Le travail a été réalisé avec des tablettes par les élèves des classes de 4ème 1 et 4ème 2.

Transcription

1 Classe de Quatrième, Histoire La révolution française en images Comprendre le déroulement de la révolution française à travers des images Consigne : décrire avec des mots, le plus précisément possible, l image donnée réaliser un croquis de cette image pour mettre en évidence les éléments les plus importants Le travail a été réalisé avec des tablettes par les élèves des classes de 4ème 1 et 4ème 2.

2 L OUVERTURE DES ETATS GÉNÉRAUX (gravure d I. S. HELMAN, d après un dessin de C. MONET, 1790) Je vois une salle de réunion : elle est grande avec des colonnes, le plafond est très haut. Au fond se trouve le trône royal sous des rideaux. Il y a des gens qui sont tous groupés. Ceux qui sont entourés en rouge ce sont les gens regroupés. Ils écoutent le roi. Ce sont les représentants de la société divisée en 3 ordres (le clergé, la noblesse, le Tiers Etat) Ismet et Bader, 4ème2

3 LE SERMENT DU JEU DE PAUME (peinture de J.L. David, ) Sur cette image ont voit une foule, les personnage ne sont pas tous au même endroit. On a l'impression qu'il y a deux clans, un monsieur avec une robe blanche se dispute avec un monsieur qui a une veste marron. Un homme est debout sur une table avec une veste noire. On voit des gens en haut par la fenêtre Blanc: les personnages les plus importants représentant un membre de chaque ordre Noir: la foule des députés. Rouge: d autres députés, en haut à la fenêtre. Le serment du Jeu de paume est un engagement d union pris le 20 Juin 1789 à la salle du Jeu de Paume, à Versailles, par les 578 députés du Tiers état, du clergé et de la noblesse lors de la tenue des États généraux en En réalité, seuls 300 députés sont présents. Face aux pressions du roi de France Louis XVI, ils firent serment de ne pas se séparer avant l élaboration d une Constitution. Cet engagement a un impact symbolique et politique très fort, qui en fait un moment important de la révolution française. Mélissa et Taméric, 4ème 1

4 LA PRISE DE LA BASTILLE (peinture, anonyme, date non connue) En rouge, c'est le château de la Bastille qui servait de prison En noir, les soldats et le chef qui sortent du chateau En blanc, les canons des attaquants et un bâtiment en feu Rayan et Emre, 4ème2

5 LA MORT DE LOUIS XVI (gravure, d après un dessin de FIOUS, date non connue) Cette image illustre la mort de Louis XVI. Il y a une guillotine au milieu : une personne tient le corps de Louis et un autre tient sa tête. Le troisième personnage tient un long fil qui est relié à la guillotine. Au premier plan, on voit des militaires et le peuple, il y a des personnes qui tiennent des chapeaux ou des cagoules avec un long bâton. Autour i y a des maisons. En noir se sont les éléments pour nous montrer le lieu où est placée la guillotine. En rouge ce sont les personnes les plus importantes. En blanc, c est la limite du peuple. Semi et Hafsaa, 4ème 1

6 LE COUP D ETAT DE NAPOLEON BONAPARTE (caricature, anonyme, date non connue) Il y a 3 éléments sur cette image : - un crocodile devant qui porte une couronne, une épée et des bottes, il mange les grenouilles, il représente Napoléon. - les grenouilles portent des vêtements oranges, elles fuient et ont peur, elles représentent des hommes politiques (le conseil). - il y a une armée de crocodiles derrière, ils portent l'uniforme militaire et sont au garde a vous, ils représentent l'armée de Napoléon. : L'élément entouré en rouge (couronne) représente le pouvoir, c'est un signe de royauté. L'élément entouré en blanc est l'uniforme militaire qui représente aussi un certain pouvoir. Les grenouilles portent un bonnet phrygien, symbole de la révolution. Cette scène se déroule dans la salle de l'orangerie du château Saint-Cloud. Le message que l'auteur veut faire passer est que Napoléon utilise la force et l'intimidation pour avoir le pouvoir L'auteur de cette caricature (The Corsican Crocodile dissolving the Council of Frogs ) est britannique. Cette gravure date de 1799 (10 ans après la Révolution). Il a fait le choix de crocodiles et grenouilles pour symboliser la force et la violence employée (je pense). Tamera, 4ème2

7 LE SACRE DE NAPOLEON (peinture, J.L. David, 1807) Cette image représente le sacre de Napoléon 1er et le couronnement de l'impératrice Joséphine dans la cathédrale Notre Dame de Paris,le 2 décembre 1804 On voit un prêtre assis sur un siège ensuite devant on voit un homme qui tient en l'air une couronne. Ensuite juste devant, on voit une femme à genoux et juste derrière on voit deux femmes qui tiennent la longue traîne de la robe. Autour il y a les gens qui regardent. J'ai entouré en blanc les personnes qui ne sont pas très importantes,en rouge les personnes importantes, en noir les objets religieux, et en noir et rouge les personnes importantes mais aussi religieuses. En 1799, la situation politique est confuse. Le 9 novembre 1799, le général Bonaparte, rendu célèbre par ses victoires en Italie et en Égypte, renverse le régime et s'empare du pouvoir par un coup d'état. Il prend le titre de premier consul et gouverne seul la France. Le 2 décembre 1804, il est sacré empereur des français dans la cathédrale Notre-Dame de Paris en présence du pape Pie VII. Camélia et Aliriza, 4ème 1