MASTER PROFESSIONNEL INGENIERIE DE L'ANIMATION TERRITORIALE

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1 MASTER PROFESSIONNEL INGENIERIE DE L'ANIMATION TERRITORIALE Mention : Géographie, science de l'espace et du territoire Contacts Composante : UFR Sciences des Territoires et de la Communication, IUT Michel de Montaigne Contact(s) administratif(s) : Vous êtes titulaire : - d'un diplôme français Pôle Carrières sociales - ISIAT Secrétariat Enseignant(s) responsable(s) : Pascal Tozzi Présentation Les objectifs de la formation : La formation est articulée autour de l'apprentissage de la fonction de direction (dans deux de ses dimensions essentielles, la démarche de projet, la gestion d'une structure ou d'un dispositif) par étape et dont l'élaboration du mémoire assure la cohérence. De façon théorique, on peut se représenter l'histoire d'une structure ou d'un dispositif comme la suite (éventuellement cyclique) des étapes suivantes : - Le diagnostic des problèmes et/ ou l'évaluation des actions existantes, - L'analyse de la stratégie des acteurs existants, des ressources de l'environnement, - La définition d'un projet, la mise au point d'une stratégie. Le positionnement dans le jeu des acteurs, - La définition des moyens, la mobilisation des ressources, - la mise en oeuvre et la gestion du dispositif ou de la structure. Ces étapes successives peuvent structurer les différents volets du mémoire, servir de trame à l'organisation des enseignements et par là assurer la cohérence de la formation. Logiquement donc, le scénario retenu articule en 4 grands ensembles les contenus : - il autonomise le mémoire, conçu comme un travail de synthèse, organisateur pour les stagiaires de la cohérence de l'ensemble de la formation, - il groupe l'ue1 et l'ue6, le socle théorique de la formation (langage d'analyse, politiques sociales et culturelles d'intervention), - l'ue2 (élaborer un projet) et l'ue3 (communication) sont rassemblées. Il s'agit de promouvoir les compétences de développement de projet, - enfin, l'ue4 et l'ue5 sont également groupées. Il s'agit là de développer les compétences de gestion des stagiaires. En bref Langues : français Lieu(x) d'enseignement : Bordeaux et agglomération Durée : 2 année(s) Crédits ECTS : 120 Niveau d'études : BAC +5 Formation à la langue française : Non Formation internationale : Non Page 1 / 9

2 Dimension national et international La formation est marquée par la dimension nationale et internationale des partenariats institutionnels existants (Réseaux des IUT Carrières sociales français, universités européennes et québécoises), celle des échanges scientifiques et des travaux menés, autour des métiers de l'animation, par l'équipe de chercheurs de l'université Bordeaux 3 et de l'iut Michel de Montaigne, partie-prenante au diplôme. Des liens historiques avec le Réseau international de l'animation (RIA), renforcent encore cette ouverture sur le monde. Compétences visées La formation s'articule autour de l'apprentissage de la fonction de direction et de ses compétences : - maîtriser des méthodes d'analyse pluridisciplinaire des territoires, - développer un positionnement stratégique au sein des systèmes d'action, - assurer la responsabilité d'une organisation, - coordonner une équipe autour d'un projet de développement, - évaluer les projets mis en oeuvre. Établissement(s) cohabilité(s)/partenaire(s) Organisation de la formation La formation se déroule sur deux années, avec chaque année 15 regroupements de trois jours (24 heures) toutes les 3 semaines sur le lieu de formation, en alternance avec des périodes de stage. La durée de stage est variable selon les situations professionnelles de chaque étudiant-stagiaire et ne peut être inférieure à 300 heures, soit au total 660 heures minimum de formation chaque année réparties comme suit : 360 heures d'enseignements généraux et optionnels l'ue5 sont également groupées. Il s'agit là de développer les compétences de gestion des stagiaires. La formation est constituée de 8 UE, elles-mêmes organisées sous forme modulaire et sur les 4 semestres des deux années : Page 2 / 9

3 Diagnostic territorial et analyse stratégique - Comprendre l'organisation, les besoins et les potentialités des territoires (tendances sociodémographiques, typologie des publics, stratégies des acteurs, etc.) - Acquérir des compétences de diagnostic et d'aide à la décision en approfondissant les méthodes d'observation quantitatives et qualitatives. Conception, conduite et évaluation d'un projet - Mettre en perspective les deux dimensions du projet, éthique (qui interroge le sens de la notion) et opérationnelle / réflexive (qui pose la question de sa mise en oeuvre). - Développer et approfondir des compétences en matière de gestion d'un projet et l'accompagnement de constructif de celui-ci. Communication - Identifier et comprendre les situations de communication dans lesquelles les acteurs sont impliqués. - Acquérir des outils théoriques, méthodologiques et techniques pour construire et mettre en oeuvre un plan de communication. Analyse des enjeux et problèmes de société -Fournir des outils pluridisciplinaires d'analyse des processus sociétaux qui marquent le champ de l'animation territoriale. - Enrichir la réflexion et la culture générale nécessaires à la contextualisation de l'action professionnelle et à son appréhension plus globale. Séminaires professionnels thématiques - Organiser la rencontre avec des professionnels, en complément des enseignements dispensés. - Approfondir des thèmes en lien avec les problématiques de la formation (territoire, animation, aménagement, développement local, etc.) et les évolutions du champ de l'animation. Gestion et administration financière Page 3 / 9

4 -Apporter des connaissances théoriques et pratiques afin n d'assurer la prévision et le suivi des investissements, le contrôle des budgets, en lien avec les projets de la structure. - Apprendre à mobiliser des ressources de financement en tenant compte des possibilités d'action et des contraintes juridiques ou financières. Méthodologie et travail de recherche -Familiariser les stagiaires professionnels à une démarche de recherche impliquée et favoriser l'acquisition des méthodes, des outils adaptés. - Construire un mémoire professionnel alliant recherche et action, mobilisant les acquis et les nouvelles connaissances / compétences apportées par la formation. Contrôle des connaissances Le contrôle continu avec mémoire et oral pour le projet de fin d'études. Conditions d'accès Filière sélective à capacité d'accueil limitée. * Étudiants titulaires de diplômes français : dossier Apoflux à télécharger du * Étudiants titulaires de diplômes étrangers : dates et procédures spécifiques en savoir + En master 1 Pour les candidats qui viennent de L3 de Bordeaux 3 ou d'autres universités: L3 et plusieurs années d'expériences professionnelles (trois années d'expériences professionnelles, continues ou discontinues, à titres de salariés, non salariés). Pour les autres candidats: Diplômes d États des ministères et valorisation des acquis (l'évaluation des candidats se fera par une commission tenant compte des textes en vigueur dans le Page 4 / 9

5 domaine de la formation continue) dont les décrets relatifs aux "Compétences requises dans le cadre d'un accès par la Validation des Acquis Professionnels (Décret n du 23 août 1985) et aux "Compétences requises dans le cadre d'une demande de Validation des Acquis de l'expérience (VAE)" (Décret n du 24 avril 2002). En master 2 Les étudiants de Bordeaux Montaigne, titulaires du M1, qui passent en année supérieure dans le même master doivent se réinscrire depuis l'espace étudiant. Pour les redoublants, autorisation à demander à l'ufr. Pour les autres étudiants : admission sur dossier Entrée directe en 2ème année: M1 (ou niveau M1 par validation des acquis) et une forte expérience dans le champ. Les sélections se font sur dossier et entretien pour évaluation du parcours antérieur, des motivations et du projet personnel. Référentiel ROME K1802 : Développement local, K1206 : Intervention socioculturelle Savoir faire et compétences Les compétences et savoirs visés sont ceux liés à l'analyse sociale, culturelle et économique des territoires devant permettre un diagnostic et un positionnement stratégique, particulièrement dans les domaines culturels, sportifs et associatifs. Les responsables formés, directeurs ou futurs directeurs de structures territoriales (communautés de communes, pays ) ou d'équipements structurants du territoire doivent pouvoir assumer la responsabilité d'une organisation, la coordination d'une équipe, l'élaboration et la mise en œuvre d'un projet d'activité. Ils doivent donc manifester des compétences de dirigeants et d'experts dans la conception et la gestion de projets complexes, la direction de structures ou de réseaux associatifs. Insertion professionnelle Outre les secteurs professionnels du sport, de la culture, des loisirs et de la jeunesse, les détenteurs de ce diplôme sont susceptibles de poursuivre leur carrière professionnelle dans les secteurs de la prévention de la santé et du handicap, de l humanitaire, du tourisme, du développement local. Les emplois visés ont fait l objet d un argumentaire validé à deux reprises par les services instructeurs du Ministère l Education Nationale (agréments Master pro SIAT 2006 et 2007). Ils sont de trois types : Les emplois de direction d un équipement ou d un service : directeur d une MJC, d un centre social, d une association ou Page 5 / 9

6 d un service de développement local ou d économie sociale, d une mission locale, d une régie de quartier, d un service municipal des sports, de l animation, de l enfance, de la culture. (intitulé «cadres technico-administratifs des services au public» de la classification ROME). Les emplois de chef de projet ou de coordinateur, centrés sur la conception, la mise en œuvre et le développement d un projet, d un dispositif spécifique d animation ou de développement, chef de projet «Politique de la ville», d une ONG, coordinateur d un PLIE (plan local d insertion par l économique), d un office socioculturel... (intitulé et de la catégorie 23 «Intervention sociale/développement local» de la classification ROME ). Les emplois de conseiller technique ou de chargé de mission auprès de la direction d un équipement, d un service ou d une collectivité locale. (Intitulé ou et de la classification ROME). Page 6 / 9

7 MASTER 1 PRO INGENIERIE DE L'ANIMATION TERRRITORIALE Programme - Master 1 pro semestre 1 Animat Territoire - Master 1 Semestre 1 Professionnel Animation Territoire (Obligatoire) M1GIU1 - Diagnostic et positionnement stratégique M1GIU2 - Concevoir, conduire, évaluer un projet M1GIU3 - Communiquer - M1GIU3 (Obligatoire) M1GI3M1 - Communiquer M1GI3M2 - Langue vivante Contacts Composante : IUT Michel de Montaigne En bref Lieu(x) d'enseignement : Bordeaux et agglomération Crédits ECTS : 60 M1GIU4 - Analyse des enjeux 1 M1GIU5 - Séminaire thématique 1 M1GIU6 - Méthodologie et production d'un mémoire professionnel 1 - Master 1 pro semestre 2 Animation Territoire - M2GIS1 (Obligatoire) M2GIU1 - Diagnostic et positionnement stratégique M2GIU2 - Concevoir, conduire, évaluer un projet M2GIU3 - Communiquer - M2GIU3 (Obligatoire) M2GI3M1 - Communiquer M2GI3M2 - Langue vivante M2GIU4 - Analyse des enjeux 2 M2GIU5 - Séminaire thématique 2 M2GIU6 - Méthodologie et production d'un mémoire professionnel 2 Conditions d'accès Pour les candidats qui viennent de L3 de Bordeaux 3 ou d'autres universités: L3 et plusieurs années d'expériences professionnelles (trois années d'expériences professionnelles, continues ou discontinues, à titres de salariés, non salariés). Pour les autres candidats: Diplômes d États des ministères et valorisation des acquis (l'évaluation des candidats se fera par une commission tenant compte des textes en vigueur dans le domaine de la formation continue) dont les décrets relatifs aux "Compétences requises dans le cadre d'un accès par la Validation des Acquis Professionnels (Décret n du 23 août 1985) et aux "Compétences requises dans le cadre d'une demande de Page 7 / 9

8 Validation des Acquis de l'expérience (VAE)" (Décret n du 24 avril 2002). Établissement(s) cohabilité(s)/partenaire(s) Page 8 / 9

9 MASTER 2 PRO INGENIERIE DE L'ANIMATION TERRITORIALE Programme - Master 2 Semestre 3 Professionnel Animation Territoire - Master 2 Semestre 3 pro Animation Territoire (Obligatoire) M3GIU1 - Gérer les relations humaines, organiser le syst. de travail M3GIU2 - Gestion administrative et financière M3GIU3 - Analyse des enjeux 3 M3GIU4 - Séminaire thématique 3 M3GIU5 - Méthodologie et production d'un mémoire professionnel 3 - Master 2 Semestre 4 Professionnel Animation Territoire Contacts Composante : IUT Michel de Montaigne En bref Lieu(x) d'enseignement : Bordeaux et agglomération Crédits ECTS : 60 - Master 2 Semestre 4 professionnel Animation Territoire (Obligatoire) M4GIU1 - Gérer les relations humaines, organiser le syst. de travail M4GIU2 - Gestion administrative et financière M4GIU3 - Analyse des enjeux 4 M4GIU4 - Séminaire thématique 4 M4GIU5 - Méthodologie et production d'un mémoire professionnel 4 - Méthodologie et production d'un mémoire professionnel 4 (Obligatoire) M4GI5M1 - Stage M4GI5M2 - Mémoire Conditions d'accès Entrée directe en 2ème année: M1 (ou niveau M1 par validation des acquis) et une forte expérience dans le champ. Les sélections se font sur dossier et entretien pour évaluation du parcours antérieur, des motivations et du projet personnel. Établissement(s) cohabilité(s)/partenaire(s) Page 9 / 9

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