Comprendre l'administration : organisation, fonctionnement, modernisation Delamarre, Manuel /Gristi, Éric La Documentation française, 2009

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1 Sélection de ressources pour la préparation des concours d'inspecteurs Août 2012 Les ouvrages référencés sont disponibles en consultation et en prêt à la médiathèque du CRDP de Paris. Pour des références complémentaires consulter le catalogue de la médiathèque : A noter, La médiathèque est abonnée aux périodiques suivants : - Administration et éducation éditée par l AFAE, cette revue aborde les grands thèmes d actualité de l éducation. Voir les derniers sommaires - La «Revue internationale d'éducation de Sèvres», éditée par le CIEP, elle apporte des éléments de comparaison internationale indispensables. - Politiques et management public éditée par l'institut de Management Public, cette revue trimestrielle est dédiée à l étude de tous les aspects des fonctionnements et des évolutions des organisations publiques ainsi qu au développement et aux transformations de l action publique. Informations sur les métiers et concours Le site du ministère propose des fiches métiers décrivant les missions, modes de recrutement, modalités de formation, carrières, avancement et rémunération), le descriptif des épreuves des concours ainsi qu'un accès aux rapports de jury. - IEN : - IA/IPR : Informations sur les statuts et les missions Le site de l'esen propose un récapitulatif des différents textes officiels définissant les missions, les statuts et les procédures d'évaluation des corps d'inspection - IA/IPR : - IEN 1er degré : - IEN - ET/EG : Connaissances de l'organisation générale de l'etat Comprendre l'administration : organisation, fonctionnement, modernisation Delamarre, Manuel /Gristi, Éric La Documentation française, 2009 Composé de 73 fiches synthétiques pour comprendre l'administration et mesurer les enjeux de la réforme de l'état. Une mise en perspective historique et des extraits de textes littéraires sur l'administration complètent ce panorama et apportent les éléments de connaissance indispensables en matière de culture générale administrative. 350 DEL

2 La LOLF et la nouvelle gouvernance financière de l'etat Barilari, André LGDJ, 2010 L'ouvrage reprend par thèmes l'ensemble des concepts de la LOLF et les travaux menés pour assurer sa mise en oeuvre. Il fait la présentation du budget tel qu'il est soumis au Parlement. Il aborde les politiques publiques sous l'angle budgétaire. Il traite de la gestion publique par les acteurs responsables et présente les principes de la nouvelle comptabilité. 350 BAR Connaissance du système éducatif Code de l'éducation Recueil des Lois et Règlements Le système éducatif en France Toutlemonde, Bernard La Documentation française, 2009 Vision d'ensemble des différentes facettes du système éducatif du primaire à l'enseignement supérieur : histoire, organisation administrative et financière, acteurs, organisation des enseignements, enjeux (enseignement privé, éducation prioritaire et carte scolaire, violence et éducation à la citoyenneté, européanisation du système éducatif. 353 TOU Rapport annuel des inspections générales 2009 Rapport officiel commun des inspections générales du ministère l'éducation nationale portant, pour l'enseignement scolaire, sur les réseaux ambition réussite, l'accompagnement éducatif, la réussite et l'excellence, la scolarisation des élèves handicapés, celle des élèves nouvellement arrivés en France et des enfants de famille gitane, l'enseignement aux mineurs placés en centre éducatifs fermés et l'enseignement pénitentiaire. Pour l'enseignement supérieur, il traite de l'autonomie des universités, les alliances et coopérations dans la recherche RAP Consultable en ligne : La gouvernance des systèmes éducatifs Bouvier, Alain PUF, 2012 Après avoir exposé les notions de territoire et de réseau, l'auteur aborde les relations entre d'une part gouvernance et régulations et d'autre part coopérations et contractualisation en matière d'éducation. 353 BOU

3 L'éducation aujourd'hui : la perspective de l'ocde OCDE, 2009 Ce rapport s articule en 9 sections : éducation des jeunes enfants, enseignement scolaire, transitions au-delà de la formation initiale, enseignement supérieur, formation des adultes, formation tout au long de la vie, résultats et rentabilité, équité, et innovation. Chaque section est elle-même organisée en deux parties : principaux résultats et orientations pour l action publique. Cet ouvrage constitue une ressource indispensable pour tous ceux qui souhaitent avoir une vue d ensemble du secteur de l éducation à l échelle internationale. Il intéressera tous ceux qui veulent en savoir plus sur les travaux de l OCDE en matière d éducation. Fondements du management Management dans les organisations publiques Bartoli, Annie Dunod, 2009 Etat des lieux des conceptions et pratiques en matière de management dans le secteur public : définition des enjeux et du sens du management public. Description des différentes facettes de la gestion et du management (fonctions et processus), des spécificités du management public français. Réflexion sur les conditions de réussite de la modernisation managériale (LOLF...). Prise en compte des préoccupations les plus récentes comme les NTIC, les enjeux de la gouvernance, l'évolution des RH et la révision des politiques publiques. 350 BAR Manager par l'approche systémique Editions d'organisation, 2006 Bériot, Dominique S'appuie sur la logique de l'approche systémique pour apporter une contribution pragmatique au management des hommes et du changement. Propose une démarche opérationnelle permettant de porter un regard global et rapide sur une problématique complexe, d'acquérir des méthodes et des outils issus de la logique systémique pour gérer les changements dans l'entreprise, d'élaborer ses propres stratégies de changement BER Pilotage La gouvernance en éducation : régulation et encadrement dans les politiques éducatives Pelletier, Guy De Boeck, 2009 Après une définition des concepts de gouvernance et de régulation, cet ensemble de contributions analyse les nouvelles pratiques mais aussi les nouveaux rapports qui s'établissent entre les différents paliers de pilotage, d'organisation et de gestion des systèmes éducatifs, avec une attention particulière accordée aux personnels d'encadrement intermédiaire PEL

4 Evaluations en tension : entre la régulation des apprentissages et le pilotage des systèmes Mottier Lopez, Lucie/ Crahay, Marcel De Boeck, 2008 Réflexion sur les tensions entre les évaluations qui ont lieu aux différents niveaux des systèmes éducatifs et de formation, des pratiques évaluatives en classe aux grandes enquêtes internationales. Les articulations théoriques et pratiques de l'évaluation sont examinées, ainsi que leurs éventuelles incompatibilités, afin de contribuer à la compréhension systémique de ses enjeux MOT Pour comprendre l'évaluation Odry, Dominique CRDP d'amiens, 2008 Ce livre est un outil utile et efficace pour s approprier les fondamentaux de l évaluation. Son approche, indissociable de la démarche de projet, est orientée vers l action. Les diverses dimensions d un protocole d évaluation sont abordées : définition des objectifs, précision du contrat et des postures adoptées par l évaluateur, construction de référents, méthodologie à adopter, stratégies de communication des résultats. Les réponses de l auteur permettent au lecteur de se forger une culture, de se doter d un ensemble de concepts clefs, nécessaires à la compréhension et à la mise en oeuvre des démarches d évaluation dans les systèmes contemporains d éducation et de formation ODR Innovation L'innovation : une histoire contemporaine du changement en éducation Muller, François CNDP, 2012 Cet ouvrage propose une enquête sur les dispositifs actuels d'expérimentation mis en place sur le territoire français. Il fait ressortir les grandes tendances qui traduisent les profondes mutations du système éducatif français MUL Réussir l école numérique Rapport de la mission parlementaire confiée en 2009 à J.L. Fourgous sur la modernisation de l école par le numérique. Apprendre autrement à l'ère du numérique Rapport de la mission Fourgous (2012) sur l innovation des pratiques pédagogiques par le numérique et la formation des enseignants

5 Accompagnement et animation L'entretien de face à face dans la relation d'aide Mucchielli, Roger ESF, 2011 La qualité des relations personnelles est devenue un atout essentiel dans bien des structures professionnelles. En ce sens, l'entretien de face à face apparaît comme le moyen par excellence pour accroître la compréhension des problèmes qui se posent et il doit être utile aussi bien à celui qui mène l'entretien qu'à l'interviewé. Devenu une référence, cet ouvrage du professeur Roger Mucchielli décrit ce que doit être un bon entretien car l'intention de bien conduire l'entretien ne suffit pas, il faut une méthode. Elle est exposée avec rigueur et exhaustivité : comment créer l'écoute compréhensive d'autrui; faire de la reformulation une technique de base; savoir s'engager de façon authentique; individualiser l'aide ; encourager l'autodétermination de l'interviewé MUC L'ingénierie de formation : outils et méthodes Parmentier, Christophe Ed. d'organisation, 2008 Synthèse destinée à tous les acteurs de la formation en entreprise. Proposition d'une démarche globale (ingénierie de formation) consistant à élaborer un plan de formation par étapes successives en prenant en compte l'approche compétence. Présentation du volet formation dans la gestion des ressources humaines des entreprises et de leurs partenaires extérieurs. Définition du cadre de la formation professionnelle continue en France. Pistes pour la construction d'actions en fonction d'un plan, sa réalisation et son évaluation. 373 PAR Développer les compétences-clés CAFOC de Nantes Chronique sociale, 2012 L'équipe du Centre académique de formation continue (Cafoc) de Nantes dresse un état des lieux et présente un ensemble de repères destinés à concevoir des dispositifs et des séquences de formation pouvant permettre aux personnes de développer leurs compétences. 373 CAF Mieux gérer ses priorités et son temps Rodach, Gérard Ed. d'organisation, 2010 Guide destiné aux managers, chefs de projets et animateurs d'équipe, proposant une méthode ("Focus") pour gagner du temps, mieux gérer les priorités et prendre du recul. Présentation des cinq étapes de cette méthode : apprécier les réalisations et le rapport au temps, définir les objectifs et les priorités, développer les compétences en termes de gestion du temps et des priorités ROD

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