TD STATISTIQUES SUPPORT DE TD. Deuxième semestre Licence 1 Sociologie et Sciences Politiques. Marie Loison

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1 TD STATISTIQUES Deuxième semestre Licence 1 Sociologie et Sciences Politiques Marie Loison SUPPORT DE TD 1

2 TD STATISTIQUES Deuxième semestre Licence 1 Sociologie et Sciences Politiques OBJECTIFS DU TD Le TD a pour but de mettre en application les éléments théoriques du cours magistral. Il s agira donc de comprendre comment se construit, étape par étape, une recherche en sociologie ou en science politique, en utilisant la méthode d enquête par questionnaire. Le TD s appuiera sur l enquête nationale SPEL : cette enquête est destinée à mieux connaître les rapports des étudiants aux élections et à la politique. Elle est menée sur toute la France par un ensemble de chercheurs en science politique et sociologie, des Universités d'amiens (Julien Fretel, Patrick Lehingue), d'avignon (Christèle Marchand, Guillaume Marrel), de Nice (Lucie Bargel, Nicolas Bué, Anne-Sophie Petitfils, Christine Pina), Paris I (Bernard Dolez, Daniel Gaxie), Paris-Dauphine (Eric Agrikoliansky), Paris 13 (Pierre-Yves Baudot, Marie Loison), Strasbourg (Sébastien Michon), des IEP d'aix-en-provence (Stéphanie Dechezelles), de Lille (Julie Pagis), etc. A la fin du semestre, les étudiants devront avoir acquis un certain nombre de compétences : être en mesure de faire des recherches sur Internet, constituer une bibliographie, savoir lire et présenter à l écrit et à l oral un document (tableaux statistiques, photographie, article de presse, ouvrage ou texte théorique, etc.), savoir réaliser la passation d un questionnaire et saisir les données collectées sur un fichier excel. Une initiation au logiciel SPSS complètera l ensemble de ces acquisitions et permettra de préparer la seconde année de licence au cours de laquelle le logiciel SPSS sera utilisé pour exploiter plus en profondeur les données de l enquête SPEL. VALIDATION Exercices relevés pendant le semestre Fiche de lecture sur un texte de la bibliographie collective qui sera réalisée pendant le semestre 2 passations de questionnaire + saisie sur le logiciel SPSS PLANNING DES SEANCES Séance 1 : 1. Présentation du TD, présentation du mode d évaluation 2. Présentation de Filezilla 3. Activité : «La démarche sociologique. Pauvreté ou disqualification sociale?» à rendre à la séance suivante (cf. support de CM). 2

3 Mot de passe sur Filezilla : Hôte : ftp-plateforme Id : 3 1 ère lettres du nom. 3 1 ère lettres du prénom Exemple : loi.mar Mdp : < 8 caractères Séance 2 : 1. Correction de l activité 2. Les 7 étapes transversales d enquête 3. Etapes 1 et 2. Sujet : «Les étudiants, les élections et la politique» 3

4 Séance 3 : Etape 3 : approfondir le sujet - Apprendre à faire des recherches sur Internet - Acquisition de la méthode de constitution d une bibliographie : créer un fichier word «Bibliographie.NOMdeFAMILLE.doc». Exemple : «Bibliographie.Loison.doc» - Constitution collective de plusieurs dossiers de documentation : o Sondage o Textes théoriques o Presse, médias o Autre (images, film, etc.) o Citer ses sources, construire et présenter une bibliographie 1 I) CITER SES SOURCES Tout au long de votre cursus et quelques soit la discipline, vous allez être confronté à la nécessité de citer les auteurs que vous avez lu, les concepts qu ils ont forgés, les idées qu ils ont développé, etc. Cet apprentissage est parfois délicat dans la mesure où les étudiants ne savent pas toujours comment citer les sources qu ils utilisent et franchissent parfois la ligne fatidique qui conduit au plagiat. De manière générale, il faut retenir que : TOUT TEXTE AYANT SERVI À LA RÉDACTION D UN TRAVAIL DOIT ÊTRE RÉFÉRENCÉ LORSQU IL EST CITÉ, RÉSUMÉ OU PARAPHRASÉ ET DOIT ÊTRE MENTIONNÉ DANS UNE BIBLIOGRAPHIE À LA FIN DU TRAVAIL. LE CONTRAIRE EST QUALIFIÉ DE PLAGIAT Dans la rédaction d un travail, pour documenter, illustrer, appuyer ou renforcer votre propos, il existe trois façons d utiliser des œuvres consultées : * La PARAPHRASE permet de reprendre avec ses propres mots les propos d un auteur * Le RÉSUMÉ qui permet d évoquer l essentiel d un texte (thèmes, idées ou prises de position) *La CITATION qui reproduit de façon intégrale les propos d un auteur. On utilise alors les guillemets. Qu elle soit paraphrasée, résumée ou citée, chaque source doit être référencée et inscrite dans la bibliographie. II) LES REFERENCES, RENVOIS ET NOTES Les références indiquent la provenance d'une idée ou d'une citation. Les renvois servent à confirmer ou compléter un texte, soit y apporter une explication supplémentaire, qui sans être essentielle, demeure une aide précieuse à la compréhension. Dans les deux cas, la présentation traditionnelle s'opère sous la forme de notes de bas de page. Au bas de la page, un trait sépare les notes du corps du texte. L'appel de note s'écrit avec un exposant. On écrit «op. cit.» pour éviter de répéter le titre d'un ouvrage déjà cité et «ibid.» lorsque la source est la même qu'à la note précédente. 1 Librement inspiré de Gingras François-Pierre, Guide de rédaction des travaux universitaires, 1998, mise à jour par Patrick Milot et Marleigh Pirnasar (2010), et du fascicule de travaux dirigés de D. Glaymann, Université Paris XII,

5 On peut aussi avoir recours aux références abrégées dans le texte : «La notion de pauvreté ne renvoie pas seulement à la pauvreté monétaire mais peut aussi s envisager comme un processus de disqualification (Paugam, 1991) ou de désaffiliation sociale (Castel, 1995)» La référence complète de l ouvrage est ensuite donnée dans la bibliographie : PAUGAM Serge, La disqualification sociale, Essai sur la nouvelle pauvreté, Paris, PUF, coll. "Quadrige", 2000 (1991) CASTEL Robert, Les Métamorphoses de la question sociale, Une chronique du salariat, Paris, Folio Gallimard, Cette technique réduit au minimum le nombre de renvois placés en bas de page mais peut alourdir le texte. III) LA BILBIOGRAHIE Une BIBLIOGRAPHIE réunit un ensemble de livres et d articles constituant les références principales sur un sujet donné. Quand on présente une bibliographie accompagnant un exposé (ou un mémoire), elle doit inclure l ensemble des écrits et des sources que l on a effectivement consultés et qui ont nourri l information et la réflexion. Construire une bibliographie nécessite donc un vrai travail de recherche (en bibliothèque, sur Internet), et de lecture. Il faut y consacrer du temps. Une bibliographie se présente de façon normalisée : * Pour un livre : NOM(s), Prénom(s), Titre, Lieu de parution, Editeur, (Collection), Année Exemple : DURKHEIM Emile, De la division du travail social, Paris, PUF, * Pour un extrait de livre : NOM(s), Prénom(s), «Titre de l extrait», dans NOM(s) du ou des auteurs principaux, Titre de l ouvrage, Lieu de parution, Editeur, (Collection), Année. Exemple : DAMON Julien, FIRDION Jean-Marie, «Vivre dans la rue : la question SDF», in PAUGAM Serge (dir.), L exclusion. L état des savoirs, Paris, La découverte, coll. "Textes à l appui", * Pour un article : NOM(s), Prénom(s), «Titre de l article», Titre de la publication, n, Date. Exemple : BOURDIEU Pierre, «Remarques provisoires sur la perception sociale du corps», Actes de la recherche en sciences sociales, n 14, avril 1977 Séance 4 : Travail sur la problématique : Etapes 1 à 4 Se positionner Synthèse des lectures Problématisation Construction des hypothèses Séance 5 : 5

6 Etape 5 : Le questionnaire SPEL Qu est-ce qu un questionnaire? Comment est-il construit? Entraînement à la passation Séance 6 : Etape 6 : Le recueil de données Effectuer 2 passations de questionnaire. Séance 7 : La saisie du questionnaire Qu est-ce qu un fichier de données? Initiation au logiciel SPSS Séance 8 et suivantes : Etape 7 : Interpréter les données Début du travail sur les données 6