EVALUATION ½ FOND / BREVET DES COLLEGES

Transcription

1 EVALUATION ½ FOND / BREVET DES COLLEGES - l évaluation terinale (voir fiche élève) : - les élèves choisissent un contrat de course (3 ou 4 périodes de 3 à 5 inutes) à des % de V.M.A différents. Attention : le parcours de 5 inutes n est pas testé durant le cycle ais iposé en évaluation terinale.. - perforance / 8 : en fonction de la distance couverte, la oyenne de la VMA utilisée est calculée. Se reporter aux tableaux. - efficacité / 8 : le total des écarts déterine le nobre de points (/4). L utilisation de repères externes ou non déterine un nobre de points (/4). Se reporter aux tableaux. Protocole : - les élèves sont placés par groupe de 3 : le coureur, le chronoétreur et l observateur. - les élèves choisissent un contrat de course (3 ou 4 périodes de 3 à 5 inutes). Chaque parcours doit être différent et réalisé à un pourcentage de V.M.A différent, copris entre 90 et 100% de la V.M.A (3 niveaux : 90, 95 et 100%). A chaque parcours, ils indiquent la distance qu ils doivent parcourir (contrat de course). La distance totale de course doit être coprise entre 12 et 15 inutes (un élève ne peut pas choisir 3 parcours de 3 inutes par exeple : le teps total ne serait alors que de 9 inutes) - perforance / 8 : La distance à couvrir à chaque parcours en rapport à une VMA de 100% est indiquée aux élèves selon le tableau 1. La oyenne de la V.M.A fournie à l enseble des parcours (tableaux 2 à 6) est associée à une note donnée selon tableau n 8. Le teps total de course doit être copris entre 12 et 15 inutes : Les parcours sont choisis selon différentes possibilités : - 3 inutes - 4 inutes - 5 inutes - 6 inutes - 7 inutes TABLEAU N 1 : rapports entre la VMA (100 %) et le teps de course lors de l évaluation terinale : distance à parcourir pour atteindre 100% de la VMA. VMA 100% TABLEAU N 2 : Distance parcourue sur un parcours de 3 inutes en fonction des 3 ns

2 TABLEAU N 3 : Distance parcourue sur un parcours de 4 inutes en fonction des 4 ns TABLEAU N 4 : Distance parcourue sur un parcours de 5 inutes en fonction des 5 ns TABLEAU N 5 : Distance parcourue sur un parcours de 6 inutes en fonction des 6 ns TABLEAU N 6 : Distance parcourue sur un parcours de 7 inutes en fonction des 7 ns TABLEAU N 7 : Teps de passage suivant la VMA à 100%

3 V.M.A TABLEAU N 8 : note obtenue/8 en fonction du parcours effectué et de la oyenne de la MOYENNE VMA Entre 12 et 13 Entre 13 et 14 Entre 14 et 15 Entre 85 et 90% Entre 90 et 95% Entre 95 et 100% 6, efficacité du projet / 8 : L efficacité de course est évaluée au regarde de 2 critères : - l écart entre le pronostic et la distance réalisée / 4 : cet écart est calculé sur l enseble des parcours réalisés (soe des écarts) NOTE ECART Plus de 200 ètres 150 à 200 ètres 100 à 150 ètres 50 à 100 ètres De 0 à 50 ètres - l utilisation de repères externes : pour se repérer ans sa course, l élève choisit d utiliser ou non une aide extérieure. Cette aide se présente sous la fore d un repère chronoétré ; Ces repères peuvent varier à chaque parcours (l élève peut par exeple deander un repère à son preier parcours et aucun sur les parcours suivants). La note obtenue est la oyenne des notes obtenues à chaque parcours. NOTE Course avec un 4 repères 2 repères 1 repère Aucun repère REPERES repère personnel (à 100, 200 ou (à 100, 200 ou (à 200 ou 400 (chrono) 400 ètres) 400 ètres) ètres) - efficacité du chronoétrage et de l observation / 4 : Les élèves étant placés par groupe de 3 (1 coureur, 1 chronoétreur, 1 observateur), les rôles du chronoétreur et de l observateur seront évalués de la anière suivante : etc.) Chronoétreur : le rôle du chronoétreur se situe à 2 niveaux : - transission des repères chronoétrés choisis par le coureur dans le dérouleent du parcours - indication des paraètres de course (fin de parcours, teps de récupération, prise de pouls,

4 Observateur : il relève les différents paraètres de la course sur le tableau d évaluation, opère les calculs nécessaires et transfore le relevé en indications pertinentes pour le coureur, tant sur la course que sur la récupération. Notation : NOTE Une ou plusieurs erreurs Une ou plusieurs erreurs sont coises dans le sont coises dans une chronoétrage dans seule séquence de plusieurs des séquences course. de course (au oins 2) CHRONOMETREUR OBSERVATEUR Des erreurs sont coises dans le relevé des paraètres de course. L observateur n apporte aucune aide utile au coureur. Aucune erreur n est coise dans le relevé ais aucune aide n est apportée au coureur. Le chronoétrage réalisé est précis et sans erreur. Aucune erreur n est coise dans le relevé et l observateur apporte une aide pertinente au coureur. Fiche élève (ci-dessous)

5 EVALUATION TERMINALE DEMI-FOND TROISIEME CLASSE NOM PRENOM VMA Ta note - perforance / 8 : la oyenne des pourcentages de ta VMA sur l enseble des parcours (voir tableau 6) - Efficacité du projet / 8 : l écart entre ce que tu as prévu de courir et ce que tu as réelleent couru (voir tableau 7) et l utilisation ou non de repères externes - efficacité dans l observation et le chronoétrage / 4 Coent copléter le tableau ci-dessous : 1) Choisis 2 ou 3 parcours différents. Tu ne peux pas choisir le parcours de 5 inutes. Attention : le teps total des parcours doit être copris entre 12 et 15 inutes (colonne «teps de course»). 2) Indique avant de réaliser chaque parcours la distance que tu prévois de réaliser. l idéal est de courir à 100% de sa VMA (voir les tableaux de 1à 5). 3) Effectue les parcours dans l ordre et selon le teps choisi. Tu seras chronoétré par un caarade. Après chaque parcours, un observateur indique la distance effectiveent réalisée et calcule l écart entre la distance que tu avais prévue et celle que tu as effectiveent courue. Entre chaque parcours, tu auras 2 inutes 30 secondes pour récupérer (récupération active : arche, trottineents, étireents). 4) A la fin de tes parcours, tu indiques pour chacun d entre eux le pourcentage de VMA réalisé en fonction du parcours que tu as choisi (tableaux 1 à 5). Par exeple : - tu as une VMA de tu as choisi le parcours de 4 inutes. - tu as couru 760 ètres sur 4 inutes - tu regardes dans le tableau des 4 inutes (tableau 2) : dans la colonne 12 (ta VMA), 760 ètres correspond à 95 % de ta VMA. Dans la colonne «%VMA utilisé», tu inscris 95. Tu fais de êe pour chaque parcours que tu as fait. - tu calcules la oyenne des % de VMA. - tu regardes dans le tableau 6 ; La oyenne des VMA en fonction du teps total de course te donne ta note de perforance sur 8. 5) La soe des écarts entre la distance prévue et la distance réalisée te donne une note sur 4 (tableau 7) 6) En fonction de l utilisation ou non de repères pour t aider (pour t aider dans tes repères, tu peux utiliser le tableau 7 : teps de passage suivant la VMA), une note sur 4 t est donnée (tableau 8). Tu peux varier l utilisation ou non de ces repères à chaque parcours (par exeple, tu peux choisir 1 repère sur le preier parcours et aucun sur les parcours suivants) Ces 2 notes ajoutées te donnent ta note sur 8(efficacité du projet). 7) Pour le chronoétrage d un de tes caarades, reporte-toi au tableau 10 pour obtenir ta note sur 2 8) pour l observation d un de tes caarades, reporte-toi au tableau 10 pour obtenir ta note sur 2 OBSERVATEUR CHRONOMETREUR (nobre d erreurs) POULS NOTE REPERES % VMA UTILISE ECART DISTANCE REALISEE DISTANCE PREVUE TEMPS DE COURSE COURSE 1 COURSE 2 5 inutes COURSE 3 COURSE 4

6 TOTAUX/ MOYENNE TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL MOYENNE MOYENNE NOTE/4 NOTE/8 NOTE/4 NOTE/2 NOTE/2 NOTE SUR 20 : TABLEAU N 1 : VMA en fonction d une distance sur un teps de 3 inutes 3 ns TABLEAU N 2 : VMA en fonction d une distance sur un teps de 4 inutes 4 ns TABLEAU N 3 : VMA en fonction d une distance sur un teps de 5 inutes 5 ns TABLEAU N 4 : VMA en fonction d une distance sur un teps de 6 inutes 6 ns TABLEAU N 5 : VMA en fonction d une distance sur un teps de 7 inutes 7 ns TABLEAU N 6 : Note en fonction de la oyenne de la VMA utilisée

7 MOYENNE VMA Entre 12 et 13 Entre 13 et 14 Entre 14 et 15 Entre 85 et 90% Entre 90 et 95% Entre 95 et 100% 6,5 7 8 TABLEAU N 7 : Teps de passage suivant la VMA TABLEAU N 8 : note en fonction de la soe des écarts NOTE ECART Plus de 200 ètres 150 à 200 ètres 100 à 150 ètres 50 à 100 ètres TABLEAU N 9 : note en fonction du nobre de repères utilisés à chaque course De 0 à 50 ètres NOTE Course avec un 4 repères 2 repères 1 repère Aucun repère REPERES repère personnel (à 100, 200 ou (à 100, 200 ou (à 200 ou 400 (chrono) 400 ètres) 400 ètres) ètres) - Efficacité dans les différents rôles/4 TABLEAU N 10 : note dans les rôles de chronoétreur et d observateur NOTE CHRONOMETREUR Une ou plusieurs erreurs sont coises dans le chronoétrage dans Une ou plusieurs erreurs sont coises dans une seule séquence de Le chronoétrage réalisé est précis et sans erreur.

8 OBSERVATEUR plusieurs des séquences de course (au oins 2) Des erreurs sont coises dans le relevé des paraètres de course. L observateur n apporte aucune aide utile au coureur. course. Aucune erreur n est coise dans le relevé ais aucune aide n est apportée au coureur. Aucune erreur n est coise dans le relevé et l observateur apporte une aide pertinente au coureur.