Partenariat de l ENSEA avec les autres institutions

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1 REPUBLIQUE DE COTE-D IVOIRE Union - Discipline - Travail MINISTERE DE L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR Ecole Nationale Supérieure de Statistique et d Economie Appliquée 08 BP 3 ABIDJAN 08 Tél / Fax ensea@ensea.ed.ci Partenariat de l ENSEA avec les autres institutions - 1 -

2 Projet 1 : Transition de la fécondité et développement en Afrique (Réseau GRIPPS) Institutions partenaires : ENSEA, INS (Côte d Ivoire), DPS (Sénégal), UERD (Burkina Faso), URD (Togo), CEFORP (Bénin), IFORD (Cameroun), CePeD et IRD (France). Le Groupe International de Partenaires Population-Santé (GRIPPS) est un réseau d institutions africaines et européennes intéressées à promouvoir tout particulièrement des études approfondies sur des thématiques relatives à la santé de la reproduction et à la transition de la fécondité dans le but de documenter le processus de transition démographique en cours en Afrique. Il a été créé à Abidjan en mai 1995 et compte actuellement 9 institutions membres. L ENSEA en assure la coordination. Le GRIPPS compte à son actif l organisation de deux séminaires et d un atelier de formation des chercheurs du groupe. Plusieurs articles ont été publiés. Pour l année en cours, le GRIPPS envisage la publication de rapports de recherche sur CD-Rom et l organisation d une conférence virtuelle entre les chercheurs de toutes les institutions membres. Projet 2 : Recherches socio démographiques dans des laboratoires de population Institutions partenaires : ENSEA et IRD (France). L ENSEA développe plusieurs types de partenariat avec l IRD. En matière de population, la collaboration entre les deux institutions s est traduite par la création de trois observatoires de population : Memni- Montezo, Boundiali et Sassandra

3 Des recherches périodiques sont conduites dans les différents laboratoires sur des questions telles que la fécondité, la pauvreté et les conditions de vie des populations ainsi que l étude de la morbidité et de la mortalité notamment des enfants., De nombreuses publications sont issues de recherche de ces observatoires. Projet 3 : AFD Institutions partenaires : ENSEA, AFD Projet 4 : Formation doctorale pour les jeunes chercheurs Institutions partenaires : ENSEA et IRD (France). Au plan de la formation, l IRD octroie des bourses doctorales à des jeunes chercheurs associés à l ENSEA pour renforcer les capacités institutionnelles de l ENSEA en matière de recherches démographiques. Projet 5 : DESS ASAD Institutions partenaires : ENSEA, Université de Cocody et Université de Versailles Saint Quentin-En-Yvelines (France). L Université de Versailles, l Université de Cocody et l Université de Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ) développent depuis 2002, une formation diplômante à l attention des étudiants des universités et ceux issus de la formation des statisticiens de l ENSEA. Ce diplôme qui s adresse également aux étudiants étrangers, couvre toute l Afrique - 3 -

4 francophone de l Ouest et du centre. Il vise à former des cadres spécialistes de l analyse statistique pour le développement. (DESS-ASAD) Projet 6 : Recherche opérationnelle et suivi évaluation des projets Institutions partenaires : ENSEA, UNFPA, CEFA (Togo), ISTC (Côte d Ivoire), CESAG (Sénégal), CESPA (Mali), ESSTIC (Cameroun). A partir de janvier 2000, l UNFPA a décidé d intensifier et de pérenniser la formation en IEC et en plaidoyer dans la région en confiant au PREFICEP la mission de mener à bien dans la période 2000 à 2003 le transfert des formations régionales au sein de certaines institutions de formation de la région et de leur apporter l appui technique nécessaire afin qu elles soient en mesure d offrir des formations de qualité en IEC et en Plaidoyer au niveau régional et national. C est dans le cadre de cette mission d appui aux institutions nationales et sous-régionales que le PREFICEP a retenu sur la base d une étude institutionnelle un groupe initial de six (6) institutions au sein desquelles il compte opérer le transfert de certaines formations jusqu ici organisées au niveau régional. Il s agit du CEFA de Lomé, du CESAG (Centre Africain d Etudes Supérieures en Gestion) de Dakar, du CESPA (Centre Multimédia de Communication pour le développement) de Bamako, de l ENSEA (Ecole Nationale Supérieure de Statistique et d Economie Appliquée) d Abidjan, de l ISTC (Institut des Sciences et Techniques de la Communication) d Abidjan et de l ESSTIC (Ecole Supérieure des Sciences et Techniques de l Information et de la Communication) de Yaoundé. Le PREFICEP et l ENSEA se sont engagés à collaborer entre 2001 et 2003 à l organisation en partenariat de la formation en Recherche - 4 -

5 Opérationnelle, Suivi-Evaluation en IEC/CCC/Plaidoyer/ Population et Développement de sorte que l ENSEA puisse offrir à terme cette formation de manière autonome tant sur le plan régional que national. ACTIVITES REALISEES Atelier de clarification du contenu du curriculum «Recherche Opérationnelle et évaluation en IEC/CCC/Plaidoyer» du 16 au 17 avril 2003 à l ENSEA Identification des besoins en Recherche Opérationnelle et Suivi- Evaluation dans la sous région ; Recherche et sélection des documents d accompagnement ; Atelier de formation en marketing des cours ; Elaboration d un plan marketing des formations pour l ENSEA ; Finalisation de la structure du curriculum en recherche et évaluation ; Elaboration des modules par chaque formateur selon son profil et ses compétences ; Atelier de formation des institutions partenaires en développement de curricula. Deux ateliers de formation en recherche opérationnelle et suivi évaluation (Août 2006, Août ) Projet 7 : UEMOA Institutions partenaires : ENSEA, UEMOA Le Conseil des ministres chargés de l Enseignement Supérieur des pays membres de l UEMOA, lors de sa réunion du 09 Septembre 2005, tenue au siège des organes de l Union a attribué le label «Centre d excellence de l UEMOA» à l ENSEA dans le domaine de la statistique. Ce label donne 1 L atelier de Août 2007 est en cours et prendra fin le 07 Septembre

6 droit à un soutien financier de l UEMOA en faveur de l ENSEA et s inscrit dans le Programme d Appui aux Centres d Excellence Régionaux (PACER). Cet appui devrait constituer un catalyseur pour l ENSEA dans la mise en œuvre de son plan stratégique En effet, cet établissement public d enseignement supérieur dont la vocation est d assurer la formation des statisticiens pour les pays africains d expression française et Haïti, ambitionne de devenir un centre d excellence avec un rayonnement régional plus affirmé dans le domaine de la formation et de la recherche en statistique, en Economie et en Population et Développement. La labellisation de l UEMOA concourt donc à la réalisation de l objectif premier de l ENSEA qui consiste à développer la recherche et consolider la qualité de la formation. Dans ce sens, un programme d actions a été élaboré. Ainsi, durant les deux prochaines années, les activités de l ENSEA liées au PACER auront pour but de : Doter l ENSEA d équipements accompagnant la formation et la recherche ; Moderniser la documentation de l ENSEA ; Appuyer les activités académiques d initiation à la recherche ; Contribuer à la formation des enseignants-chercheurs ; Soutenir la réforme des programmes d enseignement. Pour l aider à réaliser ses objectifs, l UEMOA apporte à l ENSEA un concours financier à hauteur de cent vingt cinq millions cinq cent mille ( ) Francs CFA

7 Projet 8 : Comparaison International des prix (PCI) Institutions partenaires : ENSEA, BAD En vertu de la résolution n F/ZZZB/2004/34 adoptée le 08 septembre 2004 par le conseil d administration du Fonds Africain de Développement, le Fonds a accepté d octroyer un don d un montant n excédant pas quatorze millions sept cent cinquante mille unités de compte, en vue de contribuer au financement de l appui au renforcement des capacités statistiques des pays membres régionaux éligibles aux ressources du Fonds dans le cadre du Programme de Comparaison Internationale pour l Afrique dénommé PCI-Afrique. L ENSEA est un des organes d exécution du programme et s est engagée à : Assister la Banque Africaine de Développement dans la mise en œuvre des activités du PCI-Afrique relatives à la formation dans les pays membres régionaux participants ; Développer un programme de recherche sur les thématiques du PCI ; Inclure des exigences du PCI dans ses programmes d activités et de formation. Dans le cadre de ce projet, il est prévu l organisation d un séminaire international de formation dans la deuxième quinzaine du mois d Octobre Projet 9 : Port Autonome de San-Pédro Institutions partenaires : ENSEA, Port Autonome de San-Pédro - 7 -

8 Le Port Autonome de San Pédro (PASP), est une société d Etat chargée de la gestion du port de San-Pédro. A ce titre, il ambitionne de le positionner comme un port moderne, véritable outil de développement de la Côte d ivoire et moteur de l intégration sous-régionale. Situé dans le sud-ouest de la Côte d Ivoire qui regorge de richesses agricoles et minières, le port de San Pédro dispose d un potentiel énorme de développement et d une grande capacité d accueil d industries avec notamment un domaine de deux mille (2000) hectares dont mille six cent cinquante (1650) hectares non encore occupés, et un arrière pays touristique par excellence. L ENSEA a notamment pour mission de réaliser la formation initiale des statisticiens, des actions de formation professionnelles qualifiantes ou diplômantes, de fournir des prestations de conseils, d expertise et de production au bénéfice de partenaires extérieurs publics ou privés et de mener des recherches en statistique, en économie appliquée et en démographie. En vue de répondre avec efficience aux besoins nouveaux de développement de leurs activités respectives, les deux parties ont convenu d entreprendre une coopération mutuelle visant à promouvoir les activités de recherche et de formation dans le domaine de l économie régionale et de l économie du transport L ENSEA s est engagée dans cette convention de partenariat à : Développer un pôle de recherche dans les domaines de l économie régionale et de l économie du transport ou dans tout autre domaine pouvant contribuer au développement de la zone d influence du PASP ; Publier les résultats de ces recherches et les diffuser dans le cadre de séminaires semestriels, les périodes devant être déterminées d un commun accord ; - 8 -

9 Apporter une assistance technique au PASP pour la réalisation ou la supervision d études statistiques, économiques et prospectives. Projet 10 : INSD/ENAREF Institutions partenaires : ENSEA, INSD/ENAREF. Dans ses attributions, l ENSEA a notamment pour mission de réaliser la formation initiale des statisticiens. A ce titre, elle bénéficie, au bout de quarante (40) années de formation, d une bonne expertise, confirmée par la présence en son sein de plus de vingt (20) nationalités différentes parmi ses élèves. L Institut National de la Statistique et de la Démographie (INSD) est une Direction générale du Ministère Burkinabé de l Economie et des Finances qui a pour mission de produire et de mettre à la disposition des principaux acteurs de la vie économique et sociale des statistiques de qualité dans tous les domaines. A ce titre, l INSD dispose de compétences avérées en matière de statistique, d informatique et d économie appliquée. Cette institution est, toutefois, confrontée dans l exercice de ses missions à un déficit en cadres moyens de la statistique au sein de l administration burkinabé. En vue de répondre avec efficience aux besoins nouveaux de développement de leurs activités respectives, l ENSEA et l INSD ont convenu d entreprendre une coopération mutuelle visant à soutenir la formation des techniciens de la statistique compétents pour l Appareil Statistique burkinabé dans un Centre de Formation créé par l INSD et domicilié à Ouagadougou

10 L ENSEA s engage à : - Fournir les épreuves du Concours d entrée au Centre de Formation et à corriger les copies dans des délais négociés de commun accord; - Apporter son appui à la formation des étudiants du Centre de Formation par le biais de missions d enseignement de son personnel enseignant, les périodes et les matières devant être déterminées d un commun accord; - Apporter son appui à la formation des enseignants du Centre de Formation en accueillant pour des stages de formation d un mois ; - Participer aux Jurys de fin d année du Centre de Formation en y envoyant un représentant du Comité de Direction; - Accorder le Diplôme ENSEA aux étudiants du Centre de Formation jugés méritants par le Jury de Fin d année. Cette convention devrait s étendre au Centre de Formation et de Perfectionnement de l Institut National de la Statistique (INS) du Niger et au Département Statistique de l Ecole Nationale d Administration et de Magistrature (ENAM) de Bangui (RCA)