L action et la réflexion collectives entre agriculteurs : des leviers pour l évolution des pratiques agricoles

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1 L action et la réflexion collectives entre agriculteurs : des leviers pour l évolution des pratiques agricoles Séminaire CSA 8 novembre 2017 Gembloux

2 L action et la réflexion collectives entre agriculteurs : des leviers pour l évolution des pratiques agricoles I. Un projet de recherche & développement partenarial en France II. III. Des enseignements pour mieux comprendre et accompagner les coopérations au service de l évolution des pratiques et systèmes Des perspectives pour les organismes de développement partenaires

3 I. Le projet CAP VERT Objectifs Comprendre les formes de coopération entre agriculteurs au service de la transition agroécologique Produire des ressources pour accompagner leur émergence et leur développement

4 Contexte Un travail partenarial engagé en autour de la coopération agricole de production Le contexte de lancement du Projet Agroécologique pour la France Une thèse en sociologie autour de la reconfiguration des coopérations de proximité entre agriculteurs

5 Un projet lauréat de l appel à projet «partenariat & innovation» CASDAR 2013 Soutenu par le Ministère de l Agriculture, de l Agro-alimentaire et de la Forêt au titre du Compte d affectation Spéciale «Développement agricole et rural» De janvier 2014 à juin 2017

6 Une collaboration étroite entre : Des organismes de développement agricole Des acteurs de la recherche et de la formation Des collectifs d agriculteurs et leurs animateurs

7 Une démarche de recherche-action 5 groupes pilotes Une thèse en sociologie FNCuma / Inra : reconfiguration des modalités de coopération de proximité entre agriculteurs en Cuma

8 Deux formats et espaces de travail Des cycles de rencontres et journées d étude Échanges entre pairs «accompagnateurs» : croiser les expériences Journées d étude : croiser les points de vue Mobiliser le regard de la recherche

9 Des productions + Comprendre, accompagner, soutenir la transition agroécologique en colllectif (synthèse) + Vivre et accompagner la transition agroécologique en collectif (fiche mémo)

10 II. Les enseignements

11 1. LA QUETE D AUTONOMIE Le moteur de la transition agroécologique

12 Des quêtes d autonomie multiples Des moteurs variés, mais toujours présents Autonomie en intrants Maîtrise de son système Autonomie de décision

13 Des agroécologies «silencieuses» qui ne disent pas leur nom

14 2. LA MULTI-APPARTENANCE L appui indispensable sur une multitude de groupes, collectifs et réseaux

15 La reconfiguration des dynamiques collectives entre agriculteurs Des formes de coopération à identifier Des capacités d insertion dans les coopérations et dialogues entre pairs à accompagner

16 COOPÉRATION de PROXIMITÉ Disposer d une gamme élargie d équipements + polyvalents et + adaptés Optimiser l organisation du travail Mieux accéder aux ressources stratégiques nécessaires Partager et confronter les expériences GROUPES/RÉSEAUX de PARTAGE d EXPÉRIENCES Co-produire et partager les connaissances nécessaires

17 3. L HETEROGENEITE Le levier de la diversité des stratégies, visions et cheminements

18 Une diversité à plusieurs titres Une diversité à clarifier pour en tirer profit

19 La diversité dans le collectif produit plusieurs effets

20 La diversité dans le collectif permet de croiser les savoirs et de combiner les ressources

21 4. LE TEMPS LONG Des trajectoires de transition à soutenir dans la durée

22 Des aller et retour permanents

23 Des chroniques de trajectoires très différentes La convivialité comme moteur de la patience collective Rythme de l individu Rythme du projet professionnel Rythme du projet collectif

24 III. QUELQUES PERSPECTIVES POUR LES ORGANISMES DE DEVELOPPEMENT AGRICOLE De nouvelles compétences à développer Des synergies à déployer Des interpellations à renforcer