TABLEAU DE COMPÉTENCES CAP PETITE ENFANCE S INFORMER NOM DE LA SOCIETE :... NOM DU MAITRE D APPRENTISSAGE :. NOM DE L APPRENTI :.

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1 TBLEU DE COMPÉTEES CP PETITE ENFE NOM DE L SOCIETE :.... NOM DU MITRE D PPRENTISSGE :. NOM DE L PPRENTI :. S INFORMER Traiter des informations a caractère professionnel - Utiliser correctement le cahier de transmission - Recenser les informations pertinentes pr constituer le dossier Identifier les besoins de l enfant (familial, collectif) - Observer l aspect physique, le comportement de l enfant - Interroger les responsables de l enfant (communication avec les parents) - Tenir correctement le cahier de transmission Tableau de compétences CP Petite Enfance Page 1/6

2 ORGNISER Organiser les activités des enfants - Organiser correctement les activités des enfants durant la jrnée Organiser un programme de travail - Etablir une chronologie des activités (entretien, soin d hygiène, collation, atelier d éveil ) Gérer un poste de travail - Préparer tt le matériel nécessaire avant l activité Gérer les stocks de produits et de matériel - Mettre à jr un fichier de stocks de produits de matériels - Signaler les stocks minimaux de produits et de matériels au maître d apprentissage S adapter à une situation non prévue - Réorganiser ses activités en prenant compte du changement de situation - Informer son maître d apprentissage lors d un événement Tableau de compétences CP Petite Enfance Page 2/6

3 RELISER Installer et sécuriser les espaces de vie des enfants : jeux, repos, repas - Installer un espace adéquate à l activité choisie - Mettre en place les moyens pr assurer la sécurité de l enfant ménager des espaces d activités collectives - Installer un espace pr une activité collective en tenant compte des besoins d intimité des enfants - Réaliser des éléments simples de décoration en vue d améliorer le cadre de vie Entretenir les locaux et les équipements - Dépssiérer correctement les sols et les équipements - Laver et sécher correctement : sol, vaisselle, vitre - Stériliser les biberons - Ranger de façon rationnelle et conforme aux normes d hygiène - Repasser correctement le linge Préparer et servir des collations et des repas Effectuer ces tâches en respectant : choix et utilisation corrects des matériels, respect des règles d ergonomie, de confort et d ambiance, respect des besoins de l enfant - Remettre maintenir en température les préparations culinaires - Servir des repas Tableau de compétences CP Petite Enfance Page 3/6

4 ssurer les soins d hygiène corporelle, le confort de l enfant (selon le contexte familial, collectif) ssurer les soins d hygiènes - le change - la toilette du visage - la toilette complète - le bain - le shampoing - les soins des ongles ssurer le confort de l enfant - déshabiller et habiller un enfant - installer confortablement l enfant dans un lit, dans un siége - donner le repas au nrrisson et au très jeune enfant - aider la prise de repas du jeune enfant ssurer la prévention et la sécurité - Réaliser un lavage des mains - Réaliser le pansement d une plaie simple - Prendre la température axillaire en cas de fièvre - Donner un médicament à la demande des parents, sur prescription médicale - Respecter les consignes de sécurité lors d une sortie - Repérer les signes de détresse et intervenir en conséquence : Hyperthermie, hypothermie Détresse respiratoire Modification du comportement - Repérer et signaler les parasites - Repérer les changements de comportement susceptibles d évoquer un mal être, une maltraitance et transmette les éléments observés Tableau de compétences CP Petite Enfance Page 4/6

5 Contribuer au développement et à la socialisation de l enfant ssurer la prévention et la sécurité - Proposer un atelier en fonction de l age de l enfant - Gérer un grpe d enfants - Contribuer à l acquisition de l autonomie à travers les actes de la vie quotidienne : Hygiène Habillage limentation - Contribuer à l acquisition du langage, de la motricité et à la construction des relations sociales ider à l acquisition : De la marche Du langage De l expression gestuelle et corporelle pprendre à respecter : L autre, le bien des autres et de l environnement la marche Les règles de la vie sociale Contrôler la qualité du travail effectué - Procéder des autocontrôles - Proposer et / mettre en œuvre des solutions correctives Tableau de compétences CP Petite Enfance Page 5/6

6 COMMUNIQUER Etablir des relations professionnelles - ccueillir, sécuriser les enfants - ccueillir, sécuriser les parents et dialoguer avec eux S intégrer dans une équipe - Travailler en équipe - Transmettre des informations aux membres de l équipe - Participer à une réunion de travail : acquis : en crs d acquisition : non acquis : non évalué TRIM : trimestre SEMEST : semestre Tableau de compétences CP Petite Enfance Page 6/6