Présentation de la formation aux Métiers de l Enseignement et de la Formation ESPE Lille Nord de France

Transcription

1 École Supérieure du Professorat et de l Éducation Lille Nord de France Présentation de la formation aux Métiers de l Enseignement et de la Formation ESPE Lille Nord de France

2 DU entrée directement dans le métier d enseignant Votre profil Titulaire d un master non lié à l éducation Dispensé de titre Rappel: n importe quel master ou dispense de celui-ci est suffisant pour être titularisé

3 DU entrée directement dans le métier d enseignant Objectif Jury Académique de Titularisation 3 Avis Chef d établissement Corps d inspection Directeur de l ESPE Si 3 avis favorables Titularisation Si un seul avis défavorable Entretien pour émission de l avis Résultats (fin juin) Titularisation Renouvellement Licenciement

4 DU entrée directement dans le métier d enseignant Critères d évaluation du directeur de l ESPE 1. Assiduité à l ensemble de la formation 2. Résultats au dossier professionnel réflexif (>10/20) 3. Progression concernant les visites conseils

5 DU entrée directement dans le métier d enseignant Structure de la formation: 3 Unités d Enseignement UE Culture Numérique et TICE (5 crédits) UE Langue Vivante Etrangère (5 crédits) NB1: des dispenses peuvent être accordées si acquisition du C2I2e et ou d un niveau B2 européen dans une langue étrangère NB2: une fiche vous sera prochainement envoyée à votre

6 DU entrée directement dans le métier d enseignant Structure de la formation: 3 unités d enseignement UE Exercice du métier (50 crédits) Culture disciplinaire et didactique Initiation à la recherche Culture partagée des métiers de l enseignement et de l éducation Professionnalisation (suivi de stage)

7 Organisation de la formation pour le second degré Différents sites de formation Mercredi et jeudi Mardi et jeudi (EPS) 5 universités UE LVE UE CNT Culture disciplinaire et didactique Initiation recherche Profesionnalisation 6 sites ESPE UE culture commune Pour certaines disciplines, différents lieux de formation sont possibles Se renseigner sur Bassin de l Education Nationale UE culture commune

8 Organisation de la formation pour le second degré Informations d ordre pratique Cours mutualisés avec les fonctionnaires stagiaires inscrits en M2 Assister aux journées de pré-rentrée des M2 et DU entrée directe dans le métier Accéder à l emploi du temps de la formation dans l université choisie lors de l inscription Un interlocuteur privilégié: le responsable de diplôme du master dans l université choisie lors de l inscription

9 L année de M2: point de vue du fonctionnaire stagiaire Réussir le semestre 3, le semestre 4 et le jury de titularisation tout en réussissant son stage Août Septembre Juillet Décembre: rapport 1 Avril: rapport 2 examen UE LVE et UE CNT rendu du dossier Visite Conseil 1 ESPE Bulletin de visite Visite Conseil 2 ESPE Bulletin de visite Visite Corps d inspection Avis chef d établissement Avis corps inspection Avis tuteur ESPE Mémoire TITULARISATION Stratégie de formation de la 2 ème année de master Créer un climat favorable aux apprentissages Mettre l élève en activité d apprentissage Pertinence des contenus enseignés Niveau de classe/pgm/compétences Favoriser la réussite de tous et de chacun

10 Accompagnement des fonctionnaires stagiaires M2 et DU Une équipe pluricatégorielle Tuteur de terrain Tuteur ESPE (1 HTD lauréats, 2 HTD non-lauréats) Réussir son stage en validant l ensemble des Étudiant compétences en MEEF2 Réussir son dossier (non-)lauréats professionnel réflexif Directeur de dossier (3 HTD)

11 Objectif de l année de formation DU entrée directe dans le métier Une formation par l alternance pour renforcer et développer des compétences Disciplinaire et didactique (UE 1 & 2) D initiation à la recherche liée aux problématiques de l enseignement et l éducation (UE 3) Pour agir en fonctionnaire d état et travailler en équipe inter-disciplinaire (UE4) Concevoir des dispositifs pour aider les élèves à apprendre (UE 5) Renforcement des compétences en langue étrangère et à l utilisation des TICE (UE LVE et CNT)

12 Le dossier professionnel réflexif Se former par l analyse de sa pratique Les exigences du dossier (plan vous seront communiquées via les responsables de diplôme) 3 parties: 1/ Analyse d une expérience de «classe» 2/ Analyse d une expérience de «projet collectif» 3/ Auto-analyse de la progression des compétences de référence.

13 Excellente rentrée à toutes et tous et bienvenue à l ESPE Lille Nord de France La suite de votre rentrée Demain: Journée avec les corps d inspection et les formateurs académiques pour préparer sa rentrée. Vendredi: aller dans l établissement, prendre rendez vous avec son tuteur Lundi: Pré-rentrée dans vos établissements A partir de mercredi, selon les disciplines, pré rentrée dans les sites de formation universitaires.