LE MARCHÉ DE L EMPLOI POUR LES PERSONNES DIPLÔMÉES D UNE MAÎTRISE AVEC STAGE EN SCIENCES DE L ORIENTATION

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1 LE MARCHÉ DE L EMPLOI POUR LES PERSONNES DIPLÔMÉES D UNE MAÎTRISE AVEC STAGE EN SCIENCES DE L ORIENTATION Au printemps 2012, la Faculté des sciences de l éducation effectuait une enquête auprès des personnes diplômées de la maîtrise avec stage en sciences de l orientation des années 2008 et L opération touchait 113 personnes, dont 57 ont été jointes (50 %). Au moment de l enquête, 98 % des 57 personnes interrogées occupaient un emploi en lien avec les sciences de l orientation. Après leurs études de maîtrise, 100 % des diplômées et des diplômés interrogés ont recherché et décroché un emploi en lien avec l orientation. La figure 1 montre le temps requis par ces personnes pour décrocher le premier emploi. Figure 1 : temps requis pour décrocher le premier emploi On observe que 77 % des personnes n ont pas eu à rechercher un emploi après la fin de leurs études puisque 5 % occupaient un emploi qu elles détenaient au moment de commencer la maîtrise et 72 % détenaient un emploi lié à l orientation au moment de terminer la maîtrise. Six mois après la fin des études, c est 88 % des personnes diplômées qui détenaient un emploi en lien avec l orientation. L un des objectifs de cette enquête visait à cerner les caractéristiques des emplois occupés par les nouvelles professionnelles et les nouveaux professionnels formés en sciences de l orientation à l Université Laval. Étant interrogés sur les deux derniers emplois occupés, l enquête a permis de recenser 79 emplois puisque 22 des 57 personnes en avaient occupé au moins deux. Les figures 2 à 6 (page suivante) montrent les caractéristiques que présentent ces 79 emplois. 1

2 Figure 2 : types d employeurs Figure 3 : régime d emploi Figure 4 : secteurs d intervention en sciences de l orientation Les figures 2 et 4 montrent que 74 % des emplois sont offerts par des organismes publics et parapublics (figure 2) dans tous les secteurs d intervention (figure 4), bien que plus que la moitié des emplois (52 %) sont concentrés dans les secteurs Formation des adultes et emploi (29 %) et Scolaire (23 %). Dans 85 % des cas, les personnes ont accédé à un emploi à temps complet (figure 3) et dans deux cas sur trois (66 %), l emploi est régulier ou permanent (figure 5). Figure 5 : statut d emploi Figure 6 : salaire annuel brut La figure 6 montre que 24 % des emplois rapportent entre $ et $ par année et que 75 % des emplois sont associés à un salaire annuel de plus de $. Il s agit ici du salaire des nouveaux professionnels. Le salaire moyen de l ensemble des conseillers d orientation en poste sur le marché du travail au Québec se situant aux alentours de 60,000 $. 2

3 La figure 7 révèle que 99 % des emplois procurent une grande satisfaction. En effet, 46 % des emplois sont associés au commentaire «très satisfaits» et 53 % au commentaire «satisfaits». Aucun emploi n est qualifié «très insatisfaisant». Figure 7 : satisfaction de l emploi Plus de 89 % des personnes interrogées sont membres de l Ordre des conseillers et conseillères d orientation du Québec (OCCOQ) bien que seuls 72 % des emplois nécessitent d être occupés par un membre de cet ordre. Pour les 79 emplois recensés, l enquête a permis de relever 21 titres différents. Le tableau 1 révèle ces titres d emplois ainsi que la fréquence (f) à laquelle chaque titre a été mentionné. Ceci illustre la diversité des titres d emplois vers lesquels mènent les programmes d études de maîtrise avec stage en sciences de l orientation offerts à l Université Laval. Tableau 1 : titres des emplois recensés dans le cadre de l enquête Titres professionnels f Conseiller ou conseillère d orientation 41 Conseiller ou conseillère en emploi 14 Conseiller ou conseillère en gestion des ressources humaines 3 Agent ou agente de gestion du personnel 3 Chargée de projet 2 Agente d aide à la clientèle 1 Agente de recherche et de planification socio-économique 1 Assistante de cours 1 Auxiliaire de recherche 1 Chargée de projet et consultante 1 Conseillère en développement organisationnel et formation 1 Conseillère en planification de la relève 1 Conseillère en psychologie du travail 1 Consultante 1 Consultant en évaluation aux ressources 1 Consultante en personnel 1 Consultante en psychologie organisationnelle 1 Consultante en relation d aide et conseillère 1 Intervenant 1 Intervenante en emploi 1 Spécialiste en éducation 1 TOTAL 79 Le tableau 1 montre que plus de la moitié (41/79 ou 52 %) des emplois sont désignés par le titre de conseiller ou conseillère d orientation. Les autres titres sont variés et réfèrent à plusieurs problématiques inhérentes à l orientation comme la gestion de carrière, l employabilité, la dotation, l intégration professionnelle, l enseignement et les études, la recherche, etc. 3

4 Quarante-quatre organisations ont été nommées comme étant des lieux où l on embauche des personnes diplômées de la maîtrise avec stage en sciences de l orientation. Le tableau 2 contient les noms de ces organisations ainsi que la fréquence (f) à laquelle chacune d elles a été mentionnée. Tableau 2 : organisations qui embauchent les personnes diplômées TYPES D ORGANISATIONS INSTITUTIONS D ENSEIGNEMENT École secondaire (7), Commission scolaire (4), Centre de formation (2), Centre d éducation des adultes (1), École professionnelle (1), Cégep (2), Collège (1), Université Laval (3), UQAC (1) ORGANISMES VOUÉS À l EMPLOYABILITÉ Carrefour Jeunesse-Emploi (9), Centre d emploi (6), Service d aide à l emploi (2), Club de recherche d emploi (1), Organisme d aide à l emploi (1), Organisme communautaire spécialisé en emploi (1), Connexion-Emploi (1), Centre d orientation et de formation (1) BUREAUX CONSEILS Bureau privé (5), Firme de service-conseil (3), Consultations Morneau (1), Firme-conseil Cimet (1), Boîte de consultants (1) ORGANISMES VOUÉS À LA RÉADAPTATION CSST (1), Centre de réhabilitation (1), Commission scolaire (milieu carcéral) (1), Centre d aide pour les jeunes décrocheurs (1), Clinique Amis-Maux (1), Institut universitaire en santé mentale de Québec (1), Organisme communautaire en santé mentale (1) ORGANISMES GOUVERNEMENTAUX Revenu Québec (2), Ministère de la santé et des services sociaux (1), Ministère de l éducation, du loisir et des sports (1), Service Canada (1), Service Québec (1) GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Management et ressources humaines (1), Service en psychologie des affaires (1), Bédard Ressources (1), Firme de recrutement (1) D AUTRES ORGANISATIONS Hôpital (2), CÉFRIO (1), YWCA (1), Organisme à but non lucratif (1), Septembre éditeur (1), Service d aide à la personne (1) f Finalement, les personnes interrogées devaient divulguer les trois tâches professionnelles le plus fréquemment réalisées dans le cadre de leur emploi le plus actuel et celles le plus fréquemment réalisées dans le cadre de leur emploi précédent. Cette question a généré 237 mentions de tâches professionnelles. Celles-ci ont été classifiées sous des thèmes généraux. La figure 8 montre l importance relative de chacune des catégories. Figure 8 : variété des tâches professionnelles exercées par les personnes diplômées 4

5 On observe que l une de ces catégories, soit l intervention individuelle, surpasse grandement les autres par son importance. Cette catégorie inclut notamment l entrevue individuelle, la relation d aide, les processus individuels de choix et de gestion de carrière, le suivi en emploi ainsi que l aide à la recherche d emploi. L intervention de groupe, la gestion de projets et l évaluation, regroupent aussi 42 % des tâches mentionnées. Les interventions de groupe consistent le plus souvent à de l animation ou de la formation. La gestion de projets comporte des activités variées comme, par exemple, le développement d outils ou de plans d action, la gestion d évènements, la mobilisation de ressources ou la mise en œuvre de changements au sein d une organisation. L évaluation englobe l utilisation de tests psychométriques, l évaluation de besoins, le bilan de compétences, l analyse de cas et le diagnostic organisationnel. L information professionnelle réfère à l utilisation de la documentation relative au système scolaire, aux métiers et aux professions. La communication englobe, pour sa part, la rédaction de documents ainsi que des activités de promotion et de recrutement. La gestion administrative inclut la gestion de dossiers de clients tandis que le support conseil inclut la participation à des comités multidisciplinaires. La majorité des personnes diplômées de la maîtrise avec stage en sciences de l orientation (88 %) croient que les perspectives d emploi dans ce domaine sont excellentes ou plutôt bonnes (figure 9). Lorsqu on les interroge à savoir, si c était à refaire, choisiraient-elles de poursuivre la maîtrise en sciences de l orientation? Près de 9 personnes sur dix (88 %) acquiescent à cette proposition (figure 10). Figure 9 : perspectives d emploi Figure 10 : Si c était à refaire, choisiriez-vous de suivre la maîtrise en sciences de l orientation? Plus de huit personnes sur dix (81 %), jointes dans le cadre de cette enquête, détiennent un baccalauréat dans le domaine de l orientation, 14 % détiennent un baccalauréat en psychologie tandis que 5 % détiennent un baccalauréat dans un autre domaine. Ces personnes sont issues de plusieurs régions du Québec. Le tableau 3 donne des précisions à ce sujet. Tableau 3 : régions du Québec où ont été jointes les personnes interrogées RÉGION DU QUÉBEC f % RÉGION DU QUÉBEC f % Québec métropolitain, rives nord et sud 60 % Saguenay 5 % Montréal 10 % Mauricie 4 % Bas du fleuve 5 % Côte-Nord 2 % Beauce 5 % Estrie 2 % Centre du Québec 5 % Portneuf 2 % 5

6 Plus de 91 % des participants à l enquête se montrent satisfaits de la formation reçue en sciences de l orientation. La figure 11 illustre les réponses données à la question : Comment la formation reçue en sciences de l orientation à l Université Laval voua a-t-elle préparé à exercer les emplois que vous avez occupés dans ce domaine? Figure 11 : Comment la formation reçue en sciences de l orientation vous a-t-elle préparé à exercer les emplois que vous avez occupés dans ce domaine? Il faut retenir que la formation de maîtrise avec stage en sciences de l orientation offerte par l Université Laval mène vers des emplois variés. Six mois après la fin des études, 88 % des diplômées et des diplômés des cohortes 2008 et 2009 avaient décroché un emploi dans ce domaine. Dans 99 % des cas, ces emplois se sont avérés satisfaisants (53 %) ou très satisfaisants (46 %). Pour obtenir des renseignements sur la formation de maîtrise en sciences de l orientation, n hésitez pas à nous joindre à la Faculté des sciences de l éducation. En ce qui a trait aux exigences d admission et aux modalités administratives En ce qui a trait à la scolarité préparatoire, aux perspectives d emploi, aux divers profils de formation offerts En ce qui a trait aux orientations des programmes, à la formation à la recherche, à l encadrement des travaux de recherche En ce qui a trait aux modalités des stages en orientation Martine Boucher, agente de gestion des études Courriel : Martine.Boucher@fse.ulaval.ca Bureau 218, Christine Théberge, conseillère à la gestion des études Courriel : Christine.Theberge@fse.ulaval.ca Bureau 279, , poste Danièle Meloche, conseillère en formation Courriel : Daniele.Meloche@fse.ulaval.ca Bureau 226, , poste 4038 Liette Goyer, directrice des programmes d études supérieures Courriel : Liette.Goyer@fse.ulaval.ca Bureau 638, , poste 6043 Odette Filteau, coordonnatrice des stages Courriel : Odette.Filteau@fse.ulaval.ca Bureau 542, , poste octobre