QUESTIONNAIRE RELATIF A L ENSEMBLE DES ETUDES DU COURS D ELECTRICITE DE 3 T.Q.E.L.O.M. GP1 ET 2 REF D/2004/7362/3/12 ½ CYCLE

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1 QUESTIONNAIRE RELATIF A L ENSEMBLE DES ETUDES DU COURS D ELECTRICITE DE 3 T.Q.E.L.O.M. GP1 ET 2 REF D/2004/7362/3/12 ½ CYCLE LA THEORIE 1. Expliquez un phénomène d électrisation au choix à l aide d un schéma 2. Donnez la formule chimique de l eau et décomposez celle-ci mathématiquement 3. Caractérisez avec vos mots la molécule 4. Caractérisez avec vos mots l atome 5. Comment se comporte deux charges de mêmes signes 6. Comment se comporte deux charges de signes contraires 7. Schématisez correctement un atome, avec noyau et couches périphériques, ceci avec les composants de constitution (neutrons, protons, électrons) 8. Expliquez le phénomène général d ionisation 9. Qu est-ce qu un ion négatif? 10. Qu est-ce qu un ion positif? 11. Expliquez la différence technique entre un isolant et un conducteur, ceci à l aide de schémas techniques 12. Pouvoir détailler les différents effets du courant électrique, ceci avec des schémas concrets 13. De quoi doit-être constitué au minimum un circuit électrique? 14. Représentez un circuit électrique simple complet avec une symbolisation correcte 15. Expliquez la différence entre un circuit fermé et un circuit ouvert, donnez vos conclusions à l aide de schémas techniques 16. Expliquez d un point de vue technique la différence entre un circuit série et parallèle constitué chacun de trois récepteurs quelconques 17. Quels sont les deux types de courants que nous connaissons? 18. Donne des exemples de générateurs continus 19. Donne des exemples de sources alternatives 20. Caractérisez correctement l intensité du courant électrique 21. Donnez à l aide d une représentation schématique le sens réel de circulation du courant 22. Idem que la question 22 mais pour le sens conventionnel de celui-ci 23. A l aide d un schéma de ton choix expliquez comment vous réalisez une mesure d intensité de courant (détaillez les procédures) 24. Comment fonctionne une diode Led dans un circuit électrique? 25. Caractérisez avec vos mots la quantité d électricité 26. De combien de coulomb est constitué 1 Ah? 27. Caractérisez avec vos mots la tension électrique 28. Que se passe-t-il si je place 3 générateurs continus en série branchés sur un voltmètre au point de vue de la valeur de la tension? 29. Donnez les couleurs de repérage d une borne négative et positive d un générateur continu quelconque 30. Placez correctement un voltmètre dans un circuit quelconque 31. Pouvoir dire le type de branchement utilisé pour une mesure de tension ainsi que d intensité de courant dans un circuit électrique (série ou //)

2 32. Donnez deux procédés pouvant-être utilisés pour déterminer la valeur d impédance d une résistance 33. Caractérisez avec vos mots la résistance électrique 34. Démontrez à l aide d un schéma technique la procédure de placement d un ohmmètre sur une résistance isolée 35. Donnez l utilité d un rhéostat 36. Caractérisez correctement la loi d Ohm 37. Caractérisez correctement la loi de Pouillet 38. De quoi dépend la résistance spécifique? 39. Si la longueur d un conducteur augmente, que fait la valeur d impédance? 40. Si la section d un conducteur diminue, que fait la valeur d impédance? 41. Pouvoir donner la valeur de nature (RO) pour le cuivre 42. Caractérisez la loi de Mathiessen 43. Comment se comporte la tension dans un circuit série? 44. Idem mais avec l intensité du courant 45. Comment se comporte l intensité du courant dans un circuit parallèle? 46. Idem mais avec la tension 47. Dans un circuit série, la résistance équivalente est égale à 48. Caractérisez avec vos mots la chute de tension en ligne 49. Citez les éléments qui peuvent influencer une chute de tension en ligne 50. Caractérisez la densité du courant 51. Caractérisez avec vos mots le travail mécanique, schéma à l appui 52. Caractérisez avec vos mots la puissance mécanique, schéma à l appui 53. Caractérisez avec vos mots la puissance électrique 54. Caractérisez avec vos mots l énergie électrique 55. Pouvoir par démonstration mathématique démontrer le lien entre la puissance mécanique et la puissance électrique tenant compte de l étude de la formule mathématique de l énergie électrique 56. Pouvoir établir plusieurs chaînes de transformation d énergie 57. Donnez le type d unité utilisée pour pouvoir établir une facturation de l énergie consommée (exemple : à votre domicile) 58. Comment procédez-vous pour mesurer une puissance électrique? 59. Quel est l appareil qui est capable d afficher une valeur wattée? 60. Représentez sur un schéma technique les deux appareils nécessaires pour mesurer une puissance électrique 61. Caractérisez avec vos mots par rapport à la formule le rendement électrique 62. Caractérisez avec vos mots l effet Joule 63. Citez quelques avantages et inconvénients de l effet Joule 64. Pouvoir énumérer les valeurs fusibles et disjoncteurs pour les sections de 1,5 ; 2,5 ; 4 ; 6 mm² 65. Pourquoi utiliser des plus grosses sections? 66. Donnez la différence entre un diamètre et une section (schémas souhaités) 67. Donnez deux appareils au choix où nous retrouvons l effet Joule lors de leurs fonctionnements (schéma + technologie à l appui) 68. Donnez la différence technique entre un fusible et un disjoncteur 69. Pouvoir expliquer le phénomène du court-circuit 70. Pouvoir représenter l ensemble des schémas domestiques, 1,2,5,6,6+6,6.2,7, télérupteur 1 et 2 avec et sans transformateur

3 71. Donnez les protections nécessaires pour protéger une personne contre les dangers de l électricité (indice, le coffret) 72. Donnez quelques points importants à respecter pour travailler avec une tension dans un ouvrage électrique quelconque 73. Donnez la différence entre un disjoncteur et un différentiel 74. Donnez le type de différentiel à utiliser dans les endroits humides 75. Idem mais pour les endroits secs 76. Idem mais pour le chauffage de sol 77. Entre quelle et quelle valeur doit se trouver la résistance de terre? 78. Si jamais la résistance de terre est supérieure à 30 Ohm que faut-il faire? 79. Donnez le rôle d une liaison équipotentielle 80. Quels sont les éléments qui doivent-être reliés impérativement à la terre? 81. Quelle est la section du conducteur à utiliser pour former la boucle de terre à fond de fouille? 82. Que devez-vous faire lorsqu une personne se fait électrocuter ainsi qu après l électrocution? 83. A quoi sert le neutre? 84. Donnez la couleur du neutre 85. Donnez la couleur obligatoire à respecter pour le conducteur de terre 86. Que signifie équilibrage de phases? 87. Quel est le principe basique d une électrolyse? 88. Donnez un exemple d utilisation du mode électrolytique 89. Pouvoir expliquer le principe de la pile volta voir une autre pile de votre choix 90. Donnez la différence entre une force électromotrice et une force contre électromotrice pouvant être rencontrée dans la vie de tous les jours 91. Que signifie pile à vide? 92. Que signifie pile en charge? 93. Donnez la différence entre un couplage de générateurs séries et parallèles 94. Pouvoir calibrer et régler correctement un multimètre pour tous types d études LES EXPERIENCES Vous devrez pouvoir pour l ensemble des expériences analysées au cours de ce ½ cycle pouvoir : reproduire le schéma expérimental de l étude expliquer le processus à mettre en place pour réaliser l expérience expliquer les différentes observations relevées y expliquer dans la mesure du possible par rapport à la formule mathématique, les éléments composés dans celle-ci de par les relevés de votre expérience Ceci pour les études suivantes : la quantité d électricité l intensité du courant la tension électrique d.d.p. la résistance électrique le phénomène d électrisation

4 la loi d Ohm les effets du courant électrique la loi de Pouillet la loi de Mathiessen le groupement série des résistances le groupement parallèle des résistances la chute de tension en ligne le travail et la puissance mécanique la puissance électrique l énergie électrique le couplage des générateurs LES FORMULES ET TRANSFORMATIONS DE FORMULES Titre Recherchez???? La quantité d électricité - Q ********* I T * * La loi d Ohm - U ********* R I * * La loi de Pouillet - R ********* p L S * La section - S ********* d * * * Le diamètre d ********* r * * * La loi de Mathiessen - Rt ********* Ro t * Le travail mécanique - W ********* d F * * La puissance mécanique - P ********* W t * * La puissance électrique - P ********* U I * * La puissance électrique avec intégration de la loi d Ohm - P ********* I U R * Le groupement des résistances en série 3 R ********* Ut Req I * Le groupement des résistances en parallèle 3R ********* It U Req * La densité du courant J ********* I S * * La chute de tension en ligne - UL ********* Ur Ug * * La chute de tension en ligne (2) UL ********* Ro L J * L effet Joule W ********* R I T * Force électromotrice induite - I ********* E R R * Force contre électromotrice - I ********* U E R R Couplage des générateurs E *********???? Généralisation de la loi d Ohm *********???? LES EXERCICES Choix des exercices pour l épreuve de Juin (Prendre votre syllabus) Titre Page n N N N N N N La quantité d électricité - Q La loi d Ohm - U

5 La loi de Pouillet - R Le code des couleurs Tous les exercices du cours La loi de Mathiessen - Rt * * Le travail mécanique - W * * * La puissance mécanique - P La puissance électrique avec intégration de la loi d Ohm -P Le rendement électrique * * * * Le groupement des résistances en série 3 R * Le groupement des résistances en parallèle 3R La chute de tension en ligne - UL + EXERCICES DU COURS L effet Joule W EXERCICES DU COURS Force électromotrice induite - I * * Force contre électromotrice - I Couplage des générateurs E TOUS LES EXERCICES DU COURS Généralisation de la loi d Ohm NE PAS OUBLIER LE TABLEAU DU CODE DES COULEURS ** IMPORTANT **