Exercice 1 Page 1 CE1FR2
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- Sylvaine André
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18 Exercice 2 Passe une bonne nuit! Pendant un tiers de ta vie, tu vas dormir. Ce temps n est pas perdu. Tous les animaux dorment, c'est obligatoire pour vivre. Pendant le sommeil, plusieurs cycles se suivent : le sommeil lent léger, le sommeil lent profond et le sommeil paradoxal. Lorsque le soleil se couche, une glande libère l hormone du sommeil qui t aide à t endormir : la mélatonine. Page 18
19 Exercice 2 (suite) Cette glande est située dans ton cerveau et s appelle glande pinéale car elle ressemble à une pomme de pin. A ton âge, tu dors très vite profondément, aucun bruit ne peut te réveiller, c'est le rôle du sommeil lent. Pendant ce temps, ton corps se repose. Tu rêves surtout pendant ton sommeil paradoxal. Ton cerveau a besoin d autant d énergie que le jour pour inventer des histoires folles. Page 19
20 Exercice 2 (suite) 1- À quoi sert de dormir? C est inutile. C est obligatoire pour vivre. C est une perte de temps. 2- De quoi le sommeil est-il composé? De plusieurs cycles de sommeil. D un seul cycle de sommeil. De cycles de sommeil et d éveil. Page 20
21 Exercice 2 (suite) 3- Où est située la glande en forme de pomme de pin qui t aide à t endormir? Dans ton cœur. Dans tes yeux. Dans ton cerveau. 4- Lorsque tu rêves, de quoi ton cerveau a-t-il besoin? De beaucoup de bruit. De beaucoup d énergie. De beaucoup de lumière. Page 21
22 Exercice 3 Nathan et Chloé voudraient bien se baigner dans la petite rivière qui coule au fond de leur jardin. Alors ils décident de construire un barrage. Ils apportent des cailloux et des branches. Ils les entassent les uns sur les autres. Ils ont presque fini quand maman appelle : «Venez goûter, mes petits castors!» 1- Où sont Nathan et Chloé? À l école. Chez eux. Au cinéma. Page 22
23 Exercice 3 (suite) 2- Quand cette histoire se passe-t-elle? L après-midi. Le matin. Le soir. 3- Pourquoi la maman appelle-t-elle les enfants ses petits castors? Parce qu ils sont poilus. Parce qu ils ont de grandes dents. Parce qu ils vont manger du poisson au goûter. Page 23
24 Exercice 3 (suite) 4- Pourquoi construisent-ils un barrage? Pour pêcher. Pour boire l eau. Pour se baigner. Page 24
25 Exercice 4 Page 25
26 Exercice 4 (suite) Page 26
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30 Exercice 4 (suite) Page 30
31 Exercice 4 (suite) Page 31
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35 Exercice 4 (suite) Page 35
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38 Exercice 5 Lecture à haute voix de mots 1 minute ta bol à où la au tu un il été on mur ni sur qui vélo par feu ce peur ami moto peau lune gare lire bon mardi col avril roi faire Page 38
39 Exercice 5 (suite) [Démarrer le chronomètre.] [Dans le tableau : cocher la case si le mot est correctement lu. si l élève n a pas terminé en 60 secondes, indiquer le numéro du dernier mot lu (ou tenté d être lu) sur la ligne correspondante. Si l élève termine en moins de 60 secondes, reporter le temps exact ici : secondes Remarque : si l élève ne réussit pas à lire plus de 4 mots parmi les 10 premiers (2 lignes) ne pas poursuivre la lecture.] Ligne 1 Ligne 2 Ligne 3 Ligne 4 Ligne 5 Ligne 6 mot n 1 mot n 2 mot n 3 mot n 4 mot n 5 à 1 un 1 ni 1 feu 1 peau 1 mardi 1 où 2 il 2 sur 2 ce 2 lune 2 col 2 la 3 été 3 qui 3 peur 3 gare 3 avril 3 au 4 on 4 vélo 4 ami 4 lire 4 roi 4 tu 5 mur 5 par 5 moto 5 bon 5 faire 5 Ecrire le numéro du dernier mot lu (ou tenté d'être lu) au bout d une minute Page 39
40 Exercice 5 (suite) facile cheval vrai ligne porte autre loup soir page raisin car sucre chat matin trésor soixante lundi rose visage six ciseau aout pays balai fille sept lourd femme garage hibou Page 40
41 Exercice 5 (suite) Ligne 7 Ligne 8 Ligne 9 mot n 1 mot n 2 mot n 3 mot n 4 mot n 5 facile 1 autre 1 car 1 Ligne 10 soixante 1 Ligne 11 ciseau 1 Ligne 12 sept 1 cheval 2 loup 2 sucre 2 lundi 2 aout 2 lourd 2 vrai 3 soir 3 chat 3 rose 3 pays 3 femme 3 ligne 4 page 4 matin 4 visage 4 balai 4 garage 4 porte 5 raisin 5 trésor 5 six 5 fille 5 hibou 5 Ecrire le numéro du dernier mot lu (ou tenté d'être lu) au bout d une minute Page 41
42 Exercice 6 Lecture à haute voix de texte 1 minute Madame et Monsieur Petit vivent dans une grande maison entourée d un jardin avec leur chien, Médor. La porte du jardin reste toujours fermée pour que Médor ne s échappe pas. Médor aime se coucher en regardant le ciel. Au début de l hiver, Madame et Monsieur Petit décident de le mettre dans la cuisine, bien au chaud. Comme il préfère s endormir en regardant les étoiles, Médor aboie très fort et très longtemps au début de la nuit. Madame et Monsieur Petit n arrivent plus à dormir. Au bout d une semaine, ils décident de remettre Médor dans le jardin, mais avec une niche et une couverture. Page 42
43 Exercice 6 (suite) [Démarrer le chronomètre.] [Dans le texte ci-dessous : barrer uniquement les mots incorrectement lus ou non lus. Dans les cases : écrire le nombre de mots (corrects ou incorrects) lus par l élève en une minute en y ajoutant le nombre de mots barrés pendant la passation ; écrire le nombre d erreurs ; écrire le nombre de mots correctement lus en une minute.] Madame et Monsieur Petit vivent dans une grande maison entourée d un jardin avec leur chien, Médor. La porte du jardin reste toujours fermée pour que Médor ne s échappe pas. Médor aime se coucher en regardant le ciel. Au début de l hiver, Madame et Monsieur Petit décident de le mettre dans la cuisine, bien au chaud. Comme il préfère s endormir en regardant les étoiles, Médor aboie très fort et très longtemps au début de la nuit. Madame et Monsieur Petit n arrivent plus à dormir. Au bout d une semaine, ils décident de remettre Médor dans le jardin, mais avec une niche et une couverture Si l élève termine en moins de 60 secondes, reporter le temps exact ici : secondes Nombre de mots lus en 1 minute et nombre de mots barrés : Nombre d erreurs : Nombre de mots correctement lus en 1 minute : Page 43
44 Page 44
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