Axe1. Les axes et volume horaire. Les Contenus Démarche en Centre Démarche en Entreprise

Transcription

1 Les axes et volume horaire Les Contenus Démarche en Centre Démarche en Entreprise Axe1 Se situer et communiquer dans les réseaux professionnels de l'animation, de la culture, du et du tourisme 147h00 Les outils de la communication Les notions de communication, La communication avec le public, avec l équipe, avec les partenaires La communication visuelle L utilisation des TIC Les écrits de la vie professionnelle Les publics de l animateur L observation des publics ; Les notions : besoin, désir, autonomie La connaissance des publics Les étapes du développement L'identité culturelle Connaissance de sa structure Le projet de la structure Sa place : rôle, statut, fonction. Les moyens et leur gestion Le cadre réglementaire L environnement : territoire, partenariats et réseaux Travail de recherche et d'écriture en FOAD Exercices de mise en situation de communication (oral, corporel, écrits) Réalisation de documents professionnels Découverte de la connaissance des publics à travers différentes animations Utilisation de films Témoignages de professionnels Atelier d animation autour de l identité culturelle Réalisation collective d une présentation de structure, en utilisant les CEMEA et Le Passe Muraille permettant de découvrir toutes les étapes d un dossier de présentation. Recensement sur le lieu d alternance des outils de communication Observation sur le lieu d alternance des phénomènes liés à la communication Utilisation des différents supports de communication de la structure Observation des différents publics dans différentes situation. Recueil de données sur la connaissance des publics de la structure (documents et témoignages) Découverte de la structure et de son fonctionnement Découverte de l'environnement culturel de sa structure Identifier la place et le rôle de l'animation au au sein de la structure

2 Les axes et volume horaire Les Contenus Démarche en Centre Démarche en Entreprise Axe 2 Encadrer une séance d'animation d éducation de valorisation du 189 h La conception d une action d animation d éducation et de valorisation du L identification et la connaissance des acteurs du de son territoire L élaboration d une fiche de préparation d une séance d activité Analyse d expériences d animation d éducation et de valorisation du Le fonctionnement des groupes : autonomie et cohésion La gestion des conflits et de la maltraitance La conduite de réunion Communication verbale et non-verbale La relation éducative Les styles d animation des groupes La négociation Les notions de leader, leadership, attitude, norme, interaction, participation, etc. Analyse et partage des expériences rencontrées par le stagiaire dans le cadre du stage professionnel. Analyse d expériences par des professionnels du champ de l animation culturelle Accompagnement des stagiaires dans la réalisation de fiches de préparation d une séance d activité. Chaque session de pratique articule : des temps de pratiques encadrées par un formateur ; des temps de projets individuels ou collectifs ; des temps d analyse des situations rencontrées ; Animation d activités sur la structure professionnelle à partir des supports techniques abordés en Centre Préparation de la certification liée à la séance d animation Fondamentaux du régional Typologie des s, des territoires Historique du régional Identités culturelles et territoriales Préparation de la certification liée à la séance d animation

3 Les axes et volume horaire Les Contenus Démarche en Centre Démarche en Entreprise Axe 3 Préparer, conduire, évaluer un projet d'animation culturelle en mobilisant les connaissances nécessaires à sa mise en œuvre et prenant en compte celles liées au. 182 h La Méthodologie de projet Le diagnostic La formulation des objectifs L évaluation (finalités, critères, indicateurs, outils) La programmation et l échéancier Le budget Education populaire, animation culturelle et L Histoire et les acteurs de l éducation populaire, Citoyenneté et culture Les pratiques culturelles amateurs Les notions de pédagogie et de culture Les courants pédagogiques L organisation administrative des territoires Les différents financements Connaissances réglementaires liées à l animation culturelle Les institutions Mise en œuvre de projets collectifs d animation et/ou d accompagnement culturel en partenariat Simulation de la gestion de budget d une action culturelle Analyse et partage des expériences rencontrées par le stagiaire dans le cadre du stage professionnel. Mise en place d animation du à partir de différentes conceptions pédagogiques Travail autour des pédagogues à partir de documentations (Livres et films) Rencontre de professionnels Travaux de recherches Simulation de recherches de financements Préparation et mise en œuvre d un projet d animation du d Réalisation et présentation d animations Comprendre les différentes sources de financements de la structure Maîtriser le cadre réglementaire et sécuritaire dont dépend la structure. Patrimoine : être capable de concevoir une action d éducation L accompagnement culturel Les outils de la médiation du Les outils pédagogiques de l éducation au Préparation du projet d animation du Rencontre autour des pratiques Analyse d expériences Observation, recueil de données sur le Recherche et expérimentation d actions liées au

4 Les axes et volume horaire Les Contenus Démarche en Centre Démarche en Entreprise Axe 4 Conduire des actions d'animation du dans le cadre de projets de développement s touristiques 105 h Identification des acteurs, dispositifs et politiques touristiques en région Découverte des enjeux de la mise en tourisme Méthodologie de projet (diagnostic, formulation des objectifs, évaluations, échéancier, budget) Préparer une action d éducation et de valorisation du Réaliser une action d éducation et de valorisation du Evaluer une action d éducation et de valorisation du Analyse et partage des expériences rencontrées par le stagiaire dans le cadre du stage professionnel. Analyse d expériences par des professionnels du champ de l animation culturelle Mises en situation sur le terrain lors de rencontres avec des professionnels du monde du tourisme et/ou du Chaque session de pratique articule : des temps de pratiques encadrées par un formateur ; des temps d analyse des situations rencontrées ; Animation d activités sur la structure professionnelle à partir des supports techniques abordés en Centre Préparation de la certification liée à la soutenance du projet d animation

5 CALENDRIER PREVISIONNEL 2015