Devenir ingénieur(e)

Dimension: px

Commencer à balayer dès la page:

Download "Devenir ingénieur(e)"

Gabrielle Lépine
il y a 8 ans
Total affichages :

Ile de France GIM (Groupe des Industries Métallurgiques de la Région

1 Devenir ingénieur(e) Forum des formations Post-Bac PEEP ORSAY 16 novembre 2013 Anne de CAGNY Responsable Enseignement Supérieur Coordonnatrice ITII Ile de France GIM (Groupe des Industries Métallurgiques de la Région Parisienne) ITII Ile-de-France (Institut des Techniques d Ingénieur de l Industrie)

2 Etre ingénieur(e)?..capable de résoudre les problèmes de nature technologique, concrets et souvent complexes (source CTI Commission des Titres d Ingénieur) Ingénieur(e), des compétences multiples Une solide formation scientifique et technique Un manager, un capitaine d équipe Compréhension des enjeux d un projet, prise en compte de ses composantes techniques, économiques, humaines, qualitatives, Un homme, une femme de communication Fonction transverse avec les différents services d une entreprise: études, production, maintenance, commercial, support et services Et à l International ( langues, cultures différentes) L informatique, outil privilégié de l ingénieur

3 Un avenir qu il ou qu elle dessine selon ses aspirations Ingénieur(e), un avenir qu il ou qu elle dessine selon ses aspirations et tout au long de sa vie professionnelle: Si il ou elle privilégie la technique, il/elle deviendra l expert(e) d une technologie spécifique S il ou elle recherche à élargir les responsabilités, il deviendra manager, chef de projet, responsable de département, de sociétés Indépendant, il ou elle créera sa propre entreprise ou reprendra une entreprise; ou sera consultant

4 Principaux domaines de formation des ingénieurs 24ème enquête IESF/CEFI % dans les filières Généralistes 21% dans les Sciences et Techniques de l Information et de la Communication (STIC) Électronique, télécommunications Informatique, génie logiciel, mathématiques appliquées 15% en Mécanique, productique, production 9% en Agronomie, Sciences de la Vie 8% en Electrotechnique, automatique, électricité 7% en Physique, matériaux, énergétique 7% en BTP, Génie civil, Géologie 6% en Chimie 4% autres ( dont Bois, Textile, Finance, )

5 Les ingénieurs et l emploi (1) Toujours recherchés en 2013 Focus sur la promotion diplômée en 2011 ( 24ème enquête CNISF/CEFI 2013) 82% étaient en emploi avant la sortie de l école ou dans les 6 mois suivants (mars 2012) 94% étaient en emploi 18 mois après leur sortie de l école (mars 2013) Focus sur la promotion diplômée en 2012 ( enquête APEC printemps 2013) 70%* étaient en emploi 6 mois après la sortie de l école ou dans les 6 mois suivants (printemps 2013) Comparés à 63% pour l ensemble des diplômés bac+5 *80% 1 an plus tôt (APEC printemps 2012) IESF: Ingénieurs Et Scientifiques de France CEFI: Comité d études sur les formations d ingénieurs

6 Les ingénieurs et l emploi (2) Les activités dominantes en France (24ème enquête IESF/CEFI 2013) Etudes, Recherche et conception (51% des diplômés 2011 et 2012) Production et fonctions connexes (21% des diplômés 2011 et 2012) Systèmes d information (13% des diplômés 2011 et 2012) Soit 85% des diplômés 2011 et 2012 dans des fonctions techniques 15,5%* ingénieurs exerçant à l étranger (24ème enquête IESF/CEFI 2013) 19% pour les diplômés 2012 Suisse (11,2%), Etats-Unis (10,9%), Chine + Autres Asie (10,3%), Allemagne (9,6%), Grande Bretagne (7,5%), Belgique(5,3%) * 15,2% en 2012

7 Les ingénieurs et l emploi (2) Répartition des ingénieurs selon les secteurs* en France (24ème enquête IESF/CEFI 2013) Industrie : 52,8 % Tertiaire, services : 38,4 % Construction : 6,6 % Agriculture, pêche, : 2,2 % * Emplois directs et indirects Les ingénieures (24ème enquête IESF/CEFI 2013/Mutationnelles 2013) 17,8 % des ingénieurs en activité sont des femmes 27,8 % des ingénieurs débutants sont des femmes Fortes disparités dans les formations : 66% de femmes dans les filières Agronomie 13% de femmes dans les filières Automatique, Electricité 13% de femmes dans les filières Informatique/Télécoms

8 Les ingénieurs et l emploi (2) Les ingénieurs et l entreprenariat ( 24ème enquête IESF/CEFI 2013) 2% des ingénieurs en activité sont chefs d entreprise Les ingénieurs ont un rôle clé dans l innovation ( 20ème enquête CNISF 2009) Conception et adaptation de produits et systèmes, Etudes de faisabilité, Conception et adaptation de process, de services, Etudes prospectives, Organisation, marketing, finances, administratif Salaire médian des ingénieurs débutants en 2013 ( 24ème enquête IESF/CEFI 2013) bruts annuels

9 Comment devenir ingénieur(e) aujourd hui? Sur la promotion des jeunes entrés en 2011 en école d ingénieur : - 39% des jeunes étaient passés par les classes préparatoires (au lieu de 41% l année précédente) - 27% avaient intégré une école au niveau du Baccalauréat, Source : 24ème enquête IESF/CEFI 2013

10 Comment devenir INGENIEUR(E) Normal Possible Difficile Etudiant Apprenti Bac +5 Bac +4 Bac +3 Bac +2 Ecoles d Ingénieurs en 5 ans Ecoles d Ingénieurs en 3 ans Bac +1 Bac Classes préparatoires (CPGE) L2 universi taires DUT industriels BTS Indust riels GIM Bac S Bac STI2D Bac Pro

11 Formation d ingénieur(e) en apprentissage L apprenti(e) est salarié(e) de l entreprise, et a les droits et les devoirs d un(e) salarié(e) Il(elle) touche un salaire ( % du SMIC, selon âge, année du contrat), cotise pour sa retraite, Il(elle) a des congés payés, puisqu est salarié(e) mais plus de vacances scolaires, puisque n est plus étudiant(e) Sa présence est obligatoire en entreprise et en formation

12 Formations d ingénieur par apprentissage: Le réseau ITII Comment devenir INGENIEUR(E) Normal Possible Institut des Techniques d Ingénieur de l Industrie ITII Bac +5 Bac +4 Bac +3 Ecoles d Ingénieurs en 3 ans Apprenti Bac +2 Classes préparatoires (CPGE) L2 universita ires DUT industri els BTS Industriels GIM

13 19 formations en apprentissage en 2013 (1) Spécialités Ecoles CFA Bâtiment et Travaux Publics E.I. CESI CESFA-BTP Électronique et informatique / informatique industrielle Fluides et Energie ENSEA Polytech Paris-UPMC MINES ParisTech, EI CNAM, Paris 7 (ISUPFERE) CFA Union CFA UPMC CFA FNAS-IDF-FG3E Electronique Energie Systèmes Polytech Paris-Sud CFA Union Généraliste E.I. CESI CFAI CEFIPA Génie industriel SUPMECA EI CNAM CFAI Mécavenir CFAI Mécavenir Génie Mécanique Polytech Paris-UPMC CFAI Mécavenir

14 19 formations en apprentissage en 2013 (2) Spécialités Ecoles CFA Informatique ENSIIE Polytech Paris-Sud CFA EVE CFA Union Matériaux Polytech Paris-Sud CFA Union Mécanique / Mécanique et Automatique EI CNAM ICAM CFAI CEFIPA CFA CERFAL Optronique / Photonique Polytech Paris-Sud CFA Union Sciences et technologies nucléaires Systèmes électriques (Génie Électrique) Systèmes électroniques (Électroni et Télécoms) Systèmes Informatiques et Industriels EI CNAM EI CNAM EI CNAM EPF CFAI CEFIPA

15 L ITII Ile-de-France Retrouvez les informations sur son site Et à votre disposition pour de plus amples informations stand ITII (R 10)

Documents pareils

Les écoles d ingénieurs de la région Nord-Pas de Calais

Les écoles d ingénieurs de la région Nord-Pas de Calais Les établissements publics Centrale Lille École Centrale de Lille Cité scientifique BP 48 59651 Villeneuve d Ascq Cedex Tél. 03 20 33 53 53 Fax 03 20 33 54 99 www.ec-lille.fr Droits d inscription : 564