fiche de poste * Direction. Animation d équipe et organisation du travail. Conduite de projets Boîte à idées pour remplir la fiche de poste * Activités 1. 1. Pilotage, management Direction Informer et aider les élus à la décision Définir (ou participer à la définition de) la stratégie de la direction

Plus en détail

Anticiper. Définir. mesurer. optimiser DE GAMMA - ARCOLE RH DE GAMMA. arcole rh. Gestion de la Paie et des Ressources Humaines

Anticiper. Définir. mesurer. optimiser DE GAMMA - ARCOLE RH DE GAMMA. arcole rh. Gestion de la Paie et des Ressources Humaines Définir Analyser planifier optimiser mesurer Anticiper 01 DE GAMMA arcole rh T Gestion de la Paie et des Ressources Humaines Accélérateur de Performance Métier L optimisation de la productivité de votre

Plus en détail

INC - Répertoire des Métiers. Présentation des évolutions pour 2014

INC - Répertoire des Métiers. Présentation des évolutions pour 2014 INC - Répertoire des Métiers 1 Présentation des évolutions pour 2014 Rappel général du cadre 2 Le Répertoire des Métiers 3 Un principe conventionnel Protocole d accord du 30 novembre 2004 Des finalités

Plus en détail

La Qualité de Vie au Travail, Pourquoi aujourd hui? C est quoi? Pour faire quoi? Comment? Jeudi 5 février 2015 Rencontre Prévention - STSM

La Qualité de Vie au Travail, Pourquoi aujourd hui? C est quoi? Pour faire quoi? Comment? Jeudi 5 février 2015 Rencontre Prévention - STSM La Qualité de Vie au Travail, Pourquoi aujourd hui? C est quoi? Pour faire quoi? Comment? Jeudi 5 février 2015 Rencontre Prévention - STSM Organisation générale Une association paritaire Un conseil d administration

Plus en détail

ACCORD DU 27 NOVEMBRE 2013

ACCORD DU 27 NOVEMBRE 2013 MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L EMPLOI ET DU DIALOGUE SOCIAL CONVENTIONS COLLECTIVES Brochure n 3364 Convention collective nationale RÉGIME SOCIAL DES INDÉPENDANTS IDCC : 2796. Personnel de direction Brochure

Plus en détail

Accompagnement renforcé du public PLIE Cadre de référence de Plaine Commune, Le PLIE

Accompagnement renforcé du public PLIE Cadre de référence de Plaine Commune, Le PLIE Accompagnement renforcé du public PLIE Cadre de référence de Plaine Commune, Le PLIE I- PREAMBULE 2 II- CAHIER DES CHARGES 2 II-1-Objectifs /Finalité 2 II-2-Public visé 3 II-3-Durée des parcours 3 II-4-Missions

Plus en détail

CONTRAT DE VILLE DE NOUVELLE GENERATION

CONTRAT DE VILLE DE NOUVELLE GENERATION Direction de la ville et de la cohésion urbaine CONTRATT DE VILLE DE NOUVELLE GENERATION Proposition d architecture Novembre 2014 Les contrats de ville de nouvelle génération qui succèderont, à compter

Plus en détail

MISE EN PLACE D UNE DEMARCHE CQP / CQPI AU SEIN D UNE BRANCHE

MISE EN PLACE D UNE DEMARCHE CQP / CQPI AU SEIN D UNE BRANCHE MISE EN PLACE D UNE DEMARCHE CQP / CQPI AU SEIN D UNE BRANCHE Guide méthodologique à usage des CPNE Guide validé par le CPNFP du 16 mars 2012 1 PLAN De quoi parle-t-on? Synthèse du processus d élaboration

Plus en détail

blgpec : Où en est mon établissement? Sommaire :

blgpec : Où en est mon établissement? Sommaire : 2 Sommaire : INTRODUCTION / PRESENTATION La GPEC, pourquoi?... 3 La GPEC, c est quoi?... 4 La GPEC, comment?... 5 Les objectifs du guide... 6 Comment utiliser ce guide?... 7 LE GUIDE D AUTODIAGNOSTIC Projet

Plus en détail

M2S. Formation Management. formation. Animer son équipe Le management de proximité. Manager ses équipes à distance Nouveau manager

M2S. Formation Management. formation. Animer son équipe Le management de proximité. Manager ses équipes à distance Nouveau manager Formation Management M2S formation Animer son équipe Le management de proximité Manager ses équipes à distance Nouveau manager Coacher ses équipes pour mieux manager Déléguer et Organiser le temps de travail

Plus en détail

CAHIER DES CHARGES DE LA FORMATION OUVERTURE D ACTION. Certificat de Qualification Professionnelle des Services de l Automobile

CAHIER DES CHARGES DE LA FORMATION OUVERTURE D ACTION. Certificat de Qualification Professionnelle des Services de l Automobile CAHIER DES CHARGES DE LA FORMATION OUVERTURE D ACTION Certificat de Qualification Professionnelle des Services de l Automobile A.N.F.A. Département Ingénierie et Compétences Mars 2013 SOMMAIRE INFORMATIONS

Plus en détail

L actualité de la fonction publique. SDRH/ RH1/ Ecole de la GRH Novembre 2012

L actualité de la fonction publique. SDRH/ RH1/ Ecole de la GRH Novembre 2012 L actualité de la fonction publique SDRH/ RH1/ Ecole de la GRH Novembre 2012 L actualité de la Fonction publique 1 L agenda social de la fonction publique : 1.1 De nouvelles orientations, de nouvelles

Plus en détail

Comprendre les phénomènes biologiques et psychologiques du stress

Comprendre les phénomènes biologiques et psychologiques du stress GÉRER LE STRESS DANS L ENTREPRISE OBJECTIFS PEDAGOGIQUES DUREE : 1 JOUR Comprendre les phénomènes biologiques et psychologiques du stress Identifier la notion de risques psychosociaux au titre de la Loi

Plus en détail

Améliorer l efficacité de votre fonction RH

Améliorer l efficacité de votre fonction RH Améliorer l efficacité de votre fonction RH Des tendances accentuées par un environnement économique et social en constante évolution La fonction RH doit répondre à des exigences croissantes en termes

Plus en détail

Une version Word, modifiable, de ce document peut vous être envoyée sur simple demande par mail à l adresse : observatoire-metallurgie@uimm.

Une version Word, modifiable, de ce document peut vous être envoyée sur simple demande par mail à l adresse : observatoire-metallurgie@uimm. Une version Word, modifiable, de ce document peut vous être envoyée sur simple demande par mail à l adresse : observatoire-metallurgie@uimm.com Accord national du 13 novembre 2014 relatif à la formation

Plus en détail

LA PROFESSIONNALISATION DU COACHING EN ENTREPRISE :

LA PROFESSIONNALISATION DU COACHING EN ENTREPRISE : LA PROFESSIONNALISATION DU COACHING EN ENTREPRISE : DECRYPTAGE ET TEMOIGNAGE Le coaching en entreprise est souvent source de questionnement sur différents aspects : quelles populations concernées? Dans

Plus en détail

Accompagnement RH des projets de transformation des organisations

Accompagnement RH des projets de transformation des organisations Accompagnement RH des projets de transformation des organisations La conduite d un projet de réorganisation : Un exercice complexe ET délicat! Confrontée à une dégradation continue de sa compétitivité,

Plus en détail

REFERENTIEL STRATEGIQUE DES COMPETENCES DU RESPONSABLE DE FORMATION EN ENTREPRISE INTERVENTION DU 13 OCTOBRE DE VERONIQUE RADIGUET GARF (*) FRANCE

REFERENTIEL STRATEGIQUE DES COMPETENCES DU RESPONSABLE DE FORMATION EN ENTREPRISE INTERVENTION DU 13 OCTOBRE DE VERONIQUE RADIGUET GARF (*) FRANCE REFERENTIEL STRATEGIQUE DES COMPETENCES DU RESPONSABLE DE FORMATION EN ENTREPRISE INTERVENTION DU 13 OCTOBRE DE VERONIQUE RADIGUET GARF (*) FRANCE Le monde de la formation est en plein bouleversement,

Plus en détail

Le point de vue de l UNSA

Le point de vue de l UNSA Le point de vue de l UNSA La GPEC, une opportunité pour le dialogue social dans l entreprise La gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC) est devenue objet de négociation dans l entreprise

Plus en détail

CONVENTIONS COLLECTIVES. Convention collective nationale. IDCC : 218. ORGANISMES DE SÉCURITÉ SOCIALE (8 février 1957) ACCORD DU 21 MARS 2011

CONVENTIONS COLLECTIVES. Convention collective nationale. IDCC : 218. ORGANISMES DE SÉCURITÉ SOCIALE (8 février 1957) ACCORD DU 21 MARS 2011 MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L EMPLOI ET DE LA SANTÉ CONVENTIONS COLLECTIVES Convention collective nationale IDCC : 218. ORGANISMES DE SÉCURITÉ SOCIALE (8 février 1957) ACCORD DU 21 MARS 2011 RELATIF À LA

Plus en détail

...... en quelques mots 1

...... en quelques mots 1 ... en quelques mots 1 Un nouveau Projet d'entreprise pourquoi faire? Le Projet d'entreprise 2006-2009 a porté l ambition de faire de l Assurance Maladie un assureur solidaire en santé reconnu en tant

Plus en détail

repères pour agir et mettre en place un projet de consolidation des compétences de Base des Apprentis

repères pour agir et mettre en place un projet de consolidation des compétences de Base des Apprentis repères pour agir et mettre en place un projet de consolidation des compétences de Base des Apprentis Version 2 : 20 juillet 2012 L expérimentation conduite par l Agence nationale de lutte contre l illettrisme

Plus en détail

BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES GUIDE DU TUTEUR

BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES GUIDE DU TUTEUR BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES GUIDE DU TUTEUR Vous êtes tuteur d un étudiant en BTS management des unités commerciales. Ce guide vous est destiné : il facilite votre préparation de l arrivée du

Plus en détail

Systèmes et réseaux d information et de communication

Systèmes et réseaux d information et de communication 233 DIRECTEUR DES SYSTÈMES ET RÉSEAUX D INFORMATION ET DE COMMUNICATION Code : SIC01A Responsable des systèmes et réseaux d information FPESIC01 Il conduit la mise en œuvre des orientations stratégiques

Plus en détail

UNE AMBITION TRIPARTITE POUR L EGALITE ENTRE LES FEMMES ET LES HOMMES DANS L ENTREPRISE

UNE AMBITION TRIPARTITE POUR L EGALITE ENTRE LES FEMMES ET LES HOMMES DANS L ENTREPRISE UNE AMBITION TRIPARTITE POUR L EGALITE ENTRE LES FEMMES ET LES HOMMES DANS L ENTREPRISE La grande conférence sociale a permis d établir une feuille de route ambitieuse, qui engage ensemble l Etat, les

Plus en détail

La modernisation de la gestion publique au sein des EPSCP. Colloque des Agents Comptables. 05 juin 2015

La modernisation de la gestion publique au sein des EPSCP. Colloque des Agents Comptables. 05 juin 2015 La modernisation de la gestion publique au sein des Colloque des Agents Comptables 05 juin 2015 EPSCP Frédéric Dehan Directeur Général des Services Université de Strasbourg 1) Des éléments de contexte

Plus en détail

APPEL A PROJETS SERVICE REGIONALE DE L APPRENTISSAGE

APPEL A PROJETS SERVICE REGIONALE DE L APPRENTISSAGE APPEL A PROJETS SERVICE REGIONALE DE L APPRENTISSAGE L apprentissage dans l enseignement supérieur a pour mission de faciliter l accès à des formations de haut niveau et de permettre à des étudiants de

Plus en détail

Appel à propositions

Appel à propositions Appel à propositions Dispositif de professionnalisation des acteurs de l accueil, l information, l orientation, l emploi, la formation professionnelle initiale (par la voie de l apprentissage) et la formation

Plus en détail

Programme de formation. «S organiser à plusieurs pour développer et mettre en œuvre son projet artistique»

Programme de formation. «S organiser à plusieurs pour développer et mettre en œuvre son projet artistique» Intitulé de la formation Programme de formation «S organiser à plusieurs pour développer et mettre en œuvre son projet artistique» Organisateur Organisme de formation : ARMETI : Email : armetiformations@gmail.com

Plus en détail

REFERENTIEL PROFESSIONNEL DES ASSISTANTS DE SERVICE SOCIAL

REFERENTIEL PROFESSIONNEL DES ASSISTANTS DE SERVICE SOCIAL 1 REFERENTIEL PROFESSIONNEL DES ASSISTANTS DE SERVICE SOCIAL DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L INTERVENTION L assistant de service social exerce de façon qualifiée, dans le cadre d un mandat

Plus en détail

ACCORD DU 9 DECEMBRE 2014 PORTANT MODIFICATION DE L ACCORD RELATIF A L EGALITE PROFESSIONNELLE DANS LA BRANCHE CREDIT MUTUEL DU 21 MARS 2007

ACCORD DU 9 DECEMBRE 2014 PORTANT MODIFICATION DE L ACCORD RELATIF A L EGALITE PROFESSIONNELLE DANS LA BRANCHE CREDIT MUTUEL DU 21 MARS 2007 ACCORD DU 9 DECEMBRE 2014 PORTANT MODIFICATION DE L ACCORD RELATIF A L EGALITE PROFESSIONNELLE DANS LA BRANCHE CREDIT MUTUEL DU 21 MARS 2007 Préambule Dans le prolongement de la loi du 9 mai 2001 relative

Plus en détail

LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Anne DIETRICH Frédérique PIGEYRE 2005, repères, La découverte

LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Anne DIETRICH Frédérique PIGEYRE 2005, repères, La découverte LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Anne DIETRICH Frédérique PIGEYRE 2005, repères, La découverte La GRH constitue une préoccupation permanente de toute entreprise, de tout dirigeant, qu il s agisse de

Plus en détail

Projet d accord-cadre sur la qualité de vie au travail dans la fonction publique

Projet d accord-cadre sur la qualité de vie au travail dans la fonction publique Projet d accord-cadre sur la qualité de vie au travail dans la fonction publique Les conditions d exercice des missions des agents publics, leurs métiers et l organisation des services ont beaucoup évolué

Plus en détail

Fafiec au 1 er mars 2011

Fafiec au 1 er mars 2011 Financements Fafiec au 1 er mars 2011 Les partenaires sociaux, négocient chaque année les modalités de financement de la professionnelle. Pour 2011, ils ont souhaité que la qualité des services et de l

Plus en détail

PROFIL DE POSTE AFFECTATION. SERIA (service informatique académique) DESCRIPTION DU POSTE

PROFIL DE POSTE AFFECTATION. SERIA (service informatique académique) DESCRIPTION DU POSTE PROFIL DE POSTE BAP : CORPS : NATURE : SPÉCIALITÉ : E ITRF Externe IGR 2, Chef de projet développement ÉTABLISSEMENT : Rectorat SERVICE : VILLE : SERIA (service informatique académique) DESCRIPTION DU

Plus en détail

L obligation de négocier sur la pénibilité dans les entreprises. Premiers éléments de bilan. Direction générale du travail

L obligation de négocier sur la pénibilité dans les entreprises. Premiers éléments de bilan. Direction générale du travail CONSEIL D ORIENTATION DES RETRAITES Séance plénière du 21 novembre 2012 à 14 h 30 «Pénibilité. Transition emploi-retraite. Elaboration de cas-types pour les projections.» Document N 6 Document de travail,

Plus en détail

La Préparation Opérationnelle à l Emploi Collective

La Préparation Opérationnelle à l Emploi Collective Un appui au recrutement de vos futurs salariés intérimaires La Préparation L essentiel de la POEC A la différence de la POE Individuelle, la POE n est pas conditionnée au dépôt préalable d une offre d

Plus en détail

P résentation. L ensemble des concepts et des outils de la Gestion des Ressources Humaines. La Gestion des Ressources Humaines (collection Les Zoom s)

P résentation. L ensemble des concepts et des outils de la Gestion des Ressources Humaines. La Gestion des Ressources Humaines (collection Les Zoom s) P résentation L ensemble des concepts et des outils de la Gestion des Ressources Humaines est développé dans le livre rédigé par Chloé Guillot-Soulez et publié dans la même collection : La Gestion des

Plus en détail

Les projets d investissement en PME

Les projets d investissement en PME Le point sur Les projets d investissement en PME Concilier performance économique et conditions de travail L investissement reste un moment clé du développement d une entreprise. C est l occasion de repenser

Plus en détail

Deuxième partie : Objectifs résultats et moyens du dernier exercice clos

Deuxième partie : Objectifs résultats et moyens du dernier exercice clos Deuxième partie : résultats et moyens du dernier exercice clos La présentation des résultats du dernier exercice clos et des objectifs pour les années à venir est structurée autour de deux grands objectifs

Plus en détail

LE référentiel des métiers

LE référentiel des métiers LE référentiel des métiers 2 Le référentiel des métiers de Pôle emploi FILIÈRE RELATION DE SERVICES Métiers MISSIONS ACTIVITÉS COMPÉTENCES Le référentiel des métiers de Pôle emploi 3 4 Le référentiel des

Plus en détail

Présentation UNIFAF / Réforme de la Formation Professionnelle Continue / Les dispositifs UNIFAF

Présentation UNIFAF / Réforme de la Formation Professionnelle Continue / Les dispositifs UNIFAF Réunion d information UDAF du Gard 23 mars 2015 Présentation UNIFAF / Réforme de la Formation Professionnelle Continue / Les dispositifs UNIFAF Créée : MAJ : 24/06/2014 19/03/15 Sommaire 1 : UNIFAF 2 :

Plus en détail

MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L EMPLOI, DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DU DIALOGUE SOCIAL CONVENTIONS COLLECTIVES. Accord professionnel

MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L EMPLOI, DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DU DIALOGUE SOCIAL CONVENTIONS COLLECTIVES. Accord professionnel MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L EMPLOI, DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DU DIALOGUE SOCIAL CONVENTIONS COLLECTIVES Accord professionnel SOCIÉTÉS D ASSURANCES ACCORD DU 13 MAI 2013 RELATIF À LA MIXITÉ ET

Plus en détail

PROJET SENIOR COMPETENCE. Présentation synthétique 1. L OBJECTIF DU PROJET...2 2. LE PARTENARIAT LOCAL ET TRANSNATIONAL...3

PROJET SENIOR COMPETENCE. Présentation synthétique 1. L OBJECTIF DU PROJET...2 2. LE PARTENARIAT LOCAL ET TRANSNATIONAL...3 PROJET SENIOR COMPETENCE Présentation synthétique 1. L OBJECTIF DU PROJET...2 2. LE PARTENARIAT LOCAL ET TRANSNATIONAL...3 3. ACTIONS ET CALENDRIER DU PROJET...5 3.1. ETAT DES LIEUX ET DIAGNOSTIC (1 ER

Plus en détail

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Rapport d évaluation de la licence professionnelle Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Chargé d affaires en ingénierie électrique et électronique de l Université Montpellier 2 Sciences et techniques

Plus en détail

La réforme : une opportunité pour la fonction formation

La réforme : une opportunité pour la fonction formation Nombreux sont les articles concernant la réforme de la formation professionnelle. Grâce à ses experts qui récoltent l information législative et réglementaire à sa source, Demos fait un tour d horizon

Plus en détail

DES MÉTIERS POUR CONSTRUIRE SON AVENIR

DES MÉTIERS POUR CONSTRUIRE SON AVENIR DES MÉTIERS POUR CONSTRUIRE SON AVENIR OBSERVATOIRE PROSPECTIF DES MÉTIERS ET DES QUALIFICATIONS DE LA BRANCHE PROFESSIONNELLE DE LA PROMOTION CONSTRUCTION OBSERVATOIRE PROSPECTIF DES MÉTIERS ET DES QUALIFICATIONS

Plus en détail

AGEFOS PME Nord Picardie Appel à propositions MutEco Numérique Picardie 2015 1

AGEFOS PME Nord Picardie Appel à propositions MutEco Numérique Picardie 2015 1 APPEL A PROPOSITIONS MUTECO NUMERIQUE 2015 PICARDIE Le présent cahier des charges s adresse aux organismes de formation souhaitant se positionner sur le projet mutations économiques porté par AGEFOS PME

Plus en détail

Présentation des Actions Collectives FAFIEC 2015 avec Evolu Team

Présentation des Actions Collectives FAFIEC 2015 avec Evolu Team Collectives FAFIEC 2015 avec Evolu Team Bonjour, Vous trouverez dans ce document une présentation synthétique des différentes filières et formations répertoriées au titre des Actions Collectives Fafiec

Plus en détail

POUR DIFFUSION AUX AGENTS. CONSEILLER EN HYGIENE ET PROPRETE (h/f) B- TECHNICIEN TERRITORIAL C- AGENT DE MAITRISE C- ADJOINT TECHNIQUE BOBIGNY

POUR DIFFUSION AUX AGENTS. CONSEILLER EN HYGIENE ET PROPRETE (h/f) B- TECHNICIEN TERRITORIAL C- AGENT DE MAITRISE C- ADJOINT TECHNIQUE BOBIGNY MESDAMES ET MESSIEURS LES DIRECTEURS ET CHEFS DE SERVICE PPRS/DGP/ERH4/CP/FG/DEJ/N 13-21( 1 bis) Equipe RH 4 01 43 93 89 45 POUR DIFFUSION AUX AGENTS POSTE A POURVOIR : DIRECTION ET SERVICE : CATEGORIE

Plus en détail

La fonction d audit interne garantit la correcte application des procédures en vigueur et la fiabilité des informations remontées par les filiales.

La fonction d audit interne garantit la correcte application des procédures en vigueur et la fiabilité des informations remontées par les filiales. Chapitre 11 LA FONCTION CONTRÔLE DE GESTION REPORTING AUDIT INTERNE Un système de reporting homogène dans toutes les filiales permet un contrôle de gestion efficace et la production d un tableau de bord

Plus en détail

Rapport technique n 8 :

Rapport technique n 8 : Modernisation de l action publique Groupe de travail interministériel sur les agences et opérateurs de l Etat Rapport technique n 8 : L'appui des têtes de réseau interministérielles en matière de fonctions

Plus en détail

Mutualisation des compétences

Mutualisation des compétences Premières Rencontres richesses humaines associatives 2 & 3 décembre 2014 ATELIER PROSPECTIF Mutualisation des compétences DEFINITIONS Mutualisation La mutualisation se définit comme la synergie entre deux

Plus en détail

Dernière mise à jour le 11/09/15 1

Dernière mise à jour le 11/09/15 1 Libellé de l UE Libellé de l EC CM Résumés Intervenants SEMESTRE 3 UE 1 : Les politiques publiques sociales (6c) Politiques sociales (3c) Evaluation des politiques publiques des secteurs 18 h Par ce cours,

Plus en détail

360 feedback «Benchmarks»

360 feedback «Benchmarks» 360 feedback «Benchmarks» La garantie d un coaching ciblé Pour préparer votre encadrement aux nouveaux rôles attendus des managers, Safran & Co vous propose un processus modulable, adapté aux réalités

Plus en détail

Ministère des sports. Le ministre des sports

Ministère des sports. Le ministre des sports Ministère des sports Direction des sports Mission sport et développement durable Personnes chargées du dossier : Arnaud JEAN Tél. : 01 40 45 96 74 Mel: arnaud.jean@jeunesse-sports.gouv.fr Fabienne COBLENCE

Plus en détail

«Donnons envie aux entreprises de faire de la Formation continue à l Université!» (Stand D07) La formation continue à l Université Fiche expérience

«Donnons envie aux entreprises de faire de la Formation continue à l Université!» (Stand D07) La formation continue à l Université Fiche expérience «Donnons envie aux entreprises de faire de la Formation continue à l Université!» (Stand D07) La formation continue à l Université Fiche expérience UNIVERSITE PARIS 8 ENTREPRISE FNAIM Monter les salariés

Plus en détail

REFERENTIEL Chef(fe) de Projets Marketing et Commercial Titre Bac+4 certifié Niveau II J.O du 09 Août 2014 - code NSF 312

REFERENTIEL Chef(fe) de Projets Marketing et Commercial Titre Bac+4 certifié Niveau II J.O du 09 Août 2014 - code NSF 312 REFERENTIEL Chef(fe) de Projets Marketing et Commercial Titre Bac+4 certifié Niveau II J.O du 09 Août 2014 - code NSF 312 1 REFERENTIEL DE FORMATION CHEF(FE) DE PROJETS MARKETING ET COMMERCIALE TITRE CERTIFIE

Plus en détail

FORMATION PROFESSIONNELLE LES CLEFS DE LA RÉFORME

FORMATION PROFESSIONNELLE LES CLEFS DE LA RÉFORME FORMATION PROFESSIONNELLE LES CLEFS DE LA RÉFORME ENTREPRISES DE 300 SALARIÉS ET PLUS, INVESTISSEZ DANS VOTRE AVENIR AVEC LA RÉFORME DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE. LES ENJEUX MAJEURS POUR LES ENTREPRISES

Plus en détail

un Plan d Action Séniors un accord ou d entreprise Construire TRANSPORT & LOGISTIQUE Avec la participation de

un Plan d Action Séniors un accord ou d entreprise Construire TRANSPORT & LOGISTIQUE Avec la participation de Construire un accord ou d entreprise un Plan d Action Séniors TRANSPORT & LOGISTIQUE Direction régionale du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle Avec la participation de La loi, les

Plus en détail

POUR LE DÉVELOPPEMENT DU TERRITOIRE D EST ENSEMBLE 2014-2017

POUR LE DÉVELOPPEMENT DU TERRITOIRE D EST ENSEMBLE 2014-2017 LE PACTE : un outil pragmatique et partenarial au service des habitants et des acteurs économiques POUR LE DÉVELOPPEMENT DU TERRITOIRE D EST ENSEMBLE 2014-2017 Depuis sa création Est Ensemble a fait du

Plus en détail

LE PROJET QUALITE-GESTION DES RISQUES- DEVELOPPEMENT DURABLE

LE PROJET QUALITE-GESTION DES RISQUES- DEVELOPPEMENT DURABLE LE PROJET QUALITE-GESTION DES RISQUES- DEVELOPPEMENT DURABLE 1 LA POLITIQUE QUALITE-GESTION DES RISQUES Depuis 2003, la Direction s engage à poursuivre, la démarche qualité et à développer une gestion

Plus en détail

PROTOCOLE POUR L ACCUEIL DES STAGIAIRES D ÉCOLES DE TRAVAIL SOCIAL

PROTOCOLE POUR L ACCUEIL DES STAGIAIRES D ÉCOLES DE TRAVAIL SOCIAL Actualisation 07/2009 PROTOCOLE POUR L ACCUEIL DES STAGIAIRES D ÉCOLES DE TRAVAIL SOCIAL Partie 1 : LE CADRE GENERAL I. OBJECTIFS DE L INSTITUTION DANS LA FORMATION PROFESSIONNELLE Participer à l effort

Plus en détail

PLEIN PHARE SUR LA CLAUSE SOCIALE

PLEIN PHARE SUR LA CLAUSE SOCIALE PLEIN PHARE SUR LA CLAUSE SOCIALE Un certain regard sur les résultats 2011 Ce guide est cofinancé par l Union Européenne Ce guide est cofinancé par l Union Européenne PLEIN PHARE SUR LA CLAUSE SOCIALE

Plus en détail

Accord Cohésion Sociale

Accord Cohésion Sociale Accord Cohésion Sociale Entre l Unité Economique et Sociale MACIF, représentée par Monsieur Roger ISELI, Directeur Général de la MUTUELLE ASSURANCE DES COMMERCANTS ET INDUSTRIELS DE FRANCE, Société d'assurance

Plus en détail

Recruter et intégrer des seniors

Recruter et intégrer des seniors Recruter et intégrer des seniors Fiche 5 Enjeux Le recrutement de seniors correspond à des enjeux spécifiques pour les entreprises, que cette action relève d une politique affichée de lutte contre les

Plus en détail

Ucanss. Protocole d accord relatif à l emploi des seniors et à la gestion des secondes parties de carrières

Ucanss. Protocole d accord relatif à l emploi des seniors et à la gestion des secondes parties de carrières Ucanss Protocole d accord relatif à l emploi des seniors et à la gestion des secondes parties de carrières Potocole d accord relatif à l emploi des seniors et à la gestion des secondes parties de carrières

Plus en détail

Réussir le choix de son SIRH

Réussir le choix de son SIRH Réussir le choix de son SIRH Pascale Perez - 17/09/2013 1 L évolution du SI RH 1960 à 1970 : le progiciel de paie. Le système d information RH apparaît dans les années soixante avec la construction des

Plus en détail

MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L EMPLOI, DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DU DIALOGUE SOCIAL CONVENTIONS COLLECTIVES. Convention collective nationale

MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L EMPLOI, DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DU DIALOGUE SOCIAL CONVENTIONS COLLECTIVES. Convention collective nationale MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L EMPLOI, DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DU DIALOGUE SOCIAL CONVENTIONS COLLECTIVES Brochure n 3073 Convention collective nationale IDCC : 86. ENTREPRISES DE LA PUBLICITÉ ET

Plus en détail

CERTIFICATION DE SERVICES FORMATION RECHERCHE. www.qualicert.fr. 12, rue de Kergoat

CERTIFICATION DE SERVICES FORMATION RECHERCHE. www.qualicert.fr. 12, rue de Kergoat Poursuites d études La sortie de cette formation est l insertion professionnelle même si une poursuite d études en M2 recherche en Sciences de Gestion et/ou en thèse peut être envisagée. insertion professionnelle

Plus en détail

France Telecom Orange

France Telecom Orange France Telecom Orange fiches métiers assistant commercial et marketing conseiller commercial chef de produit technicien intervention supports réseaux assistant/gestionnaire RH domaine client conseiller

Plus en détail

Gestion budgétaire et financière

Gestion budgétaire et financière Élaboration et suivi de la programmation budgétaire Exécution budgétaire et comptable Aide au pilotage et contrôle financier externe Expertise financière et juridique Ministère de la Culture et de la Communication

Plus en détail

SE FORMER. une passerelle vers l emploi. Personnes Handicapées AIDES ET SERVICES DE L AGEFIPH NOVEMBRE 2014. l Les bonnes questions à se poser

SE FORMER. une passerelle vers l emploi. Personnes Handicapées AIDES ET SERVICES DE L AGEFIPH NOVEMBRE 2014. l Les bonnes questions à se poser Personnes Handicapées AIDES ET SERVICES DE L AGEFIPH NOVEMBRE 2014 SE FORMER une passerelle vers l emploi l Les bonnes questions à se poser l Quelles démarches? l Les aides de l Agefiph dont vous pouvez

Plus en détail

Référentiel métier de Directeur des Soins en établissement et en institut de formation mars 2010

Référentiel métier de Directeur des Soins en établissement et en institut de formation mars 2010 Référentiel métier de Directeur(trice) des soins Ce référentiel intègre à la fois le métier Directeur(trice) des soins en établissement et celui de Directeur(trice) des soins en institut de formation paramédicale.

Plus en détail

Chargé(e) d Accueil. La filière certifications de l afpols

Chargé(e) d Accueil. La filière certifications de l afpols Chargé(e) d Accueil La filière certifications de l afpols l école L afpols conçoit et met en œuvre depuis plus de 20 ans des cycles de formations qualifiantes pour répondre aux besoins de professionnaliser

Plus en détail

Guide du Tuteur Banque et Assurance

Guide du Tuteur Banque et Assurance Guide du Tuteur Banque et Assurance QU EST-CE QUE LE BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES? Il s agit d une formation en 2 ans proposée aux titulaires d un baccalauréat technologique ou général. Elle

Plus en détail

Client : AGEFOS PME AQUITAINE Mission : Actions management Année : 2010. Droit et obligation de l entreprise au regard du code du travail

Client : AGEFOS PME AQUITAINE Mission : Actions management Année : 2010. Droit et obligation de l entreprise au regard du code du travail Drroiitt ett oblliigattiions de ll enttrreprriise au rregarrd du code du ttrravaiill Action Objectifs Droit et obligation de l entreprise au regard du code du travail Appréhender les dernières évolutions

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Administration et gestion des entreprises de l Université de Versailles Saint- Quentin-en-Yvelines - UVSQ Vague E 2015-2019 Campagne

Plus en détail

ACCORD DISTRIBUTION CASINO FRANCE SUR LA VALIDATION DES ACQUIS ET DE L EXPERIENCE DU 6 JUIN 2006

ACCORD DISTRIBUTION CASINO FRANCE SUR LA VALIDATION DES ACQUIS ET DE L EXPERIENCE DU 6 JUIN 2006 ACCORD DISTRIBUTION CASINO FRANCE SUR LA VALIDATION DES ACQUIS ET DE L EXPERIENCE DU 6 JUIN 2006 Entre : La Direction de Distribution Casino France, représentée par M. Gérard MASSUS, Directeur des Ressources

Plus en détail

Copyright Agirc-Arrco Mars 2012. 2 QUESTIONS pour comprendre le Système d Information Retraite Complémentaire (SI-RC)

Copyright Agirc-Arrco Mars 2012. 2 QUESTIONS pour comprendre le Système d Information Retraite Complémentaire (SI-RC) 2 QUESTIONS pour comprendre le Système d Information Retraite Complémentaire (SI-RC) SOMMAIRE (1/3) ENJEUX DE L INFORMATIQUE RETRAITE COMPLÉMENTAIRE 1. Depuis quand un programme de convergence informatique

Plus en détail

CYCLE DIRIGEANT FEDESAP/HEC

CYCLE DIRIGEANT FEDESAP/HEC CYCLE DIRIGEANT FEDESAP/HEC «POUR UNE ENTREPRISE DES SERVICES A LA PERSONNE PROFESSIONNELLE ET PERENNE» FEDESAP : TOUR CIT, 3 rue de l Arrivée 75749 PARIS CEDEX 15 Tél : 01 45 38 44 11 contact@fedesap.org

Plus en détail

SIMULER ET CONCEVOIR LE TRAVAIL FUTUR

SIMULER ET CONCEVOIR LE TRAVAIL FUTUR SIMULER ET CONCEVOIR LE TRAVAIL FUTUR Utilisation du logigramme d activité dans un projet informatique, pour simuler les compétences futures, et évaluer la charge de travail. WWW.ANACT.FR OUTIL DE SIMULATION

Plus en détail

Direction des Ressources Humaines 14/10/04 CLASSIFICATION DU GROUPE CREDIT COOPERATIF

Direction des Ressources Humaines 14/10/04 CLASSIFICATION DU GROUPE CREDIT COOPERATIF CLASSIFICATION DU GROUPE CREDIT COOPERATIF SOMMAIRE PREAMBULE P. 4 DISPOSITIONS GENERALES : I. Généralités P. 05 I.1. Définition de la classification P. 05 I.2. Relation classification emploi P. 05 I.3.

Plus en détail

ACCORD DU 15 DÉCEMBRE 2011

ACCORD DU 15 DÉCEMBRE 2011 MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L EMPLOI, DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DU DIALOGUE SOCIAL CONVENTIONS COLLECTIVES Brochure n 3364 Convention collective nationale RÉGIME SOCIAL DES INDÉPENDANTS IDCC : 2796.

Plus en détail

Plan de maîtrise des risques de la branche Retraite Présentation générale

Plan de maîtrise des risques de la branche Retraite Présentation générale DIRECTION DELEGUEE DIRECTION FINANCIERE ET COMPTABLE YC/PR/MS Le 18 novembre 2011 Plan de maîtrise des risques de la branche Retraite Présentation générale Le plan de maîtrise des risques de la Branche

Plus en détail

BRANCHE DU NÉGOCE ET PRESTATIONS DE SERVICES

BRANCHE DU NÉGOCE ET PRESTATIONS DE SERVICES Septembre 2014 CARTOGRAPHIE DES MÉTIERS DES PRESTATAIRES BRANCHE DU NÉGOCE ET PRESTATIONS DE SERVICES DANS LES DOMAINES MÉDICO-TECHNIQUES www.metiers-medico-techniques.fr CPNEFP de la branche Négoce et

Plus en détail