Indications pédagogiques D1 / 32
|
|
- Gustave Leblanc
- il y a 8 ans
- Total affichages :
Transcription
1 Objectif général Indications pédagogiques D1 / 32 D : REALISER UN MESSAGE A L'ECRIT Degré de difficulté 1 Objectif intermédiaire 3 Rédiger un message Objectif opérationnel 2 Titrer, légender des documents. Pré-requis - Comprendre des textes courts - Saisir le sens général d un document - Etre capable d écrire des phrases très simples Nombre d exercices proposés 7 Exercice de synthèse D1/ Remarques éventuelles - Voir aussi le module E1 / Pour l entraînement D1/32-1.4, ce serait un avantage de pouvoir montrer une copie couleur des tableaux.
2 Explications D1 / Titre Voici des titres de chansons, de films ou de livres. Films : - Les bronzés - La grande vadrouille - Un été meurtrier Livres : - Les Misérables - Les 3 Mousquetaires - L Etranger Chansons - La bohème - Aux Champs Elysées - Michèle Les titres, en général, sont courts. Ils ont rarement plus de 5 ou 6 mots. Les titres n ont pas toujours de verbe. Les titres, en général, résument l essentiel. Autres exemples de titres : - Film : Les oiseaux (d Alfred Hitchcock) Des oiseaux attaquent les habitants d une ville. - Livre : Le crime du golf (d Agatha Christie) Une personne est assassinée sur un terrain de golf. - Chanson : Il est 5 heures, Paris s éveille (de Jacques Dutronc) Description de la ville de Paris à 5 heures du matin - Tableau : Naissance de Vénus (de Sandro Botticelli) La naissance de la déesse Vénus
3 Explications Page 2 D1 / Légende Une légende décrit une image en quelques mots. On la trouve en général sous l image. Cette image peut être une photo, un dessin, une illustration, un schéma, un tableau etc. On trouve les légendes dans les journaux, les magazines, les livres, les affiches... Par exemple : Un auteur accueille un lecteur au Salon du livre On peut aussi donner une légende à des photos personnelles. Par exemple : Lili joue à cache cache. Une légende peut être plus longue qu un titre. Elle a souvent un verbe. Titre: Légende : La Joconde Tableau le plus connu au monde
4 Entraînement D1 / Eval. : Vous rangez vos photos dans un album. Mettez une légende sous chaque photo.
5 Corrigé à titre indicatif D1 / Vous rangez vos photos dans un album. Mettez une légende sous chaque photo. Au marché Au marché à Porto Touristes au marché Bateaux sur le fleuve Le pont sur la rivière Vue de notre chambre à Porto Le chat de la voisine Sabine au travail! Le parc du château Fenêtre dans la vieille ville La salle des profs! Le jardin aux fleurs Un chat à sa toilette Réflexion devant l ordinateur Notre promenade préférée Musique au restaurant Le zoo de Thoiry Musique folklorique Discussion entre rhinocéros Une soirée à Moscou Le parc animalier
6 Entraînement Donnez une légende à chaque dessin. D1 / Eval. :
7 Corrigé à titre indicatif D1 / Donnez une légende à chaque dessin. Pique-nique à la plage Je t aime! Vacances à la plage Les amoureux L été à la plage Dîner entre amoureux Le coup de foudre La passion des dominos La partie de dominos Concert au parc Le concert de rock Le chanteur de rock Drôle de créature Monstre de jeu vidéo La créature aux petits cœurs Cour de lycée Réunion dans la cour Conversation devant le lycée
8 Entraînement Donnez une légende à chaque tableau. D1 / Eval. : Fritz SCHOMER Andrée FAURE Dominique SADRI-FAURE Sybille PLEIN
9 Corrigé à titre indicatif D1 / Donnez une légende à chaque tableau. Fritz SCHOMER - Le volcan - Paysage avec lune - Le feu d artifice - Arbre dans les montagnes - Belle explosion - L arbre mort Andrée FAURE Dominique SADRI-FAURE - Le chat attentif - La ville - Le chat à poils longs - Architecture de ville - Le chat sauvage - Personnages dans la ville Sybille PLEIN
10 Entraînement D1 / Eval. : Voici un article de journal. A vous de chercher un titre approprié. Titre :. Hier un homme s est présenté ivre au café du Commerce. Il tenait un revolver à la main. Il a demandé la caisse en menaçant un serveur. Deux clients l ont facilement maîtrisé. Son arme était en réalité un jouet.
11 Corrigé à titre indicatif D1 / Voici un article de journal. A vous de chercher un titre approprié. Titre : Fausse alerte au café du Commerce Tentation de braquage dans un café Des clients courageux Hier un homme s est présenté ivre au café du Commerce. Il tenait un revolver à la main. Il a demandé la caisse en menaçant un serveur. Deux clients l ont facilement maîtrisé. Son arme était en réalité un jouet.
12 Entraînement D1 / Eval. : Vous faites un stage dans l entreprise Edgar. Vous avez écrit un texte. Il sera publié dans le journal de l entreprise. Il vous reste à trouver un bon titre à vous de jouer Titre :. Le 20 juin, l entreprise EDGAR a fêté ses 20 ans. La Direction a invité tous les employés au restaurant Bellevue. Le directeur a aussi invité l un de ses amis : il est magicien.a 23 heures, le magicien a fait des tours de cartes.tout le monde était très content de la soirée.
13 Corrigé à titre indicatif D1 / Vous faites un stage dans l entreprise Edgar. Vous avez écrit un texte. Il sera publié dans le journal de l entreprise. Il vous reste à trouver un bon titre à vous de jouer Titre : Une fête magique Edgar fête ses 20 ans Edgar invite ses employés Fête à l entreprise Le 20 juin, l entreprise EDGAR a fêté ses 20 ans. La Direction a invité tous les employés au restaurant Bellevue. Le directeur a aussi invité l un de ses amis : il est magicien.a 23 heures, le magicien a fait des tours de cartes.tout le monde était très content de la soirée.
14 Entraînement D1 / Eval. : Lisez ce texte. Cherchez un titre approprié. Titre :. Des touristes peuvent mourir dans le désert... De quoi? De soif, pensez-vous. Eh bien non! Ils peuvent se noyer. Dans le désert, il ne pleut presque jamais. Mais quand il pleut c est quelque chose! Des quantités d eau s abattent d un coup. L eau remplit très vite les trous dans le sable. Elle s avance comme un immense torrent. Elle balaie tout sur son passage. En 1995, un groupe de 300 touristes visitaient le Sahara. Ils sont tous morts noyés.
15 Corrigé à titre indicatif D1 / Lisez ce texte. Cherchez un titre approprié. Titre : Mort par noyade en plein désert Les dangers du Sahara Noyés dans le désert Trop d eau dans le désert Des touristes peuvent mourir dans le désert... De quoi? De soif, pensez-vous. Eh bien non! Ils peuvent se noyer. Dans le désert, il ne pleut presque jamais. Mais quand il pleut c est quelque chose! Des quantités d eau s abattent d un coup. L eau remplit très vite les trous dans le sable. Elle s avance comme un immense torrent. Elle balaie tout sur son passage. En 1995, un groupe de 300 touristes visitaient le Sahara. Ils sont tous morts noyés.
16 Exercice de synthèse D1 / Eval. : Lisez ce texte. Cherchez un titre approprié. Cherchez aussi des titres pour les différentes parties. Sketch : 4 personnes : un monsieur une dame une serveuse un serveur. Un couple avec un gros chien entre dans un restaurant chic Une serveuse arrive : La serveuse : Vous êtes deux personnes? La femme : Trois! Avec le chien. La serveuse : Euh voyons où vais-je vous placer La femme : Là! Cette grande table ira très bien. Le mari : Mais chérie, c est une table pour 6 personnes La femme : Oui justement! On va mettre le chien sous la table. N est-ce pas Titi? Titi, le chien, ne dit rien et va se coucher sous la table. Le mari : Qu est-ce que tu prends? Le menu? La femme : Non, c est trop. Juste le poisson et les petits légumes. Le mari : Ah bon. Moi, je prendrais bien les côtelettes. La femme : Les côtelettes, c est très gras. C est mauvais pour ton foie. Le mari : Oui, mais j aime bien les côtelettes Pour une fois Et peut-être un petit apéritif avant La femme : Pas d apéritif. Pense à ton foie! Le mari : Alors une demi-bouteille de vin rouge ou du blanc pour aller avec ton poisson? La femme : Garçon! De l eau minérale s il vous plaît. Une grande bouteille! Page 1
17 Le garçon apporte l eau minérale et les plats. Dans une jolie casserole, il y a 6 côtelettes. Il en sert 3 au monsieur avec des pommes de terre. Les 3 autres restent au chaud dans la casserole. Il pose l assiette de poisson devant la dame. Un morceau de poisson blanc nage dans une soupe avec quelques légumes au fond La femme : Qu est-ce que c est que cette soupe?! Je n ai pas demandé de soupe! La femme mange quand même sa soupe au poisson et le monsieur ses 3 premières côtelettes. La serveuse arrive avec la jolie casserole : La serveuse : Je vous sers vos trois autres côtelettes, monsieur? Le mari : Non merci. Je n ai plus faim. La femme : Quoi! Et le chien alors? Tu l oublies! Le mari : Euh à vrai dire, ma femme a promis à notre chien une part de viande. Pouvez-vous mettre les côtelettes qui restent dans un petit sac? Nous lui donnerons ce soir pour son dîner. La serveuse : Bien monsieur. Je reviens tout de suite. La femme : Tu allais laisser ces côtelettes ici! Et notre dîner de ce soir alors! On voit bien que ce n est pas toi qui fais la cuisine! La serveuse revient avec les côtelettes dans un sac en plastique. La femme remercie et met les côtelettes dans son sac à main qui est posé par terre. Peu après, le garçon arrive avec une autre casserole. Le garçon : Je vous sers vos trois dernières côtelettes, monsieur? Le mari (assez surpris): Euh Non merci. J ai assez mangé. Le garçon : Et vous madame? Une petite côtelette? La femme : Ah oui! Je veux bien! Donnez-moi les trois! Le garçon se retourne et voit que les côtelettes sont pour la table d à côté. Le garçon : Oh! Je suis désolé! Ces côtelettes sont pour les autres! Les gens de la table voisine! Je me suis trompé! La femme : Ça, c est la meilleure! Le mari : Souviens-toi, chéri, mes côtelettes sont dans ton sac, pour le dîner... La femme : Evidemment je me souviens! Mais on pouvait en avoir encore plus! Page 2
18 Elle se penche alors et regarde dans son sac à main. Les côtelettes n y sont plus! Le sac en plastique, déchiré et vide, se trouve par terre à côté du chien qui dort. La femme : Tu sais où sont passées tes côtelettes, Henri? Le mari : Dans ton sac? La femme : Non. Dans le ventre du chien! Page 3
19 Corrigé à titre indicatif D1 / Lisez ce texte. Cherchez un titre approprié. Cherchez aussi des titres pour les différentes parties. Les côtelettes Sketch : 4 personnes : un monsieur une dame une serveuse un serveur. Un couple avec un gros chien entre dans un restaurant chic Une serveuse arrive : Arrivée au restaurant Installation au restaurant Au restaurant avec Titi La serveuse : Vous êtes deux personnes? La femme : Trois! Avec le chien. La serveuse : Euh voyons où vais-je vous placer La femme : Là! Cette grande table ira très bien. Le mari : Mais chérie, c est une table pour 6 personnes La femme : Oui justement! On va mettre le chien sous la table. N est-ce pas Titi? Titi, le chien, ne dit rien et va se coucher sous la table. La commande Une femme autoritaire Privations Le mari : Qu est-ce que tu prends? Le menu? La femme : Non, c est trop. Juste le poisson et les petits légumes. Le mari : Ah bon. Moi, je prendrais bien les côtelettes. La femme : Les côtelettes, c est très gras. C est mauvais pour ton foie. Le mari : Oui, mais j aime bien les côtelettes Pour une fois Et peut-être un petit apéritif avant La femme : Pas d apéritif. Pense à ton foie! Le mari : Alors une demi-bouteille de vin rouge ou du blanc pour aller avec ton poisson? La femme : Garçon! De l eau minérale s il vous plaît. Une grande bouteille! Page 1
20 Le garçon apporte l eau minérale et les plats. Dans une jolie casserole, il y a 6 côtelettes. Il en sert 3 au monsieur avec des pommes de terre. Les 3 autres restent au chaud dans la casserole. Il pose l assiette de poisson devant la dame. Un morceau de poisson blanc nage dans une soupe avec quelques légumes au fond Erreur de commande Contestation Une cliente difficile La femme : Qu est-ce que c est que cette soupe?! Je n ai pas demandé de soupe! La femme mange quand même sa soupe au poisson et le monsieur ses 3 premières côtelettes. La serveuse arrive avec la jolie casserole : Une pensée pour le chien Côtelettes pour le soir! Côtelettes pour emporter La serveuse : Je vous sers vos trois autres côtelettes, monsieur? Le mari : Non merci. Je n ai plus faim. La femme : Quoi! Et le chien alors? Tu l oublies! Le mari : Euh à vrai dire, ma femme a promis à notre chien une part de viande. Pouvez-vous mettre les côtelettes qui restent dans un petit sac? Nous lui donnerons ce soir pour son dîner. La serveuse : Bien monsieur. Je reviens tout de suite. La femme : Tu allais laisser ces côtelettes ici! Et notre dîner de ce soir alors! On voit bien que ce n est pas toi qui fais la cuisine! La serveuse revient avec les côtelettes dans un sac en plastique. La femme remercie et met les côtelettes dans son sac à main qui est posé par terre. Peu après, le garçon arrive avec une autre casserole. Supplément inattendu Une cliente affamée Côtelettes en plus Le garçon : Je vous sers vos trois dernières côtelettes, monsieur? Le mari (assez surpris): Euh Non merci. J ai assez mangé. Le garçon : Et vous madame? Une petite côtelette? La femme : Ah oui! Je veux bien! Donnez-moi les trois! Le garçon se retourne et voit que les côtelettes sont pour la table d à côté. Erreur du garçon Les côtelettes du voisin Le faux supplément Le garçon : Oh! Je suis désolé! Ces côtelettes sont pour les autres! Les gens de la table voisine! Je me suis trompé! La femme : Ça, c est la meilleure! Le mari : Souviens-toi, chéri, mes côtelettes sont dans ton sac, pour le dîner... La femme : Evidemment je me souviens! Mais on pouvait en avoir encore plus! Page 2
21 Elle se penche alors et regarde dans son sac à main. Les côtelettes n y sont plus! Le sac en plastique, déchiré et vide, se trouve par terre à côté du chien qui dort. Disparition des côtelettes Le chien a eu son dîner Nom d un chien! La femme : Tu sais où sont passées tes côtelettes, Henri? Le mari : Dans ton sac? La femme : Non. Dans le ventre du chien! Chose promise, chose due!!! Page 3
TOUS MALADES! (Texte de M.-A. Ard) - Le Médecin : -----------------------------------------------------------------------------
L ATELIER du COQUELICOT 1 «Spectacle marionnettes», juillet 2015 TOUS MALADES! (Texte de M.-A. Ard) Personnages : - Le Médecin : -----------------------------------------------------------------------------
Plus en détail1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?
1 LA FAMILLE 1.1 Lecture premier texte Nadja va passer quatre mois de la prochaine année scolaire en France. Aujourd hui, elle a reçu cette lettre de sa famille d accueil. Chère Nadja, Je m appelle Martine
Plus en détailC ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS.
C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS. MAIS UN JOUR IL PARTIT PLUS AU NORD POUR DÉCOUVRIR LE MONDE. IL MARCHAIT, MARCHAIT, MARCHAIT SANS S ARRÊTER.IL COMMENÇA
Plus en détailAuxiliaire avoir au présent + participe passé
LE PASSÉ COMPOSÉ 1 1. FORMATION DU PASSÉ COMPOSÉ Formation : Auxiliaire avoir au présent + participe passé PARLER MANGER REGARDER J ai parlé Tu as parlé Il/elle/on a parlé Nous avons parlé Vous avez parlé
Plus en détailUnité 4 : En forme? Comment est ton visage?
Unité 4 : En forme? Leçon 1 Comment est ton visage? 53 Écoute, relie et colorie. 1. un œil vert 2. un nez rouge 3. des cheveux noirs 4. des yeux bleus 5. des oreilles roses 6. une bouche violette Lis et
Plus en détailQuelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER 3. 65. Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.
DOSSIER 3 Quelle journée! Pêle-mêle 19 65. Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez. 1.... 2.... 3.... 4.... 5.... 6.... 66. Reconstituez les mots de la page Pêle-mêle.
Plus en détailMEILLEURS AMIS... PEUT-ÊTRE? Producent Gabriella Thinsz Sändningsdatum: 23/11 2004
MEILLEURS AMIS... PEUT-ÊTRE? Producent Gabriella Thinsz Sändningsdatum: 23/11 2004 Salut! Est-ce que tu as un bon copain? Un meilleur ami? Est-ce que tu peux parler avec lui ou avec elle de tout? Est-ce
Plus en détailLa petite poule qui voulait voir la mer
Découverte Complète la carte d identité du livre. Titre du livre Nom de l auteur Nom de l illustrateur Editeur Que voit- on sur la 1 ère page de couverture? C est l histoire q d un poisson q d une souris
Plus en détailActivités autour du roman
Activité pédagogique autour du roman Un chien différent, de Laura Cousineau ISBN 978-2-922976-13-7 ( 2009, Joey Cornu Éditeur) Téléchargeable dans la rubrique Coin des profs sur 1 Activités
Plus en détailLa petite poule qui voulait voir la mer
La petite poule qui voulait voir la mer Ecris les mots suivants au bon endroit : le titre l auteur - l illustration - l illustrateur - l éditeur Exercices couverture Décris la première de couverture. Que
Plus en détailÀ propos d exercice. fiche pédagogique 1/5. Le français dans le monde n 395. FDLM N 395 Fiche d autoformation FdlM
fiche pédagogique FDLM N 395 Fiche d autoformation FdlM Par Paola Bertocchini et Edvige Costanzo Public : Futurs enseignants en formation initiale et enseignants en formation continue Objectifs Prendre
Plus en détailLe passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00.
Le passé composé J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00. Le passé composé présente des actions passées, ponctuelles, et d une durée délimitée dans le passé. Formation : avoir ou être (au
Plus en détailPRÉSCOLAIRE. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà mon nom, hein? Je m'appelle Andrée.
PRÉSCOLAIRE Enfants qui chantent Une tête remplie d idées Qui me permet de rêver Qui me permet d inventer Imagine. ANDRÉE POULIN (devant la classe) : Je me présente, mais je pense que vous connaissez déjà
Plus en détailDescripteur global Interaction orale générale
Descripteur global Peut produire des expressions simples isolées sur les gens et les choses. Peut se décrire, décrire ce qu il fait, ainsi que son lieu d habitation. Interaction orale générale Peut interagir
Plus en détailEt avant, c était comment?
3 Et avant, c était comment? Objectifs de l unité Tâche La première partie de l évaluation comprend une tâche, QUELS CHANGEMENTS!, divisée en quatre phases. Dans la première phase, il s agit d écouter
Plus en détailCompréhension de lecture
o Coche pour indiquer si les phrases sont es ou o Paul et Virginie sont assis sur des fauteuils très confortables. o Virginie a une robe à pois. o Paul boit un café fumant dans une tasse rouge. o Virginie
Plus en détailN 6 Du 30 nov au 6 déc. 2011
N 6 Du 30 nov au 6 déc. 2011 LA SÉANCE D ACTU DE LA SEMAINE L article choisi de la semaine : Es-tu plutôt roman, BD, conte ou poésie? FICHE ÉLÈVE LES MOTS DE LA SEMAINE ACTIVITE 1 : JE ME RAPPELLE Voici
Plus en détail************************************************************************ Français
Ministère de l Education Centre National d innovation Pédagogique et de Recherches en Education Département d Evaluation ************************************************************************ Français
Plus en détailAVERTISSEMENT. Ce texte a été téléchargé depuis le site http://www.leproscenium.com
AVERTISSEMENT Ce texte a été téléchargé depuis le site http://www.leproscenium.com Ce texte est protégé par les droits d auteur. En conséquence avant son exploitation vous devez obtenir l autorisation
Plus en détailLes couleurs. Un peintre distrait a oublié les noms des couleurs de sa palette : tu peux l aider à reconstituer l ordre correct (de gauche à droite)?
Les couleurs Objectifs : Tu vas décrire une personne ou un personnage à travers l emploi des couleurs Conception : Micaela Rossi (Université de Gênes) pour les Jeunes Nomades 1) Le nom des couleurs Un
Plus en détailThomas Dutronc : Demain
Thomas Dutronc : Demain Paroles et musique : Thomas Dutronc Mercury / Universal Music Thèmes La conception de la vie, la joie de vivre, l insouciance. Objectifs Objectifs communicatifs : Donner son avis,
Plus en détailCANDIDATE S CORRIDOR SHEET
FORM 3 (3 rd Year) FRENCH Paper 1 (20 points) CANDIDATE S CORRIDOR SHEET Interprétation orale d un document authentique Vous avez quelques minutes pour examiner cette photo. Jeu de rôle Vous avez 5 minutes
Plus en détailC est dur d être un vampire
C est dur d être un vampire 1/6 Pascale Wrzecz Lis les pages 5 à 8. Tu peux garder ton livre ouvert. 1 Retrouve les mots dans ta lecture et complète les cases. C est une histoire de. Prénom du héros ;
Plus en détailKerberos mis en scène
Sébastien Gambs Autour de l authentification : cours 5 1 Kerberos mis en scène Sébastien Gambs (d après un cours de Frédéric Tronel) sgambs@irisa.fr 12 janvier 2015 Sébastien Gambs Autour de l authentification
Plus en détailEmployer des phrases avec subordonnées relatives et marqueurs emphatiques (c est qui, c est que)
ET SYNTAXE MARQUEURS EMPHATIQUES (C EST QUI, C EST QUE) 1 Phrases subordonnées Employer des phrases avec subordonnées relatives et marqueurs emphatiques (c est qui, c est que) En cliquant sur le bouton
Plus en détailGRAMMATICAUX DE MÊME CATÉGORIE AUSSI TÔT / BIENTÔT BIEN TÔT / PLUTÔT PLUS TÔT / SITÔT SI TÔT 1 Homophones grammaticaux de même catégorie
GRAMMATICAUX DE MÊME CATÉGORIE AUSSITÔT HOMOPHONES AUSSI TÔT / BIENTÔT BIEN TÔT / PLUTÔT PLUS TÔT / SITÔT SI TÔT 1 Homophones grammaticaux de même catégorie aussitôt aussi tôt aussitôt : Il signifie au
Plus en détailEOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF
1 DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF 2 futur immédiat aller + infinitif présent continu ou progressif être en train de + infinitif passé récent venir de + infinitif Ça va se passer Ça
Plus en détailLe carnaval des oiseaux
Le carnaval des oiseaux Marie-Jane Pinettes et Jacques Laban Juillet 2001 1 Le carnaval des oiseaux A Camille, Margot et Théo 2 LE CARNAVAL DES OISEAUX Il y a longtemps, mais très, très longtemps, tous
Plus en détailIndications pédagogiques C3-15
à la Communication Objectif général Indications pédagogiques C3-15 C : comprendre un message Degré de difficulté 3 Objectif intermédiaire 1 : Analyser un message Objectif opérationnel 5 : Reconnaître les
Plus en détailMademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe
Mademoiselle J affabule et les chasseurs de rêves Ou l aventure intergalactique d un train de banlieue à l heure de pointe de Luc Tartar * extraits * Les sardines (on n est pas des bêtes) - Qu est-ce qu
Plus en détailB Projet d écriture FLA 10-2. Bande dessinée : La BD, c est pour moi! Cahier de l élève. Nom : PROJETS EN SÉRIE
B Projet d écriture Bande dessinée : La BD, c est pour moi! FLA 10-2 Cahier de l élève PROJETS EN SÉRIE Il faut réaliser ces projets dans l ordre suivant : A Bain de bulles Lecture B La BD, c est pour
Plus en détailCitizenship Language Pack For Migrants in Europe - Extended FRANÇAIS. Cours m ultim édia de langue et de culture pour m igrants.
Project Nr. 543248-LLP-1-2013-1-IT-KA2-KA2MP Citizenship Language Pack For Migrants in Europe - Extended FRANÇAIS Cours m ultim édia de langue et de culture pour m igrants Niveau A2 Pour com m uniquer
Plus en détail1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade.
5º E.P. TRABAJO DE VERANO Conjugue les verbes au présent. 1. Tu... de la musique (ÉCOUTER) 2. Je... content (ÊTRE) 3. Elles... avec nous (VENIR) 4. On... un pull. (METTRE) 5. Tu... de l escalade. (FAIRE)
Plus en détailLearning by Ear L hygiène: Comment éviter la diarrhée. Episode 06 «Se laver les mains»
Learning by Ear L hygiène: Comment éviter la diarrhée Episode 06 «Se laver les mains» Auteur: Njoki C. Muhoho Conseiller médical Dr Ng ethe Muhoho Rédaction Maja Braun Scènes Personnages 1 1. SAM 2. CHEMU
Plus en détailFiche d exploitation andragogique La maison de Marjo
Fiche d exploitation andragogique La maison de Marjo Résumé du livre Marjo a toujours rêvé d avoir une grande maison avec des animaux. Après avoir épousé Daniel, elle réalise son rêve et devient fermière.
Plus en détailÉpreuve de Compréhension orale
60 questions (4 sections) 40 minutes L épreuve de compréhension orale rassemble 4 sections comprenant 60 questions (questions 51 à 110). SECTION A SECTION B 8 questions Associer des illustrations à des
Plus en détailAGNÈS BIHL, Elle et lui (2 14)
(2 14) PAROLES {Refrain :} Elle et lui, c est le jour et la nuit C est le sucre et le sel, lui et elle Il est fromage elle est dessert 1 Il est sauvage elle est solaire Il est poker elle est tarot Il est
Plus en détailSOYETTE, LE PETIT VER A SOIE
SOYETTE, LE PETIT VER A SOIE Le tout petit œuf. La toute petite chenille Le tout petit œuf vu à la loupe Il était une fois un tout petit œuf, pondu là. Un tout petit œuf, petit comme un grain de poussière.
Plus en détailEncourager les comportements éthiques en ligne
LEÇON Années scolaire : 7 e à 9 e année, 1 re à 3 e secondaire Auteur : Durée : HabiloMédias 2 à 3 heures Encourager les comportements éthiques en ligne Cette leçon fait partie de Utiliser, comprendre
Plus en détailMickael Miro : Ma scandaleuse
Mickael Miro : Ma scandaleuse Paroles et musique : Mickaël Miro Universal Music France Thèmes L amour, le portrait de l être aimé. Objectifs Objectifs communicatifs : Émettre des hypothèses à partir des
Plus en détailVISITE DE L EXPOSITION AU THÉÂTRE DE PRIVAS :
VISITE DE L EXPOSITION AU THÉÂTRE DE PRIVAS : Tania Mouraud : Glamour-ing, 2000 C est un film vidéo qui montre un acteur de théâtre qui se maquille avant d aller sur scène. Ça se passe en Inde. L acteur
Plus en détailUn été à Paris. Activités. Corrigés
Un été à Paris Activités Corrigés 56 Avant lecture 1. La couverture a) Regardez l image de la couverture. Décrivez-la en quelques mots. On voit la tour Eiffel, les péniches et bâteaux sur la Seine. Il
Plus en détailDirect and Indirect Object Pronouns
Direct and Indirect Object Pronouns A. Complete the following sentences with the appropriate direct object pronoun. 1. Pierre regarde Marie. Pierre regarde. 2. André prend les photos. André prend. 3. La
Plus en détailG Projet d écoute FLA 20-2. Pièce de théâtre en un acte : Les gagnants. Cahier de l élève. Nom :
G Projet d écoute Pièce de théâtre en un acte : Les gagnants FLA 20-2 Cahier de l élève Nom : Les gagnants DESCRIPTION DU PROJET Tu écouteras une pièce de théâtre en un acte, Les gagnants de Marjolaine
Plus en détailTest Francophone de Langue Française (TFLF) Niveau B1
Test Francophone de Langue Française (TFLF) Certificat de compétences linguistiques Institut Supérieur des Langues Vivantes (ISLV) Université de Liège Livret du candidat : Session de : MAI 2012 Niveau
Plus en détailIndications pédagogiques E2 / 42
à la Communication Objectif général Indications pédagogiques E2 / 42 E : APPRECIER UN MESSAGE Degré de difficulté 2 Objectif intermédiaire 4 : PORTER UN JUGEMENT SUR UN MESSAGE SIMPLE Objectif opérationnel
Plus en détailN Y OU OÙ 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes. ni n y ou où
GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES NI HOMOPHONES N Y OU OÙ 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes ni n y ou où NI N Y ni : conjonction de coordination. ni est le pendant négatif de ou
Plus en détailquelque quelque(s) quel(s) que/quelle(s) que quel(s) / quelle(s) qu elle(s)
GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUELQUE HOMOPHONES QUELQUE(S) QUEL(S) QUE/QUELLE(S) QUE QUEL(S)/QUELLE(S) QU ELLE(S) 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes quelque quelque(s) quel(s)
Plus en détailLe conditionnel présent
Le conditionnel présent EMPLOIS On emploie généralement le conditionnel présent pour exprimer: une supposition, une hypothèse, une possibilité, une probabilité ( certitude); Ça m'étonnerait! J'ai entendu
Plus en détailLE DISCOURS RAPPORTÉ
LE DISCOURS RAPPORTÉ Le discours rapporté Le discours rapporté direct et indirect On parle de discours rapporté quand une personne rapporte les paroles d une autre personne ou bien ses propres paroles.
Plus en détailMa vie Mon plan. Cette brochure appartient à :
Ma vie Mon plan Cette brochure est pour les adolescents(es). Elle t aidera à penser à la façon dont tes décisions actuelles peuvent t aider à mener une vie saine et heureuse, aujourd hui et demain. Cette
Plus en détailJournée sans maquillage : une entrevue entre ÉquiLibre et ELLE Québec
Journée sans maquillage : une entrevue entre ÉquiLibre et ELLE Québec Cette semaine, Fannie Dagenais, la directrice générale d ÉquiLibre, et Louise Dugas, la rédactrice en chef reportage, culture et style
Plus en détailEXERCICIOS AUTOAVALIABLES. 1.- Écris le nom des parties du corps que les flèches indiquent :
EXERCICIOS AUTOAVALIABLES 1.- Écris le nom des parties du corps que les flèches indiquent : 2.- Regarde les deux dessins et ensuite choisis la description correcte pour chacun d entre eux. a) C'est une
Plus en détailIndications pédagogiques D2 / 21
à la Communication Objectif général Indications pédagogiques D2 / 21 D : Réaliser un message à l écrit Degré de difficulté 2 Objectif intermédiaire 2 : Organiser et structurer un message Objectif opérationnel
Plus en détailUtilisation des auxiliaires avoir et être
AVOIR MATÉRIEL ET ÊTRE POUR ALLOPHONES 1 Groupe verbal Utilisation des auxiliaires avoir et être 1 DIFFÉRENTS CONTEXTES D EMPLOI DU VERBE AVOIR Être dans un certain état physique, moral ou intellectuel.
Plus en détailActivité pour développer le concept de phrase et de mot
Combien de mots? Activité d apprentissage : en petits groupes ou en grand groupe Faire prendre conscience aux élèves qu une phrase est formée de mots. Bâtonnets Déroulement Dire une courte phrase (p. ex.,
Plus en détailQuestionnaire pour connaître ton profil de perception sensorielle Visuelle / Auditive / Kinesthésique
Questionnaire pour connaître ton profil de perception sensorielle Visuelle / Auditive / Kinesthésique BUT : Découvrir ton profil préférentiel «Visuel / Auditif / Kinesthésique» et tu trouveras des trucs
Plus en détailMes premiers diaporamas avec Open Office Impress?
Mes premiers diaporamas avec Open Office Impress? Courage! Tu vas y arriver 1 Sommaire I. Les bons gestes avant de lancer Open Office (page 3) II. Créer un dossier Open Office. (page 4) III. Les 5 zones
Plus en détailAdopter une attitude adaptée à la situation : Langage et paralangage (notions étudiées dans le chap 1)
Gestion Appliquée BAC CSR C1-1.2 Accueillir la clientèle C1-1.5 Conseiller la clientèle et proposer une argumentation BAC CUISINE C2-2.3 Communiquer avec la clientèle Savoirs associés : La communication
Plus en détailGros-pois & Petit-point. Fiches d activités
Gros-pois & Petit-point Fiches d activités Du livre au film Les aventures de «Gros-pois et Petit-point» ont d abord vu le jour en Suède sous forme de livre avant d être adaptées au cinéma. Compare les
Plus en détailça sa ÇA HOMOPHONES LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca Homophones grammaticaux de catégories différentes
GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES ÇA HOMOPHONES SA 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes ça sa ça : pronom démonstratif qui veut dire cela. On peut le remplacer par cela. Ça ne signifie
Plus en détailLe dispositif conçu pour M6 et Orange pour soutenir l offre de forfaits illimités M6 Mobile by Orange
Le dispositif conçu pour M6 et Orange pour soutenir l offre de forfaits illimités M6 Mobile by Orange 1 Soutenir l offre de forfaits illimités M6 Mobile by Orange Campagne TV et radio Site internet Brochures
Plus en détailDonnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on l emploie.
Les valeurs du présent de l indicatif Donnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on 1. Un avion passe en ce moment dans le ciel. 2. Tous les jours, je me lève à six heures du matin. 3. Il part tous
Plus en détailPRODUCTION ORALE. Descripteur global. Monologue suivi : décrire l expérience. Monologue suivi : argumenter. Interaction orale générale
Descripteur global Monologue suivi : décrire l expérience Monologue suivi : argumenter Interaction orale générale Discussion informelle (entre amis) Coopération à visée fonctionnelle Obtenir des biens
Plus en détailStromae Alors on danse
Chanson Stromae Alors on danse Alors on danse (x 3) Qui dit études dit travail, Qui dit taf 1 te dit les thunes 2, Qui dit argent dit dépenses, Qui dit crédit dit créance 3, Qui dit dette te dit huissier
Plus en détailNous vous remercions de l intérêt que vous portez à notre hôtel Kyriad Vannes Centre-Ville.
Chère Madame, cher Monsieur, Nous vous remercions de l intérêt que vous portez à notre hôtel Kyriad Vannes Centre-Ville. Vous trouverez ci-après notre brochure d information relative à notre hôtel et à
Plus en détailAVERTISSEMENT. Ce texte a été téléchargé depuis le site. http://www.leproscenium.com. Ce texte est protégé par les droits d auteur.
AVERTISSEMENT Ce texte a été téléchargé depuis le site http://www.leproscenium.com Ce texte est protégé par les droits d auteur. En conséquence avant son exploitation vous devez obtenir l autorisation
Plus en détailAlain Souchon: Parachute doré
Alain Souchon: Parachute doré Paroles et musique : Pierre Souchon, Alain Souchon Virgin, Emi music Thèmes L argent, la crise financière. Objectifs Objectifs communicatifs : Émettre des hypothèses. Justifier
Plus en détailUnité 1. Au jour le jour
Unité 1 Au jour le jour PARTIE 1 A Le français pratique Activité 1 Les parties du corps Identifiez les parties du corps puis faites correspondre les expressions 1 4 a Je mange b Je cours 2 5 c Je joue
Plus en détailISBN 979-10-91524-03-2
ISBN 979-10-91524-03-2 Quelques mots de l'auteur Gourmand le petit ours est une petite pièce de théâtre pour enfants. *** Gourmand le petit ours ne veut pas aller à l'école. Mais lorsque Poilmou veut le
Plus en détailTest - Quel type de voisin êtes-vous?
Test - Quel type de voisin êtes-vous? Être un voisin solidaire, c est d abord et avant tout un état d esprit. Chacun fait à sa façon, selon sa disponibilité et sa personnalité. Répondez au questionnaire
Plus en détail«LIRE», février 2015, classe de CP-CE1 de Mme Mardon, école Moselly à TOUL (54)
«LIRE», février 2015, classe de CP-CE1 de Mme Mardon, école Moselly à TOUL (54) Remarque : Bien que le verbe «lire» soit situé au CE2 dans la progression Vocanet, il nous a semblé important de traiter
Plus en détailGROUPE DE SPECIALISTES SUR UNE JUSTICE ADAPTEE AUX ENFANTS (CJ-S-CH) QUESTIONNAIRE POUR LES ENFANTS ET LES JEUNES SUR UNE JUSTICE ADAPTEE AUX ENFANTS
Strasbourg, 17 février 2010 [cdcj/cdcj et comités subordonnés/ documents de travail/cj-s-ch (2010) 4F final] CJ-S-CH (2010) 4F FINAL GROUPE DE SPECIALISTES SUR UNE JUSTICE ADAPTEE AUX ENFANTS (CJ-S-CH)
Plus en détailSuggestions d activités d animation de la lecture du magazine Minimag à l intention des parents
Suggestions d activités d animation de la lecture du magazine Minimag à l intention des parents Volume 4, no 1 Le magazine des 4 à 7 ans Volume 4, no 1 Le magazine Minimag répond aux besoins et aux champs
Plus en détailLes jours de la semaine
Les jours de la semaine Les jours de la semaine S enfilent un à un Comme les billes d un grand collier Dans un ordre, ils se suivent Chaque jour se ressemble Chaque jour est différent Mais on ne peut les
Plus en détailOlivia Ruiz : Les crêpes aux champignons
Olivia Ruiz : Les crêpes aux champignons Paroles et musique : Olivia Ruiz / Mathias Malzieu Polydor / Universal Music Thème La disparition d un être cher. Objectifs Objectifs communicatifs : Émettre des
Plus en détailUR présente : Episode 3: Je ne sais pas si je t ai écrit 35 ou 55 lettres
BISES LEO 3 Sändningsdatum : 2005-02-08 Producent : Gabriella Thinsz UR présente : Bises, Léo - Une histoire d amour Episode 3: Je ne sais pas si je t ai écrit 35 ou 55 lettres Léo. Je ne sais pas si je
Plus en détailThèmes et situations : Agenda et Emploi du temps. Fiche pédagogique
Ressources pour les enseignants et les formateurs en français des affaires Activité pour la classe : CFP Crédit : Joelle Bonenfant, Jean Lacroix Thèmes et situations : Agenda et Emploi du temps Fiche pédagogique
Plus en détailINT. SALON DE LA CABANE DANS LA FORÊT JOUR
INT. SALON DE LA CABANE DANS LA FORÊT JOUR Quelqu un glisse une lettre sous la porte d entrée du salon. Jake se précipite pour la ramasser. Jake retourne l enveloppe : elle est adressée à «Finn». Chouette,
Plus en détailRECONNAÎTRE UN NOM. Tu vas apprendre à reconnaître un nom!!!!!!
NOM : Prénom : Classe : Date : Ecrire se faire comprendre RECONNAÎTRE UN NOM Dans ce dossier: Tu vas apprendre à reconnaître un nom!!!!!! Tu vas apprendre à différencier les noms propres des noms sales
Plus en détailJe me prépare pour mon plan de transition
Depuis que tu es en route vers ton avenir tu as identifié plusieurs rêves. Tous ces rêves ne peuvent pas être réalisés en même temps. Pour t aider à choisir, prends le temps de te préparer à ta rencontre
Plus en détailLouise, elle est folle
Leslie Kaplan Louise, elle est folle suivi de Renversement contre une civilisation du cliché la ligne Copi-Buñuel-Beckett P.O.L 33, rue Saint-André-des-Arts, Paris 6 e pour Élise et Fred tu m as trahie
Plus en détailTout le monde est agité, moi seule ai l'esprit calme
Tout le monde est agité, moi seule ai l'esprit calme Je me souviens de la naissance de mes enfants Je me souviens des bons moments Je me souviens aussi des mauvais Je me souviens de la solitude Je me souviens
Plus en détailAriane Moffatt : Je veux tout
Ariane Moffatt : Je veux tout Paroles et musique : Ariane Moffatt Sony Music France Thèmes La relation amoureuse, les enfants gâtés. Objectifs Objectifs communicatifs : Exprimer un sentiment. Exprimer
Plus en détailJoe Dassin : L été indien
Joe Dassin : L été indien Paroles et musique : Vito Pallavicini / Toto Cutugno Stratégique Marketing / Sony Music Thèmes L amour, les souvenirs. Objectifs Objectifs communicatifs : Donner son avis sur
Plus en détailPRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB
Niveau 2 - Mots treize quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt vingt-et-un vingt-deux vingt-trois vingt-quatre vingt-cinq vingt-six vingt-sept vingt-huit vingt-neuf trente quarante cinquante
Plus en détailQuand j étais petit/petite
Quand j étais petit/petite La nostalgie, tu connais? Voici une photo du professeur quand elle était enfant... Observe cette photo Et écoute le professeur, il va te raconter quelques souvenirs d enfance.
Plus en détailIndications pédagogiques B2 / 32
à la Communication Objectif général Indications pédagogiques B2 / 32 B : S INFORMER / SE DOCUMENTER Degré de difficulté 2 Objectif intermédiaire Objectif opérationnel Pré-requis Nombre d exercices proposés
Plus en détailZazie : Être et avoir
Zazie : Être et avoir Paroles et musique : Zazie / Philippe Paradis Mercury / Universal Music Thèmes La consommation, le bonheur. Objectifs Objectifs communicatifs : Décrire une pièce. Donner une définition
Plus en détailBonnes pratiques RÉSEAUX SOCIAUX DES
Bonnes pratiques RÉSEAUX SOCIAUX DES Les réseaux sociaux sont des espaces sur Internet où les utilisateurs peuvent échanger, créer des liens, partager des opinions ou des informations entre amis, proches,
Plus en détailUNITÉ 5. Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Bon Courage! Vol. 2
Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Dans le bureau du docteur Lanquette Secrétaire: Secrétaire: Je voudrais un rendez-vous pour voir le docteur, s il vous plait. Vous avez une
Plus en détailSALUER / dire «Bonjour»
SALUER / dire «Bonjour» A- Bonjour / Bonsoir (Madame / Mesdames / Mademoiselle / Mesdemoiselles / Monsieur / Messieurs / Jeune homme / Tout le monde [a tutti]) B- Bonjour! A- Comment allez-vous?/ Comment
Plus en détailExercices L2 : Les lettres officielles. Plouaret, le 20 octobre 2012. Mme la Directrice Restaurant les quatre flots 25 rue des alouettes 22303 LANNION
Exercices L2 : Les lettres officielles Consigne : lis les lettres ci-dessous et réalise les exercices. n 1 Arthur Durand 24 rue Jean Jaurès Objet : demande stage Madame la Directrice, Plouaret, le 20 octobre
Plus en détailTHE FRENCH EXPERIENCE 1
Euro Worksheet 1 Euro quiz Here s a quiz to help you get used to euro prices in France. Choose a or b to complete each item. 1 Le prix d une baguette de pain est de: a 0,66 euros. b 6,60 euros. 2 Une chambre
Plus en détailLes p'tites femmes de Paris
Les p'tites femmes de Paris De Géraldine Feuillien D'après une idée de Stéphanie Bouquerel Episode 2: Ménage à trois 1 APPARTEMENT DE - BUREAU- INT - JOUR 1 Mais enfin Julien! Qu est ce qui t as pris de
Plus en détailVisuel non contractuel OFFRES GROUPES & SÉMINAIRES
Visuel non contractuel OFFRES GROUPES & SÉMINAIRES Totalement intégré à l espace MILLE8, naturellement niché au coeur d Arc 1800 et ouvert sur le domaine Paradiski. MILLE8 est un nouvel espace de loisirs
Plus en détailÇa me panique, pas question de le nier. Mais c est ma seule carence, le dernier point encore sensible entre elle et moi, ce fait que, dès qu elle
Ça me panique, pas question de le nier. Mais c est ma seule carence, le dernier point encore sensible entre elle et moi, ce fait que, dès qu elle commence sa crise d éternuements, il faut que je m arrache.
Plus en détailVoici Léa : elle est blonde et elle a les yeux bleus. Elle a douze ans. Elle porte un t-shirt blanc. a. b. c.
et MODULE CONTRAT D APPRENTISSAGE Dans ce module, tu vas apprendre à demander et dire ton âge décrire des personnes décrire des vêtements parler des ressemblances et des différences Pour écrire une annonce
Plus en détailDire à quelqu un de faire quelque chose
PARCOURS 1 Vous avez un problème? Dire à quelqu un de faire quelque chose SÉQUENCE 2 : PAS DE PROBLÈME SANS SOLUTION p. 15 Peut généralement identifier le sujet d une discussion se déroulant en sa présence
Plus en détailJours et semaines. séquence 1 2. séance 1 Le jour, la nuit. séance 2 Les activités d une journée. séance 3 Une journée à l école.
séquence 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Van GOGH, La nuit étoilée, Arles RMN (Musée d Orsay) / H. Lewandowski Jours et semaines séance 1 Le jour, la nuit. séance 2 Les activités d une journée. séance 3 Une journée
Plus en détail