e fais mes comptes! 19

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1 Je fais mes comptes! 19

2 Finances & Pédagogie me propose une méthode de gestion budgétaire. Organiser i j établis un budget prévisionnel ➊ Evaluer mes ressources. ➋ Pour chaque début de mois, laisser sur mon compte les ressources nécessaires pour mes dépenses obligatoires et utiliser le reste pour mes dépenses courantes. Ressources Dépenses obligatoires Loyer, énergie, téléphone, assurance,... Dépenses courantes et occasionnelles Nourriture, vêtements, loisirs,... = Le solde doit être positif Le reste me permettra de me faire plaisir (en tenant compte de mes priorités), mais également de constituer une épargne pour les imprévus et les projets. Dépenser i Se comporter en consommateur avisé Eviter d acheter des choses inutiles. Prendre le temps avant d acheter. Comparer les prix pour un même type de produits et bien lire les étiquettes. Vérifier i Régulièrement, comparer les dépenses aux prévisions Tenir régulièrement son cahier de comptes. Réadapter son budget en cas de décalage. 2 Document fourni par Finances & Pédagogie

3 Le cahier de comptes se divise en 5 colonnes : La, pour chaque opération, doit permettre de retrouver et pointer plus facilement les opérations. Dans la colonnne suivante, indiquer au fur et à mesure les OPERATIONS. La ligne REPORT est utilisée pour enregistrer ce qui reste sur le compte. Tout ce qui sort du compte : paiements par carte bancaire ou par chèque (ex : achats), en espèces, est à inscrire au DEBIT. Tout ce qui rentre sur le compte : versements par chèques, en espèces, est à inscrire dans la colonne CREDIT. A chaque changement de mois, le est le résultat de la différence entre la ligne crédit et la ligne débit. Le solde est reporté dans la colonne REPORT. Report CREDIT - = à nouveau Le doit toujours être positif. Attention : Si je ne déduis pas mes opérations au fur et à mesure, je ne saurai pas ce qui me reste exactement sur mon compte et je risque de dépenser plus que ce dont je dispose réellement. Document fourni par Finances & Pédagogie 3

4 4 Document fourni par Finances & Pédagogie Etablir son budget, c est prévoir l argent que l on va recevoir et l argent que l on va dépenser, sur une période donnée. TOTAL (entrées - dépenses) à reporter =... ou REPORT

5 5 Document fourni par Finances & Pédagogie TOTAL (entrées - dépenses) = ou REPORT

6 6 Document fourni par Finances & Pédagogie Comme le dit l adage, «quand on aime, on ne compte pas». Mais attention aux achats coup de cœur! ou REPORT TOTAL (entrées - dépenses) à reporter =...

7 7 Document fourni par Finances & Pédagogie TOTAL (entrées - dépenses) =... ou REPORT

8 8 Document fourni par Finances & Pédagogie «En avoir pour son argent», c est être satisfait de ce que l on a acheté par rapport à ce que l on a dépensé! ou REPORT TOTAL (entrées - dépenses) à reporter =...

9 TOTAL (entrées - dépenses) = ou REPORT Document fourni par Finances & Pédagogie

10 10 Document fourni par Finances & Pédagogie «Etre près de ses sous» ne doit pas empêcher de se faire plaisir, quand c est possible! ou REPORT TOTAL (entrées - dépenses) à reporter =...

12 12 Document fourni par Finances & Pédagogie «Les bons comptes font les bons amis!». Il est vrai que tenir ses engagements financiers est un gage de sérénité! ou REPORT TOTAL (entrées - dépenses) à reporter =...

14 14 Document fourni par Finances & Pédagogie Suivant l expression, «il n y a pas de petites économies!», 10 mis chaque mois de côté, c est 120 en fin d année pour réaliser un projet! ou REPORT TOTAL (entrées - dépenses) à reporter =...

16 16 Document fourni par Finances & Pédagogie «Tirer le diable par la queue», c est avoir des difficultés pour subvenir à ses besoins. Mais on peut éviter ce genre de désagréments en s organisant mieux! ou REPORT TOTAL (entrées - dépenses) à reporter =...

18 Comme le dit le dicton, «l argent ne fait pas le bonheur», même s il peut quand même fortement y contribuer! ou REPORT TOTAL (entrées - dépenses) à reporter = Document fourni par Finances & Pédagogie

19 ou REPORT TOTAL (entrées - dépenses) =... Document fourni par Finances & Pédagogie 19

20 20 Document fourni par Finances & Pédagogie Comme l écureuil met des noisettes de côté pour l hiver, faire des économies, c est mettre de l argent de côté pour le moment où l on en aura vraiment besoin. ou REPORT TOTAL (entrées - dépenses) à reporter =...

22 22 Document fourni par Finances & Pédagogie «Tout effort mérite récompense!». Si l argent est fait pour être dépensé, en épargnant, on réalise aussi des petits et grands projets qui font davantage plaisir. ou REPORT TOTAL (entrées - dépenses) à reporter =...

24 24 Document fourni par Finances & Pédagogie A l image d un «panier percé» où tout ce qui est pris d un côté retombe de l autre, il faut éviter de gaspiller l argent sans compter! ou REPORT TOTAL (entrées - dépenses) à reporter =...

26 26 Document fourni par Finances & Pédagogie A contrario de la cigale de la fable qui se «trouva fort dépourvue quand la bise fut venue», mieux vaut savoir gérer son argent et son temps! ou REPORT TOTAL (entrées - dépenses) à reporter =...

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