Plan d évolution des compétences des acteurs de l apprentissage. Dispositif apprentissage en Midi-Pyrénées DAFPIC.

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1 Plan d évolution des compétences des acteurs de l apprentissage DAFPIC Dispositif apprentissage en Midi-Pyrénées apprentissage

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3 Avertissement Ce plan d évolution des compétences pour l année scolaire n est pas exhaustif, de nouvelles fiches de formation peuvent être ajoutées. Elles pourront être inscrites dans ce plan durant les prochains jours.

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5 apprentissage Sommaire Formations pédagogiques & formations sauveteur secouriste du travail Formations disciplinaires Formations pédagogiques & formations sauveteur secouriste du travail 1 Formation des formateurs de CFA nouvellement recrutés 2 Accompagnement des formateurs (intervention sur site) 3 Formation des maîtres d apprentissage 4 Difficultés d apprentissage troubles «DYS» 5 Professionnalisation formateur SST 6 Formation à la prévention des risques liés à l activité physique (PRAP) 7 Formation continue formateur SST (recyclage monitorat SST) 8 Pré-requis en prévention (PRP) 9 Formation de moniteurs R Formations disciplinaires 11 Rénovation du CAP Boulanger 12 Le brevet professionnel coiffure 13 Réécriture des programmes histoire/géographie 14 Modalités d évaluation en maths/sciences 15 Fiche de candidature 16

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7 apprentissage 1 Formations pédagogiques & Formations sauveteur secouriste du travail

8 Formations pédagogiques & formations sauveteur secouriste du travail OBJECTIF DE LA FORMATION apprentissage Formations des formateurs de CFA nouvellement recrutés Code : A Acquérir les compétences permettant d exercer sa mission de formateur dans le cadre de l apprentissage en maîtrisant la pédagogie de l alternance OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Prendre en charge les apprentis dans leurs apprentissages, concevoir son enseignement, évaluer, gérer le groupe Mettre en œuvre son enseignement dans le cadre de la formation par la voie de l apprentissage : textes relatifs à l apprentissage, outils de suivi et de communication, stratégie de formation : - Caractériser les différentes dimensions du métier de formateur - Construire et animer une séquence de formation devant un groupe d apprentis. - Maîtriser les différentes modalités pédagogiques 2 PROGRAMME / CONTENU - Le métier de formateur : apports théoriques en fonction des contextes institutionnel, législatif et réglementaire de l apprentissage - Spécificités pédagogiques liées à la pédagogie de l alternance PUBLIC CONCERNE Les formateurs nouvellement recrutés par les CFA ainsi que ceux déjà en place n ayant pas suivi de formation aux spécificités de la pédagogie de l alternance INTERVENANT DAFPIC.FI VALIDATION DE LA FORMATION Attestation de formation EVALUATION DE LA FORMATION Fiche d évaluation - Bilan en fin de formation LIEU : Rectorat de Toulouse DATES : Nous consulter DUREE : 2 ou 3 jours CONDITION D INSCRIPTION Fiche de candidature (p.16) COUT 105 euros par jour CONTACT UNIQUE Mireille RAHAINGOSON saaformation@ac-toulouse.fr

9 OBJECTIF DE LA FORMATION apprentissage Accompagnement des formateurs (intervention sur site) Code : A Accompagner le nouveau formateur dans ses pratiques professionnelles OBJECTIF PEDAGOGIQUE Permettre au formateur dans l exercice de son activité de bénéficier d un appui pédagogique PROGRAMME / CONTENU Accompagner le formateur sur site dans la préparation et l exercice de sa pratique professionnelle (conseils, aide à la préparation de séquences, analyse de séances,...), le programme étant adapté aux besoins du formateur tant en termes de contenu que de périodes d intervention 3 Formations pédagogiques & formations sauveteur secouriste du travail PUBLIC CONCERNE Les formateurs de CFA PRE-REQUIS Connaissance du métier de formateur INTERVENANT DAFPIC.FI MOYENS ET SUPPORTS PEDAGOGIQUES : A partir d un cas concret, apport d outils pédagogiques adaptés EVALUATION DE LA FORMATION Fiche d évaluation. Bilan en fin de formation LIEU : Rectorat de Toulouse DATES : A la demande DUREE : Intervention selon la demande et les besoins CONDITION D INSCRIPTION Après la demande d intervention du CFA. Cette action fera l objet d une convention COUT Sur devis CONTACT UNIQUE Mireille RAHAINGOSON saaformation@ac-toulouse.fr

10 Formations pédagogiques & formations sauveteur secouriste du travail OBJECTIF DE LA FORMATION apprentissage Formations des maîtres d apprentissage Former le tuteur, maître d apprentissage à la pédagogie de l alternance OBJECTIFS PEDAGOGIQUES Aider le maître d apprentissage dans son rôle de formateur en intégrant l approche psycho-pédagogique de l apprenti en lien avec le CFA Identifier le rôle et les missions que recouvre la fonction tutorale Analyser le référentiel d activités professionnelles Définir les situations de travail, les mettre en oeuvre, les organiser Connaître les bases de la psycho-pédagogie pour améliorer les situations d apprentissage Connaître les spécificités de l évaluation PROGRAMME / CONTENU Présentation de l environnement de l apprentissage et des différents partenaires Rôle et fonction du maître d apprentissage Alternance : les acteurs et le parcours de formation de l apprenti Apports théoriques en pédagogie Accueil de l apprenti au sein de l entreprise Mise en situation de travail de l apprenti et évaluation de sa progression professionnelle PUBLIC CONCERNE Salariés, chefs d entreprise, maîtres d apprentissage PRE-REQUIS Expérience en entreprise (expert du métier exercé et bon sens de la communication) 4 Code : A INTERVENANT : Dominique Garriga chargée de mission - GIP-FCIP de Toulouse MOYENS ET SUPPORTS PEDAGOGIQUES Apports théoriques, études de cas, mise en situation, travaux pratiques, livret d apprentissage, dossiers documentaires VALIDATION DE LA FORMATION Attestation de capacités acquises EVALUATION DE LA FORMATION Fiche d évaluation - Bilan en fin de formation LIEU : Rectorat de Toulouse DATES : A déterminer avec l entreprise si groupe CONDITION D INSCRIPTION : Fiche de candidature (p.16) COUT : 105 euros par jour CONTACT UNIQUE Mireille RAHAINGOSON saaformation@ac-toulouse.fr DUREE : 2 jours - 6 personnes minimum

11 OBJECTIF DE LA FORMATION apprentissage Difficultés d apprentissage Troubles «DYS» La loi de 2005 en faveur de l égalité des droits et des chances des personnes handicapées nécessite la mise en place d un vrai cursus de formation notamment pour les jeunes atteints de troubles «DYS» OBJECTIFS PEDAGOGIQUES > Identifier, connaître et comprendre les différents troubles «DYS» > Repérer et accueillir un apprenti souffrant de troubles «DYS» > Proposer des stratégies pédagogiques qui prennent en charge ces jeunes en difficultés d apprentissage > Mettre en place des outils d accompagnement et de suivi adaptés... > Analyser et répondre aux spécificités des établissements 5 Code : A Formations pédagogiques & formations sauveteur secouriste du travail PROGRAMME / CONTENU - Les différents troubles «DYS» : approches cognitives et neurologiques. - Mise en place d une pédagogie adaptée avec présentation d outils multimédia ; réflexion sur un dispositif d accompagnement au sein de l établissement - Travail en atelier sur les spécificités des établissements autour des troubles «DYS» PUBLIC CONCERNE Personnes ressources «handicap» des Centres de Formation d Apprentis de Midi-Pyrénées et les EPLE ayant signé la charte pour l accueil des personnes handicapées en formation INTERVENANT Lætitia BRANCIARD Ingénieure de recherche multimédia et en charge du Réseau national Difficultés d apprentissage. EVALUATION DE LA FORMATION Fiche d évaluation. Bilan en fin de formation. LIEU : Rectorat de Toulouse DATES : A déterminer en 2015 DUREE : 2 jours - 6 personnes minimum CONDITION D INSCRIPTION : Fiche de candidature (p.16) COUT 105 euros par jour CONTACT UNIQUE Mireille RAHAINGOSON saaformation@ac-toulouse.fr

12 Formations pédagogiques & formations sauveteur secouriste du travail OBJECTIF DE LA FORMATION apprentissage Professionnalisation formateur Sauveteur Secouriste du Travail Code : S Faire acquérir aux apprentis des CFA et jeunes d UFA, la capacité à appréhender, analyser et prévenir les risques professionnels d une situation de travail. Les compétences apprises par les jeunes seront évaluées et prises en compte pour l obtention du diplôme suivant le contenu des programmes rénovés de la circulaire » Ainsi, pour les CAP, l évaluation par CCF comporte une situation d évaluation des techniques de SST (J. O. du ). Cette évaluation est obligatoirement assurée par un formateur SST. OBJECTIF PEDAGOGIQUE Former au minimum, pour chaque CFA, un FORMATEUR SST, personne ressource qui : - Connaît les risques et les accidents du travail des ateliers - Organise et assure les sessions de formation de SST, le suivi et la formation continue - S assure que le plan de secours est bien adapté à l entreprise - Fait des propositions d organisation de secours, de prévention 6 PROGRAMME / CONTENU Apports théoriques et pratiques par un formateur de formateurs SST, jeux de rôles (prévention, intervention après accident...) PUBLIC CONCERNE Tout membre de l équipe pédagogique, pour la formation auprès des apprentis, et tout membre du personnel pour assurer la fonction de personne ressource Sauveteur Secourisme du Travail au sein de l établissement Les personnels PLP seront soumis à l accord préalable du corps d inspection Le stagiaire s engage à suivre la totalité de la formation pour prétendre à la certification PRE-REQUIS L inscription à la formation FORMATEUR SST ne peut se faire que si l on est titulaire du certificat SST en cours de validité et des pré-requis en prévention acquis suite à une action de formation en présentiel (action S06-13) INTERVENANT : Rectorat DRAAF - Marie-pierre VERDIER - Formateur de formateurs SST VALIDATION DE LA FORMATION : Attestation de formation certificat d aptitude pédagogique EVALUATION DE LA FORMATION Elle se déroule en deux temps : - Un test pédagogique mis en place à la fin de la formation permet de valider l aptitude des candidats à mettre en place une première formation de SST. Le formateur SST doit suivre une formation continue chaque année. Certificat délivré par des Formateurs de formateurs SST. LIEU : Rectorat de Toulouse DATES : Du 6 au 17 janvier et du 20 au 23 janvier 2015 DUREE : 2 x 4 j -minimum 6 pers/groupe CONDITION D INSCRIPTION : inscriptions impératives avant le 05/12/014 (attestation ES & ST + référentiel technique à présenter lors de la formation) COUT : 105 euros par jour x 8 jours = 840 euros par personne CONTACT UNIQUE Mireille RAHAINGOSON saaformation@ac-toulouse.fr

13 apprentissage Formation à la prévention des risques liés à l activité physique (PRAP) Code : S OBJECTIF DE LA FORMATION La formation à la prévention des risques liés à l activité physique (PRAP) a pour finalité de «prévenir les risques associés à l activité physique en milieu professionnel». Elle doit permettre de dégager des pistes d amélioration dans les domaines organisationnels, techniques et humains, des situations de travail établies (ou à venir) nécessitant de la manutention manuelle, des déplacements avec ou sans port de charge, des gestes répétitifs, des postures contraignantes, des efforts importants. Plus précisément, elle doit permettre à tout professionnel en activité, quelque soit son niveau hiérarchique, par les capacités acquises, d être un véritable acteur de prévention et une force de proposition en matière d évaluation des risques professionnels OBJECTIFS PEDAGOGIQUES - Donner à l établissement de formation les moyens de disposer au minimum, d une équipe pédagogique qui pourra, après avoir suivi la formation, être actrice de prévention afin de prévenir les risques liés à l activité physique en milieu professionnel - Assurer la formation d une équipe ressources en PRAP au sein de l établissement, dans le cadre de l obligation faite aux employeurs d organiser la formation à la sécurité des salariés 7 Formations pédagogiques & formations sauveteur secouriste du travail PROGRAMME / CONTENU Apports des éléments de base par des Formateurs PRAP : - Activités physiques dans l activité de travail - Elements d anatomie et de physiologie de l appareil locomoteur et les atteintes à la santé - Eléments déterminant l activité au travail - Principes de base de sécurité physique et d économie d effort pour limiter les risques liés à la manutention occasionnelle de charges - Apprentissage de techniques gestuelles PUBLIC CONCERNE Prioritairement, les enseignants des CFA positionnés sur l enseignement professionnel, formateurs SST, enseignants en PSE INTERVENANT : Rectorat DRAAF - Formateur PRAP VALIDATION DE LA FORMATION : Validation à la fin de la formation, délivrance de la carte PRAP de base EVALUATION DE LA FORMATION : Fiche d évaluation - Bilan en fin de formation LIEU : Lycée Roland Garros, 32 rue Mathaly TOULOUSE DATES : A déterminer en 2015 DUREE : 2 jours - 6 personnes minimum CONDITION D INSCRIPTION : Fiche candidature (p.16) COUT 105 euros par jour x 2 = 210 euros par personne CONTACT UNIQUE Mireille RAHAINGOSON saaformation@ac-toulouse.fr

14 Formations pédagogiques & formations sauveteur secouriste du travail apprentissage Formation continue formateur S.S.T (recyclage monitorat S.S.T) OBJECTIF DE LA FORMATION Cette action porte à faire acquérir aux apprentis des CFA et jeunes d UFA, la capacité à appréhender, analyser, prévenir les risques professionnels d une situation de travail et gérer les situations d accident afin de porter secours. Les compétences apprises par les jeunes seront évaluées et prises en compte pour l obtention du diplôme suivant le contenu des programmes rénovés de la circulaire Ainsi, pour les CAP, l évaluation par CCF comporte une situation d évaluation des techniques de SST (J. O. du ). Cette évaluation est obligatoirement assurée par un formateur SST OBJECTIFS PEDAGOGIQUES - Réactualiser des gestes et techniques de secours - Mutualisation pédagogique PROGRAMME / CONTENU Apports théoriques et pratiques par un formateur de formateurs SST 8 Code : S PUBLIC CONCERNE Cette action s inscrit dans le cadre de la formation continue des formateurs SST ; il s agit d une formation continue et perfectionnement obligatoires. A défaut, le certificat de formateur SST de ces personnes n est plus valide. L inscription à la formation continue ne peut se faire que si l on est titulaire du certificat d aptitude de formateur SST. Les inscriptions des personnels PLP seront soumises à l accord préalable du corps d inspection. Le stagiaire s engage à suivre la totalité de la formation pour conserver la certification. PRE-REQUIS Titulaire du certificat moniteur SST en cours de validité, à jour des recyclages Avoir acquis les bases en prévention, formation en ligne INRS, V000 INTERVENANT : Rectorat DRAAF - Marie-pierre VERDIER - Formateur de formateurs SST VALIDATION DE LA FORMATION : Validation à la fin de la formation, délivrance de la carte formateur SST EVALUATION DE LA FORMATION Evaluation pédagogique, Fiche d évaluation-bilan en fin de formation LIEU : Rectorat de Toulouse DATES : 20 et 21 nov DUREE : 2 jours - 6 personnes minimum CONDITION D INSCRIPTION : Date limite d inscription 31/10/2014 merci de joindre, la photocopie de votre carte INRS. Fiche candidature (p.16) COUT : 105 euros par jour x 2 jours = 210 euros par personne CONTACT UNIQUE Mireille RAHAINGOSON saaformation@ac-toulouse.fr

15 apprentissage Pré-requis en prévention (PRP) CONTEXTE L enseignement de la Vie Sociale et Professionnelle pour les CAP doit contribuer à l acquisition d une démarche de prévention par l apport de connaissances relatives aux risques professionnels... Dans ce cadre, il s agit d amener les apprentis à appréhender, analyser et prévenir les risques professionnels d une situation de travail. Le SAA souhaite former au minimum, pour chaque CFA, un Formateur - ressource qui assurera auprès des apprentis l Enseignement de la Santé et Sécurité au Travail et sera capable de participer à l élaboration du document unique au sein de son établissement. Cette formation constitue en outre un pré-requis nécessaire pour tout formateur souhaitant s inscrire au Monitorat SST OBJECTIFS PEDAGOGIQUES - Intégrer la dimension «Santé et Sécurité au Travail» dans les séquences d apprentissage - Identifier les dangers et les risques professionnels des métiers - Mieux connaître les mesures de prévention et de protection des risques - Elaborer des supports pédagogiques appropriés PROGRAMME / CONTENU Apports de connaissances sous forme d exposés -Travaux individuels -Travaux de groupes - Mise en oeuvre de la Prévention des Risques Professionnels à partir de l observation de postes de travail dans un CFA. PUBLIC CONCERNE Le personnel éducatif du CFA chargé d intégrer la dimension «Santé et Sécurité au Travail» dans les séquences d apprentissage. Les Enseignants formateurs de CFA souhaitant s inscrire au Monitorat SST (pré-requis obligatoire) Les inscriptions des personnels PLP seront soumises à l accord préalable du Corps d Inspection concerné. PRE-REQUIS Cette formation constitue en outre un pré-requis nécessaire pour tout formateur souhaitant s inscrire au Monitorat SST. INTERVENANT : Rectorat DRAAF CATHERINE SÉRÉ formatrice SST 9 Code : S Formations pédagogiques & formations sauveteur secouriste du travail VALIDATION DE LA FORMATION : Validation à la fin de la formation, délivrance de la carte SST EVALUATION DE LA FORMATION : bilan effectué par les stagiaires à l issue des journées de formation. A terme, mesure de la mise en oeuvre de l Enseignement de la Santé et Sécurité au Travail (ES/ST) auprès des apprentis. LIEU : Lycée Roland Garros, 32 rue Mathaly TOULOUSE DATES : A déterminer en 2015 DUREE : 3 jours - 6 personnes minimum CONDITION D INSCRIPTION : Fiche candidature (p.16) COUT : 105 euros par jour x 3 = 315 euros par personne CONTACT UNIQUE Mireille RAHAINGOSON saaformation@ac-toulouse.fr

16 Formations pédagogiques & formations sauveteur secouriste du travail CONTEXTE apprentissage Formation de moniteurs R408 L arrêté du paru au JO du précise : Article 1 - Les candidats à l obtention des spécialités de diplômes professionnels dont la liste est fixée en annexe doivent, lors de leur confirmation d inscription à l examen, fournir l attestation de formation prévue par la recommandation R. 408 de la Caisse nationale d assurance maladie et des travailleurs salariés relative, en tout ou partie, au montage, à l utilisation et au démontage des échafaudages de pied. Formation de moniteurs au lycée Bayard de TOULOUSE. PROGRAMME / CONTENU A determiner PUBLIC CONCERNE Les enseignants/formateurs des CFA du domaine professionnel Bâtiment et Travaux Publics. Vous trouverez en annexe la liste des diplômes impactés par cette évolution réglementaire. Il s agit pour la session 2015 des CAP, BEP, BP et MC. Il y aura donc lieu de fournir l attestation de formation au moment de l inscription au diplôme soit en novembre Code : S PRE-REQUIS EN PREVENTION NECESSAIRE : PRP 18h INTERVENANT : Rectorat DAFPIC EVALUATION DE LA FORMATION Fiche d évaluation-bilan en fin de formation LIEU Lycée Urbain Vitry 150 route de Launaguet TOULOUSE DATES : Communiquées en fonction des inscriptions DUREE : 7 jours CONDITION D INSCRIPTION : date limite d inscription 31/10/2014 merci de joindre, la photocopie de votre carte INRS. Fiche de candidature (p.16) COUT 105 euros par jour x 7 jours = 735 euros CONTACT UNIQUE Mireille RAHAINGOSON saaformation@ac-toulouse.fr

17 apprentissage 11 Formations disciplinaires

18 Formations disciplinaires apprentissage Rénovation du CAP Boulanger 12 Code : D CONTEXTE Rénovation du CAP Boulanger OBJECTIF Accompagner la mise en oeuvre du nouveau référentiel PROGRAMME / CONTENU Présentation du nouveau référentiel Présentation des épreuves d examen Harmonisation des pratiques d évaluation et de certification PUBLIC CONCERNE Formateurs en boulangerie INTERVENANT Arnaud Vienne LIEU Lycée Renée Bonnet 1, avenue du lieutenant Lucien Lafay Toulouse DATE Premier semestre 2015 CONDITION D INSCRIPTION Fiche de candidature (p.16). La formation est gratuite. L établissement d origine supporte les frais de déplacement CONTACT UNIQUE Mireille RAHAINGOSON saaformation@ac-toulouse.fr

19 OBJECTIF DE FORMATION apprentissage Le Brevet Professionnel Coiffure 13 Code : D Formations disciplinaires Prendre connaissance de la réglementation du BP Coiffure 1re session 2013 Harmoniser le documentaire des modalités de l examen Prendre connaissance des grilles définitives nationales OBJECTIFS PEDAGOGIQUES - Démarches pédagogiques à mettre en oeuvre dans cet enseignement - Outils à privilégier PROGRAMME / CONTENU - Harmoniser des exigences autour des grilles de recommandation - Les modalités de certification en CCF et en ponctuel - Présentation des ressources mises à disposition sur l académie (power point, ensemble documentaire, livret de liaison CFA) PUBLIC CONCERNE Tous les formateurs en coiffure, LP, LPP, CFA et les CET de la filière INTERVENANT Rectorat - Formateur ressources éco-gestion, formateur ressources coiffure VALIDATION DE LA FORMATION Attestation de formation EVALUATION DE LA FORMATION Fiche d évaluation-bilan en fin de formation DATES : à confirmer DUREE : 1 Jour 6 personnes minimum CONDITION D INSCRIPTION : Fiche de candidature (p.16)- Formation gratuite, l établissement d origine supporte les frais de trajet et de repas CONTACT UNIQUE Mireille RAHAINGOSON saaformation@ac-toulouse.fr

20 Formations disciplinaires apprentissage Réécriture des programmes histoire/géographie 14 Code : D CONTEXTE Le Ministère de l Education nationale a souhaité proposer des aménagements des programmes d histoire-géographie-éducation civique de première et de terminale baccalauréat professionnel pour faciliter de manière pratique leur enseignement, pour fluidifier leur liaison avec les épreuves de BEP et de baccalauréat professionnel et pour les adapter aux derniers états de la recherche universitaire historique ou géographique. Cette journée de regroupement des enseignants de CFA permettra aux participants de faire le point sur les pratiques didactiques et pédagogiques existantes et d en initier d autres répondant aux nouvelles attentes ou aux attentes réaffirmées des programmes. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES - Suivre les évolutions réglementaires - Comprendre les attendus institutionnels des programmes et des examens - Intégrer ces attendus dans son enseignement. PROGRAMME / CONTENU - Apports d informations institutionnelles - Travail d explicitation, questions/réponses - Animation de groupes de travail visant à développer des pratiques d enseignement renouvelées PUBLIC CONCERNE Les enseignants/formateurs des CFA INTERVENANT Formateurs académiques de lettres-histoire-géographie EVALUATION DE LA FORMATION Fiche d évaluation - Bilan en fin de formation LIEU : A déterminer en fonction des inscriptions DATE : Communiquée ultérieurement DUREE : 1 Jour CONDITION D INSCRIPTION : Fiche de candidature (p.16) La formation est gratuite. L établissement d origine supporte les frais de déplacement et de repas. CONTACT UNIQUE Mireille RAHAINGOSON saaformation@ac-toulouse.fr

21 apprentissage Modalités d évaluation en mathématiques et sciences Code : D Formations disciplinaires CONTEXTE Prendre en compte les nouvelles pratiques pédagogiques et modalités d évaluation à mettre en place en mathématiques et sciences en CAP et Bac Pro OBJECTIF PEDAGOGIQUE Bien appréhender la notion de compétences de manière à instaurer les pratiques pédagogiques et modalités d évaluation en conformité avec les attendus des programmes PUBLIC CONCERNE Formateurs de CFA en mathématiques et sciences physiques et chimiques INTERVENANT Rectorat - Formateurs ressources mathématiques-sciences VALIDATION DE LA FORMATION Attestation de formation EVALUATION DE LA FORMATION Fiche d évaluation-bilan en fin de formation LIEU A définir en fonction des inscriptions. DATES : (Nov-Déc. 2014) DUREE : 2 x 6 h CONDITION D INSCRIPTION : Fiche de candidature (p.16) - Formation gratuite, l établissement d origine supporte les frais de trajet et de repas. CONTACT UNIQUE Mireille RAHAINGOSON saaformation@ac-toulouse.fr

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23 apprentissage 216 FICHE DE CANDIDATURE AUX FORMATIONS DU PEC APPRENTISSAGE VALANT BON DE COMMANDE NOM : PRENOM : MAIL :.. ETABLISSEMENT :.. ADRESSE :.... CHAMP D INTERVENTION :.... INTITULE DE LA FORMATION :.. COUT DE LA FORMATION : CODE :... LIEU DE FORMATION : Rectorat de Toulouse Je m engage à suivre la formation si ma candidature est retenue A Le.. Signature du candidat : DECISION DU CHEF D ETABLISSEMENT Date : Signature du CHEF D ETABLISSEMENT Fiche à retourner par mail à : saaformation@ac-toulouse.fr - par fax au ou par courrier au Rectorat de Toulouse - Service DAFPIC.FI A l attention de Mireille RAHAINGOSON 1 allée des Pionniers de l Aéropostale Toulouse DAFPIC-GIP-FCIP - 1, Allée des pionniers de l aéropostale Toulouse N déclaration d existence : Code APE : 8559A N SIRET :

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26 Plan d évolution des compétences des acteurs de l apprentissage DAFPIC 1, Allée des pionniers de l aéropostale Toulouse Tél : Fax :