PROGRAMME RECHERCHE, INTERVENTION, FORMATION (TCA) : 26 mai 9h30 15h SUR LES TROUBLES DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE LE DÉFI DU LORICORPS

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1 Recherche PROGRAMME Formation Intervention Journée «Portes ouvertes» 26 mai 9h30 15h ATRIUM UQTR RECHERCHE, INTERVENTION, FORMATION SUR LES TROUBLES DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE (TCA) : LE DÉFI DU LORICORPS LabOratoire de Recherche Interdisciplinaire sur les troubles du COmportement alimentaire en lien avec la Réalité virtuelle et la Pratique physique Dans le cadre de la journée «Promotion et éducation à la santé» des Sciences infirmières

2 26 mai 9h30 15h00 Recherche Accueil Bureau d informations sur le mandat «recherche» du LoriCorps : Recherche appliquée novatrice en milieu de pratique au niveau régional, national, international visant un croisement de différentes disciplines et de différentes méthodes de recherche (qualitatives et quantitatives). 2 Kiosques Venez essayer le cybercorps! Émilie Gosselin, Objectif. Initier au monde de la recherche sur les TCA par la réalité virtuelle. Résumé. La réalité virtuelle, utilisée dans le monde de la recherche sur les TCA, permet une intégration dans un autre monde. Par le biais d'une expérience virtuelle, le participant est invité à évaluer l'image de son propre corps à partir d'une série de silhouettes. La réalité virtuelle permet également au participant de se plonger dans un cybercorps. Venez tenter l'expérience! Le soi physique et le soi émotionnel comme facteurs protecteurs des TCA Vanessa Gaudet accompagnée de Melissa Gauthier-Samuel, Objectif. Sensibiliser la population à deux facteurs protecteurs des TCA : le soi physique et le soi émotionnel. Résumé. La présentation sensibilise les participants à deux facteurs protecteurs importants des TCA, le soi physique et le soi émotionnel, en les amenant à se questionner sur ceux-ci à l'intérieur de diverses activités ludiques. Venez vivre l expérience que vous pourriez proposer à vos élèves ou vos sportifs! 2

3 Pavillon Ringuet Salle attenante à l Atrium 4 Mini-conférences La réalité virtuelle au service des TCA Jessica Lacoursière-Girard, Objectif. Présenter la réalité virtuelle appliquée aux TCA. Résumé. L arrivée de la réalité virtuelle dans le milieu de la recherche existe depuis quelques années, mais son intégration dans le traitement ou le suivi des TCA débute dans quelques pays. La conférence présente la réalité virtuelle sous l optique de la recherche et de la clinique. Un «sentiment» paralysant d inefficacité au «cœur» des TCA Johana Monthuy-Blanc, Sciences de l éducation Objectif. Présenter le concept de soi et son évaluation auprès des patientes anorexiques. Résumé. Le concept de soi, couramment utilisé sous le nom d estime globale de soi, est un construit psychologique central des TCA. Cette conférence vise à présenter les théories du concept de soi, les dernières études menées dans le domaine et l application clinique de l évaluation du concept de soi auprès de patientes anorexiques. Troubles liés à l'utilisation de substances et aux TCA : analogie ou complémentarité? Christina Blier, Objectif. Initier à la prévention (primaire, secondaire et tertiaire) de cette double problématique. Résumé. La concomitance entre les troubles liés à l'utilisation de substances et les TCA est fréquente et de plus en plus constatée par les intervenants. La présentation vise à donner des explications et des recommandations pour les intervenants de la santé, des services sociaux et de l éducation en présence de cette double problématique. Cerveau au bout de notre appétit? Carole Lavoie et Maria-Grazia Martinoli, Biologie médicale Objectif. Introduire le rôle de l hypothalamus dans notre cerveau. Résumé. La présentation vise à (a) induire les mécanismes de régulation de l appétit par l hypothalamus, et (b) à illustrer les effets de perturbations aiguës par l exercice physique et chroniques par les TCA sur la faim et la satiété sont également illustrés. 10h00 10h20 13h00 13h20 10h30 10h50 13h30 13h50 11h00 11h20 14h00 14h20 11h30 11h50 14h30 14h50 3

4 26 mai 9h30 15h00 Intervention Accueil Bureau d informations sur le mandat «intervention» du LoriCorps : Intervention dans les milieux de pratique auprès des intervenants régionaux/provinciaux et des populations cibles permettant d'assurer le transfert des connaissances scientifiques tout en formant les étudiants lors de situations d'apprentissage authentiques. 2 Kiosques Expérimenter l image du corps Élyse Tremblay, Sciences de l activité physique Objectif. Comprendre les composantes de l image du corps en lien avec les TCA : l apport de la kinésiologie. Résumé. L image du corps est un construit multidimensionnel qui varie d un individu à l autre et d un moment à l autre. Dans le cas d un TCA, l image du corps est perturbée, et joue un rôle clé dans le développement et l évolution du trouble. Ce kiosque vise à expliquer le concept de l image du corps par une approche expérientielle. Approches corporelles dans le traitement des TCA Ameline Dupont, Objectif. Initier aux approches corporelles (psychomotricité) dans la population TCA par un exercice dynamique de respiration. Résumé. Dans un premier temps, les participants volontaires sont invités à expérimenter un exercice dynamique «d époussetage» faisant appel à la respiration. Dans un second temps, un échange est proposé afin d effectuer un retour sur l expérience vécue et mettre cela en lien avec les TCA. Venez apprendre à respirer! 4

5 Pavillon Ringuet Salle attenante à l Atrium 4 Mini-conférences La thérapie cognitive comportementale (TCC) des TCA Frédéric Langlois, Objectif. Présenter deux perspectives de la TCC : celle d'un intervenant et celle d'un client ou proche d'un individu qui s'engagerait dans une TCC pour un TCA. Résumé. La présentation veut résumer les grands objectifs que cible une TCC des TCA et expliquer les principaux modèles cognitifs comportementaux des TCA. On veut ici comprendre le concept d'analyse fonctionnelle du TCA. La personne qui souffre d'un TCA (ou son proche) pourra quant à elle avoir une idée globale de ce qui est attendu d'elle dans une telle psychothérapie et des défis que cela représente. 10h00 10h20 14h00 14h20 Comment fonctionne l intervention en milieu communautaire Myriame Trudel, Maison l Éclaircie Objectif. Présenter l intervention auprès des TCA en milieu communautaire. Résumé. Quand l aspect médical d un TCA est bien contrôlé, l intervention communautaire représente une possibilité tout aussi efficace que l hospitalisation. La Maison l Éclaircie offre différents services individuels et de groupes auprès de la population TCA. En plus de découvrir un milieu d intervention unique, cette conférence vise la présentation d outils pratiques. 10h30 10h50 13h30 13h50 Au-delà des maux la thérapie par les activités de pleine nature Sébastien Rojo, Sciences de l éducation Objectif. Découvrir comment les activités de pleine nature peuvent être une voie d'intervention complémentaire pour des problèmes de santé mentale dont les TCA. Résumé. Depuis plusieurs années les activités de pleine nature trouvent une place prépondérante comme modalité d'intervention en santé mentale. Ces dernières offrent des situations d'intervention uniques à fort potentiel de changements où l'intervenant peut travailler sous un angle différent et laisser place à une nouvelle relation thérapeutique! Comment favoriser l atteinte de l équilibre alimentaire en groupe? Catherine Giguère, Maison l Éclaircie Objectif. Faire un survol de ce qu est l alimentation équilibrée, ainsi que des outils nutritionnels utilisés en intervention de groupe. Résumé. Cette conférence vise l initiation de l approche nutritionnelle de la Maison l Éclaircie en intervention de groupe. Des outils seront présentés, dont un repère objectif de l alimentation équilibrée. Pour conclure, une expérimentation sera proposée afin de comprendre l importance de la dégustation pour retrouver une saine alimentation. 11h00 11h20 14h30 14h50 11h30 11h50 13h00 13h20 5

6 26 mai 9h30 15h00 Formation Accueil Bureau d informations sur le mandat «formation» du LoriCorps : Formation des professionnels de plusieurs disciplines et des étudiants, à la fois québécois et étrangers, de tout cycle et issus de plusieurs départements à l'instar d'équipe inter/trans-disciplinaire d'intervention en TCA. 2 Kiosques Envie de suivre une formation créditée en TCA? Cristelle Perron, Psychoéducation Objectif. Présenter les spécificités du cours en ligne EDU1031 sur les TCA relativement aux connaissances et à l interface technopédagogique. Résumé. Les formations en TCA sont rares, surtout lorsqu il s agit de formations créditées. Afin de remédier à cette situation, le LoriCorps de l UQTR, par le biais de la professeure Johana Monthuy-Blanc, offre un cours en ligne depuis janvier 2014 s adressant à tous les étudiants et les professionnels de la santé physique et mentale qui s intéressent directement ou indirectement aux TCA. Venez naviguer sur le site internet du cours pour avoir un aperçu de son contenu et de l interface. Bien dans ton sport, bien dans ton corps Maud Bonanséa, Sciences de l éducation Objectif. Présenter un outil de prévention des TCA propres aux sportifs. Résumé. Il existe des TCA propres aux sportifs ainsi que des sports à risque pour les TCA. Il convient de connaître leurs particularités afin de prévenir ces troubles le plus efficacement possible : telle est la mission du guide de recommandations exploré dans ce kiosque. 6

7 Pavillon Ringuet Salle attenante à l Atrium 4 Mini-conférences Quand la recherche et la pratique se rencontrent : le transfert de connaissances pour intervenir auprès des TCA Laurence Plouffe, Objectif. Explorer les différents enjeux et outils associés au transfert des connaissances pour l intervention auprès des TCA. Résumé. Malgré l abondance d avancées dans le traitement des TCA, un fossé est présent entre les interventions amenées par la recherche et celles utilisées par les intervenants. L évaluation des programmes de formation professionnelle et une meilleure compréhension des conditions favorisant l utilisation des interventions sont donc essentielles. Intervenir pour mieux prévenir les TCA en milieu scolaire et sportif Maud Bonanséa, Sciences de l éducation Objectif. Connaître les recommandations à mettre en œuvre afin de participer à la prévention des TCA chez les adolescents en milieu scolaire et sportif. Résumé. Toutes les informations ne sont pas judicieuses à transmettre lorsque l'on souhaite prévenir les TCA auprès de populations à risque (ex. adolescents, sportifs). Cette présentation vise à donner aux professionnels de l éducation, du sport et de la santé les bases d une intervention efficace pour prévenir les TCA chez un public cible. La prévention secondaire, quoi faire? Jessica Lacoursière-Girard, Objectif. Éclaircir les différents traitements possibles des TCA. Résumé. Quels sont les traitements possibles lorsque l on parle des TCA? La conférence permettra d éclairer sur les différents traitements possibles en lien avec les multiples TCA, leurs forces et ainsi que leurs faiblesses. 10h00 10h20 13h00 13h20 10h30 10h50 13h30 13h50 11h00 11h20 14h00 14h20 La psychométrie au service du dépistage des TCA Marilou Ouellet, Objectif. Explorer les questionnaires psychométriques utilisés dans le dépistage des TCA. Résumé. Les questionnaires psychométriques pour les TCA permettent aux professionnels d avoir un accès facile et rapide aux caractéristiques psychologiques et comportementales particulières d un individu. Ils s avèrent utiles entre autres pour dépister un TCA et, même parfois, pour établir le niveau de sévérité du trouble. 11h30 11h50 14h30 14h50 7

8 POUR PLUS DE RENSEIGNEMENTS Johana Monthuy-Blanc Directrice du LoriCorps , poste 3636 Cristelle Perron Coordonnatrice du LoriCorps , poste 3842 Ameline Dupont Carole Lavoie Biologie médicale Catherine Giguère Maison l Éclaircie info@maisoneclaircie.qc.ca Christina Blier Cblier24@hotmail.com Émilie Gosselin Emilie.Gosselin@Uqtr.ca Élyse Tremblay Sciences de l activité physique Elyse.Tremblay@uqtr.ca Frédéric Langlois Frederic.Langlois@uqtr.ca Jessica Lacoursière-Girard Jessica.Lacoursiere-Girard@uqtr.ca Laurence Plouffe Laurence.Plouffe@Umontreal.ca Marilou Ouellet Marilou.Ouellet@Uqtr.ca Maud Bonanséa Sciences de l éducation Maud.Bonansea@Uqtr.ca Myriame Trudel Maison l Éclaircie MTrudel@Maisoneclaircie.qc.ca Sébastien Rojo Sciences de l éducation Sebastien.Rojo1@Uqac.ca Vanessa Gaudet Vanessa.Gaudet@Uqtr.ca Partenaires :