PROGRAMME DETAILLE PREMIER DEGRE EN REEDUCATION PERINEO- SPHINCTERIENNE

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1 PROGRAMME DETAILLE PREMIER DEGRE EN REEDUCATION PERINEO- SPHINCTERIENNE 2 sessions espacées d environ 6 à 8 semaines, permettant ainsi d optimiser les acquisitions basées sur les recommandations de l HAS. Orientation n 1 : contribuer à l'amélioration de la prise en charge des patients. Ayant notamment pour objectif l'optimisation des stratégies diagnostiques et thérapeutiques dans les pathologies aigues et chroniques. Méthode Pédagogique ou cognitive, en groupe, formation présentielle. Formation en 3 étapes : Etape 1 Analyse des pratiques professionnelles Etape 2 Formation pédagogique ou cognitive Etape 3 Mise en place et suivi d actions d amélioration. Objectifs : Le stagiaire sera capable: - d'identifier et d'évaluer les déficiences du patient par l'intermédiaire du bilan diagnostic kinésithérapique, - de déterminer une démarche thérapeutique et adapter des techniques de rééducation appropriée dans le domaine des pathologies.

2 SESSION 1 JOUR 1 MATIN Etape 1 : Analyse des pratiques professionnelles 08 h h 00 Pré-test (voire annexe 2 page 60 Recommandations Has ; envoi 6 semaines avant le début de la formation) Présentation du séminaire (formateurs, objectifs, méthodes pédagogiques) Résultat des tests : réponses, identification des besoins Présentation des intervenants et du programme Présentation des stagiaires Evaluation préformation Objectifs individuels Analyse des pratiques professionnelles en ateliers (groupes de travail) - reprise de dossiers cliniques ayant posé des difficultés aux stagiaires Echanges Diagnostic - stratégie thérapeutique parcours de soins traitements 1- Incontinence Urinaire à l Effort mixte 2- Instabilité vésicale 3- Troubles de la statique : les prolapsus Mise en place d objectifs communs au groupe (élaboration de fiches pratiques (chapitre 2 page 15) selon les recommandations de l HAS et à retrouver en annexe) Etape 2 : Formation pédagogique et cognitive 10 h h 00 Embryologie 11 h h 30 Anatomie de l appareil urinaire

3 APRES MIDI 14 h h 00 Anatomie périnéale Dynamique viscérale pelvienne 16 h h 30 Neurologie et neurophysiologie urologique Centres supérieurs centres médullaires Innervation du bas appareil urinaire Physiologie de la miction JOUR 2 MATIN 09 h h 00 Pathologie urologiques féminines Incontinence urinaire - Post-partum - Incontinence d effort - Instabilité vésicale - Incontinence mixte - Prolapsus 11 h h 00 Examens urodynamiques et complémentaires - Uréthrocystomanomètrie

4 - Profilomètrie Statique et dynamique - Débitmètrie - Instantané mictionnel APRES MIDI 14 h h 30 Travail sur Cobayes (1 cobaye fourni par le centre de formation pour 6 stagiaires) Interrogatoire rééducatif Fiche bilan uro-gynécologique (Bilan en support papier et projeté en diaporama) Examen clinique rééducatif (détaillé avant la pratique) Pratique du bilan sur cobaye par chaque stagiaire Mise en situation de bilan pour chaque stagiaire Analyse des recommandations HAS concernant le bilan Evaluation de fin de stage, table ronde autour des grilles EPP, discussion.

5 SESSION 2 JOUR 3 MATIN 09 h h 30 Biomécanique Applications des techniques dépressives en rééducation périnéale APRES MIDI 14 h h 00 Traitement médical et chirurgical - Conseils hygiéno-diététiques - Médicaments Techniques rééducatives (manuelles, biofeedback, électrothérapie) Rééducation abdominale Accouchements et conséquences périnéales

6 JOUR 4 MATIN 09 h h 30 Pratiques des techniques rééducatives sur cobayes fournis par le centre de formation (1 cobaye pour 6 stagiaires) avec plusieurs types d appareils de biofeedback pour la partie instrumentale fournis par le centre de formation. Mise en place d une séance type manuelle et instrumentale. APRES MIDI 14 h h 30 Etude de cas apportés par le formateur Mise en situation 15 h h 00 Etude de cas apportés par le formateur Mise en place des actions d amélioration des pratiques professionnelles avec évaluation des pratiques professionnelles (impact de la formation immédiat et à distance avec restitution des résultats de l évaluation au professionnel)

7 Outils et Actions d amélioration des pratiques o Le dossier d amélioration des pratiques et d évaluation des pratiques professionnelles o Ateliers : La prise en charge en rééducation périnéale la communication interprofessionnelle : à partir de dossiers remis par le formateur, à l aide du dossier d amélioration des pratiques ainsi que des acquis du stage : simulation de présentation de dossiers en staff pluridisciplinaire l incontinence urinaire l incontinence anale prolapsus périnée descendu Le DPC : obligations des professionnels et suivi des actions d améliorations dans la pratique quotidienne Echanges Evaluation de l impact immédiat de la formation o Fiches mémo à compléter par les stagiaires o Post-test o Grilles d auto-évaluation de fin de stage o Evaluation finale du stage o L évaluation à distance (envoie 6 semaines après la fin du stage post-test)

8 Etape 3 : Mise en place et suivi d actions d amélioration Par l intermédiaire des Grilles d évaluation des pratiques professionnelles 1 mois après la formation. ETAPE 3 : ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES POINTS A MELIORER CAUSES DU PROBLEME QUE FAIRE POUR NE PLUS RENCONTRER CE PROBLEME REDIGEZ UNE PHRASE QUI COMMENCE PAR : «dans cette situation j ai compris que»