Inauguration Fondation de Mathématiques de l Ecole Centrale Paris
|
|
- Yvette St-Arnaud
- il y a 8 ans
- Total affichages :
Transcription
1 Inauguration Fondation de Mathématiques de l Mardi 23 avril h / 15h30 1
2 Sommaire Communiqué de presse page 3 Programme page 4 Résumé des présentations page 5 Le Centre de Recherche de l École Centrale Paris page 8 Biographie de Marc Massot / Directeur de la Fédération de Maths page 9 Biographie de Hervé Biausser / Directeur de l page 10 2
3 Communiqué de presse (Châtenay-Malabry, le 22 avril 2013) - La Fédération de Mathématiques de l a été créée le 1er janvier 2013, après l évaluation par le Comité National du CNRS. Elle sera inaugurée le mardi 23 avril à l Ecole, dans le cadre d une journée de conférence en présence du directeur adjoint scientifique de l INSMI, de représentant de la direction de la FMJH et des membres du conseil scientifique de la Fédération. Dirigée par M. Massot, la Fédération de Mathématiques de l est rattachée à l Institut des Sciences Mathématiques et leurs Interactions (INSMI) du CNRS. Elle regroupe l'ensemble des mathématiciens de Centrale Paris, soit plus d une vingtaine de chercheurs et d enseignantschercheurs et un nombre comparable de chercheurs vacataires dans trois laboratoires : MAS (Mathématiques Appliquées aux Systèmes), EM2C (Energétique Moléculaire, Macroscopique et Combustion) et MSSMat (Mécanique des Sols, Structures et Matériaux). Au sein des enseignements et des thématiques du Centre de Recherche de l'école Centrale Paris, les mathématiciens de l'école sont répartis dans ces trois laboratoires et mènent une recherche ayant un fort dénominateur commun autour de la modélisation mathématique et de la simulation numérique. La Fédération de Mathématiques de l bénéficie aussi du méso-centre de calcul de Centrale Paris, créé en 2011, qui rassemble l'ensemble des sciences numériques de l École et repose sur une forte composante mathématiques. La Fédération de Mathématiques de l propose un projet fédérateur permettant une coordination progressive de l activité mathématique de Centrale Paris et une visibilité du projet tant vis-à-vis de la communauté mathématique nationale, largement associée au CNRS, que vis-à-vis des partenaires de l Université Paris-Saclay au sein de la Fondation Mathématique Jacques Hadamard (FMJH). Elle préservera la spécificité des mathématiques de l École et leur intégration au sein des sciences de l'ingénieur ainsi que l'autonomie de décision des laboratoires impliqués. Cette nouvelle unité doit permettre la poursuite d une politique de recrutement de très bon niveau, l embauche de chercheurs CNRS et un développement supplémentaire des mathématiques à Centrale Paris. Contact Presse : Etienne DAGES-DESGRANGES etienne.dages-desgranges@ecp.fr Ligne directe :
4 Programme 9h Accueil 9h30-10h Interventions Hervé Biausser, Directeur de l', Patrick Dehornoy, Directeur Adjoint Scientifique à l'institut National des Sciences Mathématiques et leurs Interactions du CNRS, Estelle Iacona, Directrice de la Recherche de l' 10h - 10h30 Présentation de la Fédération de Mathématiques de l' Marc Massot, Directeur de la Fédération de Math, Professeur de l 10h30 12h15 Exposés scientifiques - Partie 1 : Paul-Henry Cournède - Modélisation mathématique de l'architecture et de la croissance des plantes Frédérique Laurent-Nègre - Méthodes de moments d'ordre élevé pour la description de brouillards de gouttes : modélisation mathématique et méthodes numériques adaptées 12h30 13h30 Déjeuner 13h30 15h15 Exposés scientifiques - Partie 2 : Christophe Cuny - A propos de la loi du logarithme itéré Ludovic Goudenège - Dynamiques aléatoires pour des équations aux dérivées partielles stochastiques 4
5 Résumé des présentations Partie1/ Paul-Henry Cournède Docteur de Centrale Paris, enseignant au Département Mathématiques de la direction des Etudes, affecté au Laboratoire Mathématiques Appliquées aux Systèmes de la Direction de la Recherche Modélisation mathématique de l'architecture et de la croissance des plantes Les modèles structure-fonction de la croissance des plantes combinent la description du développement architectural de la plante et de son fonctionnement éco-physiologique. Ils ouvrent une nouvelle voie dans la compréhension de l'interaction génotype-environnement. Une première difficulté réside dans la description du développement dynamique de la structure, potentiellement complexe et stochastique. Nous montrerons comment les grammaires formelles offrent un cadre mathématique adapté à cette description. D'autre part, la complexité des processus biologiques mis en jeu lors de la croissance peut facilement conduire à la construction de modèles difficilement identifiables ou exploitables. Cette difficulté est d'autant plus critique pour les systèmes biologiques pour lesquels l'acquisition des données expérimentales est délicate: les données expérimentales sont rares ou hétérogènes. Nous présenterons des méthodes d'estimation paramétrique adaptées aux modèles structure-fonction et développées dans le cadre des modèles de Markov cachés. Elles permettent en particulier d'utiliser les données architecturales à un moment donné comme traces de la dynamique de croissance (l'architecture de la plante contient son histoire). Finalement, nous illustrerons quelques cas d'application de ces modèles dans le cadre de l'optimisation et du contrôle stochastique, par exemple pour la conception d'idéotypes en amélioration végétale ou pour l'aide à la décision pour l'irrigation des cultures. 5
6 Frédérique Laurent-Nègre Docteur de l Université Claude Bernard Lyon 1 et Chargée de Recherche au CNRS en section 41. Direction de la recherche de Centrale Paris, affectée au Laboratoire Energétique Moléculaire et Macroscopique Combustion Méthodes de moments d'ordre élevé pour la description de brouillards de gouttes: modélisation mathématique et méthodes numériques adaptées Nous considérons ici un écoulement diphasique constitué d'un brouillard de gouttelettes sphériques, de tailles variées, dans un écoulement gazeux. Ce type d'écoulement intervient dans de nombreuses applications, comme la combustion diphasique ou la propulsion solide. Le brouillard de gouttes est alors caractérisé par sa distribution en taille et en vitesse, qui vérifie une équation de type Boltzmann. En alternative aux méthodes lagrangiennes qui sont couramment utilisées pour les simulations numériques, nous avons développé des modèles eulériens capables de tenir compte de l'aspect polydispersé du brouillard de gouttes. On utilise pour cela des moments en taille et en vitesse de la distribution, sur des intervalles fixés de taille de goutte. Ces moments représentent ainsi le nombre, la masse ou la quantité de surface, la quantité de mouvement... de l'ensemble des gouttes pour une gamme de taille donnée. Cependant, l'espace dans lequel vivent les vecteurs de moments est d'autant plus complexe que les moments sont d'ordre élevés. Un point clef des méthodes numériques développées est alors d'assurer que le vecteur de moments va rester dans cet espace. Nous étudierons ici quelques modèles mathématiques dérivés du modèle cinétique ainsi que des méthodes numériques d'ordre élevé spécifiquement développées, préservant la géométrie de l'espace des moments. 6
7 Partie 2/ Christophe Cuny Enseignant au Département Mathématique de la Direction des Etudes de Centrale Paris, affecté au Laboratoire Mathématiques Appliquées aux Systèmes de la Direction de la Recherche. A propos de la loi du logarithme itéré La loi du logarithme itéré est l'un des théorèmes limite fondamentaux en Probabilité. Elle a été établie par Hartman-Wintner pour des variables iid dans L2, puis par Stout pour les différences de martingales stationnaires (ergodiques) dans L2. Je commencerai par énoncer une nouvelle inégalité maximale dans cette dernière situation, puis j'en donnerai quelques conséquences. Je considérerai notamment le cas de processus stationnaires sous des conditions projectives classiques. Ludovic Goudenège Docteur de l'ens Cachan - Antenne de Bretagne. Chargé de recherche au CNRS en section 41 affecté au LAMA - UMR Université de Paris-Est Marne-la-vallée. En cours de mutation à la Fédération de Mathématiques de l Dynamiques aléatoires pour des équations aux dérivées partielles stochastiques Grâce aux équations aux dérivées partielles stochastiques (EDPS), on peut mettre en évidence des dynamiques purement aléatoires absente du monde déterministe. Les simulations numériques permettent d'illustrer la plupart de ces dynamiques, mais leur étude théorique reste complexe et fait souvent appel aux concepts de mesure invariante, d'ergodicité et de temps locaux. Nous présenterons donc plusieurs méthodes qui permettent d'appréhender ces notions dans le cadre des EDPS, ainsi que des résultats sur les mesures de réflexion et les non-linéarités critiques de certaines équations classiques. 7
8 Le Centre de Recherche de l École Centrale Paris Le Centre de Recherche de l École Centrale Paris est structuré autour de 8 laboratoires et équipes de recherche, il regroupe environ 400 personnes menant des activités de recherche autour de 5 thématiques pérennes. À l échelle nationale il développe ses collaborations avec les grands organismes de recherche et les entreprises, à travers la constitution d équipes mixtes et de projets coopératifs. : partenariats avec le CNRS, le CEA, l INRIA ou encore le groupe Thalès. L École participe aussi aux pôles de compétitivité en régions, comme son Centre d excellence en biotechnologies blanches à Reims. Actives dans les RTRA digiteo et triangle de la physique, ses équipes sont aussi engagées dans les 8 grands pôles de recherche en Île-de-France. Dans le cadre de la construction de l Université Paris-Saclay, Centrale Paris et Supélec sont deux partenaires essentiels et complémentaires des projets de laboratoires d Excellence (LabeX), tels que le LASIPS - le Laboratoire des Systèmes et Ingénierie du Plateau de Saclay. L Alliance CentraleSupélec occupe une place majeure dans l IdeX Paris-Saclay, ainsi que dans la création et la mise en œuvre de 2 Equipex, MatMéca et Digiscope, et de 5 LabeX : LASIPS, Nano-Saclay, Palm, CHARMMMAT et DigiWorlds. Sa politique de collaborations internationales possède de solides bases : la signature d une convention entre le groupe des Écoles Centrales et le Chinese Scolarship Council (CSC), la finalisation d un accord de cotutelle de thèse avec Politecnico di Milano et la signature d une vingtaine de thèses en cotutelle avec l Italie, la Tunisie, l Australie, la Grèce, les États-Unis et le Brésil. En , 131 des 251 doctorants du Centre sont internationaux et l École a encore confirmé l attractivité de ses laboratoires avec 21 professeurs invités issus de 16 universités différentes. La recherche 5,8M par an de contrats industriels et de subventions (54 contrats par an) 766 k d investissements m2 de surface utile 246 publications de rang A 126 enseignants-chercheurs et chercheurs permanents (18 % CNRS) 91 ingénieurs, techniciens et personnels administratifs (15 % CNRS) École doctorale, 251 doctorants inscrits dont 131 internationaux 60 diplômés / an 10 chaires d entreprises 5 Domaines de recherche Mécanique, Énergétique et Combustion Matériaux et Procédés Physique Appliquée Mathématiques Appliquées et Technologies de l Information et des Systèmes Génie Industriel, Économie et Gestion 2 équipes de recherche Équipe du laboratoire de Photonique Quantique et Moléculaire de l ENS Cachan LPQM (UMR CNRS 8537) Centre pour la Vision Numérique 6 laboratoires + 1 Fédération Énergétique Moléculaire et Macroscopique, Combustion EM2C (UPR CNRS 288) Structures, Propriétés et Modélisation des Solides SPMS (UMR CNRS 8580) Mécanique des Sols, Structures et Matériaux MSSMat (UMR CNRS 8579) Laboratoire Génie des Procédés et MatériauxLGPM (EA 4038) Mathématiques Appliquées aux Systèmes MAS (EA 4037) Laboratoire Génie Industriel LGI (EA 2606) Les réseaux 9 pôles de compétitivité (dont 3 pôles mondiaux) : System@tic, MediTech Santé, Cap Digital Move o, Advancity, Pôle AS Tech, Finance Innovation, IAR (Industries et Agro-Ressources), DREAM Eau et Milieux. Réseaux Thématiques de Recherche Avancée (RTRA) : Digitéo, Triangle de la Physique Association TER@TEC Institut de la Recherche Technologique (IRT) : SystemX 8
9 Marc Massot Directeur de la Fédération de Mathématiques de Centrale Paris Agé de 42 ans, Marc Massot, diplômé de l Ecole Polytechnique et du DEA Analyse Numérique - Ecole Polytechnique-Paris VI, a obtenu son doctorat au Centre de Mathématiques Appliquées de l Ecole Polytechnique en Après une année postdoctorale au Center for Combustion Studies et au Department of Mechanical Engineering de l Université de Yale où il est Lecturer, il intègre le CNRS en section 01 (Mathématiques et Interactions) en 1997 au Laboratoire de Mathématiques Appliquées de Lyon UMR CNRS 5585 de l Université Claude Bernard Lyon 1. Il obtient l Habilitation à Diriger des Recherches en 2003 «Modélisation Mathématique des Milieux Réactifs : Analyse Mathématique, Analyse Numérique et Calcul Scientifique». Nommé Professeur de l en Mécanique des Fluides, Energétique et Mathématiques Appliquées en janvier 2005, il effectue sa recherche au Laboratoire EM2C - UPR CNRS 288 dans le domaine des mathématiques appliquées (Laboratoire rattaché à l INSMI du CNRS en rattachement secondaire) où il crée une équipe de mathématiques avec Frédérique Laurent-Nègre (CR CNRS section 01). Après trois années passées comme Chargé de mission «Calcul Scientifique» au département MPPU du CNRS dans le domaine des mathématiques depuis 2008, puis à l INSMI, Institut de Sciences Mathématiques et leurs Interactions, jusqu à fin 2010, il a été nommé Professeur 1 ère Classe de l Ecole Centrale en Bénéficiant d un CRCT en section 26 du CNU, il a ensuite été invité un an par le Center for Turbulence Research de l Université de Stanford sur un poste de Professeur au Department of Mechanical Engineering avec un Senior Fellowship pour l année universitaire Il y a enseigné un advanced graduate course et a piloté un projet du France-Stanford Center for Interdisciplinary Studies permettant l échange d étudiants et de chercheurs avec l Ecole Centrale en particulier. Il partage son enseignement entre le Département d Energétique et le Département de Mathématiques et est l auteur d une cinquantaine de publications, d une vingtaine de chapitres d ouvrage et d une trentaine d actes de conférences internationales. Il participe ou coordonne de nombreux projets ANR, projets Européens, projets DIGITEO, projet internationaux, contrats et collaborations avec SAFRAN (SNECMA et TurboMéca), IFPEn et l ONERA et à fait soutenir 7 thèses depuis 2002 dont 2 ont obtenu les prix SMAI/GAMNI au niveau national et ECCOMAS au niveau Européen en 2010 et
10 Hervé Biausser Directeur de l Agé de 62 ans, parisien, Hervé Biausser est diplômé de l Ecole Centrale Paris, promotion 1973, en sciences économique. Après une thèse, il entre en 1981 à l Institut de Recherche de la Sidérurgie (IRSID, Centre de Recherche du groupe Usinor) et prend en 1990 la direction du département «métallurgie mécanique». Hervé Biausser intègre l en 1995, où il enseigne déjà depuis 7 ans, en tant que Professeur de sciences générales et industrielles. Il occupe successivement les fonctions de Directeur du Laboratoire d'élaboration des Matériaux en 1998, avant d être nommé 3 ans plus tard Directeur de la Recherche, de l'école Doctorale et de Centrale Recherche SA. Depuis septembre 2003, il est Directeur de l école et est à l heure actuelle candidat à un 3ème mandat. Hervé Biausser a par ailleurs occupé différents mandats : Président de la Commission Amont de la Conférence des Grandes Écoles, Président du groupe des Écoles Centrales et de l École Centrale de Pékin ; il occupe également depuis 2012 les fonctions de Président du réseau T.I.M.E. Hervé Biausser est Chevalier de la Légion d Honneur et Officier de l Ordre du Mérite. 10
Spécialité Sciences Mécaniques et Ingénierie
Master 2 Sciences, Technologies, Santé Mention Mécanique Spécialité Sciences Mécaniques et Ingénierie Parcours R&D en mécanique des fluides Parcours R&D en matériaux et structures Parcours Energétique
Plus en détailL Institut National des Sciences Mathématique et de leurs. Premiers éléments d un bilan à deux ans.
L Institut National des Sciences Mathématique et de leurs Interactions (INSMI) : Premiers éléments d un bilan à deux ans. 1. Mise en place de l INSMI Au CNRS, l année 2009 a été une année de transition
Plus en détailL INRIA, institut français des STIC. (en Île-de-France) 24 septembre 2009
1 L INRIA, institut français des STIC (en Île-de-France) 24 septembre 2009 Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique 2 Institut dédié aux Sciences et Technologies de l Information
Plus en détailDigiteo : Evolution 2011 et perspectives. Maurice ROBIN
Digiteo : Evolution 2011 et perspectives Maurice ROBIN Evolution du projet Campus La «Fondation de Coopération Scientifique Campus Paris-Saclay» 20 fondateurs Le campus aujourd hui Le campus demain Structure
Plus en détailINVESTISSEMENTS D AVENIR
INVESTISSEMENTS D AVENIR LABORATOIRES D EXCELLENCE (LABEX) SYNTHESE DU SUIVI 2012 Compte-rendu scientifique Relevé de dépenses Indicateurs Mai 2013 SYNTHESE DU SUIVI D ACTION LABEX (Années 2011 et 2012)
Plus en détailRapport de l AERES sur la structure fédérative
Section des Unités de recherche Rapport de l AERES sur la structure fédérative Fédération Francilienne en Mécanique des Matériaux, Structures et Procédés F2M-msp sous tutelle des établissements et organismes
Plus en détailLaboratoire d informatique Gaspard-Monge UMR 8049. Journée Labex Bézout- ANSES
Laboratoire d informatique Gaspard-Monge UMR 8049 Journée Labex Bézout- ANSES Présentation du laboratoire 150 membres, 71 chercheurs et enseignants-chercheurs, 60 doctorants 4 tutelles : CNRS, École des
Plus en détailRapport d évaluation du master
Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Ingénierie mathématique de l Université d Evry-Val-d Essonne - UEVE Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations
Plus en détailA L ORIGINE DE CENTRALE CASABLANCA : L ENGAGEMENT DE CENTRALESUPELEC PARIS AU MAROC ET EN AFRIQUE
A L ORIGINE DE CENTRALE CASABLANCA : L ENGAGEMENT DE CENTRALESUPELEC PARIS AU MAROC ET EN AFRIQUE Centrale Casablanca n est pas une Ecole Centrale comme les autres ; véritable «fille» de CentraleSupélec
Plus en détailLe Master Mathématiques et Applications
Le Master Mathématiques et Applications Franck BOYER franck.boyer@univ-amu.fr Institut de Mathématiques de Marseille Aix-Marseille Université Marseille, 20 Mai 2014 1/ 16 Structure générale Vue d ensemble
Plus en détailL IDEX DE TOULOUSE EN BREF
L IDEX DE TOULOUSE EN BREF Pourquoi des Initiatives D EXcellence (IDEX)? Depuis 18 mois, les universités, les grandes écoles et les organismes de recherche ont travaillé ensemble pour répondre à l appel
Plus en détailSaadi KHOCHBIN. Directeur de recherche CNRS. médaille d Argent. Institut des sciences biologiques. Institut Albert Bonniot (IAB)
Saadi KHOCHBIN Directeur de recherche CNRS Institut Albert Bonniot (IAB) Inserm / UJF Institut des sciences biologiques médaille d Argent Les projets développés par Saadi Khochbin s inscrivent essentiellement
Plus en détailINSTITUT D OPTIQUE GRADUATE SCHOOL
INTÉGREZ LA LUMIÈRE INSTITUT D OPTIQUE GRADUATE SCHOOL UNE GRANDE ÉCOLE SCIENTIFIQUE TROIS DIPLÔMES POUR FORMER AU MEILLEUR NIVEAU INTERNATIONAL en partenariat avec les universités de Paris-Saclay, Saint-Étienne
Plus en détailTravailler ensemble : Coopération, Collaboration, Coordination
Travailler ensemble : Coopération, Collaboration, Coordination Emmeric DUPONT Comment travailler dans un environnement de plus en plus irrationnel complexe et contraint? 20 ans de la SCM, Paris, 11-12
Plus en détailMASTER ECONOMIE APPLIQUEE
Le Master Economie Appliquée est destiné à des étudiants ayant reçu une formation universitaire solide en économie, statistiques, mathématiques et économétrie. Ce Master propose un cursus sur deux années
Plus en détailMétriques, classements et politique scientifique des Etablissements
Métriques, classements et politique scientifique des Etablissements Michel Blanc Bayesté Leclaire Ecole polytechnique, Palaiseau Quelques références clés Rapport au Sénat sur le défi des classements dans
Plus en détail[Présentation] Juillet 2005
[Présentation] Juillet 2005 Présentation générale Histoire Création en 1765 Situation Étudiants Personnels 6 Composantes Au centre de la Corse En 2005 : 4111 Population de 260.000 personnes 230 enseignants
Plus en détailCompte rendu de l intervention de Jean-Louis LACOMBE. Rencontre européenne de la technologie du 23 mars 2005. La Fondation d entreprise EADS
Compte rendu de l intervention de Jean-Louis LACOMBE Rencontre européenne de la technologie du 23 mars 2005 La Fondation d entreprise EADS La fondation d entreprise créée par EADS est conçue comme une
Plus en détailRapport du comité d'experts
Section des Unités de recherche Rapport du comité d'experts Unité de recherche : Centre du droit de l entreprise, EA 3397 de l'université Strasbourg 3 avril 2008 Section des Unités de recherche Rapport
Plus en détailDossier de Presse De l Idex Paris Saclay vers l Université Paris Saclay
Dossier de Presse De l Idex Paris Saclay vers l Université Paris Saclay La dynamique de transformation vers l Université Paris Saclay Les étapes de la création de l Université Paris Saclay L Initiative
Plus en détailLes métiers évoluent, la formation s adapte. Témoignages de Centrale Marseille. Franck JOURNEAU
Les métiers évoluent, la formation s adapte. Témoignages de Centrale Marseille. Franck JOURNEAU Les Métiers évoluent, la formation s adapte - Présentation rapide de l Ecole Centrale Marseille et de quelques
Plus en détailSeptembre 2014. Dossier de presse Bordeaux INP / 2014-2015
Septembre 2014 Dossier de presse / 2014-2015 SOMMAIRE I 2014 : année marquante pour l INstitut Polytechnique de Bordeaux p.3 A. L INstitut Polytechnique se dote d une nouvelle identité p.3 B. Nouveaux
Plus en détailLes cotutelles internationales de thèse
Les cotutelles internationales de thèse Période de travail et de création, le Doctorat offre une réelle expérience professionnelle au jeune chercheur. Le doctorant est formé pour la recherche et par la
Plus en détailleader, entrepreneur, innov ateur le Guide pratique
É C O L E C E N T R A L E PA R I S leader, entrepreneur, innov ateur être étudiant à centrale paris le Guide pratique www.ecp.fr année 2012-2013 Sommaire Éditorial 4 Les atouts de l École Centrale Paris
Plus en détailrapport de la recherche 2014 Thèmes de recherche Laboratoires et équipes Centres de Recherche
rapport de la recherche 2014 Thèmes de recherche Laboratoires et équipes Centres de Recherche LE MOT DU DIRECTEUR Si l alliance entre Centrale Paris et Supélec couvre désormais la quasi-totalité des activités
Plus en détailTout au long de votre cursus Quel métier futur? Dans quel secteur d activité? En fonction de vos goûts et aptitudes et du «niveau d emploi» dans ce
Tout au long de votre cursus Quel métier futur? Dans quel secteur d activité? En fonction de vos goûts et aptitudes et du «niveau d emploi» dans ce «profil» S orienter (éventuellement se réorienter) dans
Plus en détailprogramme Master ÉCOLE CENTRALE PARIS leader, entrepreneur, innovateur
ÉCOLE CENTRALE PARIS leader, entrepreneur, innovateur programme Master sciences pour l ingénieur Un tremplin d excellence vers la recherche universitaire et industrielle 5 MENTIONS Énergie Mathématiques
Plus en détailSection des Unités de recherche. Rapport d évaluation. Unité de recherche : Institut d histoire du temps présent (IHTP) du CNRS
Section des Unités de recherche Rapport d évaluation Unité de recherche : Institut d histoire du temps présent (IHTP) du CNRS Mars 2009 Section des Unités de recherche Rapport d'évaluation Unité de recherche
Plus en détailFaculté des Sciences d ORSAY
Université Paris-Sud 11 Faculté des Sciences d ORSAY Personnes ressources des disciplines représentées : Département de Biologie Vice-Président : Hervé DANIEL Secrétaire : Malika DERRAS Université Paris-Sud
Plus en détailLa Commission des Titres d ingénieur a adopté le présent avis
Avis n 2010/05-10 relatif à l habilitation de l École polytechnique fédérale de Lausanne (Suisse) à délivrer des titres d ingénieur diplômé admis par l état Objet : G : accréditation et admission par l'état
Plus en détailFormation L.M.D. en instrumentation biomédicale. Mise en œuvre dans une université scientifique et médicale : Claude Bernard Lyon I
J3eA, Journal sur l enseignement des sciences et technologies de l information et des systèmes, Volume 3, Hors-Série 1, 11 (2004) DOI : http://dx.doi.org/10.1051/bib-j3ea:2004611 EDP Sciences, 2004 Formation
Plus en détailJuly 1, 2013. Stéphan Clémençon (Télécom ParisTech) Mastère Big Data July 1, 2013 1 / 15
Mastère Spécialisé Big Data Stéphan Clémençon Télécom ParisTech July 1, 2013 Stéphan Clémençon (Télécom ParisTech) Mastère Big Data July 1, 2013 1 / 15 Agenda Contexte et Opportunité Les grandes lignes
Plus en détailNOTICE DOUBLE DIPLÔME
NOTICE DOUBLE DIPLÔME MINES ParisTech / HEC MINES ParisTech/ AgroParisTech Diplômes obtenus : Diplôme d ingénieur de l Ecole des Mines de Paris Diplôme de HEC Paris Ou Diplôme d ingénieur de l Ecole des
Plus en détailStratégie. de Télécom SudParis
Stratégie 2013 2017 de Télécom SudParis Sommaire 1. Liminaire 3 2. TélécomSudParis 4 2.1 Identité de Télécom SudParis 7 2.2 Valeurs 7 2.3 Ambition 7 2.4 Forces de Télécom SudParis 8 Formation Recherche
Plus en détailEmploi du temps prévisionnel
1 Emploi du temps prévisionnel 1. Séances de cours et d exercices Nous aurons cours ensemble : tous les mercredis matins du 28 septembre au 7 décembre inclus, à l exception du mercredi 2 novembre, libéré
Plus en détailParcours Conception, Modélisation et Architecture des Systèmes Informatiques Complexes mention Informatique Paris-Saclay
1 Parcours Conception, Modélisation et Architecture des Systèmes Informatiques Complexes mention Informatique Paris-Saclay Eric Goubault, Sylvie Putot, Alexandre Chapoutot, Laurent Pautet Eric.Goubault@polytechnique.edu,
Plus en détailSection des Formations et des diplômes. Evaluation de l école doctorale de l Ecole Centrale de Paris
Section des Formations et des diplômes Evaluation de l école doctorale de l Ecole Centrale de Paris juillet 2009 2 Section des Formations et des diplômes Évaluation de l école doctorale de l'ecole Centrale
Plus en détailRapport de l AERES sur la structure fédérative :
Section des Unités de recherche Rapport de l AERES sur la structure fédérative : Fédération Lumière Matière LUMAT sous tutelle des établissements et organismes : Université Paris-Sud Institut d Optique
Plus en détailRapport d évaluation de l'école doctorale n 405
Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de l'école doctorale n 405 Economie, Management, Mathématiques et Physique de l Université de Cergy-Pontoise - UCP Vague E - 2015-2019 Section
Plus en détailRapport d évaluation de la licence professionnelle
Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de la licence professionnelle Chargé d'affaires en contrôle des bâtiments de l Université Paris-Est Créteil Val de Marne - UPEC Vague E 2015-2019
Plus en détailRapport d évaluation du master
Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Physique fondamentale et appliquée de l ENS Cahan Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations et des diplômes
Plus en détailCalcul Haute Performance & Données
Calcul Haute Performance & Données Plan de l exposé CALMIP : news Evolution Matérielle Evolution des systèmes de calcul (CALMIP) Evolution Applicative Modélisation et Calcul haute performance Calcul haute
Plus en détailCAMPAGNE ENSEIGNANTS-CHERCHEURS 2015
CAMPAGNE ENSEIGNANTS-CHERCHEURS 2015 Identification du poste : Grade : PR MCF N de poste : Section CNU 1: 06 Section CNU 2 (le cas échéant) : 24 Composante de rattachement : Département Economie Gestion
Plus en détailÉvaluation du HCERES sur l unité :
Entités de recherche Évaluation du HCERES sur l unité : Centre de Recherche en Management CRM sous tutelle des établissements et organismes : Université Toulouse 1 Capitole - UT1 Centre National de la
Plus en détailAPPRENDRE INNOVER ENTREPRENDRE
APPRENDRE INNOVER ENTREPRENDRE INSTITUT D OPTIQUE GRADUATE SCHOOL UNE GRANDE ECOLE SCIENTIFIQUE TROIS DIPLÔMES POUR FORMER AU MEILLEUR NIVEAU INTERNATIONAL Le cycle ingénieur SupOptique avec sa Filière
Plus en détailDEVENIR CENTRALIEN. Un ingénieur. scientifique. de haut niveau. leader, entrepreneur,innovateur. international. au profil ÉCOLE CENTRALE PARIS
DEVENIR CENTRALIEN Un ingénieur de haut niveau scientifique leader, entrepreneur,innovateur au profil international ÉCOLE CENTRALE PARIS Ingénieur centralien : une formation généraliste d excellence Depuis
Plus en détailDATE DU CONCOURS: SAMEDI 18 OCTOBRE
République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université des Sciences et de la Technologie d Oran BOUDIAF Vice-Rectorat chargé de
Plus en détailAppel à projets des Investissements d Avenir "Initiatives D'Excellence en Formations Innovantes" (IDEFI) ÉDIFICE
Appel à projets des Investissements d Avenir "Initiatives D'Excellence en Formations Innovantes" (IDEFI) ÉDIFICE Préambule Le projet Édifice propose de construire le démonstrateur d un dispositif de formation
Plus en détailCursus de Master en Ingénierie de la Production Alimentaire. Une autre façon d accéder au métier d ingénieur
Cursus de Master en Ingénierie de la Production Alimentaire Une autre façon d accéder au métier d ingénieur Un Réseau National de 28 CMI Le réseau FIGURE Formation en InGenierie par des Universités de
Plus en détailL appel d offres «Equipes labellisées FRM 2016 présélection 2015» sera diffusé en avril 2015. Critères généraux concernant les aides individuelles
PROGRAMME 2015 ESPOIRS DE LA RECHERCHE Le programme Espoirs de la recherche de la Fondation pour la Recherche Médicale soutient des projets de recherche dans tous les domaines de la biologie et de la santé.
Plus en détailRecherche et relations internationales (RRI) Elisa Pylkkanen Directrice adjointe, partenariats internationaux
Recherche et relations internationales (RRI) Elisa Pylkkanen Directrice adjointe, partenariats internationaux ADARUQ - Novembre 2013 RRI : Un aperçu «Habiliter, faciliter, créer des liens» Habiliter les
Plus en détailPrix AEF - 5 ème édition Universités - Entreprises "Les meilleures initiatives partagées"
Prix AEF - 5 ème édition Universités - Entreprises "Les meilleures initiatives partagées" Groupe AEF est une agence de presse professionnelle d information spécialisée dans les domaines de l Education,
Plus en détailUniversité Paris Saclay De quoi parle t-on?
Université Paris Saclay De quoi parle t-on? Présentation L Université Paris-Saclay regroupe un potentiel scientifique exceptionnel. 20 établissements : - 2 universités, - 10 grandes écoles, - 7 organismes
Plus en détailL Ecole et observatoire des sciences de la Terre
L Ecole et observatoire des sciences de la Terre Michel GRANET LabEx G-EAU-THERMIE PROFONDE JOURNÉE DE LANCEMENT 14 Juin 2012 Un peu d histoire des sciences de la Terre à Strasbourg Quelques dates clés
Plus en détailMaster Management, innovation, technologie
Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Management, innovation, technologie Université Pierre Mendes France- Grenoble- UPMF Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour
Plus en détailÉvaluation de l AERES sur l unité :
Section des Unités de recherche Évaluation de l AERES sur l unité : Centre d'études et de Recherches Juridiques en Droit des Affaires CERJDA sous tutelle des établissements et organismes : Université des
Plus en détailUNIVERSITE GRENOBLE 2 (MENDES-FRANCE) Référence GALAXIE : 4126
UNIVERSITE GRENOBLE 2 (MENDES-FRANCE) Référence GALAXIE : 4126 Numéro dans le SI local : 0432 Référence GESUP : Corps : Maître de conférences Article : 26-I-1 Chaire : Non Section 1 : 06-Sciences de gestion
Plus en détailMaster Energie spécialité Energie électrique
03/12/2013 http://www.univ-fcomte.fr Master Energie spécialité Energie UFR Sciences, techniques, et gestion de l'industrie http://stgi.univ-fcomte.fr/ Dénomination officielle : Master Sciences, technologies,
Plus en détailLaboratoire de Photophysique et de Photochimie Supra- et Macromoléculaires (UMR 8531)
Unité Mixte du CNRS (UMR8531) Institut de Chimie Directeur : Keitaro NAKATANI (PU ENS Cachan) Courrier électronique : nakatani@ppsm.ens-cachan.fr http://www.ppsm.ens-cachan.fr Problématique générale :
Plus en détailSection des établissements. Rapport d'évaluation de Supélec
Section des établissements Rapport d'évaluation de Supélec septembre 2009 Rapport d'évaluation de Supélec Le Président de l AERES Section des établissements Le Directeur Jean-François Dhainaut Michel Cormier
Plus en détailFormations et diplômes. Rapport d'évaluation. Master Finance. Université Jean Monnet Saint-Etienne - UJM. Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A)
Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Finance Université Jean Monnet Saint-Etienne - UJM Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier Houssin,
Plus en détailMaster of Science in Engineering www.hes-so.ch/mse
Présentation du MSE Fouad.Rahali@heig-vd.ch Master of Science in Engineering www.hes-so.ch/mse 1 Bachelors et Masters HES professionnalisant + de responsabilités Master HES-SO Bachelor HES-SO Compétences
Plus en détailBourses d excellence pour les masters orientés vers la recherche
Masters de Mathématiques à l'université Lille 1 Mathématiques Ingénierie Mathématique Mathématiques et Finances Bourses d excellence pour les masters orientés vers la recherche Mathématiques appliquées
Plus en détailFORMATIONS STAGES INSERTION PROFESSIONNELLE. UFR Sciences Orsay. Isabelle DEMACHY
FORMATIONS STAGES INSERTION PROFESSIONNELLE UFR Sciences Orsay Isabelle DEMACHY Les étudiants à la faculté des Sciences 9000 étudiants (1/3 de l ensemble de l université) 800 enseignants-chercheurs, 800
Plus en détailRapport d évaluation du master
Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Informatique de l Université Paris 7 Denis Diderot Vague D 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013 Section des Formations et des
Plus en détailUNIVERSITE DE BREST Référence GALAXIE : 4201
UNIVERSITE DE BREST Référence GALAXIE : 4201 Numéro dans le SI local : 6300MCF0617 Référence GESUP : 0617 Corps : Maître de conférences Article : 26-I-1 Chaire : Non Section 1 : 63-Génie électrique, électronique,
Plus en détailNOV. Sommaire. CentraleSupélec. Le Grand Établissement CentraleSupélec. Les Cursus Centralien et Supélec. Sommaire. Le Mot des Présidents.
NOV 17 2015 du Forum 03 04 Le Grand Établissement 07 Centralien et Supélec 09 11 15 de l École LesdeCursus Supélec P 21 02 C est avec un immense plaisir que nous vous invitons à la sixième édition du Forum.
Plus en détailSUPPLEMENT AU DIPLOME
SUPPLEMENT AU DIPLOME Préambule : «Le présent supplément au diplôme suit le modèle élaboré par la Commission européenne, le Conseil de l Europe et l UNESCO/CEPES. Le supplément vise à fournir des données
Plus en détailMaster 2. Mention : «Ecosciences, Microbiologie» Domaine : Sciences Technologies Santé Responsable : F. Menu
Master 2 Mention : «Ecosciences, Microbiologie» Domaine : Sciences Technologies Santé Responsable : F. Menu Université Claude Bernard Lyon I Établissements cohabilités (spécialités 1,2,4) : INSA VetAgro
Plus en détailISFA INSTITUT DE SCIENCE FINANCIÈRE ET D ASSURANCES GRANDE ÉCOLE D ACTUARIAT ET DE GESTION DES RISQUES
ISFA INSTITUT DE SCIENCE FINANCIÈRE ET D ASSURANCES GRANDE ÉCOLE D ACTUARIAT ET DE GESTION DES RISQUES L ISFA et ses formations Focus sur S2IFA INSTITUT DE SCIENCE FINANCIÈRE ET D ASSURANCES L ISFA, CRÉÉ
Plus en détailFaculté des Sciences Mathématiques, Physiques et Naturelles de Tunis
UNIVERSITE TUNIS EL MANAR Faculté des Sciences Mathématiques, Physiques et Naturelles de Tunis Campus Universitaire-2092-EL MANAR2 Tél: 71 872 600 Fax: 71 885 350 Site web: www.fst.rnu.tn Présentation
Plus en détailRapport d évaluation du master
Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Finance et banque de l Université Lille 2 Droit et santé Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations et
Plus en détailBologne à l EPFL. Réforme de Bologne Implications pour l EPFL. Prof. Dominique Bonvin, Doyen Bachelor-Master
Bologne à l EPFL Réforme de Bologne Implications pour l EPFL Prof. Dominique Bonvin, Doyen Bachelor-Master EPFL Quelques chiffres 6 600 Etudiants, 23% femmes, 38% étrangers, 109 nationalités 1 400 Doctorants
Plus en détailRencontres Cap Digital/ Master MTI
Rencontres Cap Digital/ Master MTI 2 Présentation du MTI «MTI est un master de premier plan, qui attire depuis sa création des étudiants d'horizons très divers. Issu d une coopération de plus de 30 ans
Plus en détailCerea. Centre d enseignement et de recherche en environnement atmosphérique
Cerea Centre d enseignement et de recherche en environnement atmosphérique Laboratoire commun École des Ponts ParisTech / EDF R&D Université Paris-Est Le Cerea : une cinquantaine de chercheurs sur trois
Plus en détailJean-Claude THOENIG. Adresse personnelle : 11, boulevard du Temple F-75003 Paris. jeanclaude.thoenig@free.fr. Juillet 2014
1 Jean-Claude THOENIG Adresse professionnelle : Université de Paris-Dauphine Dauphine Recherche en Management Place du Maréchal de Lattre de Tassigny F-75775 Paris cedex 16 Tél. portable : 33-668804065
Plus en détailUne formation généraliste. Cycle ingénieur. École Nationale Supérieure de Techniques Avancées
Une formation généraliste Cycle ingénieur École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Cycle ingénieur Former des ingénieurs capables d assurer la conception, la réalisation et la direction de systèmes
Plus en détailSciences Humaines et Sociales. Informatique et applications. VIGNERON Vincent vvigne@iup.univ-evry.fr STIC Traitement du signal et des images
Sujets de thèse Ecole Doctorale "Sciences et Ingénierie" 2012-2013 Sujet de thèse Unité de recherche Nom de l'encadrant Discipline principale Discipline secondaire Navigation topologique basée sur des
Plus en détailVers plus de responsabilités
Présentation du MSE Fouad.Rahali@heig-vd.ch Vers plus de responsabilités 21.01.10 1 Bachelors et masters HES professionnalisant + de responsabilités Master HES-SO Bachelor HES-SO Compétences techniques
Plus en détailLes personnels enseignants. de l enseignement supérieur. sous tutelle du MESR 2011-2012. note d 13.07. Enseignement supérieur & Recherche.
note d chercheurs (62 % du total), on trouve les professeurs des universités (35,5 %), les maîtres de conférences (64,4 %) et les assistants titulaires (0,1 %) (tableau 6, p. 6). 94,4 % des enseignants
Plus en détailDYNAMIQUE DE FORMATION DES ÉTOILES
A 99 PHYS. II ÉCOLE NATIONALE DES PONTS ET CHAUSSÉES, ÉCOLES NATIONALES SUPÉRIEURES DE L'AÉRONAUTIQUE ET DE L'ESPACE, DE TECHNIQUES AVANCÉES, DES TÉLÉCOMMUNICATIONS, DES MINES DE PARIS, DES MINES DE SAINT-ÉTIENNE,
Plus en détailDeux journées pour recruter les apprentis de l enseignement supérieur dont vous avez besoin.
Deux journées pour recruter les apprentis de l enseignement supérieur dont vous avez besoin. Pour vous garantir un recrutement éfficace 1. Une phase de préparation en amont Pour sélectionner les apprentis
Plus en détailService formation permanente locale. Cahier des charges : «HABILITATIONS ELECTRIQUES FORMATIONS INTIALES ET RECYCLAGES»
Service formation permanente locale Cahier des charges : «HABILITATIONS ELECTRIQUES FORMATIONS INTIALES ET RECYCLAGES» Décembre 2013 1 Contexte A. Le centre L Institut National de la Recherche Agronomique
Plus en détailRapport d évaluation de l'école doctorale n 267
Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de l'école doctorale n 267 Arts & Médias PRES Sorbonne Paris Cité Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 Vague D - 2014-2018 Campagne d évaluation
Plus en détailMastère spécialisé MS : «Ingénierie de l innovation et du produit nouveau
Mastère spécialisé MS : «Ingénierie de l innovation et du produit nouveau De l idée à la mise en marché» 1- Présentation détaillée du programme d enseignement Répartition par modules et crédits ECTS :
Plus en détailRapport d évaluation. de l'ehess et ENS. Unité de recherche PSE (Paris-Jourdan Sciences Economiques)
Section des Unités de recherche Rapport d évaluation Unité de recherche PSE (Paris-Jourdan Sciences Economiques) de l'ehess et ENS Avec annexe sur l évaluation spécifique à la demande expresse de l INRA
Plus en détailRapport de l AERES sur l unité :
Section des Unités de recherche Rapport de l AERES sur l unité : CEL (Centre d études linguistiques) sous tutelle des établissements et organismes : Université Jean Moulin Lyon 3 Mai 2010 Section des Unités
Plus en détailLicence professionnelle Bibliothécaire
Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence professionnelle Bibliothécaire Université Bordeaux Montaigne Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier
Plus en détailSemestre HPC. Violaine Louvet. Institut Camille Jordan - CNRS louvet@math.univ-lyon1.fr. Labex MILyon, Printemps 2016
Semestre HPC Violaine Louvet Institut Camille Jordan - CNRS louvet@math.univ-lyon1.fr Labex MILyon, Printemps 2016 V. Louvet (ICJ) Semestre HPC Printemps 2016 1 / 9 Présentation du semestre Modélisation
Plus en détailPRESENTATION DE L UNIVERSITE IBN ZOHR (UIZ) SITUATION ACTUELLE ET PERSPECTIVES A L HORIZON 2016
PRESENTATION DE L UNIVERSITE IBN ZOHR (UIZ) SITUATION ACTUELLE ET PERSPECTIVES A L HORIZON 2016 L université Ibn Zohr d Agadir (UIZ) est parmi les grandes universités du Maroc. Sa carte universitaire comprend
Plus en détailTable des matières CID 50... 3 CID 51... 3 CID 52... 4 CID 53... 4 CID 54... 5
Critères des commissions interdisciplinaires du du Comité national mandat 2012-2016 Table des matières CID 50... 3 CID 51... 3 CID 52... 4 CID 53... 4 CID 54... 5 2 CID 50 Gestion de la recherche La CID
Plus en détailMASTER (LMD) PARCOURS MICROORGANISMES, HÔTES, ENVIRONNEMENTS (MHE)
MASTER (LMD) PARCOURS MICROORGANISMES, HÔTES, ENVIRONNEMENTS (MHE) RÉSUMÉ DE LA FORMATION Type de diplôme : Master (LMD) Domaine ministériel : Sciences, Technologies, Santé Mention : BIOLOGIE DES PLANTES
Plus en détailLa Recherche en Mathématiques en France. Une politique structurelle
La Recherche en Mathématiques en France Une politique structurelle Le rôle du CNRS La recherche en mathématiques en France est d un très bon niveau international, sur le spectre le plus large. C est le
Plus en détailPROGRAMME D ÉTUDES (SPÉCIALITÉ) 1 Ingénieur diplômé de l'école centrale de Marseille UNIF
No ÉCOLES HABILITÉES À DÉLIVRER UN TITRE D'INGÉNIEUR DIPLÔMÉ PROGRAMME D ÉTUDES (SPÉCIALITÉ) 1 Ingénieur diplômé de l'école centrale de Marseille 2 Ingénieur diplômé de l'école polytechnique universitaire
Plus en détailTechnologie des contacteurs gaz liquide : cas des colonnes à plateaux et à garnissage. M. Prévost
Technologie des contacteurs gaz liquide : cas des colonnes à plateaux et à garnissage M. Prévost Version V2/ nov 2006 Structure du cours Partie 1 : Introduction Partie 2 : Mise en contact de Gaz et de
Plus en détailLes lières. MSc in Electronics and Information Technology Engineering. Ingénieur civil. en informatique. MSc in Architectural Engineering
Ingénieur civil Ingénieur civil Les lières MSc in Electronics and Information Technology Engineering MSc in Architectural Engineering MSc in Civil Engineering MSc in Electromechanical Engineering MSc
Plus en détailMASTER 2 IMAFA. Informatique et Mathématiques Appliquées à la Finance et à l'assurance
OBJECTIFS Ce Master prend le relais du DESS IMAFA créé en 1997 à l'essi. Il se fixe pour objectif de former des informaticiens de haut niveau maîtrisant parfaitement les concepts et outils mathématiques
Plus en détailSection des formations et des diplômes. Rapport d évaluation de l Ecole doctorale 251 «Sciences de l environnement» Université d Aix-Marseille III
Section des formations et des diplômes Rapport d évaluation de l Ecole doctorale 251 «Sciences de l environnement» Université d Aix-Marseille III Contexte général L Ecole doctorale n 251 «Sciences de l
Plus en détailObjet : POLITIQUE D ACCUEIL DES CHERCHEURS, ÉTUDIANTS ET STAGIAIRES EN RECHERCHE
Objet : POLITIQUE D ACCUEIL DES CHERCHEURS, ÉTUDIANTS ET STAGIAIRES EN RECHERCHE Direction émettrice: Qualité, Mission universitaire et Ressources Informationnelles Q-18 Page 1 de 5 Champ d application
Plus en détail