Projet d établissement de l Ecole de la Maillebotte

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1 Ecole Communale de la Maillebotte Square des Nations Unies, Nivelles Tel : Fax : agnes.vermeyen@nivelles.be

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3 Projet d établissement de l Ecole de la Maillebotte Un peu d histoire... Notre école fut inaugurée le 28 août 1998 et ouvrit ses portes le 1er septembre. De par sa conception, et son emplacement, notre établissement possède de nombreux atouts... Notre école jouit d une situation privilégiée. Située à la limite de Nivelles et de Baulers, à 5 minutes de la gare de Nivelles et à 20 minutes du centre ville et de son musée, du Waux-hall. Un arrêt du T.E.C. se situe devant l école. Non loin du zoning industriel. Certains enfants viennent à l école près du lieu de travail de leurs parents. Beaucoup d enfants résident à proximité de l école ou sont pris en charge par leurs grands-parents. Ils restent moins longtemps à l école : ils rentrent le midi et bénéficient d un encadrement familial. Il s établit, dès lors un contact régulier entre parents et enseignants qui permet de résoudre les problèmes au quotidien. Notre établissement se situe dans un quartier calme d habitations semi-sociales, au fond d un petit square, bordé d un parc. Vous y découvrirez quelques petits commerçants locaux fort sympathiques. Un petit marché s y installe le mercredi matin. Nivelles est en constante extension et notre école ayant grandi, certaines classes sont provisoirement accueillies dans des préfabriqués. Des travaux d agrandissement sont en cours. Toutefois, nous nous limiterons à garder deux classes par année en accord avec notre Pouvoir Organisateur, et ceci, afin de garder une structure aérée et agréable pour tous. Notre population scolaire est très diversifiée tant au point de vue socio-culturel, qu économique et philosophique, ce qui est une indéniable richesse!

4 Philosophie de notre projet : L Ecole de la Maillebotte vous accueille dans un cadre verdoyant. Une école «Ou...verte», familiale, à l écoute et dynamique. L équipe éducative, avec le soutien des parents, fera évoluer chaque enfant au sein du groupe, en prenant en compte les besoins, facilités et difficultés de chacun et en développant son autonomie personnelle. Accueil extrascolaire : Un accueil extrascolaire est organisé par l'i.s.b.w. (Intercommunale Sociale du Brabant Wallon) au sein de notre école. Il accueille les enfants en début et en fin de journée scolaire ainsi que le mercredi après-midi. Il organise aussi des plaines au sein de l école durant les vacances scolaires. Renseignements (voir site de l école) Partenariat avec l Académie : Des cours de dessin et des cours de solfège créatif sont organisés après les cours par les professeurs de l Académie de Nivelles. Partenariat avec «La Nivelloise» : Des cours de gymnastique se donnent après l'école dans notre salle. Notre école vous propose un éventail d activités variées ouvertes sur le monde artistique, culturel, sportif et associatif. Une école où bien-être et convivialité riment avec scolarité! Les parents : Une association de parents dynamique existe au sein de l école. Il s agit d un lieu privilégié de rencontres et d échanges pour les parents. Vous êtes toujours les bienvenus aux réunions. Renseignements (voir site de l école) Pour atteindre ces objectifs, nous avons décidé de développer en priorité, 3 axes bien précis: A. Vivre ensemble dans le respect. B. L enfant, acteur de ses apprentissages dont nous avons le souci de la continuité. C. Développer notre site internet.

5 L équipe éducative A. Vivre ensemble dans le respect. Les titulaires de classes : Elle se compose de 7 instituteurs et institutrices maternelles et de deux puéricultrices ainsi que 12 instituteurs et institutrices primaires avec classe. L école maternelle compte 7 classes. A l école primaire, nous avons 2 classes par année. Direction : Mme A. Vermeyen. Les autres intervenants : RESPECT DU MATERIEL de ma classe, de mon école, des manuels... RESPECT DE SOI Se connaître, accepter ses forces et ses faiblesses, s écouter et développer l estime de soi. RESPECT DE L ENVIRONNEMENT Propreté et respect des bâtiments, des cours, des pelouses, des toilettes... Cours de langues : Les enfants peuvent suivre le cours d anglais ou le cours de néerlandais dans notre école. Ces cours se donnent à raison de deux heures par semaine à partir de la troisième primaire. Cours philosophiques : Toutes les options philosophiques sont possibles et peuvent être organisées. Ces cours sont dispensés par des professeurs spécialisés, désignés par leur autorité religieuse. Education physique : Chaque classe bénéficie de deux heures d éducation physique par semaine et d une heure de natation par semaine. L école profite du matériel varié et complet du club de gymnastique de «La Nivelloise». Psychomotricité : En maternelle, les enfants bénéficient de deux périodes de psychomotricité par classe. Grâce à notre partenariat avec «La Nivelloise», nous bénéficions d un matériel complet et adapté. A partir de la troisième maternelle, les enfants débutent une accoutumance à l eau à la piscine de Nivelles. RESPECT DE L AUTRE Gestion non violente des conflits avec l aide de l adulte. Développer la politesse, l écoute et le fair-play. Vivre ensemble dans le respect RESPECT DES REGLES Charte de classe et d école, règlement de la cour. Responsabiliser l enfant et lui apprendre à assumer les conséquences de ses actes COMMUNICATION Etablir une relation de confiance avec les enfants et les parents. Encourager. Tout groupe humain prend sa richesse dans la communication, l entraide et la solidarité visant à un but commun : l épanouissement de chacun dans le respect des différences. F. Dolto

6 B. L enfant, acteur de ses apprentissages dont nous avons le souci de la continuité. Les moyens mis en place: Enfants acteurs : Situations mobilisatrices variées. Matériel et outils pédagogiques variés mis à la disposition des enfants. Projets de classe, projets de cycles, projets d école. Travail par thème. Participation à la vie commune. Développement de l esprit critique et de la confiance en soi. Travail par groupe ou en ateliers. Une coopération favorisée entre les enfants. Ouverture au monde (visites, classes de dépaysement...) Activités culturelles (théâtre, concerts...) C. Développer le site internet. Nous vous conseillons de visiter régulièrement le site. Vous y trouverez : des documents téléchargeables. la vie de l école. des contacts avec l association de parents. diverses informations pratiques. Notre site sera alimenté régulièrement. Assurer la continuité : Construction de référentiels qui montent de classe avec les enfants. Nombreuses concertations entre les titulaires pour assurer le suivi des enfants, l approche pédagogique et la répartition de la matière. Bulletins uniformisés par cycles. Toutes les semences d aujourd hui sont les fleurs de demain. Il n est pas de bonne pédagogie qui ne commence par éveiller le désir d apprendre. P. Delhaye.