Programme des enseignements

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1 Master de gestion et administration des établissements du système éducatif (GAESE) Programme des enseignements I Connaissance du système éducatif Économie générale du système éducatif Sociologie du système éducatif : les contraintes structurelles et la capacité d évolution ; les politiques éducatives et leur évolution sous le concept du projet ; le poids économique et budgétaire du système éducatif. Organisation et modes de gestion des systèmes d'enseignement 0rganisation de l administration de l education nationale Les services centraux : les ministres les cabinets l'administration centrale organigramme les organismes consultatifs nationaux les inspections générales ; les services déconcentrés : l'échelon académique le recteur les services rectoraux les organismes consultatifs l'échelon départemental l' inspecteur d'académie, directeur des services départementaux de l'éducation nationale les services administratifs départementaux les organismes consultatifs. Les modes de gestion du système éducatif Les systèmes à l épreuve de l organisation administrative de la France (centralisation, déconcentration, décentralisation) ; la déconcentration dans l'organisation du système éducatif ; le système de compétences partagées prévu par les lois de décentralisation ; diversité et articulation des systèmes d enseignement : empirisme et concurrence. Histoire des institutions éducatives L'apparition de l'enseignement public, le statut scolaire de l'enfant ; les mutations du système scolaire à travers les réformes successives de 1945 à nos jours ; les crises lycéennes et étudiantes et leurs conséquences sur les institutions éducatives françaises. II Langages fondamentaux de gestion Stratégie et organisation Introduction : notion de stratégie, méthode générale d analyse de la stratégie ; le diagnostic des forces et faiblesses d une organisation (diagnostic interne) ; l analyse de l environnement (diagnostic externe) ; l organisation et la mise en œuvre de la stratégie ; les stratégies internationales. École supérieure de l'éducation nationale Page 1 sur 6

2 Méthode quantitative et logistique Statistiques Représentation graphique des séries statistiques ; éléments caractéristiques d une série statistique ; la corrélation et l ajustement linéaire ; les séries chronologiques ; analyse des données ; inférences statistiques. Logistique Introduction : le champ et les enjeux de la gestion de la production ; modèles et politiques de gestion des stocks : problématique générale de la gestion des stocks ; politiques calendaires à niveau de recomplètement ; politiques de type quantité économique de commande et point de commande ; les techniques de gestion de projet. Système d information Étude des outils de communication écrite ; rôle et place du système d information dans l entreprise. Les concepts sous-jacents : la systémique, la dynamique, le système d information, la modélisation, la simulation ; problématique de la construction du système d information d une entreprise à l aide de la méthode MERISE. le recueil de l existant ; la modélisation des données ; la modélisation des traitements. Gestion des ressources humaines Les finalités, le sens et les enjeux de la gestion des ressources humaines ; gestion prévisionnelle, typologie des organisations, système de gestion des ressources humaines ; la politique de rémunération ; la politique d évaluation ; la politique de formation ; la politique de l emploi ; la gestion participative ; audit et contrôle social. École supérieure de l'éducation nationale Page 2 sur 6

3 Mercatique Introduction : la mercatique et ses champs d application ; les études de marché ; stratégie mercatique ; la politique commerciale ; l audit et le contrôle mercatique. Comptabilité et contrôle Comptabilité générale introduction ; les principes généraux de la comptabilité ; analyse et enregistrement d opérations courantes ; les travaux de fin d exercice. Comptabilité analytique et contrôle de gestion introduction : les objectifs de la comptabilité analytique ; les coûts complets et leur analyse ; entre coûts complets et coûts partiels ; l imputation rationnelle des charges de structure ; les coûts partiels ; coût variable, coût direct et coût marginal ; initiation au contrôle de gestion. Gestion financière Introduction L analyse financière les équilibres financiers ; les notions de fonds de roulement et de besoin en fonds de roulement d exploitation ; les ratios. Les sources de financement de l entreprise le financement à long terme (autofinancement, emprunt, crédit-bail ) ; le financement à court terme (exploitation, crédit fournisseurs, le financement des créances commerciales ). Choix d investissement et financement avenir certain ; avenir incertain ; La politique de financement le tableau de financement ; le plan de financement ; la gestion de la trésorerie. École supérieure de l'éducation nationale Page 3 sur 6

4 III Gestion économique, financière et administrative du système éducatif Gestion de projets et évaluation des dispositifs en milieu éducatif Gestion de projets le projet global comme nouvelle dynamique ; les éléments du projet ; la méthodologie de projet ; les acteurs. Évaluation des dispositifs évaluation, contrôle ou constat pour le projet en milieu éducatif ; systèmes d évaluation ; méthodologie de l évaluation ; portée et finalité de l évaluation ; construction d indicateurs. évaluer un projet. Gestion des processus d innovation en milieu éducatif la répartition des rôles (État, établissement) dans les phases de création et d impulsion : l innovation en université et en EPLE ; la gestion de l innovation et la conduite de la politique d innovation (gestion des ressources humaines et gestion budgétaire de l innovation). Organisation juridique interne de l établissement éducatif l'organisation interne des établissements scolaires et universitaires (les EPLE, les EPCSCP) : modélisation, personnalité morale, organisation structurelle ; la situation d autonomie des établissements (autonomie décisionnelle, juridique et financière) ; les établissements privés associés au service public. Gestion administrative et juridique de l établissement éducatif Le patrimoine scolaire et universitaire la planification scolaire ; l'affectation et la mise à disposition des locaux ; la réalisation des ouvrages publics scolaires et universitaires ; la désaffectation des bâtiments des collèges et des lycées. Les décisions administratives les actes administratifs unilatéraux : notion, régime juridique, contentieux de l'annulation. les contrats administratifs : critères, règles de formation et d'exécution, contentieux. École supérieure de l'éducation nationale Page 4 sur 6

5 Les régimes de responsabilité dans le système éducatif les responsabilités devant les tribunaux judiciaires ; responsabilité de l'état sur la base de la loi du 5 avril 1937 en matière d'accidents scolaires et de la loi du 31 décembre 1957 pour la réparation des dommages causés par un véhicule ; responsabilité pénale des personnels et des établissements ; les responsabilités devant les tribunaux administratifs : responsabilité pour faute de service, responsabilité sans faute pour dommages de travaux publics et pour risque. Le statut de l usager les obligations des élèves : étendue (assiduité, respect de la laïcité, de la dignité des personnes et de l'ordre public) ; sanctions (régime disciplinaire) ; les droits des élèves : droits individuels (respect du travail, de la vie privée, information, communication des documents administratifs) ; droits collectifs (droit d'expression, de réunion, libertés d'association et de la presse). Le statut des agents publics et des fonctionnaires problèmes généraux de la fonction publique : statut, recrutement, obligations et droits des fonctionnaires, procédures de participation et de consultation, cessation de fonctions. les personnels enseignants et non enseignants des établissements scolaires et universitaires : catégories, statuts, protection. Les personnels de direction ; problèmes spécifiques de gestion du personnel : gestion des carrières, évolution. Ex pertises juridiques dans le système éducatif Le droit privé dans le système éducatif : le droit social : les contrats des personnels à statut de droit du travail (CES, aides éducateurs) ; l'élève et l'étudiant "assuré social". le droit commercial : le développement des activités marchandes dans les établissements scolaires et universitaires. Les marchés publics acteurs, conclusion, contenu, exécution, contentieux. Délégation de service public identification, choix du contrat, élaboration, contenu, exécution et fin du contrat, contrôle, contentieux. Gestion comptable et budgétaire de l établissement éducatif L organisation budgétaire et comptable Le contrôle interne et externe : la responsabilité École supérieure de l'éducation nationale Page 5 sur 6

6 IV Études de projets en milieu éducatif et communication Elles consistent en des travaux collectifs : elles peuvent porter sur tout sujet lié au programme des enseignements et s appuient, dans toute la mesure du possible, sur des enquêtes de terrain. Elles sont réalisées sous la responsabilité d'un ou plusieurs enseignants, soit par l'ensemble de la promotion, soit par groupes de participants. Elles donnent lieu à la rédaction de rapports, à présenter et soutenir avant le départ en stage. La préparation des études est l'occasion, pour les participants, de se familiariser avec diverses techniques de communication (observation, expression, négociation). École supérieure de l'éducation nationale Page 6 sur 6