Société Coopérative et Participative M.E.I.T.I.S «Pour redonner aux jeunes un sens à la vie et à leur identité»

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1 MISSION EDUCATIVE D INSERTION DE TRAVAIL ET D INTERVENTION SOCIALE Livret d accueil 1

2 LIVRET D'ACCUEIL Société Coopérative et Participative M.E.I.T.I.S Le livret d'accueil assure une présentation de la structure en établissant un état précis des lieux et un inventaire rigoureux des prestations, accompagnements et interventions délivrés permettant à l'usager de disposer d'une information objective sur la gamme des services mis à sa disposition. Qui sommes-nous? Forts de nos années d'expériences en tant que cadres en prévention spécialisée, et directeurs d'établissement à vocation sociale et médico-sociale, notre équipe expérimente depuis de nombreuses années les potentialités d'adaptation des jeunes dans la société. La situation dans laquelle évolue notre société nous pousse à vouloir prouver qu il y a toujours un espoir en l être humain. Artisan du social au service du jeune pour construire son avenir, nous sommes convaincus que la réussite de notre intervention passe par une relation privilégiée avec le jeune dans un rôle de «passeur». Ainsi pour permettre «un pas» vers l avenir du jeune sur son parcours de construction d identité. «Nous orientons le jeune tout en respectant son parcours» Qu'est-ce que l'aide éducative à domicile? Un travailleur social intervient à votre domicile pour vous conseiller, vous accompagner, vous aider dans l'éducation de votre enfant (entretiens, aides à des démarches, activités, etc.). Cette mesure est administrative et est mise en place à la demande des parents. 2

3 Présentation de l'aide Société Coopérative et Participative M.E.I.T.I.S L action éducative à domicile s exerce au sein de la famille à la demande des parents ou sur proposition des travailleurs sociaux (avec l accord des parents) pour un soutien éducatif auprès de leur(s) enfant (s), lorsque ceux-ci sont en difficulté dans leur famille ou lorsque la famille est en difficulté avec ses enfants (difficultés d ordre matériel, psychologique, relationnel, qui risque de mettre en danger la santé, la sécurité ou l éducation des enfants). En tant que parent, nous pouvons tous rencontrer des difficultés éducatives ou relationnelles avec notre ou nos enfant(s) : difficulté à communiquer, à donner un rythme de vie, à se faire obéir, à faire respecter les règles Votre enfant peut exprimer son mal-être de plusieurs façons : agressivité, repli sur soi, difficulté d intégration scolaire, opposition, changement soudain de comportement Notre projet : «Un fonctionnement en cohérence avec nos principes d'intervention» M.E.I.T.I.S a fait le choix d'opter pour le statut entrepreneurial et coopératif des SCOP. C est le modèle d'entreprise le plus en cohérence avec nos valeurs, novateur et alternatif. Ainsi, nous affirmons contribuer au développement de l Economie Sociale et Solidaire, dont les principes et l'éthique nous animent. L Approche de M.E.I.T.I.S Notre approche socio-éducative est de mieux comprendre les différentes identités des adolescents, afin d aider le jeune à trouver sa place dans la société et au sein de sa famille. 3

4 La méthode est d être au contact du jeune pour redéfinir avec lui et à son rythme un projet qui fait sens pour sa vie, même si cela induit parfois une sortie des dispositifs existants, telles que les ruptures scolaires. TYPES DE POPULATIONS ACCUEILLIS Notre scop «MEITIS» a un mode d'accueil qui couvre tout le territoire national. Actuellement la population accueillie est essentiellement originaire de la région parisienne. Conformément à notre habilitation départementale, la priorité en matière d admission est donnée aux parisiens et franciliens. Aujourd'hui le public que nous ciblons est composée d adolescents et de jeunes majeurs qui présentent ou rencontrent une difficulté sociale ou due à un handicap. L'adolescence est un temps de «passage» pendant lequel des transformations s opèrent : évolution physiologique avec l apparition de la puberté, évolution psychique. Ces transformations produisent une grande anxiété qui elle-même exacerbe le climat relationnel de l adolescent avec son entourage. La contestation et la transgression sont des attitudes normales du développement de l adolescent, elles font partie d un processus de maturation qui amènera progressivement le jeune à l état d adulte. La prise de risque et l aventure sont également des facteurs de développement de l adolescent. L adolescence est une période de fragilité et de vulnérabilité. L adolescence est donc une période sensible de l existence qui cultive tous les paradoxes, toutes les angoisses, toutes les fragilités, tous les espoirs. Notre travail prend en compte toutes ces composantes, pour appréhender et évaluer les potentialités du public, élaborer avec chacun et pour chacun un projet individualisé spécifique, permettant de décliner au plus près : 4

5 les prestations, les interventions, les accompagnements Nécessaires pour qu il puisse s épanouir, progresser et accéder à une plus grande autonomie, et à une meilleure insertion sociale, et professionnelle. Nous pouvons accueillir des enfants en difficultés sociales et/ou reconnues porteurs handicapes par la CDAPH dont la prise en charge financière est assurée par l Aide Sociale Départementale. Nous proposons nos services aux familles qui rencontrent des difficultés avec leurs enfants. La scop MEITIS intervient à ce titre pour être l'intermédiaire privilégié entre les familles et les institutions. En somme, notre projet actuel vise les mêmes objectifs de socialisation et d adaptation des personnes handicapées ou en difficultés sociales. Enfin l expérience de plusieurs années de prise en charge institutionnelle de ces enfants nous a permis d affiner notre manière de concevoir, d analyser et d accompagner les personnes en tenant compte de leurs besoins et leurs potentialités. Proposer un accompagnement plus adapté et plus efficace reposant sur leur désir d autonomie et de stabilité. 5

6 Séjours de rupture et de remobilisation Le réseau des structures d accueil se compose d'institutions sociales et/ou médicosociales existantes qui, par leur adhésion à MEITIS, acceptent de recevoir régulièrement un à deux enfants ou adultes en rupture de lieu de vie. Cela suppose plusieurs engagements : - que chaque structure inscrive cet accueil dans son projet d établissement et réserve une à deux places spécifiquement pour ces accueils, - que des praticiens dans chaque structure s'engagent nommément à un accompagnement particulier de ces personnes, suivant l'esprit de MEITIS, - que tous s'engagent à la libre circulation de ces personnes dans le réseau, évitant ainsi la reproduction des ruptures antérieures, Répondant à une situation d impasse, nos séjours de rupture offrent une coupure ponctuelle avec l'environnement du jeune, un éloignement temporaire avec son milieu et le rétablissement de l estime de soi. Nos séjours de rupture n ont de sens que s ils s inscrivent dans la globalité du parcours éducatif du jeune. Séjours de vacances Pour les enfants et les adolescents Un large choix entre centre de vacances ou formules itinérantes, en France et à l'étranger (mer, montagne ou campagne) En famille MEITIS et nos partenaires s adaptent à toutes les envies, à tous les budgets pour trouver la bonne formule pour vos vacances : Village de vacances, gîtes familiaux, résidences hôtelières 6

7 Services d'aide à la personne Des activités qui contribuent à simplifier votre vie quotidienne et qui répondent à vos besoins : Accompagnement social personnalisé. Accompagnement éducatif aux personnes porteurs de handicap ou de difficultés sociales. Services d aide à domicile aux personnes en difficultés socio-économiques ou porteurs de handicap ou à mobilité réduite : Accompagnement pour accomplissement de tous les actes essentiels du quotidien avec un éducateur spécialisé. Aide à la mobilité et transport pour les personnes ayant des difficultés à se déplacer. Service de médiation familiale, sociale et Interculturelles. Accompagnement d'enfants dans leurs déplacements. Formations et conseils Accompagnement individuel ou en groupe : Coaching : évolution de carrières, projet et bilan professionnels, gestion des relations du personnel, changement organisationnel, etc... Développer ses qualités (charisme, écoute, management, anticipation, etc...) Communiquer de manière efficace et valorisante Stages "à la carte" : gestion du stress, anticipation des conflits, changement organisationnel, etc... Formations aux techniques de communication, pédagogie de la gestion du stress (tous publics) Formation a la prospective territoriale Formation développement social local : élaboration d un diagnostic partagé Comprendre la logique territoriale de l action sociale Formation thématiques "sur mesure" à destination des équipes des services jeunesse, centres sociaux, associations, club de prévention... 7

8 Ils nous ont déjà fait confiance... Conseil Régional d'ile de France Conseil Général de Seine Saint Denis Conseil Général des Hauts de Seine L'Aide Sociale à l'enfance de Montreuil Le CSAPA des Hauts de Seine Association Jean Cotxet Apprentis d'auteuil Association Olga Spitzer De nombreuses familles clientes M.E.I.T.I.S. Partenaires LA REGION ILE DE FRANCE CREDIT COOPERATIF MAIF URSCOP ILE DE FRANCE FEDERATION DES CENTRES SOCIAUX DE FRANCE ANCV ASSOCIATION O.S.E.R LA DIRECCTE L AGENCE REGIONALE DE SANTE D.A.S.E.S DE PARIS D.D.C.S VTF VENT D'AUTAN 8

9 9

10 Mission Educative, d Insertion, de Travail et d Intervention Sociale [MEITIS] Adresse : 10 rue Montcalm Paris Téléphone : Mail : Site internet : Référence INSEE : G Numéro de Siret : Agrément "Aide à la personne" : N SAP Certifié au Tribunal de Commerce de Paris : N 2013B07588 Membre de l Union Régionale des SCOP [URSCOP] 10

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