«Artisans, à l œuvre!»

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1 «Artisans, à l œuvre!» 1er sept 15 nov. Chers responsables ES, Thème : Depuis ton atelier, sois l artisan qui cherche et façonne un présent pour le monde. Message d année : «Il le regarda et il l aima» Marc 10, 21 La joie d être aimés tels que nous sommes nous invite à entrer personnellement en dialogue avec le monde et à porter sur lui le regard du Christ. Acteurs d une Eglise qui se fait conversation, ayons l audace de nous laisser déplacer et de déplacer notre monde. Tout d abord, un grand merci à vous pour votre investissement auprès des ES et du mouvement. Pour cette première période, mettons-nous dans la peau d un artisan qui reçoit une commande, un appel à mettre en œuvre ses dons, ses talents, ses connaissances mais aussi à le vivre en équipe, comme plusieurs corps de métiers qui s associent pour une commande commune. Très belle année à votre équipe! L équipe de rédaction d Espérez Faire équipe En ce début d année, il est bon de prendre un temps pour faire équipe. Selon la vôtre, vous pouvez lui proposer quelques activités : un jeu pour mieux se connaître, la découverte du thème d année, une charte d équipe, découvrir le MEJ Pour leur faire découvrir le thème d année, vous pouvez leur proposer un brainstorming autour de la phrase, en leur faisant découvrir le parallèle entre l atelier=équipe et l atelier=intériorité. N hésitez pas à lire dans la revue Partage toutes les infos concernant le thème. Voici deux petits jeux pour faire connaissance en lien avec le thème d année : Jeu de présentation : des artisans et des outils Chacun choisit un artisan et exprime une caractéristique lui correspondant, en lien avec un trait de caractère du jeune (boulanger car il aime se lever tôt, pâtissier car il est gourmand, couvreur car il n a pas peur de la hauteur et pratique l escalade ) Dans un second temps, chacun choisit un outil d artisan représentant ce qu il peut apporter à la construction de l équipe : la scie pour aider à trancher dans les décisions, le pinceau pour le sens du beau, du fil pour le maintien solidaire 1

2 Autre proposition : vidéo sur les métiers de l artisanat ( En équipe, vous regardez quelques extraits de témoignages (que vous aurez sélectionnés) et vous leur faites noter les qualités exprimées ou sous-tendues (patience, persévérance, confiance en soi ) puis chacun exprime une qualité dans laquelle il se reconnait. Pour faire connaître le MEJ à des jeunes ou à leurs parents, vous pouvez utiliser une vidéo en ligne sur le site, le S.A.V du MEJ, réalisée à l occasion des 50 ans du MEJ Paris Pensez aussi à faire mouvement : l adhésion des jeunes et des responsables, l abonnement à la revue sont indispensables pour bien démarrer l année. En cas de souci financier, pensez à contacter votre responsable diocésain, qui a sans doute une caisse de solidarité. Focus, pages 2 et 3 - PROJET D EQUIPE : un des objectifs pour les ES vise «l engagement dans la société». Cela passe par la prise d initiatives, de responsabilités, le «travail» avec d autres, l écoute, le dialogue, le respect, la prise de décisions, le choix Rien de tel pour y répondre que de s engager dans un projet. Regardez les besoins autour de vous, les associations présentes localement, de telle sorte que les désirs d engagement puissent être en adéquation avec la réalité de votre terrain. Préparer la rencontre avec des personnes travaillant dans l association pour y être sensibilisé et mieux centrer la rencontre sur le désir d échange en amitié. Des lieux possibles : associations venant en aide aux SDF, prisonniers, ex-prisonniers, personnes du quart-monde, personnes handicapées / Pastorale des migrants, des marins ou encore des associations nationales présentes localement type Banque Alimentaire, l Arche, le CCFD etc. Pensez à témoigner de l avancement de votre projet d équipe! Les champs de la solidarité La dimension de la solidarité est transversale dans la pédagogie du MEJ. Elle n est pas une fin en soi, elle entre dans notre projet éducatif en ce qu elle permet aux jeunes de grandir, de s ouvrir et de s engager. Nous nous appuyons pour cela sur trois savoir-faire, déclinés succinctement dans ce tableau : Vivre ensemble avec un regard bienveillant Faire Eglise Relire leur vie et faire des choix - regarder et s ouvrir - accepter la différence - agir - prendre des responsabilités - être membre de l Eglise - découvrir et expérimenter les sacrements - s ouvrir à l Eglise communautaire et universelle - faire Eglise en s engageant - relire - s exercer au discernement spirituel - choisir Ces savoir-faire sont ensuite déclinés de façon adaptée à chaque âge. 2

3 Concernant les ES, cela revient à «S engager en équipe dans la société» soit : Document pédagogique MEJ Branche ES Regarder et s ouvrir : S ouvrir à la diversité humaine, sociale, religieuse, culturelle Accepter la différence : Oser affirmer son originalité et apprendre à accueillir celle des autres Agir : Construire, vivre et évaluer un projet commun Prendre des responsabilités : Etre solidaire et responsable de la vie d équipe et de son projet Etre humain, pages 5 à 7 Autour de ce thème de la reconnaissance, vous pouvez commencer par discuter en équipe de la nécessaire reconnaissance dont l artisan a besoin, humainement et professionnellement. Vous pouvez ensuite proposer un temps de stop-carnet avec les questions. Puis viendra le deuxième temps d équipe où vous lirez ensemble le texte, y réagissant chacun et partageant éventuellement quelques réflexions notées dans le stop-carnet. Avant de vous quitter, invitez les jeunes à noter une ou 2 phrases ou idées qui les ont touchés durant votre réunion, ou même une attitude de l un ou l autre qui rejoint la reconnaissance. Pensez à faire un temps de relecture autour de l action de grâce, soit en relisant le cahier personnel, soit en s appuyant sur le chant de Dominique RIGALDO je veux te dire merci. Prier, pages 8-9 A la fin de la prière personnelle, invitez les ES à écrire dans leur cahier personnel pour faire mémoire. Il leur est proposé d écrire une intention de prière qui pourra être lue lors de la prière d équipe. Arrêt sur image, page Cet arrêt sur image est destiné à laisser parler son imagination, avec comme pistes les mots donnés et les questions pour un stop-carnet. Invitez-les à se pencher sur ce regard d amour qui fait grandir et nous permet plus tard de nous envoler de nos propres ailes. A mettre en lien avec la reconnaissance. Après ce stop-carnet, prenez le temps de partager en équipe sur un point précis choisi par chacun. L essentiel est l écoute de celui qui s exprime, sans qu il y ait débat. Célébrer, page 12 Le Kyrie eleison fait partie de la Préparation pénitentielle de l'eucharistie (mot signifiant «action de grâce») et de la Messe. C'est une prière de supplication par excellence des pauvres de Dieu et de tous les malheureux, aveugles, lépreux, mendiants, misérables, de l'homme atteint de quelque infirmité : on la trouve dans Isaïe et dans Baruch. «C'est une formule de prière qui, dans sa brièveté, renferme l'aveu implicite de toutes nos misères, et la confiance que le Dieu tourmenté par la soif 3

4 dans le désert» (Martigny). Il rappelle la repentance de David dans le psaume 51 (50), la prière du publicain dans le Temple de Dieu ou des dix lépreux (Luc 17:13) de l Évangile, les aveugles de Jéricho (Matthieu 20:30) ou encore de la femme cananéenne (Matthieu 15:22), etc :Seigneur, prends pitié, Ô Christ, prends pitié. Cette supplique du mendiant face à Dieu (la racine Eleison est la même que le mot grec «aumône» du verbe prendre pitié, porter secours) fut choisie pour débuter la messe. Après s'être reconnu pécheur, le chrétien purifié par le repentir et la conscience de son état de pécheur peut alors suivre l'ensemble de la Messe, de la Célébration, écouter la Parole de Dieu, et s'avancer vers Dieu et communier. Dossier, pages 13 à 20 Article principal du dossier, pages Pour les questions «En équipe», l animateur doit bien mesurer lui-même les questions qui peuvent être posées intérieurement à chacun sans qu elles nécessitent un partage. Des questions permettent d ouvrir la réflexion sans pour autant nécessiter immédiatement une réponse précise. Bien le préciser aux jeunes. Proposition d animation. - Faire un brainstorming en répondant à cette question : «qu est-ce que, pour moi, le Royaume de Dieu? - Lire le dossier - Rechercher dans l Evangile de Matthieu l une ou l autre des paraboles : chacun en choisit une, la mime pour la faire deviner aux autres - Quelle parabole m interpelle le plus? - Est-ce que j attends le Royaume de Dieu et comment? Voici quelques pistes pour leur parler de la prière d alliance. Se tourner d'abord vers Dieu et lui demander son aide et sa lumière (l'esprit Saint); la prière d'alliance s'articule ensuite autour de 3 points: "De Toi à moi: merci" Temps d'alliance. Relire les moments de consolation, de joie, de cette journée où Dieu est passé; les moments où le Seigneur m'a rejoint. Il est vivant et agissant et il est plein de prévenance pour moi à travers des signes, des faits... Rendre grâce. "De moi à Toi": pardon" Voir les moments où je n'ai pas été en alliance avec Dieu: mes failles, mes faiblesses, mes péchés, mes absences... ce qui a blessé l'amour. Pour lutter contre mes péchés je peux trouver une stratégie ( par exemple: trouver une parole de Dieu que je répéterai dans les moments difficiles, etc. ). Je peux aussi prêter attention à tel point particulier contre lequel je mènerai le combat jusqu'à ce que le Seigneur me donne la victoire. "Nous deux ensemble": Se tourner résolument vers demain. Offrir ce que sera demain et l'avenir. Me préparer à le vivre en présentant au Seigneur les personnes que je vais voir, ou les différents événements que j'aurai à vivre, etc. Puis, en union avec les autres chrétiens, dire le "Notre Père". 4

5 Point de vue alternatif, page 20 Pour animer autour de l interview 1. Quand j entends le mot «appel», à quoi cela me fait penser? 2. Quelle visibilité du mouvement j ai déjà expérimentée? Rassemblements diocésains, Régionaux ou nationaux? camps? Qu est ce que j en ai retenu? Pourquoi? Est-ce que j ai eu un rôle particulier à faire dans les préparations? 3. Est-ce que j aimerais passer de l autre côté de la barrière et participer avec d autres à l organisation de ces moments forts de la vie du mej et de sa visibilité? 4. Est-ce que j ai déjà fait l expérience de transmettre en dehors de mouvement ce que j ai déjà reçu au MEJ (Chants ; savoir-faire )? dans quel cadre (en familles, entre copains, soirée de fin d année )? Si oui qu est ce j ai éprouvé? 5. Est-ce que je suis déjà un JK? Comment je vis cet appel à servir les plus jeunes du mouvement? 6. Sinon, si on m appelle aujourd hui pour devenir un JK, qu est ce que je peux y répondre? Sois l artisan de ton équipe, page 24 La nouveauté de cette année en 4 ème de couverture, c est de proposer des moyens concrets pour faire équipe. En lien avec le thème d année, nous vous proposons d unir vos talents pour réaliser une œuvre collective. Quelques idées pour l espace de réunion d équipe : - Une bougie blanche de célébration passée sous plusieurs couches de cire de couleur, de telle sorte qu on y fasse apparaître une croix multicolore quand on grave la cire), - une nappe de la table de réunion (patchwork, broderie ) - une croix MEJ en mosaïque - un ruban entourant une grosse bougie, sur lequel chacun aura noté son prénom - Pour nous contacter Branche ES 28, rue Molitor Paris es@mej.fr 5