Progression en Anglais - CP -

Transcription

1 Présentation de la langue étrangère England, united of kindom, London, Jenny red, white, blue Chants «frère Jacques» et «Brother John» Découverte du drapeau et coloriage du drapeau avec connaissance des couleurs. Introduction de la marionnette anglaise: Jenny avec une lettre venant de Londres. Se saluer selon les modalités et les moments de la journée Good morning, good afternoon, hello, goodbye Présentation des saluts avec des flashcards et la marionnette. Associer un geste à chaque salut. Mémorisation de la chanson «Hello! Goodbye!» Se présenter What s your name? My name is... Se présenter dans un jeu de rôles en utilisant des cartes personnages ( Batman, Spiderman, Alice, Obélix ) et la marionnette. Demander comment va une personne How are you? I m fine, i m so so, I m sad. Utilisation de flashcards (3) et de la marionnette. Jeu du «listen and touch» Écoute du chant «How are you?» Comprendre les consignes de la classe Sit down! Stand Jeu de «Simon says» ou «Listen and touch». up Repeat! Listen. Touch

2 Connaître le vocabulaire d Halloween Nommer ce que c est... Halloween, a ghost, a cat, a pumpkin, a witch, a moon, a brush, a cauldron, a bat What is it? It s... Is it? Yes, it s... No, it isn t. Découvrir une fête traditionnelle. Jeux du «listen and touch», «listen and say» avec les flashcards. Jeu du «Bingo» Jeu du «chemin»avec 4 images Fabrication d une sorcière Jeu de l oie pour réinvestir le vocabulaire d Halloween et les formules «Wha is it?...» Jeu du «chemin»avec 7 images. Les nombres One, two, three, four, five, Jeu du «Give me sweets» Connaître le vocabulaire de Noël Situer un objet A bauble, a candle, a Christmas tree, a present, Santa claus, a book Where is it? Its on the table, the chair, the box, on the... Découvrir une fête traditionnelle Utilisation des flashcards ( 4). Jeu du «touch and say» Jeu du «Bingo» Ecoute et apprentissage des chants «We wish you a merry christmas» et de «Jingle bells» Jeu de dé avec les images du voc de Noël.. Comprendre les consignes de la classe Be quiet, say, turn around, clap your hands Jeu de «Simon says» ou «Listen and touch». Suivre le fil d une chanson avec des aides appropriées Sit down! Stand up! Repeat! Listen. Touch Apprentissage du chant «ten little witches» Utilisation des flashcards (4) Jeu du «what is it?» Comprendre une histoire dans une autre langue Réinvestissement du vocabulaire sur Halloween Écoute de l histoire «a scary story»

3 La météo Demander quel temps il fait. Les couleurs Demander quelle couleur c est. It s windy, it s raining, it s sunny, it s cloudy, it s snowing,. What s the weather like today? Dessiner la météo dans le dos d un camarade qui doit dire le temps. Mise en place de la roue de la météo à l accueil du matin. Blue, black, white, purple, orange, pink, yellow, Jeu du bingo des couleurs. green, red, green Jeu du «touch» sur les vête ments de la classe. What color is it? What color is this? Les parties du visage Nommer et situer Nose, head, eyes, ears, mouth Jeu de «Simon s says». Utilisation d un dessin de la mascotte. Jeu du portrait magnétique: composer un portrait en écoutant les mots cités. Repérer des mots appris dans une chanson et comprendre la chanson. colors Apprentissage des chants: «The rainbow song», «What colr is this?». Les parties du visage. head, shoulders, knees and toes Jeu du portrait magnétique: composer un portrait en écoutant les mots cités.

4 L alphabet en anglais ABC...XYZ Utiliser un abécédaire pour mémoriser les lettres de l alphabet en anglais. Flashcards des lettres. Jeu: nommer les lettres en anglais Les animaux domestiques et de la ferme Pets Dog, cat, mouse, fish, cow, horse, rabbit,... Jeu du bingo des animaux Jeu du «touch» Les nombres Six, seven, eight, nine Jeu du «Give me sweets» Prendre des indices dans l écoute (sonorité ). «The alphabet song» Apprentissage du chant:«the alphabet song»

5 The family Demander qui c est? Comment s appelle? Mother, father, sister, brother Grandmother, Grandfather Who is this? What s your name? Her name is His name is... Flashcards des membres de la famille: les nommer. Réalisation d un arbre généalogique. Jeu du dé des personnages Jeu des 7 familles (couleurs et personnages) Jeu du loto de la famille. Meal Exprimer ses goûts. Questionner sur les goûts. Muffin, fish and chips, hamburger I like I don t like Do you like? Flashcards des aliments. Jeu de l interview: Il like/ I don t like. La trousse de l écolier Pen, pencil,... Nommer les éléments de la trousse. Jeu du simon says. Les habitudes alimentaires anglaises Reconnaître le nom des ingrédients de la recette des muffins Les repas anglais Flour, sugar, milk, chocolate... Poster des repas avec les spécialités. Cuisiner des Muffins d après une recette anglaise. Les enfants amènent les ingrédients nommés en anglais.